青年大學(xué)習(xí)第26期具體答案
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青年大學(xué)習(xí)第26期具體答案
1.AB
課后習(xí)題
1.B
2.C
3.ABCD
4.A
5.A
6.A
青年大學(xué)習(xí)的比較學(xué)習(xí)情況
廣泛開展青年學(xué)習(xí)答題和競賽
圍繞學(xué)習(xí)各級團組織要通過舉辦網(wǎng)上知識競賽、征文比賽、演講比賽等活動, 積極運用手機APP、H5、小程序、網(wǎng)上直播等載體, 采用“答題闖關(guān)”等生動活潑的方式, 組織廣大青年積極參與到學(xué)習(xí)行動之中, 推動思想在青年中入耳入心。
組織青年向典型模范學(xué)習(xí)
面向各行各業(yè)和基層一線,持續(xù)深入開展“青年五四獎?wù)隆跋蛏舷蛏坪们嗄辍扒嗄旰镁W(wǎng)民冶“ 、“青創(chuàng)先鋒·青年榜樣”等推選活動, 廣泛開展青年典型故事分享活動, 通過媒體宣傳、文化產(chǎn)品推廣等方式, 大力宣傳他們可親、可信、可學(xué)的奮斗故事, 為廣大青年更加自覺地聽黨話、跟黨走樹立學(xué)習(xí)標桿, 引導(dǎo)和動員青年在全面建成小康社會決勝階段發(fā)揮生力軍作用。
引導(dǎo)青年在今昔對比、中外對比中學(xué)習(xí)
組織基層一線青年尤其是在校大學(xué)生參觀當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展的大工程、大民生項目, 充分了解黨的“砥礪奮進的五年”中我國各領(lǐng)域發(fā)展取得的偉大成就, 積極引導(dǎo)青年增進“四個自信”和“三個認同”。引導(dǎo)青年在中外對比中正確認識世界和中國發(fā)展大勢, 正確認識中國特色和國際比較, 正確認識時代責(zé)任和歷史使命, 正確認識遠大抱負和腳踏實地, 深刻領(lǐng)會思想和黨的精神。
共青團的作用
共青團帶領(lǐng)青年在經(jīng)濟建設(shè)中發(fā)揮生力軍和突擊隊作用
共青團充分調(diào)動和發(fā)揮青年的積極性和創(chuàng)造性,組織青年參加改革開放和完善社會主義市場經(jīng)濟體制的實踐,促進科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施,樹立科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的觀念,掌握和運用先進的科學(xué)技術(shù),學(xué)習(xí)和適應(yīng)現(xiàn)代管理方式,為發(fā)展社會生產(chǎn)力,增強綜合國力,實現(xiàn)我國經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略目標建功立業(yè)。
共青團充分發(fā)揮黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶作用
共青團積極協(xié)助政府管理青年事務(wù),在維護國家和人民利益的同時代表和維護青年的具體利益,圍繞黨的中心任務(wù),開展適合青年特點的獨立活動,關(guān)心青年的工作、學(xué)習(xí)和生活,切實為青年服務(wù),向黨和政府反映青年的意見和要求,開展社會監(jiān)督,同各種危害青少年的現(xiàn)象作斗爭,保護和促進青少年的健康成長。
青年大學(xué)積分怎么得
①通過學(xué)習(xí)獲得:通過學(xué)習(xí)獲得分為當(dāng)期和往期,如果是當(dāng)期發(fā)布的視頻,學(xué)習(xí)完成可以獲得10個左右的積分,但如果是往期視頻補學(xué)的,則只能獲得2個積分。當(dāng)期和往期積分差別巨大,由此可見官方還是希望大家都能按時學(xué)習(xí),不要存在漏學(xué)和忘記。
②累計學(xué)習(xí):累計學(xué)習(xí)可以理解成一個時長的獎勵方式。累計學(xué)習(xí)是累加的,第一期第二期第三期,只要不間斷的學(xué)習(xí),積分獎勵會越來越多,但要注意中途不能斷。另外,累計學(xué)習(xí)也有限制,以學(xué)期為單位,上學(xué)期和下學(xué)期區(qū)分,新學(xué)期重新計算。累計學(xué)習(xí)可從任何一學(xué)期開始學(xué),但從第一學(xué)期開始獎勵最多,推薦大家從第一學(xué)期就開始累積學(xué)習(xí),養(yǎng)成好習(xí)慣。
③分享帶動朋友學(xué)習(xí):這方面有點像推銷。可以簡單理解成,你的朋友通過你的二維碼參與了青年大學(xué)生,那么你就可以獲得一定數(shù)量的積分。這個方法著重注意,一定要掃二維碼,另外分享的人越多,積分也就越多,對于想要積分的小伙伴來說,這是最好的一個方法。