貴州2022高考具體時(shí)間通知
現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了2022年了，距離2022年的全國(guó)高考不遠(yuǎn)了，那么，貴州的考生和家長(zhǎng)們知道具體的高考時(shí)間嗎?以下是小編整理的貴州2022高考具體時(shí)間通知，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
貴州2022高考具體時(shí)間通知
2022年貴州普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試時(shí)間安排在2022年6月7日-8日。各省(區(qū)、市)考試科目名稱與全國(guó)統(tǒng)考科目名稱相同的必須與全國(guó)統(tǒng)考時(shí)間安排一致。
報(bào)考志愿常見的誤區(qū)
誤區(qū)1.認(rèn)為平行志愿可以多次投檔、沒有先后順序
對(duì)策：把平行志愿政策研究透
解析：平行志愿的特點(diǎn)是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿、多次檢索、一次投檔”。平行志愿的6所高校在投檔中只作為一個(gè)志愿，只享受一次投檔機(jī)會(huì)，一旦考生被投檔，即使被退檔，也不能再投到本輪投檔的其他高校。
平行志愿填報(bào)高校也有先后順序，并且平行志愿的投檔是在分?jǐn)?shù)優(yōu)先的前提下遵循志愿順序進(jìn)行的，投檔時(shí)，電腦從考生第一志愿高校開始檢索，如果考生第一志愿高校報(bào)“低”了，即便后面還報(bào)了與自己分?jǐn)?shù)相當(dāng)?shù)摹案摺毙?，則也只能“優(yōu)先”被第一志愿的“低”校錄取了。
誤區(qū)2.不仔細(xì)看招生章程
對(duì)策：別冷落了招生章程
解析：按照教育部的有關(guān)規(guī)定，招生章程主要內(nèi)容包括：高校全稱、校址(分校、校區(qū)等須注明)，層次(本科、高職或?qū)？?，辦學(xué)類型(如普通或成人高校、公辦或民辦高校或獨(dú)立學(xué)院、高等?？茖W(xué)?；蚋叩嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)校等)，在有關(guān)省(區(qū)、市)分專業(yè)招生人數(shù)及有關(guān)說明，專業(yè)培養(yǎng)對(duì)外語(課程)的要求，經(jīng)批準(zhǔn)的招收男女生比例，身體健康狀況要求，錄取規(guī)則(如有無相關(guān)科目成績(jī)或加試要求、對(duì)加分或降低分?jǐn)?shù)要求投檔及投檔成績(jī)相同考生的處理、進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法等)，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，頒發(fā)學(xué)歷證書的學(xué)校名稱及證書種類，聯(lián)系電話、網(wǎng)址，以及其他須知等。
由此可見招生簡(jiǎn)章里面的信息介紹很關(guān)鍵，不可輕易忽視。
誤區(qū)3.志愿之間沒有拉開梯度
對(duì)策：院校志愿和專業(yè)志愿都要拉開梯度
解析：志愿梯度包括兩方面內(nèi)容：一是院校志愿梯度，二是專業(yè)志愿梯度。同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。就全國(guó)來講基本分兩種情況：
實(shí)行平行志愿的地區(qū)：平行志愿的實(shí)行大大降低了考生落榜的風(fēng)險(xiǎn)。在考慮梯度問題時(shí)，建議考生對(duì)照往年的分?jǐn)?shù)，平行志愿的最后一個(gè)學(xué)校要填一個(gè)保險(xiǎn)系數(shù)高的。
實(shí)行非平行志愿地區(qū)：把握兩個(gè)方面：首先，第一志愿最關(guān)鍵;其次，后續(xù)志愿基本上應(yīng)該考慮往年一般報(bào)考人數(shù)不滿并且曾經(jīng)招過非第一志愿考生的學(xué)校。
誤區(qū)4.全部填報(bào)熱門專業(yè)
對(duì)策：“冷熱”專業(yè)結(jié)合對(duì)考生更為有利
解析：在填報(bào)志愿時(shí)，建議考生和家長(zhǎng)客觀對(duì)待冷門和熱門專業(yè)，科學(xué)、理性選擇專業(yè)志愿，千萬不要跟風(fēng)選擇、隨波逐流。實(shí)際上專業(yè)沒有好壞之分，只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業(yè)，對(duì)考生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展非常不利。
熱門專業(yè)分?jǐn)?shù)高，競(jìng)爭(zhēng)激烈，如果成績(jī)不太突出，考生容易落榜。即使僥幸被院校錄取，由于熱門專業(yè)里人才濟(jì)濟(jì)，自己實(shí)力不是很強(qiáng)，在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢(shì)，搶得先機(jī)。正確的做法應(yīng)是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”，“冷熱”結(jié)合對(duì)考生更為有利。
誤區(qū)5.只憑專業(yè)名稱來選擇
對(duì)策：詳細(xì)了解專業(yè)的內(nèi)涵，如課程設(shè)計(jì)、就業(yè)去向等
解析：實(shí)際上，不同專業(yè)之間所學(xué)的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的。有些專業(yè)雖然名稱相同，但仍存在一定的差異。
因此，考生在看專業(yè)的時(shí)候，一定要詳細(xì)了解專業(yè)的內(nèi)涵，一般應(yīng)該了解以下幾方面內(nèi)容：該專業(yè)的主干課程是什么，是否屬于特色專業(yè)，專業(yè)的實(shí)力如何，有無碩士、博士點(diǎn)，是否是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，在國(guó)內(nèi)同類專業(yè)當(dāng)中居于什么位置，專業(yè)發(fā)展前景和學(xué)生就業(yè)去向如何，專業(yè)對(duì)學(xué)生的相關(guān)科目成績(jī)和身體狀況有無特殊要求。
誤區(qū)6.不服從專業(yè)調(diào)劑
對(duì)策：是否服從專業(yè)調(diào)劑，應(yīng)該統(tǒng)籌考慮
解析：當(dāng)考生在報(bào)考某院校時(shí)分?jǐn)?shù)不占優(yōu)勢(shì)(夠了院校提檔線，但不夠所報(bào)專業(yè)的專業(yè)錄取線)，填寫“不服從專業(yè)調(diào)劑”就意味著學(xué)校將會(huì)作退檔處理。每年高招錄取過程中，都有相當(dāng)一部分考生在填報(bào)志愿時(shí)，專業(yè)志愿沒有拉開梯度，沒有掌握好專業(yè)級(jí)差，或全部填報(bào)熱門、緊俏專業(yè)，且不服從專業(yè)調(diào)劑而落榜。
對(duì)待是否服從所報(bào)院校專業(yè)調(diào)劑，考生要統(tǒng)籌考慮。服從調(diào)劑可以增加被錄取的機(jī)會(huì)，但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的思想準(zhǔn)備。你被調(diào)劑到的專業(yè)極有可能與報(bào)考初衷相差甚遠(yuǎn)，一般是比較冷門的專業(yè)。如果不服從專業(yè)調(diào)劑，雖然你夠了院校提檔線，但不夠所報(bào)專業(yè)的專業(yè)錄取線時(shí)，則會(huì)失去了進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的機(jī)會(huì)。
誤區(qū)7.平行志愿沒有風(fēng)險(xiǎn)
對(duì)策：警惕“投檔而被退檔”的風(fēng)險(xiǎn)
解析：平行志愿填報(bào)雖然減少了志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)，但同樣存在風(fēng)險(xiǎn)。具體表現(xiàn)在以下三方面：
①投檔而被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。
雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發(fā)把投檔比例定位105%，但是仍有5%的考生投檔后可能會(huì)被退檔。退檔的考生，即便是A志愿退檔，也將直接進(jìn)入征求志愿。這是平行志愿填報(bào)最大的風(fēng)險(xiǎn)。
被退檔的理由大致有：高考分?jǐn)?shù)在所有被投檔該學(xué)?？忌衅?填報(bào)專業(yè)志愿太高，且志愿不服從調(diào)劑。當(dāng)然，如果高校實(shí)行“進(jìn)檔即取”的原則，那么，只要分?jǐn)?shù)達(dá)到投檔線，志愿服從調(diào)劑，就不會(huì)退檔，落榜生將大大減少。
②定位不準(zhǔn)確的風(fēng)險(xiǎn)。
③志愿沒有梯度的風(fēng)險(xiǎn)。
誤區(qū)8.選專業(yè)時(shí)不考慮興趣和特長(zhǎng)
對(duì)策：選擇專業(yè)要揚(yáng)長(zhǎng)避短
解析：在選擇高考志愿時(shí)，要考慮考生的自身特性。選擇符合考生特性的專業(yè)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能學(xué)有所成，為將來獲得一個(gè)理想的職業(yè)創(chuàng)造條件，這才是最佳選擇。
考生自身特性包括：個(gè)人興趣愛好、個(gè)人性格特征、個(gè)人能力所及、個(gè)人身體條件等4個(gè)方面。
誤區(qū)9.填報(bào)志愿是家長(zhǎng)的事
對(duì)策：把志愿決定權(quán)還給孩子
解析：父母都希望自己的孩子能考上大學(xué)，而且最好能進(jìn)名牌大學(xué)讀書。這種愿望會(huì)在孩子填報(bào)志愿問題上充分表露。有些父母還固執(zhí)得有些過分，主觀決定考生的志愿，忽略孩子的興趣、愛好，導(dǎo)致父母與孩子之間在填報(bào)志愿的問題上分歧很大，給孩子造成不小的壓力。在填報(bào)志愿的整個(gè)過程中，父母的角色定位是參謀。應(yīng)該把填報(bào)志愿的決定權(quán)還給孩子。
高考決定著近千萬考生的命運(yùn)和前途。考入什么樣的學(xué)校，上什么專業(yè)，將來從事什么樣的工作，都是孩子自己的事情，上大學(xué)的是孩子，而不是父母。如果父母給報(bào)的專業(yè)他不喜歡，甚至一點(diǎn)興趣都沒有，將來上大學(xué)就會(huì)造成一個(gè)被動(dòng)狀態(tài)，學(xué)習(xí)積極性會(huì)受到打擊。
父母關(guān)心孩子的未來發(fā)展，并對(duì)志愿填報(bào)十分重視的心情完全是可以理解的，父母畢竟閱歷豐富，有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，把該說的.話都說到了，也完全應(yīng)該。但是應(yīng)充分尊重孩子自己的意見。
誤區(qū)10.照搬往年的錄取分來報(bào)志愿
對(duì)策：關(guān)注分?jǐn)?shù)線與批次線的差值、分?jǐn)?shù)線對(duì)應(yīng)的考生“位次”等。
解析：在一些咨詢會(huì)上，不少高校會(huì)粘貼出該校近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線，以供考生和家長(zhǎng)查閱參考。本是一個(gè)參考系數(shù)，不少家長(zhǎng)卻誤把它當(dāng)成衡量的“尺子”，拿孩子的分?jǐn)?shù)“對(duì)號(hào)進(jìn)座”。
實(shí)際上，高校的最低錄取分?jǐn)?shù)線是自然形成的，錄取結(jié)束前無法準(zhǔn)確知道。另外，高校的錄取分?jǐn)?shù)線存在波動(dòng)，有的還有“大小年”現(xiàn)象，即一年高，一年低?？忌喾治鰩啄甑匿浫∏闆r，還可關(guān)注分?jǐn)?shù)線與批次線的差值、分?jǐn)?shù)線對(duì)應(yīng)的考生“位次”等。
系統(tǒng)根據(jù)考生輸入的往年高考分?jǐn)?shù)區(qū)間，給出高校錄取平均分和專業(yè)平均分。
高考生應(yīng)該如何估分
1、為什么要估分?
有些同學(xué)會(huì)問，既然都是知分填志愿，為什么還要估分呢?現(xiàn)在估分有什么用呢?
其實(shí)，估分的主要意義在于對(duì)自己成績(jī)有個(gè)大概把握，以便于下一步了解高校和志愿填報(bào)信息，有一個(gè)較為明確的方向。
首先，要明確自己可能進(jìn)入哪個(gè)批次。
其次，要明確自己的目標(biāo)高校。結(jié)合一分一段表和高校歷年錄取分?jǐn)?shù)，可以大概判斷自己能被哪些大學(xué)錄取。
然后可以有針對(duì)性地了解這些學(xué)校的招生信息。
再次，要明確自己在全省考生中的大概排名。每年招生錄取季，各地招生考試部門都會(huì)在公布高考成績(jī)的同時(shí)，公布“一分一段表”。之所以公布這個(gè)表，是為了讓廣大考生對(duì)照自己的成績(jī)、明確自己在全省的排位。而知道這個(gè)排位，對(duì)于志愿填報(bào)的意義，比分?jǐn)?shù)更重要!
2、什么樣的考生應(yīng)該估分?
對(duì)目標(biāo)大學(xué)不清楚，志愿模糊的考生
這類型考生考后要立即進(jìn)行估分，找出自己的分?jǐn)?shù)區(qū)間范圍，一般所在高中會(huì)劃定一套模擬批次線，可以參照該線計(jì)算線差。根據(jù)自己的所估分?jǐn)?shù)和線差，去廣泛定位學(xué)校，利用出分前的這段時(shí)間去深入了解每一所學(xué)校。另外一方面是要對(duì)自己做評(píng)估分析，找出興趣和愛好點(diǎn)去匹配專業(yè)，并詳細(xì)了解專業(yè)的內(nèi)容和發(fā)展方向，以及行業(yè)前景，要知道從這么多高校和專業(yè)中找出自己要讀的院校和專業(yè)是多么不容易的事情，因此考完試趕快行動(dòng)起來估分?jǐn)?shù)吧!越早、越多的了解學(xué)校對(duì)自己越有利。
有理想大學(xué)和理想專業(yè)的考生
對(duì)于這類考生考后不妨估一下分?jǐn)?shù)，對(duì)比一下理想大學(xué)和專業(yè)，看自己能否上線，做到心中有譜，同時(shí)做好各種情況的預(yù)案工作，考得好的話應(yīng)該選哪幾所大學(xué)填報(bào)，考得不好的話又應(yīng)該如何選擇，這樣做好各種情況的備選工作，在出分后才能從容應(yīng)對(duì)。3.對(duì)于符合特殊類型招生條件的考生對(duì)于在提前批招生的院校，大都屬于特殊類型考生，如果考生符合高校的招生條件，也可以預(yù)估一下分?jǐn)?shù)，對(duì)應(yīng)高校往年錄取數(shù)據(jù)分析，及早選定報(bào)考院校。
同樣的，對(duì)于所有考生都是一樣的，從高考出分到志愿填報(bào)可能只有短短的幾天時(shí)間，利用這段時(shí)間去填報(bào)志愿時(shí)間可能不夠用，那么要充分利用好高考出分前這段空檔期，多多了解報(bào)考政策和志愿設(shè)置情況，估出分?jǐn)?shù)，了解高校和專業(yè)詳情，提早規(guī)劃志愿填報(bào)方案。
3、估分的4大秘訣
秘訣一：不妨再做一遍
考生要準(zhǔn)確回憶所填的答案，切記要實(shí)事求是。
高考試卷是考生在高度緊張的情況下完成的，一些考生會(huì)記不清答案，估分時(shí)就會(huì)出現(xiàn)主觀臆斷的情況，導(dǎo)致一定偏差。對(duì)記憶不準(zhǔn)確，沒有把握的答案，建議考生一個(gè)人靜心思索，必要時(shí)可沿著考場(chǎng)上的解題思路重新試做一遍，并注意列出主要步驟，使得自己對(duì)主觀題的每一個(gè)得分點(diǎn)都能較準(zhǔn)確地把握。
秘訣二：客觀題如何估分
客觀題估分較為簡(jiǎn)單，只需依照答案對(duì)照你的答案即可。
但是這其中有一點(diǎn)需要注意，通常為了縮小所估分?jǐn)?shù)和實(shí)際分?jǐn)?shù)之間的誤差，都需要將客觀題部分預(yù)留出一定的分?jǐn)?shù)，即比你實(shí)際估出來的分?jǐn)?shù)少2—4分左右。當(dāng)然，如果你十分確定你每一道題的答案，就不必這樣做。
秘訣三：主觀題如何估分
建議考生把每一科的答案根據(jù)記憶認(rèn)真整理，寫在紙上;或者干脆把題重新做一遍，還原高考答題情況，然后再一一對(duì)照答案。
秘訣四：3次估分原則
一般情況下，考生要估3次分，第一次是按正常估分、松緊適當(dāng)、寬嚴(yán)適宜;第二次是按從松估分，即稍微松一點(diǎn)，將可得可不得的“模棱兩可分”均估算在內(nèi);第三次是按從緊估分，即稍微緊一點(diǎn)，將可得可不得的“模棱兩可分”均不估算在內(nèi)。對(duì)于相當(dāng)數(shù)量的考生來說，僅作簡(jiǎn)單處理、計(jì)算出3次的算術(shù)平均分即可;但對(duì)于還有些考生來說，就需要具體情況具體分析，加以選擇使用。
4、各科應(yīng)該如何估分?
1.作文估分
語文科目的作文，占60分。在沒有寫跑題的情況下，考生可參照平時(shí)模擬考試時(shí)的作文成績(jī)估分，區(qū)間一般會(huì)在45-50之間。
英語比較難估的也是作文，建議按照自己平時(shí)的情況估分，平時(shí)成績(jī)較好的考生可以打高一點(diǎn)兒。
2.語文估分
在高考所有科目中，也許語文最難估了。主要是因?yàn)樗目陀^題少主觀題太多，特別是作文，高考語文如何才能比較客觀地估分呢?下面給大家提供幾點(diǎn)思路供考生和家長(zhǎng)參考：
①一定要細(xì)讀高考標(biāo)準(zhǔn)答案，最好把答案的得分點(diǎn)分析出來;
②努力回憶自己答題的情況、情景;
③不要拘泥于答案估分;
因?yàn)檎Z文中的文言翻譯、詩(shī)歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀問答題和語言操作題都不是死扣答案給分的，這樣的試題實(shí)際上沒有考生能作出與“標(biāo)準(zhǔn)答案”一模一樣的答案，根據(jù)平時(shí)閱卷的體會(huì)，評(píng)分主要依據(jù)意思與答案的接近性、要點(diǎn)的完整性和清晰性以及語言表述的規(guī)范性等綜合因素給分。
④作文估分在確認(rèn)審題立意沒有偏離的情況下相對(duì)于平時(shí)考試不宜保守。一般而言，平時(shí)是嚴(yán)格要求，高考作文閱卷是鼓勵(lì)性從寬原則。實(shí)際情況是很多人的高考作文得分比平時(shí)要略高一些。當(dāng)然，這不絕對(duì)。實(shí)際上，在高考評(píng)卷中一等、四等作文都相對(duì)較少，多數(shù)都是二、三等。
⑤如果你通常的作文成績(jī)比較穩(wěn)定，在沒有寫跑題的情況下，可以選擇折中的辦法?？梢砸?2-45分為基準(zhǔn)分進(jìn)行適當(dāng)加減。
⑥語言等各方面是否到位、有沒有特色。如果有某一亮點(diǎn)，估分可以適當(dāng)加5-8分。
⑦估分時(shí)可以參考自己平時(shí)的作文成績(jī)，比如如果自己書寫一直就很潦草，可以減掉3-5分。
⑧最好請(qǐng)老師來把關(guān)
語文老師對(duì)你的語文基礎(chǔ)最清楚，你可以就某個(gè)主觀題的估分和老師交換意見;可以列出自己作文的思路提綱，可以講自己作文的內(nèi)容、材料、構(gòu)思、文體等等。老師會(huì)結(jié)合你平時(shí)的情況給你一個(gè)比較符合實(shí)際的建議。
3.數(shù)學(xué)估分
選擇題和填空題主要是憑自己記住的答案來估。
解答題估分有一定的講究，如果這道題的結(jié)果和答案是吻合的，考生還要看看所做的方法與答案采用的方法是否相同，如果有所不同，一定要征求老師的意見，不要簡(jiǎn)單地認(rèn)為只要答案對(duì)了就是滿分，而忽視答題步驟。大題的估分，要按步驟算分，一定是步驟真正出現(xiàn)了再給分，如果不出現(xiàn)，閱卷老師不會(huì)給分。另外，有的考生會(huì)認(rèn)為只要結(jié)果錯(cuò)了，就不能得分，這樣會(huì)使估分偏低。事實(shí)上，數(shù)學(xué)更注重答題的過程，有可能計(jì)算過程都對(duì)了，只是答案錯(cuò)了，因此考生在估分時(shí)要注意參照標(biāo)準(zhǔn)答案的步驟和程序。
4.英語估分
英語的客觀題估得準(zhǔn)不準(zhǔn)全憑考生記得如何了，比較難估的恐怕也是英語作文了。建議考生在對(duì)作文進(jìn)行估分時(shí)，最好按照自己平時(shí)的情況，即取平時(shí)作文的平均得分，必要時(shí)可參考老師的意見估分。
估作文時(shí)要認(rèn)真閱讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，首先要客觀地確定自己作文的等級(jí)，否則估出的分?jǐn)?shù)和實(shí)際得分差距可能就會(huì)很大?？忌⒁夂藢?shí)一下作文中的硬性要求是否都已達(dá)到，如字?jǐn)?shù)、要求涵蓋的內(nèi)容等。
5.物理估分
解答過程完整會(huì)得高分，物理在估主觀題的分?jǐn)?shù)時(shí)應(yīng)注意原始公式、原始定律表述的采分點(diǎn)，必要文字的采分點(diǎn)。過程基本正確的，最后答案有誤的，將被適當(dāng)扣分。估分時(shí)一定要把握住按步驟估分，不可只看結(jié)論。由于試卷的題量較大，考生記不清一些式子、步驟、答案是很正常的，答題的步驟、程序比答案更重要?？忌图议L(zhǎng)估分可能會(huì)偏高，因?yàn)榭忌粫?huì)對(duì)答案，認(rèn)為答案對(duì)了就會(huì)得分。而物理閱卷更注重答案是怎樣來的，根據(jù)是什么。有些考生答案也許錯(cuò)了，可他得的分也許比答案對(duì)的考生高，原因之一就是解答的過程完整。
6.化學(xué)估分
細(xì)節(jié)處寫得不對(duì)也扣分!
化學(xué)估分一定要注意細(xì)節(jié)，這就要求考生需要細(xì)心回憶自己的答案。舉個(gè)例子，比如離子反應(yīng)方程式中的Fe2+會(huì)不會(huì)寫成Fe3+、NH4的“4”會(huì)不會(huì)漏掉了。這些小錯(cuò)誤往往會(huì)導(dǎo)致考生一分都拿不到。要記住分子式寫錯(cuò)的、配不平的，都要扣分，甚至條件沒有寫全的或者在寫公式時(shí)用簡(jiǎn)寫或錯(cuò)別字，也是要扣分的?？忌婪謺r(shí)最好是估出一個(gè)分?jǐn)?shù)段，而不是一個(gè)具體的分?jǐn)?shù)，這樣做會(huì)相對(duì)更準(zhǔn)確些。
7.生物估分
注意書寫是否正確，生物學(xué)科在估分時(shí)首先要注意表述問題是否清楚，其次考生要看答案中運(yùn)用生物學(xué)術(shù)語、概念、符號(hào)等是否準(zhǔn)確。比如類似于這樣的情況，棉田不抗蟲的基因型標(biāo)準(zhǔn)答案為BB或Bb，考生如答bb或bB則不得分。
8.政治估分
不一定完全“死摳”標(biāo)準(zhǔn)答案，政治高考評(píng)分的一個(gè)基本原則是“采點(diǎn)給分”，即學(xué)生的解答接觸到給分點(diǎn)的便可給分。一般來講，試卷中每一個(gè)論述題和材料解析題都有若干個(gè)采分點(diǎn)，觸到采分點(diǎn)考生就可得到一部分的分，如果未觸到采分點(diǎn)也不倒扣分。應(yīng)把‘采點(diǎn)’和‘采意’相結(jié)合，也就是說不一定完全‘死摳’標(biāo)準(zhǔn)答案，只要考生在試卷中表達(dá)的意思比較接近標(biāo)準(zhǔn)答案，表述清楚明確就可以適當(dāng)?shù)亟o自己加分。但這種‘采意’也不是無邊無沿的，考生還要以標(biāo)準(zhǔn)答案為綱，要注意把握好這個(gè)尺度。
9.歷史估分
看看最關(guān)鍵的那個(gè)詞有沒有，考生容易出現(xiàn)歷史科目估分偏高的情況。提醒考生，答題里面出現(xiàn)判斷錯(cuò)誤，后面即使答對(duì)了，也不要給自己加分了。判斷錯(cuò)了，閱卷者就不再往下看了。估分要注意抓關(guān)鍵詞，雖然你的答案所有的話和標(biāo)準(zhǔn)答案都比較相像，但最關(guān)鍵的那個(gè)詞沒有，也不要給自己加分。因?yàn)殚喚頃r(shí)就是找那個(gè)關(guān)鍵詞。
10.地理估分
用沒用學(xué)科術(shù)語很重要，考生要注意了，只要你在答地理題時(shí)用的是學(xué)科術(shù)語而且答案與標(biāo)準(zhǔn)答案相差不大，基本上可以得分。提醒考生不要將一些自撰的詞語用在卷面上，如果你用自撰詞語，在這種情況下，評(píng)卷老師很可能不會(huì)給分。答題時(shí)同一道題不能自相矛盾，否則要被扣分。
5、準(zhǔn)確估分應(yīng)該怎么做?
1.什么時(shí)候進(jìn)行估分最好?
考試的答案已經(jīng)公布，在考試以后的兩個(gè)星期之內(nèi)進(jìn)行分?jǐn)?shù)的評(píng)估是比較準(zhǔn)確的，不要耽誤太長(zhǎng)的時(shí)間，那樣會(huì)嚴(yán)重影響估分的正確性。
2.估分前，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要了然于胸
考生估分前一定要認(rèn)真閱讀高考試卷的“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”，領(lǐng)悟標(biāo)準(zhǔn)中每一道題的考查意圖以及每一個(gè)得分點(diǎn)的給分、扣分的依據(jù)，然后再與自己的解答進(jìn)行對(duì)照，可得出自己的初步估分。對(duì)某些與標(biāo)準(zhǔn)答案相近或不相符的答案與解法進(jìn)行估分時(shí)，可根據(jù)老師的意見酌情給分。
3.估分時(shí)，最好重做一遍
準(zhǔn)備一份比較權(quán)威的參考答案，如果所在學(xué)校就組織估分，那就用學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的參考答案。
首先要爭(zhēng)取能準(zhǔn)確回憶起自己當(dāng)時(shí)在考場(chǎng)上的答案，這是正確估分的保證。考生在答題時(shí)一般心情比較緊張，下考場(chǎng)后也沒有時(shí)間及時(shí)追憶加以整理，因此在估分時(shí)可能會(huì)有答案遺忘的現(xiàn)象。
專家建議，此時(shí)最好的辦法是回憶做題時(shí)的思路，順著此思路再答一遍題，當(dāng)然最理想的辦法是在估分前先將全部試題簡(jiǎn)單地重做一遍，盡量將當(dāng)時(shí)的答案準(zhǔn)確地再現(xiàn)出來。
特別提醒考生，對(duì)記憶不準(zhǔn)確，沒有把握的答案，建議考生一個(gè)人靜心思索，切不可同他人商量!
為了準(zhǔn)確，考生可以估3次分(正常、從松、從緊，再計(jì)算平均分)：
第一次：估計(jì)最少能得的分?jǐn)?shù)，假設(shè)遇到最苛刻的閱卷老師，模棱兩可的題他全不給你分，要點(diǎn)沒答全也不給你分，你要估算這種情況下可能得的分?jǐn)?shù)，這是最低不能少于的分。
第二次：樂觀估計(jì)，與第一次相反，估出最高能得的分?jǐn)?shù)。
第三次：均衡考慮，不僅要自己估分，還要聽取老師的意見，按照學(xué)校統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)估分，這樣就可以避免自我認(rèn)知跑偏。最后，可以計(jì)算這3次估分的平均分，作為考試成績(jī)出來之前，了解專業(yè)和院校、準(zhǔn)備填報(bào)志愿的一個(gè)依據(jù)。
4.對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，別被平時(shí)成績(jī)干擾估分，要實(shí)事求是
考生要嚴(yán)格按照自己所答的試題與標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行核對(duì)，實(shí)事求是，切不可因平時(shí)成績(jī)的好壞而影響估分。
貴州2022高考具體時(shí)間通知相關(guān)文章：
★ 2022全國(guó)高考時(shí)間幾月幾號(hào)
