2022年高考數(shù)學(xué)難嗎
大多數(shù)同學(xué)在高考數(shù)學(xué)中丟分不是在難題和大題上,而是在基礎(chǔ)題上,結(jié)果導(dǎo)致最后的高考成績(jī)不理想。下面是小編整理的2022年高考數(shù)學(xué)難嗎，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家有所幫助。
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2022年高考數(shù)學(xué)難嗎
其實(shí)每年高考數(shù)學(xué)結(jié)束以后，都有很多考生反映數(shù)學(xué)難，這是非常正常的現(xiàn)象;看慣了高考數(shù)學(xué)的老師，已經(jīng)非常淡然了。不過(guò)今年的新高考的I卷數(shù)學(xué)難度確實(shí)有很大的提升，這次是數(shù)學(xué)優(yōu)等生都喊不行了;為什么每年數(shù)學(xué)考生都反映難呢?
一、每年高考數(shù)學(xué)的難度都是有的，一般都是有20分-30分的難度區(qū)分的;一般的同學(xué)只要把握好數(shù)學(xué)80%分值就可以了，還有20%分值是給數(shù)學(xué)非常好的學(xué)生做的。
二、高考數(shù)學(xué)題有很多基礎(chǔ)題，還有少量的送分題;但是題型都是原創(chuàng)的?？忌綍r(shí)的練習(xí)題都是早幾年高考的題型，試題刷多了，思維上被固化了，遇到相似題型很容易解決，但是高考學(xué)生心態(tài)有變化的，高考不可避免地出現(xiàn)部分新題型，與平時(shí)練習(xí)的試卷模式不一樣，很多學(xué)生出現(xiàn)了不適應(yīng)，特別是在高壓的情況下，心態(tài)容易失衡，所以感覺(jué)試題很難了。
三、今年的新高考的I卷數(shù)學(xué)確實(shí)是難!有老師說(shuō)應(yīng)該是除2003年以來(lái)最難的高考數(shù)學(xué)試卷了。這樣的點(diǎn)評(píng)，應(yīng)該還是很到位的。今年新高考的I卷數(shù)學(xué)可能出現(xiàn)很多超低分情況了。對(duì)于全國(guó)乙卷的數(shù)學(xué)題，試卷還是比較正規(guī)中舉的，只是計(jì)算量比較大，題型比較的新穎，其實(shí)每年高考都是這樣的;沒(méi)有出現(xiàn)新高考的I卷數(shù)學(xué)的難度。
數(shù)學(xué)作為高中最重要的基礎(chǔ)學(xué)科，在高中的權(quán)重是非常高的，也是高考中用來(lái)區(qū)分考生層次的一個(gè)重要的學(xué)科，所以每年高考試題的題型都有一定的創(chuàng)新，難度都會(huì)有一定的設(shè)定的。讓很多喜歡刷題的同學(xué)，遇到新題型，感覺(jué)到手足無(wú)措了，平時(shí)熟悉的題型不見(jiàn)了，出現(xiàn)的都是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的新題型，其實(shí)這是非常正常的。
寫(xiě)在最后，高考數(shù)學(xué)是年年都有難度的，只是今年的數(shù)學(xué)I卷有點(diǎn)難過(guò)了頭，;網(wǎng)上說(shuō)高考數(shù)學(xué)難的大部分是新高考I卷省份的同學(xué)，還有浙江省的試卷，其他5套高考數(shù)學(xué)還是中規(guī)中矩的難度。高考數(shù)學(xué)試卷其實(shí)是一難都難，特別難其實(shí)對(duì)優(yōu)等生不利，中等生反而得利。
高考數(shù)學(xué)答題整體策略
高考數(shù)學(xué)答題評(píng)分辦法：
數(shù)學(xué)高考閱卷評(píng)分實(shí)行懂多少知識(shí)給多少分的評(píng)分辦法，叫做“分段評(píng)分”。而考生“分段得分”的基本策略是：會(huì)做的題目力求不失分，部分理解的題目力爭(zhēng)多得分。會(huì)做的題目若不注意準(zhǔn)確表達(dá)和規(guī)范書(shū)寫(xiě)，常常會(huì)被“分段扣分”，有閱卷經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我們，解答立體幾何題時(shí)，用向量方法處理的往往扣分少。
解答題閱卷的評(píng)分原則一般是：第一問(wèn)，錯(cuò)或未做，而第二問(wèn)對(duì)，則第二問(wèn)得分全給;前面錯(cuò)引起后面方法用對(duì)但結(jié)果出錯(cuò)，則后面給一半分。
會(huì)做與得分的關(guān)系
要將你的解題策略轉(zhuǎn)化為得分點(diǎn)，主要靠準(zhǔn)確完整的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表述，這一點(diǎn)往往被一些考生所忽視，因此卷面上大量出現(xiàn)“會(huì)而不對(duì)”“對(duì)而不全”的情況，考生自己的估分與實(shí)際得分差之甚遠(yuǎn)。如立體幾何論證中的“跳步”，使很多人丟失1/3以上得分，代數(shù)論證中“以圖代證”，盡管解題思路正確甚至很巧妙，但是由于不善于把“圖形語(yǔ)言”準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)譯為“文字語(yǔ)言”，得分少得可憐。只有重視解題過(guò)程的語(yǔ)言表述，會(huì)做的題才會(huì)得分。
審題與解題的關(guān)系
有的考生對(duì)審題重視不夠，匆匆一看急于下筆，以致題目的條件與要求都沒(méi)有吃透，至于如何從題目中挖掘隱含條件、啟發(fā)解題思路就更無(wú)從談起，這樣解題出錯(cuò)自然多。其實(shí)只要耐心仔細(xì)地審題，準(zhǔn)確地把握題目中的關(guān)鍵詞與量，從中獲取盡可能多的信息，才能迅速找準(zhǔn)解題的方向。
難題與容易題的關(guān)系
拿到試卷后，應(yīng)將全卷通覽一遍，一般來(lái)說(shuō)應(yīng)按先易后難、先簡(jiǎn)后繁的順序作答。這幾年，數(shù)學(xué)試題已從“一題把關(guān)”轉(zhuǎn)為“多題把關(guān)”，因此解答題都設(shè)置了層次分明的“臺(tái)階”，入口寬，入手易，但是深入難，解到底難，因此看似容易的題也會(huì)有“咬手”的關(guān)卡，看似難做的題也有可得分之處。所以考試中看到容易的題目不可掉以輕心，看到新面孔的難題不要膽怯，冷靜思考、仔細(xì)分析，定能得到應(yīng)有的分?jǐn)?shù)。
快與準(zhǔn)的關(guān)系
在目前題量大、時(shí)間緊的情況下，準(zhǔn)字則尤為重要。只有準(zhǔn)才能得分，只有準(zhǔn)你才可以不必考慮再花時(shí)間檢查，而快是平時(shí)訓(xùn)練的結(jié)果，不是考場(chǎng)上所能解決的問(wèn)題，一味求快，只會(huì)落得錯(cuò)誤百出。適當(dāng)?shù)芈稽c(diǎn)、準(zhǔn)一點(diǎn)，可得多一點(diǎn)分;相反，快一點(diǎn)，錯(cuò)一片，花了時(shí)間還得不到分。
高考數(shù)學(xué)選擇題解題技巧
1.特值檢驗(yàn)法：對(duì)于具有一般性的數(shù)學(xué)問(wèn)題，我們?cè)诮忸}過(guò)程中，可以將問(wèn)題特殊化，利用問(wèn)題在某一特殊情況下不真，則它在一般情況下不真這一原理，達(dá)到去偽存真的目的。
2.極端性原則：將所要研究的問(wèn)題向極端狀態(tài)進(jìn)行分析，使因果關(guān)系變得更加明顯，從而達(dá)到迅速解決問(wèn)題的目的。極端性多數(shù)應(yīng)用在求極值、取值范圍、解析幾何上面，很多計(jì)算步驟繁瑣、計(jì)算量大的題，一但采用極端性去分析，那么就能瞬間解決問(wèn)題。
3.剔除法：利用已知條件和選擇支所提供的信息，從四個(gè)選項(xiàng)中剔除掉三個(gè)錯(cuò)誤的答案，從而達(dá)到正確選擇的目的。這是一種常用的方法，尤其是答案為定值，或者有數(shù)值范圍時(shí)，取特殊點(diǎn)代入驗(yàn)證即可排除。
4.數(shù)形結(jié)合法：由題目條件，作出符合題意的圖形或圖象，借助圖形或圖象的直觀性，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的推理或計(jì)算，從而得出答案的方法。數(shù)形結(jié)合的好處就是直觀，甚至可以用量角尺直接量出結(jié)果來(lái)。
5.遞推歸納法：通過(guò)題目條件進(jìn)行推理，尋找規(guī)律，從而歸納出正確答案的方法。
6.順推解答法：利用數(shù)學(xué)定理、公式、法則、定義和題意，通過(guò)直接演算推理得出結(jié)果的方法。
7.逆推驗(yàn)證法：將選擇支代入題干進(jìn)行驗(yàn)證，從而否定錯(cuò)誤選擇支而得出正確選擇支的方法。
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