2022山東省高考查分及志愿填報(bào)時(shí)間
一年一度的高考，讓大家既期待又緊張，那么，2022年高考成績(jī)查詢時(shí)間是什么時(shí)候?下面是小編給大家整理的2022山東省高考查分及志愿填報(bào)時(shí)間，歡迎大家來(lái)閱讀。
2022山東高考查分及志愿填報(bào)時(shí)間
6月26日前公布夏季高考成績(jī)。
共安排了7次志愿填報(bào)，自6月30日至8月3日。
2022高考志愿填報(bào)注意事項(xiàng)
其一平行志愿一定要研究透。省教育考試院根據(jù)各高校提出的調(diào)檔比例，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿、多次檢索、一次投檔”的原則錄取。錄取規(guī)則，假設(shè)有A、B兩位學(xué)生，A同學(xué)656分，A填報(bào)的志愿順序?yàn)椋呵迦A大學(xué)、北京大學(xué)、上海大學(xué)。B同學(xué)655分，B填報(bào)的志愿順序?yàn)椋罕本┐髮W(xué)、清華大學(xué)、上海大學(xué)。第一步，電腦按照分?jǐn)?shù)從高到低，先檢索A同學(xué)的三個(gè)志愿，A的第一志愿為清華大學(xué)，如果清華大學(xué)已錄滿，系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)檢索第二志愿北京大學(xué)，正好北京大學(xué)還有最后一個(gè)名額，A同學(xué)就會(huì)被第二志愿北京大學(xué)錄取。接著系統(tǒng)繼續(xù)檢測(cè)B同學(xué)，按照順序檢索B同學(xué)的三個(gè)志愿，第一個(gè)北京大學(xué)顯示已經(jīng)錄滿，接著檢索第二個(gè)清華大學(xué)也顯示已經(jīng)錄滿，在接著就是第三個(gè)志愿上海大學(xué)，顯示條件符合，B同學(xué)被上海大學(xué)錄取。
平行志愿投檔的批次，提檔的比例原則上是105%以內(nèi)，投檔人數(shù)多于招生人數(shù)。如果有一所高校計(jì)劃招生100人，提檔比例103%，提檔人數(shù)103人中，肯定會(huì)有3人面臨退檔風(fēng)險(xiǎn)，分?jǐn)?shù)越靠近投檔線的風(fēng)險(xiǎn)越大。還有一部分考生過(guò)于高估自己的分?jǐn)?shù)，沒(méi)能達(dá)到投檔線，招生也就和你沒(méi)關(guān)系了。也有可能你的分?jǐn)?shù)夠?qū)W校的投檔分，但是不夠所報(bào)的專業(yè)分，如果不服從調(diào)劑，也會(huì)被退檔。要注意各個(gè)學(xué)校的投檔分，要是都投一個(gè)檔次的分?jǐn)?shù)，投檔成功率會(huì)下降。
考生最好還是要“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、墊一墊”這樣的選擇，在選擇參考往年的分?jǐn)?shù)線時(shí)，不要只看前一年的，反而要結(jié)合學(xué)校近三年的錄取平均分?jǐn)?shù)線。
其二仔細(xì)看招生章程，按照教育部規(guī)定，高校都會(huì)在招生章程中介紹清楚規(guī)定，一定要仔細(xì)地看清楚規(guī)定。
其三只看專業(yè)名稱選專業(yè)的同學(xué)，選專業(yè)不考慮興趣和特長(zhǎng)。每年都有，講真的這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。考生選專業(yè)一定要詳細(xì)地了解專業(yè)，專業(yè)學(xué)習(xí)什么課程，是不是國(guó)家重點(diǎn)，有無(wú)研究生、碩士生，就業(yè)前景如何，專業(yè)是否對(duì)身體健康有要求等等，越詳細(xì)越好。
怎么填報(bào)志愿比較合適
1)、若考生成績(jī)上了本科一批名牌大學(xué)，可考慮先選學(xué)校。
因?yàn)槊拼髮W(xué)，無(wú)論是教學(xué)設(shè)施，還是師資力量，都是國(guó)內(nèi)一流，能夠就讀于名牌大學(xué)，是一生的名片，對(duì)就業(yè)和以后人生的發(fā)展，都有極大優(yōu)勢(shì)。
2)、若高考成績(jī)只能上二批本科院?；蚋呗毟邔Ｅ卧盒＃瑒t應(yīng)考慮先選專業(yè)。
本科二批及以下批次院校，大部分學(xué)校的辦學(xué)水平和實(shí)力基本相當(dāng)，其差別主要體現(xiàn)在專業(yè)設(shè)置和專業(yè)特色方面。在選擇志愿時(shí)，應(yīng)考慮自己的能力、特長(zhǎng)，結(jié)合就業(yè)市場(chǎng)的需求趨勢(shì)，選擇一個(gè)適合自己發(fā)展的專業(yè)。
3)、在學(xué)校與專業(yè)的選擇中，值得注意的是，近年來(lái)不少院校試行按專業(yè)大類招生，以“寬基礎(chǔ)、重能力、復(fù)合型”的模式培養(yǎng)人才。
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