2024年高考倒計時267天復習建議是什么樣的同學們知道嗎?高考倒計時的時間要充分利用，下面給大家分享一些關(guān)于2024年高考倒計時267天復習建議(最新)，希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>

2024年高考倒計時267天復習建議(最新)

先看一下近三、五年高考真題，并不要去作它們，而是要從中分析出那些是真正的考點，從而為整個一年的復習定下一個正確的基調(diào)。無法分清考點的輕重是最常見的問題，比如高考中《函數(shù)》與《導數(shù)》兩部分的關(guān)系就是一個非常容易使人混亂的地方。《函數(shù)》是高一的重點章節(jié)，學校會反復強調(diào)它的重要性，說它在高考中占多少比例等等，而《導數(shù)》則只是高三中的一個輔助章節(jié)尤其是文科，它的章節(jié)比重很小，學校強調(diào)的也不夠。這就給大家一個錯覺就是函數(shù)比導數(shù)重要，但是事實上在真正的高考中它們兩者的位置恰恰相反，函數(shù)的考查只有3至4道小題而且都位于試卷前幾道題十分簡單，其它問題雖然大量使用函數(shù)思想但是對同學們解題沒有實質(zhì)上的影響。

反觀導數(shù)它在高考中直接占有一道大題特別是07年的文科試題，它取代了《數(shù)列》的地位成為了倒數(shù)第二位的14分難題，同時只要遇到“函數(shù)單調(diào)性”“極值”“最值”“值域相關(guān)問題”“切線問題”等都要使用導數(shù)知識進行解決。當然函數(shù)的單調(diào)、極值等可以用《函數(shù)》知識處理但比起導數(shù)來說這是十分煩瑣的。所以說導數(shù)的地位要遠比函數(shù)來的重要，這一問題往往是影響大家復習效率的一個關(guān)鍵問題，發(fā)現(xiàn)它并不需要“智商”和“運氣”，只要看一遍近幾年真題即可，這就是我第一條建議的重點所在。

高考倒計時聯(lián)系法

是通過對知識之間的縱向和橫向的聯(lián)系，以加深理解和鞏固的一種復習方法。采用聯(lián)系法復習，既可單獨進行(即通過回憶和思考)，也可以結(jié)合閱讀法或圖表法進行。

高考倒計時解題法

指通過解答各類題目，鞏固和運用有關(guān)知識技能，提高解題能力的方法。在運用解題法時要注意：①不要拿到什么題就做什么題，應(yīng)根據(jù)自己復習的需要有所選擇地做題。②在做完一道有代表性的典型題后，應(yīng)總結(jié)解題過程運用了什么方面的知識，解題思路有什么特點、技巧和規(guī)律。③要充分利用每道題的復習價值。如選擇題，選出正確選項后還應(yīng)指出其他選項為什么錯;計算題還有沒有其他解法(一題多解);題目條件發(fā)生改變后，解題方法會發(fā)生什么改變(一題多變)等。

高考倒計時注重技巧分類訓練提升思維

學生針對考試題型要做好分類練習，選擇題重在提高正確率和做題速度，力爭滿分;材料分析題重在提升精準度和分析理解能力，提升理論聯(lián)系實際的運用能力及創(chuàng)新性地解決問題的能力水平。

對于選擇題，要注意題干的設(shè)問和材料的主旨思想，一般堅持“兩步走”：第一步是排錯法，排除掉單看是錯誤的選項，文綜政治“兩兩組合”的選項較多，這樣，第一步后答案往往只剩下兩個;第二步是排異法，排除掉和材料主旨思想不符的，或者材料明顯沒有體現(xiàn)的選項，或者擇優(yōu)選出最符合題意的選項。

對于材料分析題，應(yīng)遵循“審問題——讀材料——寫答案”的思路，要先讀問題，讀懂知識范圍、設(shè)為角度及問題層次，然后再帶著問題讀材料;解讀材料要注意“三看”：一看標點，二看段落，三看關(guān)鍵。標點中的分號“;”或句號“?！蓖鶚酥局昂箨P(guān)系的并列，可以進行結(jié)構(gòu)化的解讀，逐一分析和提煉，找出對應(yīng)的答案;有多個段落，往往第一段是“引言”，核心內(nèi)容更多地在第二段(或第二部分)，時間特別緊張之時，可重點在該部分提煉答案;“關(guān)鍵”即關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，讀的時候要隨手做好標記，留下痕跡，方便組織答案時重點對該部分進行“踩點”。

總而言之，考生要做到：認真解讀材料，善于查找題眼;重視解題技巧，力爭“功倍事半”;遵循邏輯結(jié)構(gòu)，提升學科思維;梳理解題思路，科學明晰答題。

高考倒計時查漏補缺精益求精重視錯題

每個學生都有自己的知識體系、學習習慣與學習方法，主動查漏補缺，及時糾錯補漏，才能更好地解決自己的問題，提升復習備考效果。

查漏補缺，有的放矢。沖刺復習階段，時間緊迫，考生需要提高復習的針對性，有的放矢地查漏補缺。在高三前期的復習中，考生已經(jīng)做了大量的試題，也積累了一定的錯題，這些錯題是非常有價值的，要充分利用。

歸類整理，逐類攻破。要正確對待每次考試的得失，把重點放在總結(jié)經(jīng)驗與查漏補缺上，重視周測及聯(lián)考后的反思，做到“次次考后有反思，次次反思必改正”，不必求全求多，務(wù)必求真求實，找出自己的問題，有效提升成績。

破解思維障礙，打通思維堵點。做好錯題重糾，切實找準自己的薄弱環(huán)節(jié)，破解思維障礙，打通思維堵點，掃除知識盲點，有效地解決自己的問題，不被同一塊石頭絆倒兩次甚至N次。