據(jù)了解，新增合作辦學，探索職業(yè)教育，三年內(nèi)順義新增學位9660個具體是什么情況，一起來看看吧，下面小編為大家?guī)砣陜?nèi)順義新增學位9660個，希望對您有所幫助！

三年內(nèi)順義新增學位9660個

近日，順義區(qū)出臺《關(guān)于深化教育綜合改革 加快建設(shè)教育強區(qū)的實施意見》，到2026年，全區(qū)計劃新增學位9660個，新增合作辦學項目5個，持續(xù)提升優(yōu)質(zhì)國際教育集群影響力，推進初高中一體化集團辦學改革，提供更加均衡優(yōu)質(zhì)的教育供給。

未來三年，順義區(qū)將完成新改擴建工程10項，接收配套教育設(shè)施3項，到2026年，累計增加學位9660個。順義區(qū)教委主任孟朝暉介紹，在規(guī)劃布局時，綜合考慮了學齡人口變化趨勢和區(qū)域未來發(fā)展定位，提前謀劃現(xiàn)有教育設(shè)施改造拓展路徑，以應(yīng)對未來入學高峰的梯次到來。同時，順義區(qū)還將加大優(yōu)質(zhì)教育資源引進力度，探索理工類高校舉辦職業(yè)院校，到2026年，新增合作辦學項目不少于5個，充分發(fā)揮引進教育資源和合作辦學的輻射帶動作用。

針對現(xiàn)有教育力量進一步提質(zhì)，順義區(qū)將繼續(xù)推進初高中一體化集團辦學改革，打造牛欄山一中教育集團區(qū)域標桿示范性普通高中教育品牌，加大北師大附屬實驗中學順義學校支持力度。同時，加快順義一中教育集團、楊鎮(zhèn)一中教育集團和北京四中順義分校初高中一體化建設(shè)，打造順義二中研究型完全中學和順義九中藝體特色完全中學，實現(xiàn)特色發(fā)展。

在國際教育資源方面，順義區(qū)將重點鼓勵國際學校提供多語言、多類別國際課程，支持國際化特色民辦學校加強課程融合創(chuàng)新和人才貫通培養(yǎng)，滿足多元化、個性化國際教育需求。

學位是什么

學位是標志被授予者的受教育程度和學術(shù)水平達到規(guī)定標準的學術(shù)稱號。我國學位分學士、碩士、博士三級;“博士后”不是學位，而是指獲準進入博士后科研流動站從事科學研究工作的博士學位獲得者。

學士學位，由國務(wù)院授權(quán)高等學校授予，碩士學位、博士學位由國務(wù)院授予的高等學校和科研機構(gòu)授予。高等學校本科畢業(yè)生，成績優(yōu)良，達到規(guī)定的學術(shù)水平者，授予學士學位;高等學校和科研機構(gòu)的研究生，或具有研究生畢業(yè)同等學力的人員，通過碩士(博士)學位的課程考試和論文答辯，成績合格，達到規(guī)定的學術(shù)水平者，授予碩士(博士)學位。授予學位的高等學校和科學研究機構(gòu)，在學位評定委員會做出授予學位的決議后，發(fā)給學位獲得者相應(yīng)的學位證書。

對于國內(nèi)外卓越的學者或著名的社會活動家，經(jīng)學位授予單位提名，國務(wù)院學位委員會批準，可以授予名譽博士學位。

學歷學位有哪些區(qū)別

學位不等同于學歷，獲得學位證書而未取得學歷證書者仍為原學歷。取得碩士學位或博士學位證書的，卻不一定能夠獲得碩士研究生或博士研究生畢業(yè)證書;而取得大學本科畢業(yè)證書的，卻不一定能夠獲得學士學位證書?，F(xiàn)在經(jīng)常出現(xiàn)將學位與學歷相混淆的現(xiàn)象，如有的人學歷為本科畢業(yè)，以后通過在職人員學位申請取得了博士學位，這時，學歷仍為本科，而不能稱之為取得 "博士學歷"。

在職申請學位不是學歷教育。申請人在獲得學位后，只表明其在學術(shù)上已達到碩士學位的學術(shù)水平，具有碩士學位畢業(yè)研究生的同等學力(學習能力的"力")，不涉及學歷。因此申請人的學歷并沒有改變，也不能獲得碩士研究生畢業(yè)證書。

在職研究生則是國家計劃內(nèi)，以在職人員身份，部分時間在職工作，部分時間在校學習的研究生教育的一種類型。在職研究生在報名、考試要求及錄取辦法方面與脫產(chǎn)研究生相同。是經(jīng)過學校錄取的正式研究生，可獲得研究生畢業(yè)的學歷。

學歷和學位哪個重要

學位不等同于學歷，獲得學位證書而未取得學歷證書者仍為原學歷。取得碩士學位或博士學位證書的，卻不一定能夠獲得碩士研究生或博士研究生畢業(yè)證書;而取得大學本科畢業(yè)證書的，卻不一定能夠獲得學士學位證書?，F(xiàn)在經(jīng)常出現(xiàn)將學位與學歷相混淆的現(xiàn)象，如有的人學歷為本科畢業(yè)，以后通過在職人員學位申請取得了博士學位，這時，學歷仍為本科，而不能稱之為取得博士學歷。

在職申請學位不是學歷教育。申請人在獲得學位后，只表明其在學術(shù)上已達到碩士學位的學術(shù)水平，具有碩士學位畢業(yè)研究生的同等學力(學習能力的“力”)，不涉及學歷。因此申請人的學歷并沒有改變，也不能獲得碩士研究生畢業(yè)證書，學歷存在一定的意義，但對于更高層次的學術(shù)研究能力的碩士教育來說，學位本身比學歷更有說服力。西方教育，沒有學歷一說，完成一個階段的學習，具備相應(yīng)能力才能獲取相應(yīng)學位?？梢钥闯鰧W歷只是中國教育體系下的產(chǎn)物，學位才是必然的結(jié)果。

在職研究生學歷與學位哪個重要，取決于你讀在職研究生的目的是什么，如果是為了評職稱、考博士、出國留學、升職加薪之類而報讀在職研究生，那么碩士學位完全能滿足你的需求。

本科學位證重要嗎

大學本科學位證是很重要的，學位是學生專業(yè)的學習的證明，是學術(shù)稱號。想要取得學位證，不但要在學校呆四年，還要通過四級，主修課全部沒有掛科，選修都通過并夠了學分，系內(nèi)的各種選修也是一樣，最后，論文答辯通過才可以取得學位證。

在中國學位證授予資格單位為通過中國教育部學士學位證樣本認可的高等院校或科學研究機構(gòu)。獲得學位意味著被授予者的受教育程度和學術(shù)水平達到規(guī)定標準的學術(shù)稱號。