關于高考歷史大題必背重要知識點2023

2023高考歷史大題解答時要認真審清比較對象比較項、限制條件，分析問答題要求與課本知識的關系，然后按設定的項目之間的邏輯關系。所以對于歷史知識點的掌握要全面，下面給大家分享關于關于高考歷史大題必背重要知識點2023，歡迎閱讀!

高考歷史大題必背重要知識點

1.歷史時期戰(zhàn)國時期初步形成

法家代表韓非提出建立君主專制中央集權制國家的主張。新興地主階級從加強專政和保護封建經(jīng)濟發(fā)展的需要，初步確立了君主集權的政治體制。

2.秦朝正式建立

秦始皇統(tǒng)一中國后的歷史，把專制主義的決策方式和中央集權的政治制度有機地結合在一起，正式建立了專制主義中央集權的政治制度。

3.西漢鞏固

漢景帝、漢武帝解決了王國分權割據(jù)的問題。漢武帝又實行了"罷黜百家、獨尊儒術"的文化政策，找到了封建專制主義中央集權政治制度所需要的理論基礎。從此封建專制主義政治制度基本定型并得以鞏固。

4.隋唐完善

實行三省六部制，克服了君權與相權的矛盾;實行科舉制，提高了行政效率，擴大了統(tǒng)治基礎，使專制主義中央集權制度進一步完善。

5.北宋加強

北宋初年，大力加強中央集權，解決了藩鎮(zhèn)割據(jù)和武將爭權的問題，中央集權制度進一步加強。

6.元朝新發(fā)展

為了加強封建統(tǒng)治和對遼闊疆域的管轄，在中央設中書省，地方實行行省制度。這是加強中央集權的新舉措。

7.明清達到頂峰

歷史上明朝中央廢丞相，權分六部;地方廢行省，設三司;還設立特務機構，實行八股取士。清朝沿用明制，增設軍機處，大興文字獄。明清時期專制主義中央集權制度達到了頂峰。

8.西漢歷史時期，由于西域交通的溝通，中國同西亞和歐洲的通商關系開始發(fā)展，中國的絲和絲織品，經(jīng)"絲綢之路"運到西亞大秦。

9.唐代對外貿易興盛。唐都長安是亞洲經(jīng)濟文化中心。對外貿易經(jīng)陸路和海路與亞洲、歐洲各國往來。唐政府在廣州設市舶使管理對外貿易。這一時期貿易的重點是亞洲，交往對象主要是朝鮮、日本、天竺、波斯、大食等。

10.明朝初期，鄭和下西洋，到達非洲東海岸和紅海沿岸，促進了明朝海上貿易的發(fā)展。明朝中后期至清朝實行閉關政策，古代對外貿易開始進入蕭條時期。

11.古代交通事業(yè)發(fā)展的歷程歷史

先秦時期我國古代交通初具規(guī)模，陸路修筑許多通行戰(zhàn)車的道路，沿途設有驛站，水陸交通不僅利用黃河、長江天然水道，而且相繼開鑿了胥河、邗溝、鴻溝等人工運河。

12.秦漢時期水陸交通形成全國網(wǎng)絡

秦統(tǒng)一中國后，頒布"車同軌"的法令，并建成遍及全國的馳道。挖掘靈渠，把長江水系和珠江水系連接起來，漢朝開辟了漢帝國和羅馬帝國的海上航線。西漢時期開通了陸上和海上絲綢之路。

13.隋唐歷史時期，古代交通進入高峰時期

唐都長安成為國內外交通樞紐和中心，構成了以長安為中心的遍及全國的驛路系統(tǒng)。貫通南北的大運河和溝通海上貿易的海上"絲綢之路"使水陸交通進入了一個新階段。

古代著名的改革：

古代歷史上無數(shù)次革新與變法實踐表明，改革是社會發(fā)展的強大動力。因此，也可以說人類的文明史也是一部改革史。

1.春秋時期齊國管仲改革：

改革內政，發(fā)展生產(chǎn)，改革軍制，使齊國強盛，齊桓公確立霸業(yè)。公元前356年，秦國商鞅變法：廢井田，開阡陌;廢除特權，獎勵耕戰(zhàn);建立縣制。秦國封建經(jīng)濟得到發(fā)展，國家實力增強，為秦統(tǒng)一全國創(chuàng)造了條件。

2.北魏孝文帝改革的歷史：

公元485年頒布均田令，實行漢化政策。改革促進了北方經(jīng)濟的恢復和發(fā)展，加速了北方少數(shù)民族封建化進程，促進了北方民族融合。

3.王安石變法的歷史：

青苗法、募役法、農田水利法、方田均稅法、保甲法。興修水利，發(fā)展了農業(yè)，政府的收入也增加了一些，軍事力量也有所增強。但是新法觸犯了大地主的利益，遭到他們的反對而失敗。

如何高效學習高中歷史

第一：重要的歷史知識點必須背誦下來。

作為一門純文科類學科，背誦的確是一種非常關鍵的學習方法。因此，對于課堂上老師劃出來，對于老師重點強調的考試大綱必考的一些歷史知識點，那是必須要背誦下來的。當然，為了幫助記憶，同學們在中考復習階段，可以通過同學之間互相提問，同學們可以通過一些巧妙性的方法去進行記憶。

第二：適當?shù)淖鲆恍v年歷史高考真題是很有必要的。

歷史雖然是純文科學科，但必要的習題訓練還是必要的，歷史類的習題訓練至少也應該達到理科類的一半，因為通過習題的訓練，同學們不但可以積累的做題的經(jīng)驗，能夠了解一些解題模式，而且可以通過做題加深對歷史知識點的記憶和理解。

第三：針對一些高考大綱歷史必考知識點進行重點突破。

高考都是存在側重點，高考歷史題目就那么多，肯定不可能每個知識點都會涉及，肯定不會每個歷史知識點都是一樣的分值，因此同學們需要對歷史高考大綱有一個詳細的了解，對于高考考試大綱指出的重要知識點，那么同學們就需要去做一個重要突破了。

第四：在老師上課復習的時候，同學們必須認真去聽，認真去做筆記劃重點。

沒有任何復習資料是有任課老師重要。一般來說，擁有多年高考教學經(jīng)驗的老師都會在高考復習階段給予學生最為科學的復習建議，在課堂里，他們劃出來的可能性重點都是同學們必須注意的，而一般情況下老師們劃出的考試重點，就算不是重點，但基本上都會在高考中出現(xiàn)。