2022長沙大學附屬中學錄取分數(shù)線
7月28日，長沙市城區(qū)第三批普通高中錄取控制線已公布，長沙大學附屬中學錄取分數(shù)線為多少呢?下面是小編整理的2021長沙大學附屬中學錄取分數(shù)線_高中學習注意事項，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
2021長沙大學附屬中學錄取分數(shù)線
更新時間：2021年7月28日
| 學業(yè)綜合成績 | 綜合素質評價等第 | 備注 | |
| 雅禮班 | 534 | 4A1B | |
| 長大附中 | 526 | 1A4B |
2021年長沙市城區(qū)第三批普通高中錄取控制線
注：根據(jù)《關于做好2021年長沙市城區(qū)高中學校招生工作的通知》文件精神，市教育局中招辦按照錄取批次順序，依據(jù)學生的初中學業(yè)水平考試成績、綜合素質評價結果以及享受政策性優(yōu)待情況，結合考生志愿進行擇優(yōu)錄取。
招生學校錄取時，按照以下規(guī)則依次擇優(yōu)：
(1)初中學業(yè)水平考試提前科等級入圍。
(2)初中綜合素質評價等級入圍。
(3)比較初中學業(yè)水平綜合成績。
(4)綜合成績相同時，再比較綜合素質評價等級結果。
高中學習注意事項
拿到高中錄取通知書，一些考生和家長在興奮之余，已開始籌劃新的學習計劃。如何使孩子能順利完成初高中銜接，盡快適應高中生活，已成為家長們新的關注焦點。在此向各位家長提供一些建議，希望可以幫助高一新生盡快融入緊張而充實的高中生活。
1.“臨時抱佛腳”不再靈驗
我們應對目前在初三畢業(yè)生中存在的一些思想上的誤區(qū)引起足夠重視。比如，經(jīng)過初三整一年辛苦的準備，再加上中考這場激烈的角逐，高一新生普遍有著“松一松”的思想。剛剛脫離“題?！钡乃麄儸F(xiàn)正興奮不已，忙著將暑假前的種種愿望一一兌現(xiàn)。三年后的高考離他們似乎還很遙遠，學生們以為一切都還早，要趁現(xiàn)在玩?zhèn)€痛快。根據(jù)初中的經(jīng)驗，甚至有相當一部分學生認為，初中三年僅靠初三一年的努力就能考進一所不錯的高中，那到高三再沖刺也不晚，考個本科應該不成問題。所以，我們常?？吹礁咭桓叨簧賹W生的學習態(tài)度都較為懶散，考試仍靠臨時抱佛腳。其實，這種想法千萬要不得，高中階段的學習與初中有很大差別，當學生突然覺醒到這個問題，再打算努力時，往往為時已晚。在我們身邊不乏這樣的例子，一些頗有學習潛質的學生因此耽誤了自己的前程，甚是可惜。
2.踏準節(jié)奏主動學習
要非常注意初、高中知識的銜接。初中與高中在教材內容、課堂教學方式、思維要求等方面都存在較大差異。高中三年共六個學期，每個學期學習的容量都很大，每一門學科在知識量上都較初中有較大的增長。同時，高中教材難度較大，課堂教學內容多，老師上課的進度都比較快，這對學生的思維理解接受能力都是一個很大的考驗。就以我所教的語文學科為例，初中教材中的文言文篇目并不多且篇幅都較短，中考也有著較為明確的要求。而高中教材中的名家名篇及名言警句數(shù)量明顯增多，篇幅也都較長，背誦起來確實不容易。再加上高中階段要求掌握的文言實詞、虛詞不下百個，這些都大大增加了高中文言文學習的難度。而這種初高中的“脫節(jié)”現(xiàn)象在數(shù)、理、化的學習上更為突出。一旦學生沒能跟上高中學習的節(jié)奏，學生很容易出現(xiàn)“消化不良”現(xiàn)象，甚至形成惡性循環(huán)。說到這里，我并不是提倡準高中生們在暑假里就去參加一些學科培訓班，超前學習高中的知識。我倒是建議學生們可以在開學前的一段時間，借幾本高中的教材翻閱一下，熟悉一下教材的內容，認識到初高中教學的差別，然后為之后的高中學習做好充分的準備。我所說的準備，其實就是能夠將自己在初中養(yǎng)成的良好的學習習慣和學習方法在高中加以延續(xù)和拓展，積極適應高中的學習節(jié)奏。而作為家長，應該指導孩子變被動學習為主動學習，盡量挖掘孩子學習的潛能，發(fā)揮學習上的鉆研精神。如果孩子還是像初中那樣，被動地等待老師布置作業(yè)，等待家長催促，高一便會成為孩子成長中一道難以逾越的“坎”。
3.對自己要有正確評估
與初中不同的是，高中階段的競爭更為激烈。特別是一些重點學校，匯集了各所初中的學習尖子。因此，如何在“高手如林”的新環(huán)境下，及時調整心態(tài)，做出恰當?shù)淖晕以u估和自我期待，處理好同學和老師的關系，找到快速適應的方法，對孩子來說都是一種全新的挑戰(zhàn)。有些學生始終將自己的現(xiàn)狀歸結為中考失誤，其實自己還是很不錯的。如果一直處于這種推卸責任、逃避現(xiàn)實的狀態(tài)，對今后的學習與生活都將是很不利的。
暑假里，家長要和孩子多溝通，結合高中階段學科的特點，幫助孩子制定一個合理而明確的目標，使孩子能盡快適應新環(huán)境，在高一打好堅實的基礎。
高中學習注意事項
拿到高中錄取通知書，一些考生和家長在興奮之余，已開始籌劃新的學習計劃。如何使孩子能順利完成初高中銜接，盡快適應高中生活，已成為家長們新的關注焦點。在此向各位家長提供一些建議，希望可以幫助高一新生盡快融入緊張而充實的高中生活。
1.“臨時抱佛腳”不再靈驗
我們應對目前在初三畢業(yè)生中存在的一些思想上的誤區(qū)引起足夠重視。比如，經(jīng)過初三整一年辛苦的準備，再加上中考這場激烈的角逐，高一新生普遍有著“松一松”的思想。剛剛脫離“題?！钡乃麄儸F(xiàn)正興奮不已，忙著將暑假前的種種愿望一一兌現(xiàn)。三年后的高考離他們似乎還很遙遠，學生們以為一切都還早，要趁現(xiàn)在玩?zhèn)€痛快。根據(jù)初中的經(jīng)驗，甚至有相當一部分學生認為，初中三年僅靠初三一年的努力就能考進一所不錯的高中，那到高三再沖刺也不晚，考個本科應該不成問題。所以，我們常常看到高一高二不少學生的學習態(tài)度都較為懶散，考試仍靠臨時抱佛腳。其實，這種想法千萬要不得，高中階段的學習與初中有很大差別，當學生突然覺醒到這個問題，再打算努力時，往往為時已晚。在我們身邊不乏這樣的例子，一些頗有學習潛質的學生因此耽誤了自己的前程，甚是可惜。
2.踏準節(jié)奏主動學習
要非常注意初、高中知識的銜接。初中與高中在教材內容、課堂教學方式、思維要求等方面都存在較大差異。高中三年共六個學期，每個學期學習的容量都很大，每一門學科在知識量上都較初中有較大的增長。同時，高中教材難度較大，課堂教學內容多，老師上課的進度都比較快，這對學生的思維理解接受能力都是一個很大的考驗。就以我所教的語文學科為例，初中教材中的文言文篇目并不多且篇幅都較短，中考也有著較為明確的要求。而高中教材中的名家名篇及名言警句數(shù)量明顯增多，篇幅也都較長，背誦起來確實不容易。再加上高中階段要求掌握的文言實詞、虛詞不下百個，這些都大大增加了高中文言文學習的難度。而這種初高中的“脫節(jié)”現(xiàn)象在數(shù)、理、化的學習上更為突出。一旦學生沒能跟上高中學習的節(jié)奏，學生很容易出現(xiàn)“消化不良”現(xiàn)象，甚至形成惡性循環(huán)。說到這里，我并不是提倡準高中生們在暑假里就去參加一些學科培訓班，超前學習高中的知識。我倒是建議學生們可以在開學前的一段時間，借幾本高中的教材翻閱一下，熟悉一下教材的內容，認識到初高中教學的差別，然后為之后的高中學習做好充分的準備。我所說的準備，其實就是能夠將自己在初中養(yǎng)成的良好的學習習慣和學習方法在高中加以延續(xù)和拓展，積極適應高中的學習節(jié)奏。而作為家長，應該指導孩子變被動學習為主動學習，盡量挖掘孩子學習的潛能，發(fā)揮學習上的鉆研精神。如果孩子還是像初中那樣，被動地等待老師布置作業(yè)，等待家長催促，高一便會成為孩子成長中一道難以逾越的“坎”。
3.對自己要有正確評估
與初中不同的是，高中階段的競爭更為激烈。特別是一些重點學校，匯集了各所初中的學習尖子。因此，如何在“高手如林”的新環(huán)境下，及時調整心態(tài)，做出恰當?shù)淖晕以u估和自我期待，處理好同學和老師的關系，找到快速適應的方法，對孩子來說都是一種全新的挑戰(zhàn)。有些學生始終將自己的現(xiàn)狀歸結為中考失誤，其實自己還是很不錯的。如果一直處于這種推卸責任、逃避現(xiàn)實的狀態(tài)，對今后的學習與生活都將是很不利的。
暑假里，家長要和孩子多溝通，結合高中階段學科的特點，幫助孩子制定一個合理而明確的目標，使孩子能盡快適應新環(huán)境，在高一打好堅實的基礎。
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