復讀生參加高考有什么限制條件
每當高考錄取工作接近尾聲的時候，當很多學子沉浸在即將進入理想中的高校學習的喜悅中時，也有一些學子因為落榜或未被中意的學校錄取，而走進了高考復讀的隊伍，下面給大家分享復讀生參加高考有什么限制條件，歡迎閱讀!
復讀生參加高考有什么限制
適合復讀的考生
1、有強烈復讀欲望的考生：這類考生由于各種原因，導致今年的高考成績不符合預期。考生對結(jié)果心存不甘，很想通過一年的努力拼搏，爭取明年考上理想的大學。
2、高考發(fā)揮失常的考生：這類學生高三平時基礎扎實，成績優(yōu)異，綜合水平頗受認可。一般來說只要他們通過半年(參加春考)或一年的復讀，并加以適當?shù)目荚囆睦碚{(diào)節(jié)，第二年高考成績基本都能提高30分—50分左右。
3、有學習潛力的考生：這類學生腦子很聰明，學習能力也不差，只是在高中階段，沒把主要精力用在學習上。在經(jīng)歷過這次高考失利的打擊之后幡然醒悟，決心要好好為了自己的前途，再全身心投入地拼搏一次。
復讀生應該如何學習
1、針對性學習。
因為復讀生的成績不同，所以復讀生的起點也不一樣。針對性學習，可以幫助復讀生達到最好的復讀效果。高分考生要學會放低心態(tài)，不要驕傲。要學會查找知識漏洞，學習答題技巧等。在復習的過程中，要學會正確的認識到自己的不足。
2、低分考生選擇復讀時，要虛心，要有從頭開始的決心。
低分考生要養(yǎng)成良好的學習習慣，同時有足夠的決心和信心。重點放在基礎知識上，提高自己的理解能力和靈活運用知識的能力。
3、復讀能提高多少分取決于自己。
很多高三復讀生經(jīng)過一年的努力，提高幾十分，甚至是一百分。對于復讀能提高多少分數(shù)，主要還是要取決于復讀生自己。如果復讀生有明確的學習目標和學習態(tài)度，明白自己在學習中的不足，合理利用時間。經(jīng)過一年時間的復習，就可以考出自己理想的分數(shù)。
哪些人不適合復讀
1.距離分數(shù)線差距太大。如果考生距離考試錄取分數(shù)線差距過大，說明考生存在基礎知識薄弱的情況，這種情況下，復讀提升的空間不大。
2.自身沒有復讀的意愿。很多考生在考試失利后，會有家長勸孩子復讀。其實復讀是考生自己的意愿，如果是家長強迫去復讀，考生在一開始就沒有信心和毅力，那么復讀質(zhì)量可想而知了。
3.考試失利原因不明確。部分同學高考失敗后，始終沒有找到自己失敗的原因?？傆X得自己讀書也很用功，智商也在線，但是不知道就是為什么沒考好，那么這樣即使復讀也沒有明確目標，提升成績也很困難。
4.自控能力差，復讀生自我控制能力比較差的話，很難做到可以集中精力按照自己的計劃去復習。因此成績也比較難得到提升。
5.心理承受能力差。二戰(zhàn)高考是件需要強大的內(nèi)心。因此需要良好的心理素質(zhì)，因為自己曾經(jīng)失利過，如果心理承受能力差，自我調(diào)節(jié)能力不好，很容易更加緊張，無法集中精力學習，再次高考失利的概率會很大。
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