2022山東高考語文作文預(yù)測題目
2022山東高考語文作文預(yù)測題目_高考作文預(yù)測
在高考語文試卷中，這個分值很大，而且有句話是這么說的，在語文中的作文者得天下，語文的作文在高考試卷中確實(shí)重要，如何寫好作文就成了一個關(guān)鍵的問題。下面是小編給大家?guī)淼?022山東高考語文作文預(yù)測題目，以供大家參考!
預(yù)測山東高考語文作文題目2022
閱讀的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章(60分)
作家博爾赫斯在圖書館工作，當(dāng)他已經(jīng)名聲在外的時候，依然如故，安然的做著管理員。一天，同事在百科全書里讀到“博爾赫斯”條目時，非常驚奇，捧著書興沖沖地對他說：“百科全書里有個人，不僅跟你同名同姓，而且出生年月也完全一致?！薄笆菃?”他輕聲應(yīng)了句，仍忙著整理書籍。
要求選擇一個角度構(gòu)思作文，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。(60分)
高考語文作文可能考的熱點(diǎn)話題：理想
1.理想是鑰匙
理想失落，便是鑰匙丟棄，一切的美好都無法打開。沿著心靈的足跡找一找，你的鑰匙在嗎?(梁小斌《中國，我的鑰匙丟了》)
2.理想貴高遠(yuǎn)
為人類的幸福和我們的自我完善而選擇，他才是最幸福的人，才有可能成為尚的人。(馬克思《青年在選擇職業(yè)時的考慮》)傅雷先生告誡他的兒子，也是告誡所有的年輕人，要做新中國的鐘聲，響遍世界，響遍每個人的心!為能替祖囤爭光的人而快樂。(《傅雷家書》)魯迅夢在濟(jì)世救國，喚醒沉醒的國民(魯迅《吶喊》);
馬克思志在領(lǐng)導(dǎo)無產(chǎn)階級解放全人類(南帆《馬克思在倫敦》);愛因斯坦志在大膽懷疑、自由思考、探求真理(愛因斯坦《自述》);無知山谷中的智慧老人志在移風(fēng)易俗，變革現(xiàn)實(shí)(房龍《寬容》序言);布魯諾志在堅(jiān)持真理(鄭文光《火刑》)。
怎樣寫好高考作文
作文立意方面，很多孩子都會吃很大的虧：時間緊，任務(wù)重，來不及挖掘材料背后的深層價(jià)值。所以，真正批閱過語文試卷的老師才會明白，批改作文是一件多么痛苦的事：學(xué)生仿佛商量好了似的，一個并不高明的立意點(diǎn)翻來覆去的不停在重復(fù)。這不是學(xué)生心有靈犀，而是他們很默契的選擇了材料里最淺層的信息，沒有進(jìn)行深層次的思考，或者換句話說，他們不會往深處挖掘。不過，這個深度挖掘的過程真的很難嗎?并不是，我們看下下邊的例子：
一幅很簡單的漫畫，尋找角度，完成一篇作文。學(xué)生寫的是什么?是自私，和與之相對的無私奉獻(xiàn)，是團(tuán)結(jié)和相關(guān)的相互幫助。的確，這些角度不算跑題，不過大家有沒有想過，換個初中的孩子，甚至是小學(xué)的，他們一樣能輕而易舉的得到這些信息。我們就這樣把它作為全篇的立足點(diǎn)，會不會太草率了?或者，我們該怎樣，看的更深呢?
方法很簡單：我們需要把得到的所有信息整理出來，然后進(jìn)行整合：
1、首先我看到兩方人原的處境。一方是相對危險(xiǎn)的，另一方是相對安全的。但這個危險(xiǎn)和安全不是絕對的，他們最終是安全抵達(dá)河岸，還是墜入河里，完全取決于兩個袖手旁觀的人的態(tài)度。所以我可以得到兩個信息：1.福禍，全憑我們一念之間;2.收起冷漠，是我們安全抵達(dá)河岸的要求。
2、其次，我看到了船。船，承載著眾人，可以看作集體：船體，也就是集體利益受損，我們個體又怎能獨(dú)自保全?所以，我可以得出，趨吉避兇，需要以集體利益為先。
3、最后，我看到了船艙的積水。即使清理積水的人很努力，但水依然沒過了膝蓋。也就是說，照這樣發(fā)展下去，船沉沒是遲早的事，悠然自得的兩人，如果再不有所行動的話，早晚會遭殃。所以我得出：趨吉避兇，我們還需要有長遠(yuǎn)的眼光，而不是鼠目寸光的盯著現(xiàn)在的處境。
材料信息整理完畢，事情就結(jié)束了嗎?并沒有哦：我們需要對所有挖掘的信息，進(jìn)行整合：安、危之間的轉(zhuǎn)換，可以作為我全篇的立意點(diǎn)。至于后邊的收起冷漠、要有集體觀大局觀，要把目光放得長遠(yuǎn)，則是我論證的三個角度。這樣，在立意方面，我們就走到了其他孩子的前面。
2寫好高考作文的技巧
1.多積累好句。我比較喜歡看意林，青年文摘，百家講壇，特別關(guān)注之類的書。里面有很多好的文章，我遇到喜歡的就會抄下來，一般都是使人看了能樂觀一些的句子，然后會經(jīng)常讀，特別是在心情不好的時候。要知道，我們高中寫作文，一般主題都要健康向上的，積累這樣的句子，你肯定會有所收獲。
2.積累素材，多看書。這里所說的書，既指語文課本，也指課外讀物。語文書的很多課文里的故事我們都可以運(yùn)用在作文里。引用課外讀物上的例子能讓人耳目一新。
3.注意標(biāo)題和文章的結(jié)構(gòu)。我寫作文最怕寫題目和頭尾。我記得老師說過，拿到一份作文題目，首先想到的是標(biāo)題，太普通的不要用，因?yàn)槟阆氲降模话愦蠹叶枷氲玫?，不是迫不得已，不要用。不新穎的題材，老師很難打高分。
4.多看時政新聞。就不停地看頭條。我喜歡看時事新聞，也愛中華文化。所以，我寫起議論文來特別得心應(yīng)手。根據(jù)考綱，我們練的一直是任務(wù)驅(qū)動性作文。所以我經(jīng)?？搭^條，讓我得到了莫大的好處。在這里，你能看到很多熱點(diǎn)實(shí)事，更為關(guān)鍵的，是下面的評論，它們可以成為你寫作的觀點(diǎn)，你可以從中獲得很多很多信息。