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2022天津卷語文試題及答案

時(shí)間: 劉慧0 分享

高考估分關(guān)乎我們未來大學(xué)與專業(yè)的選擇,因此我們要查找高考試卷,確定自己的分?jǐn)?shù)不會偏差。下面是小編為大家收集的關(guān)于2022天津卷語文試題及答案。希望可以幫助大家。

天津卷語文試題及答案

填報(bào)志愿要多些理性

很多人以為,填報(bào)高考志愿的主要依據(jù)是成績高低:成績高,意味著可填報(bào)一流大學(xué)、熱門專業(yè);成績較低,就只能接受別人挑選后剩下的學(xué)校和專業(yè)。于是他們像商場里買東西一樣一分錢一分貨地計(jì)較,似乎每高出一分就應(yīng)該有一個(gè)更理想的學(xué)校和專業(yè)與之對應(yīng)。其實(shí),這里有個(gè)很大的誤區(qū)。殊不知把成績和學(xué)校并列等價(jià)起來,常常會違背志愿選擇的最本質(zhì)和最重要的東西,那就是對今后自我成長道路的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。

高考志愿是考生人生道路上的第一次重要選擇,在某種意義上可以說是人生職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步。個(gè)人的規(guī)劃同國家事業(yè)的規(guī)劃一樣,也要有科學(xué)的指導(dǎo),因?yàn)榻裉斓倪x擇便是明天發(fā)展的基礎(chǔ)。

正如“世界上沒有兩片相同的葉子”,每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和長處多是不同方向、不同類型的,適合個(gè)人特點(diǎn)的學(xué)校和專業(yè)也各有不同,所以考生對自己未來的設(shè)計(jì)不可能千人一面。高分考生優(yōu)先選擇,選中的僅僅是適合于他的學(xué)校和專業(yè),余下的可能正是最適合你的專業(yè),絕不像商店里被前面的顧客淘汰的殘次品。如果不依據(jù)個(gè)人興趣、愛好、特長等從職業(yè)規(guī)劃角度進(jìn)行自我設(shè)計(jì),一味追求所謂“熱門專業(yè)”,甚至拿自己的劣勢去同別人的優(yōu)勢競爭,不僅會在填報(bào)志愿這一環(huán)上失利,還可能造成人生職業(yè)規(guī)劃起跑線上的先天不足。

許多家長或考生會問:“上哪個(gè)大學(xué),讀哪個(gè)專業(yè)最好?”而這時(shí)我們總是想這樣回問:“你對所謂的熱門專業(yè)和自己向往的學(xué)校和專業(yè)了解嗎?你能確定自己的興趣和優(yōu)勢所在嗎?能描繪自己心中的職業(yè)理想嗎?”

按照培養(yǎng)方向的不同,大學(xué)通常會被劃分為三種類型。第一種是學(xué)術(shù)理論型大學(xué),也就是綜合性大學(xué);第二種是應(yīng)用型本科高校;第三種是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。如果用一條直線形象地表示,直線的一端是學(xué)術(shù)理論型大學(xué),另一端就是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,中間是過渡型的應(yīng)用本科高校。學(xué)術(shù)理論型大學(xué)以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)科和應(yīng)用學(xué)科的基本理論為主,培養(yǎng)方向傾向于研究型的學(xué)術(shù)人才,畢業(yè)生比較適合在大學(xué)或者實(shí)驗(yàn)室搞基礎(chǔ)研究,但這類工作崗位競爭較為激烈,目前招聘目標(biāo)主要是相應(yīng)專業(yè)的碩士和博士畢業(yè)生。高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的培養(yǎng)方向是高級職業(yè)技術(shù)人才,盡管所學(xué)的是較為專門的應(yīng)用技能,但其專業(yè)設(shè)置與社會人才需求的吻合度高,畢業(yè)生就業(yè)情況好。

近些年,隨著新工業(yè)化的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和高新技術(shù)的快速發(fā)展,高校大多數(shù)專業(yè)已在逐步產(chǎn)生變化,學(xué)科專業(yè)設(shè)置的市場化取向凸顯出來,即使是傳統(tǒng)特色的專業(yè)也在從以自我為中心向以市場為中心轉(zhuǎn)變,三類高等學(xué)校的概念已經(jīng)變得越來越模糊。尤其是最近幾年,高校每年都有直接指向社會需求的新增專業(yè)或調(diào)整專業(yè)出現(xiàn)。新增專業(yè)呈現(xiàn)出多學(xué)科的交叉性,培養(yǎng)專業(yè)復(fù)合型人才,培養(yǎng)目標(biāo)瞄準(zhǔn)新興行業(yè)急需的專門人才,畢業(yè)生具有很強(qiáng)的市場競爭力。

應(yīng)當(dāng)說,所有的學(xué)校和所有的專業(yè)都能在“學(xué)術(shù)-應(yīng)用技術(shù)”這個(gè)坐標(biāo)上找到一個(gè)點(diǎn),能夠表明其對于學(xué)術(shù)理論或是應(yīng)用技術(shù)的偏重。對于每個(gè)考生而言,依據(jù)個(gè)人特性的不同,也可以在“研究型-應(yīng)用型”的人才坐標(biāo)上找到自己的點(diǎn)。志愿填報(bào)應(yīng)該使兩個(gè)坐標(biāo)對應(yīng)起來。

個(gè)人志向、興趣、能力、性格等是考生選擇專業(yè)的依據(jù)。選擇符合自己特長的專業(yè),可以揚(yáng)長避短,這是成就事業(yè)不可缺少的條件之一。曾經(jīng)有一個(gè)北京考生,為了上一個(gè)好學(xué)校,壓抑自己的職業(yè)理想,讀了計(jì)算機(jī)專業(yè),(但上大學(xué)后,對自己喜愛的建筑設(shè)計(jì)專業(yè)越來越難以釋懷,經(jīng)過激烈的思想斗爭,在大學(xué)讀到第三個(gè)月時(shí)毅然提交了退學(xué)申請。第二年再次參加高考,他報(bào)考了一所外地學(xué)校的建筑專業(yè),直到如愿以償,才強(qiáng)烈感覺到“自我的回歸”??梢娭驹柑顖?bào)應(yīng)當(dāng)以所學(xué)專業(yè)能否適合自己的特性,是否有利于發(fā)揮自己的聰明才智為主要標(biāo)準(zhǔn)。

即便是高分考生,填報(bào)志愿也不能僅憑分?jǐn)?shù),不能只顧專業(yè)“趨熱”草率選擇。志愿選擇只是避免“高分低就”,避免“上線落榜”,這些僅僅是一種膚淺的考慮。而“非名牌大學(xué)不上”,就更乏理性。上名牌大學(xué)是許多考生的理想,這無可厚非,但如果“名校情結(jié)”過多受到虛榮心驅(qū)使,弄不好很可能耽誤了自己。比如有人喜歡園林,卻不甘心上農(nóng)林院校;有人很想考體育院校,卻怕被人說沒文化;有人很喜歡動手,喜歡操作工具和機(jī)器,填報(bào)技術(shù)性強(qiáng)的專業(yè)又怕“糟?!绷俗约旱姆?jǐn)?shù)。其實(shí),全國不少有特色的專業(yè)、國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室并沒有設(shè)在名望很高的綜合性大學(xué)里。有的普通院校的某個(gè)專業(yè)排名可能比一些名牌大學(xué)更靠前。

適合別人的專業(yè)不一定就適合自己。如果缺乏理智的分析,脫離自己的實(shí)際,舍棄自己的優(yōu)勢所在,盲目追求熱門,進(jìn)入大學(xué)后可能會導(dǎo)致不良的學(xué)習(xí)情緒,甚至在未來職業(yè)發(fā)展的道路上始終帶有遺憾。從這個(gè)意義上說,高考分?jǐn)?shù)不十分理想也不要緊,只要志愿填報(bào)合理,同樣能為自己的個(gè)人生涯發(fā)展作出很好的規(guī)劃。

報(bào)考志愿前,有必要先評估一下自己的“興趣”水平。如自己是一個(gè)興趣廣泛的人,對于某一具體專業(yè)的要求并不強(qiáng)烈,帶有相當(dāng)?shù)目伤艹煞?,那么你選擇的專業(yè)可以是基礎(chǔ)性較強(qiáng)的,這類專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)面較寬,未來職業(yè)選擇的余地較大。如果你的興趣較為“專門”,是內(nèi)心深處的喜歡,那么就一定要毫不猶豫地服從內(nèi)心的呼喚,在分?jǐn)?shù)層次的相應(yīng)學(xué)校中確定你所鐘愛的專業(yè),同時(shí)要說服父母支持你的選擇。

一般而言,職業(yè)理想較為確定的考生,填報(bào)專業(yè)的對應(yīng)性應(yīng)當(dāng)強(qiáng)一些;職業(yè)理想還有些模糊的考生,選擇可以向基礎(chǔ)性的專業(yè)側(cè)重,寬泛一些。大學(xué)畢業(yè)即準(zhǔn)備就業(yè)的考生,填報(bào)專業(yè)的對應(yīng)職業(yè)可以具體一點(diǎn),適當(dāng)考慮專業(yè)與勞動力市場的供求關(guān)系;大學(xué)畢業(yè)后準(zhǔn)備讀研究生或出國深造的考生,學(xué)業(yè)規(guī)劃可有意側(cè)重某一大方向,選擇基礎(chǔ)性較強(qiáng)的專業(yè),這樣未來專業(yè)的選擇余地更大。

盡管填報(bào)志愿是個(gè)人的事,但是,對每一個(gè)有志向、有追求的青年來說,國家的利益更重要、更崇高。從根本上看,國家利益與個(gè)人利益,長遠(yuǎn)利益與眼前利益是一致的。個(gè)人理想只有與國家需要相一致的時(shí)候才最美好、最有詩意。高等學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)最終是為祖國建設(shè)輸送各類人才,這一目標(biāo)也應(yīng)該是青年學(xué)生的成長目標(biāo)。很顯然,國家最需要人才的領(lǐng)域,一定是國家需要優(yōu)先發(fā)展,在財(cái)力、物力上優(yōu)先支持的領(lǐng)域,也一定是年輕人可以大展鴻圖的地方。

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