農村地方專項計劃是什么
農村地方專項計劃是什么_農村專項計劃的利與弊
農村地方專項計劃是什么?小伙伴們可有了解過?不妨一起來關注下吧!那么，以下是小編為大家?guī)淼霓r村地方專項計劃是什么，希望您能喜歡!
農村地方專項計劃是什么
一、關于農村專項計劃的意思考生須知
1、地方農村專項計劃本科批是由省屬重點高校設立，2014年起省屬重點高校2%的一本計劃要專門留給農村考生。執(zhí)行本科一批分數線。招生對象為，參加當年普通高校招生統一考試報名，且報名基本信息表中“考生類別”確認為“農村應屆”或“農村往屆”的考生。
2、地方農村專項計劃本科批安排在本科一批結束后，本科二批開始前投檔錄取。省招辦按照高校專項計劃120%的比例投檔，高校在提檔線上依據考生投檔總分和專業(yè)志愿順序錄取。未完成計劃公開征集志愿，征集志愿仍完不成的可降分錄取。
3、農村專項計劃志愿是指符合報名條件并參加普通高考的農村學生，在高考填報志愿時，可填報本省實施面向貧困地區(qū)招收農村學生專項計劃的相關一本院校和相關專業(yè)。
4、專項計劃實行單設批次、單獨志愿、單獨劃線的招生辦法。報考專項計劃的考生，在高考填報志愿時，須填報“重點高校面向貧困地區(qū)招收農村學生專項計劃”院校和專業(yè)志愿。
按專項計劃錄取的新生，在校學習期間可與其他學生享受同等待遇(包括入學報到時可自行決定是否遷轉戶口、在校期間按照學校相關規(guī)定和程序申請調整專業(yè)等)。積極引導和鼓勵專項計劃錄取的考生到貧困地區(qū)就業(yè)服務。
二、分析農村專項計劃的利與弊
1、符合報考條件的農村考生可以報考農村專項計劃，參加農村專項計劃招生的都是部屬或省屬的重點院校，要是按照普通考生錄取，會高出一本分數線很多分，而農村專項計劃一般都是在本科一批分數線上投檔錄取。
2、報考農村專項計劃的優(yōu)惠政策很大，重點院?；旧隙伎梢詢?yōu)惠30-60分，有的學校甚至達到本科一批分數線就可以錄取。
3、利的是招生院校都是好大學，錄取分數比正常錄取要低。相反專業(yè)選擇余地比較小。
地方專項計劃是什么意思
一、地方專項計劃招生是什么意思
地方專項計劃是指地方高校定向招收實施區(qū)域的農村學生的專項計劃。一般只為省屬重點大學，在國家專項批次之后。地方專項計劃定向招收各省市實施區(qū)域的農村學生，招生計劃一般不會少于本校一批次招生規(guī)模的3%。
錄取根據國家要求，實施重點高校招收農村學生工作，單報志愿、單設批次、單獨劃線，在本科普通批之前進行投檔錄取。
重點高校招收農村學生工作共有三部分：農村貧困地區(qū)定向招生專項計劃(簡稱國家專項計劃)、農村學生單獨招生(簡稱高校專項計劃)、地方重點高校招收農村學生專項計劃(簡稱地方專項計劃)。其中國家專項計劃和地方專項計劃列入專項計劃批錄取。高校專項計劃列入自主招生批錄取。公安類及需面試國家專項計劃安排在本科提前批錄取。
二、本地特別圖則的注冊規(guī)定
1.在報考大學時，他們已在國家貧困專項計劃中當地省份的困難縣注冊了戶口，并已連續(xù)六年注冊。在戶籍所在縣高中三年(實際在戶籍所在縣學習，并在戶籍所在縣參加高中畢業(yè)考試)。
2.各省根據實際情況有不同的登記條件。以上條件或差異僅供參考。詳情請咨詢當地教育部門。
3.專項規(guī)劃實行動態(tài)管理。國家統籌規(guī)劃、統一部署，集中組織部分高等教育資源，緊密結合貧困地區(qū)經濟社會發(fā)展對相關專業(yè)人才的需求，從貧困地區(qū)招生。
三、如何為當地特殊項目招募志愿
高考成績出來后，考生分別填寫志愿專項計劃，各高校完成招生并公布。地方專項規(guī)劃性質為“非定向”，批次為“地方專項規(guī)劃”。實施平行志愿。不按規(guī)定填寫的將被視為無效志愿。通過地方專項計劃資格考試的考生可以填寫此表。
一般類別中的一些特殊類型的注冊有一個志愿欄。高水平藝術團招生、教育部有關高校對我省農村學生單獨招生(以下簡稱教育部高校專項計劃)和高水平運動隊招生相結合，并設立單獨的志愿欄目(以下簡稱特殊類型報名志愿)。對于特殊類型的招生，有一名大學志愿、六名專業(yè)志愿和專業(yè)服從志愿。
當地的農村專項計劃都實行一批招生。地方農村特殊批次安排在國家特殊批次之后、獨立招生批次之前歸檔。當地農村專項規(guī)劃采用網上填報志愿、與其他批次同時填報、按平行志愿填報規(guī)則報送的方式。
地方專項計劃報名要求條件
1、高考報名時具有國貧專項計劃中當地省份所屬困難縣戶口且連續(xù)滿六年。具有戶口所在縣高中三年學籍(在戶口所在縣實際就讀，并在戶口所在縣參加高中畢業(yè)會考)。
2、各省份結合實際情況報名條件各有不同，上述條件或有出入僅供參考，詳細情況請詢當地教育部門。
3、專項計劃實行動態(tài)管理，由國家進行總體規(guī)劃和統一部署，集中組織部分高等教育資源，緊密結合貧困地區(qū)經濟社會發(fā)展對相關專業(yè)人才的重點需求，定向招收貧困地區(qū)考生。