2024學(xué)年湖北多地小學(xué)課間時(shí)間延長(zhǎng)情況是怎樣的呢?課間時(shí)間大家最關(guān)注什么?下面給大家分享一些關(guān)于2024學(xué)年湖北多地小學(xué)課間時(shí)間延長(zhǎng)情況(必看)，希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛?lái)力所能及的有效幫助。

2024學(xué)年湖北多地小學(xué)課間時(shí)間延長(zhǎng)情況(必看)

湖北多地小學(xué)課間時(shí)間延長(zhǎng)至15分鐘!

近日，宜昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)將課間休息時(shí)間由10分鐘延長(zhǎng)至15分鐘，鼓勵(lì)孩子們到操場(chǎng)上跳繩、打球、跑步，盡情享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

此前，枝江探索將義務(wù)教育學(xué)校課間時(shí)間從10分鐘延長(zhǎng)到15分鐘，各校因地制宜組織開(kāi)展個(gè)性化、多樣化的課間活動(dòng)?！耙郧罢n間十分鐘可能只夠孩子上個(gè)廁所、喝口水，多了5分鐘，就可以到操場(chǎng)上多玩會(huì)兒了，學(xué)校安排的活動(dòng)也很豐富?！币晃粊?lái)自宜昌的家長(zhǎng)告訴記者。

“課間時(shí)間從10分鐘延長(zhǎng)至15分鐘”的消息一經(jīng)傳出，就收到網(wǎng)友一片叫好。

據(jù)了解，目前義務(wù)教育階段中小學(xué)課間基本分為大課間和普通課間。大課間期間，學(xué)校會(huì)組織做廣播體操或集體活動(dòng)，普通課間則是自由活動(dòng)時(shí)間，在調(diào)整之前僅有10分鐘。受限于時(shí)間短暫，普通課間不少地方變成了“走廊課間”，這也正是延時(shí)5分鐘想解決的主要問(wèn)題。

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嚴(yán)格執(zhí)行課間十分鐘休息時(shí)間的規(guī)定，不僅僅是對(duì)學(xué)生和教師權(quán)益的尊重，也是對(duì)教育規(guī)律的遵循。為了確保課間十分鐘的時(shí)間不打折扣，一些學(xué)校創(chuàng)新了一系列切實(shí)可行的管理措施。例如，通過(guò)設(shè)置校園廣播語(yǔ)音定時(shí)提醒，催促拖堂教師按時(shí)下課;推行值日教師隨機(jī)巡檢、班級(jí)干部輪值監(jiān)督并及時(shí)“曝光”的教師“拖延下課”扣分制，將拖堂扣分與績(jī)效考核掛鉤;強(qiáng)調(diào)教師以身作則，引導(dǎo)學(xué)生合理利用課間十分鐘開(kāi)展輕松的體育活動(dòng)，參與有趣的團(tuán)隊(duì)游戲。一些有條件的學(xué)校通過(guò)開(kāi)辟“花香游戲活動(dòng)區(qū)”“綠化帶休閑閱讀區(qū)”“隨心涂鴉藝術(shù)區(qū)”提高課間十分鐘的趣味性和吸引力。這些措施的實(shí)施，不僅提高了課間十分鐘的質(zhì)量，也增強(qiáng)了師生之間的愉悅互動(dòng)，營(yíng)造更加和諧活潑的校園氛圍。

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作為課堂學(xué)習(xí)的過(guò)渡時(shí)間，在課間孩子們可以放空、想象、游戲、運(yùn)動(dòng)、社交等等，暫時(shí)的焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移可以幫助他(她)們更加專注于后續(xù)的學(xué)習(xí)。而且，在課間活動(dòng)中，孩子們可以培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，強(qiáng)身健體，健全人格，這一過(guò)程也為其提供了社交和溝通的機(jī)會(huì)和空間，有助于提升孩子們的身體和心理健康素質(zhì)。一個(gè)張弛有度的教育環(huán)境不僅有利于孩子們的健康成長(zhǎng)，也是對(duì)教育規(guī)律的尊重。

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統(tǒng)籌好活動(dòng)場(chǎng)地，優(yōu)化時(shí)間安排，排查安全隱患，同時(shí)避免將學(xué)生課間情況與班級(jí)評(píng)優(yōu)、教師評(píng)優(yōu)等簡(jiǎn)單掛鉤。有條件的可以增加指導(dǎo)老師人手，購(gòu)買相關(guān)保險(xiǎn)，免除后顧之憂。教師需要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，通過(guò)編寫課間游戲手冊(cè)、制定學(xué)?；顒?dòng)公約、豐富活動(dòng)內(nèi)容等方式，引導(dǎo)學(xué)生安全有序參與課間活動(dòng)。家長(zhǎng)也不能袖手旁觀，應(yīng)配合學(xué)校加強(qiáng)孩子安全意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、文明意識(shí)，同時(shí)給予學(xué)校更多理解和信任，在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)積極溝通，依法理性維護(hù)權(quán)益。

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學(xué)校教書育人，而課間是除成績(jī)以外，讓校園和孩子更加多彩和立體的重要一環(huán)，理應(yīng)得到科學(xué)保障。當(dāng)然，不僅是時(shí)長(zhǎng)層面的保障，關(guān)鍵還要看課間干什么。比如，學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)校設(shè)施能否跟上?課間活動(dòng)安排是否豐富合理?因此，想要提高課間質(zhì)量，在保證安全的基礎(chǔ)上，學(xué)校需要提供更加科學(xué)、有效的措施，以及可操作、可執(zhí)行的活動(dòng)設(shè)置，引導(dǎo)孩子們科學(xué)運(yùn)動(dòng)。也由此可見(jiàn)，課間十五分鐘要落地現(xiàn)實(shí)，仍需要一個(gè)動(dòng)態(tài)調(diào)整、各方配合的過(guò)程。