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山東省內(nèi)部分高校開學(xué)時間

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山東省內(nèi)部分高校開學(xué)時間

2024山東省內(nèi)部分高校開學(xué)時間(一覽)

山東大學(xué)

9月1日報到,9月2日上課。

中國石油大學(xué)

2024級本科生:8月31日-9月21日報到、軍訓(xùn),9月23日開始上課。

2024級研究生:8月31日-9月6日報到、入學(xué)教育,9月8日開始上課。

2021-2023級學(xué)生:8月31日-9月1日報到,9月2日開始上課。

山東師范大學(xué)

在校生8月25日報到,26日上課;新生9月1日報到。

青島大學(xué)

本科和研究生在校生于9月6日(星期五)、9月7日(星期六)報到注冊。

本科新生根據(jù)所在學(xué)院(部)報到時間安排于2024年9月7日(星期六)或9月8日(星期日)報到,9月9日-27日進行入學(xué)教育、軍訓(xùn),9月12日進行新生入學(xué)測試,9月30日正式上課。

研究生新生9月9日~15日進行入學(xué)教育、師生雙選等,9月16日開始正常上課。

青島農(nóng)業(yè)大學(xué)

在校生9月2日正式上課。

2024級新生9月6-7日報到;9月23日開始上課。

濟南大學(xué)

在校生8月24、25日開學(xué)報到,26日上課;新生9月3日報到。

康復(fù)大學(xué)

報到時間:2024年8月31日(周六)7:00-20:00

齊魯工業(yè)大學(xué)

在校生8月24日-25日報到,8月26日正式上課;

新生報到時間

長清校區(qū)和歷城校區(qū):2024年8月31日報到。

菏澤校區(qū):2024年9月1日報到。

山東建筑大學(xué)

在校生8月24-25日報到,8月26日上課;新生8月31日報到。

山東第一醫(yī)科大學(xué)

在校生8月24日報到,新生8月25日報到。

山東財經(jīng)大學(xué)

在校生8月24日報到,8月26日上課。

本科新生8月31日報到,研究生新生8月30日報到。

山東警察學(xué)院

在校生8月31日報到,新生9月1日報到,9月2日上課。

山東中醫(yī)藥大學(xué)

在校生9月1日報到,9月2日上課;新生9月4日報到。

濟南工程職業(yè)學(xué)院

在校生9月2日開學(xué);新生9月7日報到。

注:以上數(shù)據(jù)來自各地市教育局、各高校,具體放假時間以各地教育局和學(xué)校發(fā)布的最終通知為準(zhǔn)。

新學(xué)期開學(xué)食品衛(wèi)生安全知識

1.、知道不吃腐爛變質(zhì)的食物

2、養(yǎng)成不吃零食的習(xí)慣。

3、知道飯前便后要洗手。

新學(xué)期開學(xué)入園安全知識

1、不要在園內(nèi)做打鬧、攀爬欄桿、攀爬窗臺等有危險性的行為。

2、知道上下樓梯靠右行走,不要推拉,擁擠。

3、集體活動時要在老師的視線范圍內(nèi)進行。

4、同伴間要團結(jié)友愛,不要打架。

5、對人有禮貌,知道尊老愛幼禮貌待人。

新學(xué)期開學(xué)學(xué)校計劃落實課

在假期中,校長已經(jīng)和班子成員出臺了一個可行的工作計劃草案。但這種工作思路決不是為了應(yīng)付上級部門檢查用的,更不是單純讓領(lǐng)導(dǎo)看的,關(guān)鍵在于平時的落實。

如何落實好學(xué)校的工作計劃,是校長必須備好的一課。

特別是已經(jīng)修訂好的工作計劃,千萬不要制定完之后就束之高閣,要經(jīng)常拿出來翻翻,看看該先干什么后干什么,哪些急辦哪些緩辦,主要讓哪些人去干,力求達到什么樣的效果,靠哪些機制來保障。

所有這些,校長都要認真“備課”,未雨綢繆,做到心中有數(shù),在實際工作中要有條不紊地去一件件落實。

落實得好,學(xué)校便可以取得長足的發(fā)展;反之,計劃便成了形式上的東西,成了擺設(shè)。

新學(xué)期開學(xué)校園環(huán)境安全

開學(xué)前,校長要多去校園的每一個角落走走,尋找管理真空和漏洞,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

如,體育場上的設(shè)施長時間不用,風(fēng)吹雨淋,看看是否出現(xiàn)生銹或者斷裂情況;校舍是否存有安全隱患。

安全問題無小事,它事關(guān)學(xué)校的聲譽、教師和學(xué)生的生命財產(chǎn)安全,校長要走出浮躁,拋棄“馬大哈”的思想,帶著顯微鏡去觀察和思考問題,及時排除安全隱患,彌補管理漏洞。

另外,還要對辦公室、教室的門窗桌椅進行全面修葺,對校園環(huán)境衛(wèi)生開展一次徹底打掃。如清除雜草處理垃圾等,為全校師生提供一個整潔、清新、舒適的入學(xué)環(huán)境。

通過實地“備課”,反省自己所采取的各項措施是否合理到位,思索學(xué)校在管理過程中還有哪些不足和疏忽,今后應(yīng)該怎樣克服并使之更加完善等。


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