“航開(kāi)濟(jì)”綜合比拼，誰(shuí)的實(shí)力更強(qiáng)?我國(guó)“最委屈”的二本!實(shí)力不輸一本，卻適合撿漏？

　　在我國(guó)，教育的發(fā)展速度非常的快，特別是最近的20年，大學(xué)的數(shù)量普通雨后春筍一般，現(xiàn)在我國(guó)高校的數(shù)量已經(jīng)有兩千多所了!那么多的大學(xué)，到底該如何來(lái)區(qū)分這些高校的好壞呢?大家一般都是依靠校名，除了我們知道的那118所985.211高校，以“大學(xué)”命名的一般都是一本，而以“學(xué)院”命名的一般都是二本，而以“職業(yè)技術(shù)學(xué)院”命名的一般都是大專!可是我國(guó)有一所最委屈的二本大學(xué)，實(shí)力不輸一本高校，卻經(jīng)常被人誤認(rèn)為是大專?它就是――天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)!
　　我國(guó)“最委屈”的二本!實(shí)力不輸一本，適合撿漏

　　說(shuō)起天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)，估計(jì)很多人都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，畢竟天津名校林立，有南開(kāi)大學(xué)，天津大學(xué)，天津醫(yī)科大學(xué)等985,211名校，誰(shuí)會(huì)注意到這樣的一所二本高校?但是說(shuō)起天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)的實(shí)力，是真的很不錯(cuò)。始建于1979年的天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)是一所師范類院校，但是和普通的地方師范院校不同，它是以培養(yǎng)職業(yè)教育師資力量為主的師范類大學(xué)，原來(lái)屬于勞動(dòng)部管轄，現(xiàn)在屬于天津市管理。

　　現(xiàn)在天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)共有碩士點(diǎn)34個(gè)，在校生2萬(wàn)左右，主要院系有機(jī)械工程學(xué)院，自動(dòng)化與電氣工程學(xué)院，汽車與交通學(xué)院等，實(shí)力非常雄厚，建校以來(lái)，為我國(guó)職業(yè)教育培養(yǎng)出了大批的人才，一直被稱為“職業(yè)技術(shù)人才的搖籃”!而且天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)的畢業(yè)生社會(huì)認(rèn)可度非常的高，畢業(yè)生無(wú)論是去各大職校任職，還是去各大企業(yè)任職，工作都是非常的好找，工作壓根不用愁。

　　不過(guò)，很多人第一次聽(tīng)說(shuō)它的時(shí)候，都以為它是大專院校呢，因?yàn)樗Ｃ泻新殬I(yè)技術(shù)?？墒牵覈?guó)大專院校很少以“大學(xué)”命名的，所以讓人摸不到頭腦。不過(guò)，也正是因?yàn)檫@樣，它的錄取分?jǐn)?shù)線要低于它的整體實(shí)力，適合普通考生撿漏。其實(shí)像這樣的大學(xué)還不少，比如我國(guó)211高校里的長(zhǎng)安大學(xué)，河海大學(xué)等，都是因?yàn)樾Ｃ炔桓?，所以錄取分?jǐn)?shù)線低于整體水平。

　　赫赫有名的“航開(kāi)濟(jì)”，誰(shuí)的綜合實(shí)力更強(qiáng)?

　　內(nèi)地大學(xué)中的名校很多，這些頂尖高校在民間被分為不同梯隊(duì)，目前，已經(jīng)形成了清北第一梯隊(duì)、華東五校加人大第二梯隊(duì)、“兩財(cái)一貿(mào)”“航開(kāi)濟(jì)”第三梯隊(duì)的局面?！昂介_(kāi)濟(jì)”，指的是北京航空航天大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)和同濟(jì)大學(xué)。這三所大學(xué)共同特點(diǎn)都是“985”、“211”和“雙一流建設(shè)”高校，地理位置優(yōu)越，且各自擁有強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。

　　北航是航空航天領(lǐng)域里的一張王牌，對(duì)國(guó)家航空航天方面作出了重大貢獻(xiàn)。

　　南開(kāi)是周總理的母校，歷史悠久，頗有盛名。

　　同濟(jì)位于上海，是當(dāng)之無(wú)愧的上海第三高校，僅次于復(fù)旦大學(xué)和上海交大。

　　既然并稱為“航開(kāi)濟(jì)”，那么綜合實(shí)力應(yīng)該是基本相當(dāng)，雖有差距，但也不大。

　　為方便大家直觀了解“航開(kāi)濟(jì)”三所高校間的具體差異，我們從師資力量、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、優(yōu)勢(shì)學(xué)科、升學(xué)就業(yè)等幾方面來(lái)進(jìn)一步對(duì)比分析。

　　一、師資情況

　　從專任教師數(shù)量來(lái)看，同濟(jì)大學(xué)有專任教師2814人，高于其他兩所高校。從教師學(xué)歷來(lái)看，南開(kāi)大學(xué)“擁有博士以上學(xué)歷的比例”高達(dá)88.04%，居首位。但由于同濟(jì)大學(xué)教師數(shù)量大，雖然比例偏低，但“擁有博士以上學(xué)歷的人數(shù)”較其他兩所高校多。

　　師資隊(duì)伍對(duì)于高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)弱、對(duì)于高校的生存與發(fā)展至關(guān)重要?！昂介_(kāi)濟(jì)”凝聚了一批具有高水平研究和教學(xué)能力的專家學(xué)者，其中包括兩院院士、長(zhǎng)江學(xué)者、國(guó)家杰青等上百人。從專家學(xué)者數(shù)量來(lái)看，北京航空航天大學(xué)略勝一籌。

　　二、學(xué)校資源與經(jīng)費(fèi)

　　更好的大學(xué)享有更多的資源，更多的資源促進(jìn)大學(xué)更好地發(fā)展?！昂介_(kāi)濟(jì)”三所高校中，生均教學(xué)行政用房面積最高的是北京航空航天大學(xué)，為22.85平米;而實(shí)驗(yàn)室方面，北航生均面積只有2.96平米，為三所院校中最低。

　　生均經(jīng)費(fèi)方面，2018年，三所高校生均教學(xué)日常運(yùn)行支出最高的是同濟(jì)大學(xué)，達(dá)到12440.84元，北航與南開(kāi)相差不大。

　　三、第四輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果

　　在2017年教育部發(fā)布的全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果中，從學(xué)科評(píng)估數(shù)量來(lái)看，同濟(jì)大學(xué)為44個(gè)，領(lǐng)先于其他兩所高校。從進(jìn)入A類學(xué)科的數(shù)量看，北航與南開(kāi)大學(xué)持平，各有14個(gè)，同濟(jì)為12個(gè)。其中北航和同濟(jì)大學(xué)分別有4個(gè)學(xué)科進(jìn)入A+。+

　　四、世界一流學(xué)科入選情況

　　一流學(xué)科是一流大學(xué)的基礎(chǔ)，沒(méi)有世界一流的學(xué)科就不可能成為世界一流大學(xué)。從各高校入選一流學(xué)科數(shù)量來(lái)看，北航與同濟(jì)大學(xué)持平，都有7個(gè)學(xué)科入選。南開(kāi)大學(xué)有5個(gè)學(xué)科入選。

　　五、錄取分?jǐn)?shù)線

　　從錄取分?jǐn)?shù)上來(lái)看，三所高校在多數(shù)地區(qū)文科生錄取分?jǐn)?shù)相差不大，理科生多數(shù)地區(qū)南開(kāi)的分?jǐn)?shù)線略低于北航與同濟(jì)。以下是中國(guó)教育在線整理的這三所大學(xué)2018年在各省的錄取分?jǐn)?shù)線及對(duì)應(yīng)的位次，供考生參考。

　　六、本科畢業(yè)生情況

　　高校就業(yè)率和國(guó)內(nèi)外深造率一定程度上反應(yīng)了一所高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量和水平?！昂介_(kāi)濟(jì)”三所高校2018年本科生就業(yè)率均達(dá)到了95%以上，其中最高的同濟(jì)大學(xué)達(dá)到了99.01%。而薪酬方面，北京航空航天大學(xué)本科畢業(yè)生以平均月薪8817元位居首位。

　　從畢業(yè)生人數(shù)來(lái)看，同濟(jì)大學(xué)2018年本科畢業(yè)人數(shù)最多，為3824人;北航與南開(kāi)相差不大。

　　本科畢業(yè)生深造率越高，也在一度程度上意味著該大學(xué)的綜合實(shí)力越強(qiáng)，該校受社會(huì)的認(rèn)可度越高。

　　“航開(kāi)濟(jì)”三所高校2018年畢業(yè)生中，國(guó)內(nèi)升學(xué)(考研)人數(shù)最高的為北京航空航天大學(xué)，達(dá)到了1716人，占總畢業(yè)人數(shù)的54.74%，也就是說(shuō)有一半以上的學(xué)生考取了研究生。而在國(guó)外深造方面，同濟(jì)大學(xué)出國(guó)人數(shù)最多，達(dá)到總畢業(yè)生人數(shù)的20.68%。

　　以上便是對(duì)“航開(kāi)濟(jì)”各項(xiàng)相關(guān)數(shù)據(jù)的一些基本對(duì)比和分析，大家可以根據(jù)這三所院校的各自的特色來(lái)選擇適合自己的院校。