江西2022年高考分?jǐn)?shù)線（文科理科）
高考錄取分?jǐn)?shù)線分為本科線，?？凭€。各學(xué)校根據(jù)自身的投檔人數(shù)和計劃招生人數(shù)劃定本校最低錄取分?jǐn)?shù)線。以下是小編整理的江西2022年高考分?jǐn)?shù)線(文科理科)一覽，歡迎大家借鑒與參考!
江西2022年高考分?jǐn)?shù)線(文科理科)
對考生有什么建議
(1)家長與子女之間的關(guān)系
家長應(yīng)該當(dāng)好參謀，注重搜集、整理、分析各種招生錄取信息，多和子女溝通，鼓勵子女克服學(xué)習(xí)中的困難和心理上的障礙。當(dāng)家長與子女的觀點(diǎn)發(fā)生沖突時，一家人不能搞“內(nèi)戰(zhàn)”，特別是在子女考試不理想的情況下，更不能互相埋怨。家長應(yīng)該用自己豐富的社會經(jīng)驗(yàn)、人生閱歷甚至失敗的教訓(xùn)去說服子女，引導(dǎo)子女正確地認(rèn)識自己，認(rèn)識人生，正視現(xiàn)實(shí)和社會，揚(yáng)長避短，選擇適合考生自身發(fā)展的院校和專業(yè)。
(2)一本與二本院校之間的關(guān)系
原則上一本是雙一流建設(shè)高校(1A類)和近年來報考人數(shù)較多的熱門院校(1B類)，二本是一般院校(2A類)和近年來由?？茖W(xué)校升格的本科院校(2B類)。顯然，在一本與二本之間，一本優(yōu)于二本;在同一批次院校之間，A類優(yōu)于B類。但這種院校之間的重點(diǎn)與一般、熱門與非熱門以及A類與B類之間的關(guān)系是相對的，是在不斷變化和相互轉(zhuǎn)化的。由于歷史和地域的原因，以及學(xué)科專業(yè)設(shè)置的不同特色，每一所大學(xué)都會形成自己的優(yōu)勢學(xué)科和專業(yè)，都有各自的閃光點(diǎn)，考生一定不能簡單地以一本、二本或A類和B類(特別是第一批中的A類和B類)區(qū)分一個高校的好壞與優(yōu)劣。要結(jié)合考生自身的實(shí)際情況、高考成績、興趣愛好、未來的理想以及高校的學(xué)科和專業(yè)設(shè)置情況、地域因素、校園的文化氛圍、院校對相關(guān)科目的要求，來確定適合自己的高校和專業(yè)。切記，世上沒有最好的，適合自己發(fā)展的就是最好的!
(3)院校志愿和專業(yè)志愿之間的關(guān)系
對于高考成績較好的考生，選擇理想的院校和滿意的專業(yè)，是無可非議的。由于一般考生高考成績的競爭力總是有限的，若對院校提出較高的要求，就必須以犧牲專業(yè)的層次為代價;若對專業(yè)提出較高的要求，就必須以犧牲院校的層次為代價。二者究竟以哪個為重，由考生依據(jù)自身情況自己定奪，但必須是在能被錄取的大前提下作出上述調(diào)整。特別是在院校志愿和專業(yè)志愿發(fā)生沖突并威脅到錄取與否時，一定要放棄對專業(yè)的要求，此時無論是什么專業(yè)，能被錄取就是上策。但這里要注意，對于1A類院校志愿，考生在填寫專業(yè)服從調(diào)配時一定要慎重!因?yàn)楦叻挚忌绻?A落榜，后面還有1B院校和熱門2A院校兩次選擇機(jī)會，考生要在1A、1B和2A之間權(quán)衡利弊。
(4)“熱門”專業(yè)與“冷門”專業(yè)、專業(yè)志愿與就業(yè)之間的關(guān)系
“熱”與“冷”是對立的統(tǒng)一體，沒有“熱”也就沒有“冷”的存在，二者在一定條件下是相互轉(zhuǎn)化的。所謂的“熱門”專業(yè)，就是報考人數(shù)超出正常情況的專業(yè)，“熱門”不等于“好”或“水平高”，不一定是考生感興趣的專業(yè)。對某一“熱門”專業(yè)，若各高校都盲目地擴(kuò)招，超過社會對其需求，造成人才的過剩和浪費(fèi)，增加就業(yè)難度，這自然也就轉(zhuǎn)化為“冷門”了。同理，對于某些“冷門”專業(yè)，門庭冷落，無人報考，若各高校再削減其招生規(guī)模，當(dāng)這種專業(yè)的人才在社會上供小于求的時候，自然又變成了“熱門”。
高校的專業(yè)設(shè)置與社會職業(yè)并不是一一對應(yīng)的，即使是一一對應(yīng)的，也不可能涵蓋社會職業(yè)中的全部。我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，在大學(xué)本科階段，只能學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)知識，而學(xué)習(xí)和掌握這些基礎(chǔ)知識的過程，是對一個人大腦和智力的開發(fā)、思維方式的訓(xùn)練和能力的提高過程。
考生在選報專業(yè)志愿時一定要保持清醒的頭腦，不跟風(fēng)、不從眾，克服“羊群”心理，從自己的興趣愛好、性格特征、發(fā)展?jié)摿Α⒓彝ソ?jīng)濟(jì)狀況并結(jié)合院校招生章程綜合考慮，這樣選擇的專業(yè)方向才穩(wěn)定，基礎(chǔ)牢固，具有較強(qiáng)的發(fā)展動力，將來也容易出成果，既有利于個人的發(fā)展，又有利于國家，兩全其美。
(5)省內(nèi)院校與省外院校之間的關(guān)系
許多考生都把目標(biāo)定位于省外經(jīng)濟(jì)文化發(fā)達(dá)城市的高校，這是可以理解的。但考生一定要有清醒的認(rèn)識，在填報志愿前首先搞清楚各批次省內(nèi)外院校的招生計劃和所占比例。
根據(jù)近兩年山西省文理科招生總計劃數(shù)統(tǒng)計測算，第一批本科省內(nèi)與省外院校招生計劃占第一批總計劃的比例分別為30%和70%;第二批本科省內(nèi)與省外院校招生計劃占第二批總計劃的比例分別為70%和30%。可見，對于第一批本科，省外計劃比例高于省內(nèi)計劃，多數(shù)考生選報省外院校是可取的，但對于第二批情況就不同了，這個比例就顛倒過來了。如果仍按一本的處理方法對待二本，則考生將會面臨著高落榜率的困惑，更何況省內(nèi)有些高校并不亞于某些省外高校，考生在填報志愿時應(yīng)綜合考慮，建議采取內(nèi)外兼顧的原則。
(6)學(xué)校與地理位置之間的關(guān)系
多數(shù)考生在選報志愿時，都把目標(biāo)投向各大中心城市和經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)達(dá)地區(qū)的高校。同樣的高考成績，若選擇各大中心城市或經(jīng)濟(jì)文化比較發(fā)達(dá)地區(qū)的高校，只能去一所一般院校;而若選擇地理位置稍偏遠(yuǎn)或經(jīng)濟(jì)文化欠發(fā)達(dá)地區(qū)的院校，就有可能上一所重點(diǎn)大學(xué)或好一點(diǎn)的專業(yè)。同時，這些欠發(fā)達(dá)地區(qū)的院校，也應(yīng)是那些經(jīng)濟(jì)不太富裕或高考成績欠佳考生的選擇目標(biāo)。經(jīng)過4年大學(xué)本科的奮發(fā)努力，完成本科階段知識的積累、能力的提高和意志的磨煉，本科畢業(yè)后考經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)高校的研究生，也不失為一種明智的選擇。
高考志愿不服從調(diào)劑會怎樣
服從調(diào)劑會加大你被學(xué)校錄取的幾率，但你很不愿上不喜歡的專業(yè)的話，既不要服從調(diào)劑，但是這樣如果你報的專業(yè)全部人滿的話，那你將不被錄取，這樣，到底怎樣選擇，傾向于那個方面，就看你自己的了。
1、平行志愿模式下，如果你被A大學(xué)提檔，而你填報的專業(yè)又非常熱門，你的分?jǐn)?shù)達(dá)不到專 業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)，沒有填報專業(yè)服從調(diào)劑，你就會被學(xué)校退檔。
退檔的后果就是你在這個批次填報的其它BCD等學(xué)校都不能投檔錄取你了，你只能填報征集志愿或進(jìn)入下一批次投檔錄取。
2、由于考生填報的專業(yè)不平衡，招考辦允許學(xué)校按照一定比例投檔考生，一般的投檔比例在1：1.1--1.2之間。所以肯定會有低分考生由于專業(yè)填報過高，不能被填報的專業(yè)錄取。如果這部分考生沒有填報專業(yè)服從調(diào)劑，就會被學(xué)校退檔。被退檔的考生只能填報征集志愿或進(jìn)入下一批次投檔錄取。
3、避免投檔后被退檔的方法就是選擇學(xué)校時要按照往年學(xué)校和專業(yè)的錄取平均分，這是比較穩(wěn)妥的一種填報方法。
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