2024年廣東省市屬高中排名情況是什么樣的呢?高中排名關(guān)系到升學(xué)的情況，下面給大家分享一些關(guān)于2024年廣東省市屬高中排名情況，希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>

2024年廣東省市屬高中排名情況

廣東高中排名了解自身水平

是學(xué)生階段性(半個學(xué)期)學(xué)習(xí)的檢測。雖然說是兩個多月的時間，但是對同學(xué)來說時間就是機會。通過期中考試的排名，可以了解自己在班級、學(xué)校甚至全區(qū)的學(xué)業(yè)水平，從而對自己的學(xué)習(xí)情況有一個清晰的認(rèn)識。

廣東高中排名制定學(xué)習(xí)計劃

根據(jù)考試的排名，可以找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，制定針對性的學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)習(xí)效率。

考試的排名可以激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動力，排名可以為每個同學(xué)提供一個競爭的環(huán)境，當(dāng)看到自己在排名中的位置時，會更加珍惜學(xué)習(xí)的機會，努力提高自己的成績，爭取在高考中取得更好的成績。

廣東高中排名成績對比

初高中知識深度不一樣，初中只要認(rèn)真，會模仿解題考試就能拿高分。高中不行，高中不僅需要勤奮，更需要善思，具備綜合深層次分析的能力。

高中知識量大，一個學(xué)期的內(nèi)容就是初中三年的量，深度和廣度大的多，新高考對學(xué)生的要求更高。高中強調(diào)自律，不自律的同學(xué)是高中首批就淘汰的，高三不會給任何自律的機會。

成績下降是表象，分?jǐn)?shù)能夠片騙人，排名才是優(yōu)劣的本質(zhì)。因為考試有難易，難整體分都低，易整體分都高。高考錄取的是名次，而不是分?jǐn)?shù)。

廣東高中排名的教育資源分配

中高考的考試制度有兩個特點。

第一是總分制，也就是說根據(jù)各科加起來的總分作為成績的評估標(biāo)準(zhǔn)。 這就要求學(xué)生必須要全面優(yōu)秀，而不能有偏科。

第二是排名制，也就是說真正用來評估學(xué)業(yè)的不是分?jǐn)?shù)，而是他在本班、本年級以及本地區(qū)的總分位序。

排名之所以重要，是因為它決定了教育資源的分配，而且這樣的分配是本地化的。比如小學(xué)和初中資源受限于學(xué)區(qū)，高中資源受限于于行政區(qū)，大學(xué)資源受限于省市。

這個受限是指，你只和劃定區(qū)域內(nèi)的其他學(xué)生來競爭相關(guān)資源。當(dāng)然肯定有破圈的方法，但是比例不大。

所以真正有決定性影響的是排名，而不是分?jǐn)?shù)。