2021年最適合女生的十大高考專業(yè)
填志愿選擇專業(yè)是比學(xué)校選擇更為重要的戰(zhàn)略環(huán)節(jié)，那么你知道女生適合哪些專業(yè)嗎，填報(bào)高考志愿的技巧有哪些?小編在這給大家?guī)?lái)2021年最適合女生的十大高考專業(yè)與填報(bào)志愿技巧，歡迎大家借鑒參考!
女生最合適報(bào)考的十大高考專業(yè)
學(xué)前教育
適合指數(shù)：★★★★★
在一次有數(shù)十位諾貝爾獎(jiǎng)得主參加的聚會(huì)上，有記者向其中一位科學(xué)家提問(wèn)：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西?”
這位科學(xué)家沉思片刻，朗聲答道：“幼兒園?！?/p>
臺(tái)下一片嘩然?！坝變簣@教會(huì)我把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;吃飯前要洗手;做錯(cuò)事情要表示道歉……”這位科學(xué)家如此解釋。
在許多人眼里，與中小學(xué)教育和高等教育相比，兒童的學(xué)前教育似乎微不足道，然而國(guó)內(nèi)外科學(xué)研究成果表明，幼兒時(shí)期正是個(gè)體各方面發(fā)展最重要的關(guān)鍵時(shí)期，也是可塑性的時(shí)期?！叭龤q看大，七歲看老。”良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高，使其智力充分發(fā)展，為以后一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。這些研究結(jié)果使長(zhǎng)期被忽視的早期教育變得空前重要。普遍重視學(xué)前教育，成了世界教育發(fā)展的新趨勢(shì)。
長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)前兒童“入園難”、“入園貴”問(wèn)題日益突出。2010年我國(guó)學(xué)前三年毛入學(xué)率僅為50.9%，學(xué)前一年毛入園率為74%。投入不足、資源短缺、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡等因素長(zhǎng)期制約我國(guó)學(xué)前教育的健康發(fā)展。
備受關(guān)注的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出，到2020年，普及學(xué)前一年教育，毛入園率達(dá)到95%?；酒占皩W(xué)前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育。建立政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的辦園體制。大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園。這些規(guī)劃對(duì)學(xué)前教育專業(yè)無(wú)疑是個(gè)福音。
該專業(yè)自誕生之日起，似乎就沒有“消沉”過(guò)，在人才市場(chǎng)上一直處于供不應(yīng)求的局面?！安灰尯⒆虞斣谄鹋芫€上”已經(jīng)成為許多幼兒家長(zhǎng)的共識(shí)。國(guó)辦幼兒園越辦越紅火，民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)更是呈現(xiàn)“星火燎原”之勢(shì)，一個(gè)幼兒入園收費(fèi)三五萬(wàn)甚至七八萬(wàn)已經(jīng)不是少數(shù)，在北京、上海等大城市，有的幼兒一年的學(xué)費(fèi)甚至超過(guò)了十萬(wàn)。有如此高的天價(jià)做背景，培養(yǎng)幼兒教師的學(xué)前教育專業(yè)還愁就業(yè)嗎?
主要課程
人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量、幼兒心理、學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒游戲理論、環(huán)境與兒童健康、家庭教育、幼兒園管理、美術(shù)、舞蹈、聲樂(lè)、鋼琴等。
就業(yè)目標(biāo)
幼兒教師：在各級(jí)各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，如幼兒園、托兒所、親子園等單位任幼兒教學(xué)工作，并能擔(dān)任幼兒英語(yǔ)、舞蹈、美術(shù)、鋼琴等技能的培訓(xùn)和指導(dǎo);研究人員：在學(xué)前教育研究機(jī)構(gòu)及衛(wèi)生保健部門等從事幼兒教育研究;其他：從事與學(xué)前教育相關(guān)的咨詢服務(wù)、產(chǎn)品開發(fā)、圖書出版等工作。
院校推薦
一本院校：華東師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、北京師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)、西南大學(xué)、東北師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)等。
二本院校：哈爾濱師范大學(xué)、浙江師范大學(xué)、中華女子學(xué)院、大慶師范學(xué)院、沈陽(yáng)師范大學(xué)、河北師范大學(xué)、河南師范大學(xué)、重慶師范大學(xué)、天津師范大學(xué)、河北大學(xué)、青島大學(xué)、懷化學(xué)院等。
三本學(xué)院：湖南師范大學(xué)樹達(dá)學(xué)院、東北師范大學(xué)人文學(xué)院、南京師范大學(xué)泰州學(xué)院、中國(guó)石油大學(xué)勝利學(xué)院等。
NO.2社會(huì)工作
適合指數(shù)：★★★★☆
“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍?！?，當(dāng)汶川大地震發(fā)生后，你會(huì)捐錢、捐物去幫助這些災(zāi)區(qū)和不幸者。但你是否想過(guò)我們可以使救抗災(zāi)工作更有效，可以創(chuàng)造一個(gè)完善的社會(huì)機(jī)制使喪失勞動(dòng)能力者生活得更美好。這便是社會(huì)工作專業(yè)所面對(duì)的問(wèn)題之一。
社會(huì)工作是一門應(yīng)用學(xué)科，以社會(huì)福利計(jì)劃和社會(huì)服務(wù)為研究對(duì)象。旨在運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)與方法，研究社會(huì)問(wèn)題的規(guī)律及解決辦法，促進(jìn)個(gè)人與集體的發(fā)展。它關(guān)注那些在生理、心理和社會(huì)某一方面受到損害的個(gè)人、群體。促進(jìn)社區(qū)和社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。這項(xiàng)工作越來(lái)越受人們的重視。
我國(guó)地域遼闊，客觀上遭受自然災(zāi)害的指數(shù)較高，再加上近年來(lái)環(huán)境污染、生態(tài)破壞嚴(yán)重，致使自然災(zāi)害頻繁發(fā)生。此外，我國(guó)人口多，在生活水平提高的同時(shí)，所需要的社會(huì)服務(wù)也日漸增多。隨著我國(guó)社會(huì)人口老齡化到來(lái)，許多社會(huì)工作要做。我國(guó)社會(huì)處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，社會(huì)問(wèn)題和人的精神心理問(wèn)題尤顯突出，這也客觀上促進(jìn)了社會(huì)工作在我國(guó)的發(fā)展。
作為一門科學(xué)，社會(huì)工作的體系已漸趨完善，國(guó)內(nèi)大學(xué)該專業(yè)課程的設(shè)置也日趨完整?，F(xiàn)實(shí)狀況既為社會(huì)工作的發(fā)展提供了機(jī)遇，也向社會(huì)工作提出了更高的要求。
由于社會(huì)工作的專業(yè)領(lǐng)域涵蓋社區(qū)組織與發(fā)展、社會(huì)福利行政、福利服務(wù)工作、家庭社會(huì)工作、學(xué)校社會(huì)工作、醫(yī)療社會(huì)工作、矯治社會(huì)工作、工業(yè)社會(huì)工作、社會(huì)政策研究等，因此社會(huì)工作專業(yè)的就業(yè)部門包括民政、勞動(dòng)和社會(huì)保障、人事、工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)、殘聯(lián)、社會(huì)公益組織(非營(yíng)利機(jī)構(gòu))、教育、醫(yī)療、司法等。隨著國(guó)家對(duì)社會(huì)保障和社會(huì)福利事業(yè)的日益重視，近年來(lái)各領(lǐng)域社會(huì)工作實(shí)務(wù)的蓬勃開展，各領(lǐng)域?qū)ι鐣?huì)工作專業(yè)人才的需求日益增加。由于社會(huì)工作專業(yè)重建只有十幾年的時(shí)間，迄今為止專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生不足千人。
主要課程
社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)工作概論、個(gè)案與團(tuán)體工作、社區(qū)工作、社會(huì)行政、社會(huì)保險(xiǎn)與社會(huì)福利、社會(huì)環(huán)境保護(hù)、人口社會(huì)學(xué)、組織社會(huì)學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、青少年社會(huì)工作、老年社會(huì)工作、社會(huì)調(diào)查方法、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)等。
就業(yè)目標(biāo)
公務(wù)員：在各級(jí)政府尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道等基層單位從事與百姓生活息息相關(guān)的工作;公關(guān)人員：在大中型企業(yè)運(yùn)用對(duì)企業(yè)文化的了解，解決企業(yè)與人的問(wèn)題;其他：運(yùn)用調(diào)查分析方法與技術(shù)為企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查和分析等工作。
院校推薦
一本院校：復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、南開大學(xué)、北京科技大學(xué)、廈門大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、南昌大學(xué)、鄭州大學(xué)、黑龍江大學(xué)、中國(guó)青年政治學(xué)院、首都師范大學(xué)、海南大學(xué)等。
二本院校：南通大學(xué)、青島大學(xué)、中南民族大學(xué)、廣西師范大學(xué)、重慶工商大學(xué)、南京曉莊學(xué)院、黑龍江科技學(xué)院、江漢大學(xué)、齊齊哈爾大學(xué)、哈爾濱學(xué)院、北京師范大學(xué)珠海分校等。
三本學(xué)院：廣西大學(xué)行健文理學(xué)院、海南大學(xué)三亞學(xué)院、西南大學(xué)育才學(xué)院、四川師范大學(xué)成都學(xué)院、云南大學(xué)滇池學(xué)院等。
NO.3小語(yǔ)種
適合指數(shù)：★★★★★
小語(yǔ)種的定義一般有兩種。
一種是指非通用語(yǔ)，即聯(lián)合國(guó)規(guī)定的6種通用工作語(yǔ)(英語(yǔ)、漢語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ))之外的語(yǔ)種;另一種是指除英語(yǔ)之外的所有語(yǔ)種。
由于我國(guó)絕大部分中學(xué)開設(shè)的都是英語(yǔ)，各高校招生的外語(yǔ)專業(yè)也絕大部分都是英語(yǔ)專業(yè)，所以，在每年的高考中，大家普遍地把英語(yǔ)以外的語(yǔ)種統(tǒng)稱為小語(yǔ)種。
目前，我國(guó)高校開設(shè)的小語(yǔ)種專業(yè)已達(dá)30余個(gè)。
這30余個(gè)小語(yǔ)種大致可以分為兩個(gè)語(yǔ)種群：一個(gè)是歐洲語(yǔ)系，主要包括西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、捷克語(yǔ)、荷蘭語(yǔ)、瑞典語(yǔ)、波蘭語(yǔ)、匈牙利語(yǔ)、意大利語(yǔ)、羅馬尼亞語(yǔ)、保加利亞語(yǔ)、阿爾巴尼亞語(yǔ)、塞爾維亞語(yǔ)等;另一個(gè)是亞非語(yǔ)系，主要包括朝鮮語(yǔ)、蒙古語(yǔ)、越南語(yǔ)、緬甸語(yǔ)、泰國(guó)語(yǔ)、老撾語(yǔ)、馬來(lái)語(yǔ)、菲律賓語(yǔ)、柬埔寨語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、印度尼西亞語(yǔ)、烏爾都語(yǔ)、豪薩語(yǔ)、波斯語(yǔ)、普什圖語(yǔ)、斯瓦希里語(yǔ)、僧迦羅語(yǔ)、梵語(yǔ)巴利語(yǔ)等。
在這些小語(yǔ)種里，常年招生的有一、二十個(gè)，其他語(yǔ)種則是隔年或數(shù)年才招一次。
由于小語(yǔ)種專業(yè)是教育部控制設(shè)點(diǎn)的專業(yè)，所以大部分高校無(wú)權(quán)來(lái)分享小語(yǔ)種這塊誘人的蛋糕。小語(yǔ)種專業(yè)的畢業(yè)生憑借著自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，在就業(yè)市場(chǎng)上大顯身手。各院校的畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)走高，有的語(yǔ)種一次性就業(yè)率甚至達(dá)到了100%，而且都是令人心動(dòng)眼熱的單位。如外交、宣傳、旅游、對(duì)外貿(mào)易、國(guó)際廣播、電視等國(guó)家各部委涉外機(jī)構(gòu)的企事業(yè)單位，以及教育、科研、外企等部門。
由于需要何種小語(yǔ)種取決于當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展，也取決于當(dāng)?shù)氐奈幕諊?，特別是取決于當(dāng)?shù)匾Y的對(duì)象國(guó)，因此，各小語(yǔ)種的需求量伴隨著各地合作對(duì)象國(guó)的不同而有所區(qū)別。
一些被稱為“老、少、邊、窮”的語(yǔ)種，由于學(xué)得人特別少，就業(yè)反而要容易些。
主要課程
各語(yǔ)種的主要課程一般有基礎(chǔ)外語(yǔ)、高級(jí)外語(yǔ)、視聽、口語(yǔ)、外語(yǔ)寫作、翻譯理論與實(shí)踐、語(yǔ)言學(xué)概論、報(bào)刊閱讀、同聲傳譯、相應(yīng)國(guó)家的文化概論和文化交流等。
就業(yè)目標(biāo)
翻譯：在各類涉外企業(yè)任翻譯;公務(wù)員：在國(guó)家各級(jí)外事機(jī)關(guān)從事外交工作;編輯記者：在國(guó)際廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、外語(yǔ)出版社等工作;導(dǎo)游：在各大國(guó)際旅行社工作。
院校推薦
一本院校：北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、北京語(yǔ)言大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、延邊大學(xué)等。
二本院校：天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、四川外語(yǔ)學(xué)院、西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、黑龍江大學(xué)、廣西民族大學(xué)、云南民族大學(xué)等。
三本院校：廣西民族大學(xué)相思湖學(xué)院、吉林華橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)院等。
NO.4廣播電視學(xué)
適合指數(shù)：★★★★☆
廣播電視學(xué)是隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步而發(fā)展起來(lái)的一門新專業(yè)。在電訊技術(shù)和電子技術(shù)的支持下，廣播電視新聞的傳播方式、范圍、速度和內(nèi)容已經(jīng)大大超過(guò)傳統(tǒng)新聞傳播的地位和影響。聽“聲音”，看“圖像”，已經(jīng)成了人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧Ｒ郧叭藗冏鹁础靶悴拧?，因?yàn)椤靶悴挪怀鲩T，便知天下事”?，F(xiàn)在可以把“秀才”換成“廣播電視”了。
廣播電視學(xué)與傳統(tǒng)新聞學(xué)相比，在“寫”的范圍外大大地向“說(shuō)”的領(lǐng)域開拓和擴(kuò)展，它更強(qiáng)調(diào)的是在臺(tái)前的播報(bào)和幕后的節(jié)目制作。因此，學(xué)生在“寫”的同時(shí)，還要練就一條“三寸不爛之舌”。同時(shí)，由于該專業(yè)與高科技的電子媒介緊密結(jié)合，不可避免地要遇到實(shí)際操作問(wèn)題，比如編輯機(jī)的運(yùn)用等，所以，需要你具備一定的動(dòng)手操作能力。
另外，在一定程度上，廣播電視專業(yè)還是一個(gè)造“星”的夢(mèng)工廠。央視主持人白巖松曾幽默地打過(guò)一個(gè)比喻：“讓一條狗在央視連續(xù)露幾天面，它就是一條名狗?！?/p>
如果你想成為人們仰望的一顆新星，那就來(lái)這個(gè)專業(yè)試試吧，說(shuō)不定還就能夢(mèng)想成真呢!
廣播電視日新月異的高速發(fā)展大家有目共睹。衛(wèi)星及時(shí)傳送和互聯(lián)網(wǎng)多向互動(dòng)發(fā)送將逐步成為占主導(dǎo)地位的傳送方式;隨意收看成百上千套電視節(jié)目也會(huì)夢(mèng)想成真;系統(tǒng)性、直播型、紀(jì)錄片、頻道專業(yè)化將成為節(jié)目生產(chǎn)和節(jié)目設(shè)置的主流。因此，對(duì)于該專業(yè)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，他們有著更廣闊的就業(yè)前景和更多元化的選擇。
當(dāng)然，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，除傳統(tǒng)模式外，去電視臺(tái)、廣播電臺(tái)做主持、播音、記者、編輯、導(dǎo)播等之外，還可以做獨(dú)立的制片人，或在制播分離的大氣候下做專門的具有自己風(fēng)格和特色的節(jié)目制作人。
另外，由于媒體與宣傳緊密相聯(lián)，許多上市公司、外企非常重視自身的公關(guān)和宣傳，他們?cè)谝欢ǔ潭壬弦鄽g迎大批廣電專業(yè)畢業(yè)生的前往，為企業(yè)與媒體之間有效溝通鋪路。
主要課程
廣播電視概論、廣播電視技術(shù)基礎(chǔ)、廣播電視新聞采訪與寫作、廣播電視編輯與節(jié)目制作、電視專題與電視欄目、電視攝像、廣播電視史、廣播電視法規(guī)與廣電職業(yè)道德、外國(guó)廣播電視事業(yè)、電視作品分析、公共關(guān)系學(xué)等。
就業(yè)目標(biāo)
主持人：在電臺(tái)、電視臺(tái)從事新聞工作;編輯記者：在各級(jí)傳媒機(jī)構(gòu)如報(bào)社、雜志社、網(wǎng)絡(luò)等從事新聞工作;公務(wù)員：在各級(jí)政府機(jī)關(guān)從事文秘、宣傳工作。
院校推薦
一本院校：中國(guó)傳媒大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、廈門大學(xué)、遼寧大學(xué)、上海大學(xué)、上海交通大學(xué)、重慶大學(xué)、安徽大學(xué)、南昌大學(xué)、南京大學(xué)、河海大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、華南理工大學(xué)、廣西大學(xué)、四川大學(xué)、燕山大學(xué)、新疆大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)等。
二本院校：浙江傳媒學(xué)院、河南大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)、渤海大學(xué)、黑河學(xué)院等。
三本院校：四川傳媒學(xué)院、大連理工大學(xué)城市學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)南廣學(xué)院、吉林動(dòng)畫學(xué)院、西安外事學(xué)院等。
NO.5播音與主持藝術(shù)
適合指數(shù)：★★★★★
十多年前，播音與主持還是少數(shù)專業(yè)人士熟知的名詞，而今，卻是成千上萬(wàn)的少男少女報(bào)考的熱門專業(yè)，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”。
在電視普及之前，這個(gè)專業(yè)叫“播音”，培養(yǎng)的對(duì)象是廣播電臺(tái)的播音員。自從人們能從電視里看見播音的“人影”后，就出現(xiàn)了“主持”一說(shuō)。北京廣播學(xué)院(現(xiàn)中國(guó)傳媒大學(xué))是最早開設(shè)“播音與主持”專業(yè)的高校。
顧名思義，該專業(yè)是研究播音創(chuàng)作和主持藝術(shù)發(fā)生發(fā)展規(guī)律的一門學(xué)科。它研究的對(duì)象是播音主持創(chuàng)作活動(dòng)這一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，因?yàn)檫@個(gè)創(chuàng)作系統(tǒng)涉及許多學(xué)科，也決定了本學(xué)科的綜合性和邊緣性。
這個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有四項(xiàng)：一是語(yǔ)言，包含文學(xué)和朗讀、發(fā)聲訓(xùn)練等;二是新聞，包含新聞理論和業(yè)務(wù)知識(shí);三是藝術(shù)，包含藝術(shù)欣賞、美學(xué)概論等;四是技術(shù)，即要學(xué)會(huì)熟練地操作播音、音響等設(shè)備。
該專業(yè)在高校設(shè)置速度十分驚人，不到三十年的時(shí)間，從原來(lái)只有“北廣”一家高校擴(kuò)招到現(xiàn)在百余所高校。
主持人在國(guó)內(nèi)外都是一個(gè)熱門職業(yè)。就我國(guó)而言，每年報(bào)考人數(shù)居高不小，在所有藝術(shù)類專業(yè)中，除了美術(shù)考生以外，它是第二個(gè)報(bào)考大戶。
十多年前，中國(guó)傳媒大學(xué)這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生很多都進(jìn)了中央電視臺(tái)，地方電視臺(tái)根本就輪不到進(jìn)人的份。而現(xiàn)在，大部分畢業(yè)生只能進(jìn)省級(jí)臺(tái)工作，有的甚至“下嫁”到地市級(jí)臺(tái)。至于其他院校培養(yǎng)的該專業(yè)畢業(yè)生，能進(jìn)到地市級(jí)廣電系統(tǒng)就不錯(cuò)了。而且，多數(shù)人在工作了數(shù)年之后，還是個(gè)“聘用人員”，根本就入不了正規(guī)編制。
于是，一些人在社會(huì)上闖蕩了一番后，改行到了其他部門，如廣告公司、錄音公司、配音公司等。不過(guò)，隨著互聯(lián)網(wǎng)這一全新媒體的誕生，又出現(xiàn)了一個(gè)新的職位——網(wǎng)絡(luò)節(jié)目主持人。這對(duì)學(xué)播音的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)福音。
主要課程
播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、廣播播音主持、電視播音主持、文藝作品演播、播音學(xué)概論、新聞學(xué)概論、新聞采編、廣播電視節(jié)目制作等。
就業(yè)目標(biāo)
播音主持人：在廣播電視等新聞娛樂(lè)系統(tǒng)從事播音與主持工作;配音員：在電影制片廠、電視臺(tái)影視劇制作機(jī)構(gòu)從事電影、電視劇的配音工作;網(wǎng)絡(luò)主持人：在網(wǎng)絡(luò)媒體從事播音與主持工作。
院校推薦
一本院校：中國(guó)傳媒大學(xué)、華東師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、湖南大學(xué)、南昌大學(xué)、西南大學(xué)、上海戲劇學(xué)院等。
二本院校：吉林藝術(shù)學(xué)院、天津師范大學(xué)、河南大學(xué)、廣州大學(xué)、山東藝術(shù)學(xué)院、云南藝術(shù)學(xué)院、四川音樂(lè)學(xué)院、廣西民族大學(xué)、西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)等。
三本院校：上海視覺藝術(shù)學(xué)院、四川傳媒學(xué)院、大連藝術(shù)學(xué)院、三亞學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)南廣學(xué)院、云南藝術(shù)學(xué)院文華學(xué)院、華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院等。
NO.6博物館學(xué)
適合指數(shù)：★★★★☆
對(duì)于博物館，大家并不陌生，大中城市一般都有這種文化機(jī)構(gòu)。它里面保藏的是有關(guān)歷史、文化、科技等方面的文物資料或標(biāo)本，是一個(gè)城市對(duì)人民進(jìn)行教育和宣傳，獲取新知，提升自我的重要場(chǎng)所。
博物館學(xué)就是研究涉及陳列的諸多問(wèn)題的一門學(xué)科。它主要研究博物館陳列實(shí)物的利用、博物館保藏的歷史和組織管理，博物館與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系等。博物館學(xué)專業(yè)的學(xué)生需要既對(duì)所陳列的物品有比較深刻的認(rèn)識(shí)和了解，又具有陳列方面的專門知識(shí)，比如美學(xué)、受眾心理學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等知識(shí)，研究如何按一定的主題思想、主題結(jié)構(gòu)，經(jīng)過(guò)科學(xué)的、藝術(shù)的手段組合而成的陳列內(nèi)容，從而更好地為大眾提供文化教育和文化休閑服務(wù)。
關(guān)于博物館學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)趨勢(shì)，通過(guò)下面一組數(shù)字可以一目了然：目前全國(guó)博物館數(shù)約2000個(gè)，以13億人口計(jì)，平均65萬(wàn)人擁有1個(gè)。館內(nèi)擁有藏品總量約為800萬(wàn)件。而美國(guó)國(guó)立歷史博物館即有藏品1800萬(wàn)件，就等于我國(guó)所有博物館館藏總量的1倍以上。英國(guó)不列顛博物館館藏400萬(wàn)件，俄羅斯艾爾米塔什博物館館藏300萬(wàn)件。我國(guó)館藏最多的故宮博物院也不過(guò)100萬(wàn)件，其他大館和省館充其量就是十幾萬(wàn)件。上海博物館館藏珍貴文物12萬(wàn)件。所以，與世界先進(jìn)水平存在距離的中國(guó)，博物館專業(yè)學(xué)生就業(yè)前景是一片光明。
主要課程
博物館學(xué)概論、博物館陳列設(shè)計(jì)、博物館藏品管理、博物館經(jīng)營(yíng)管理、物質(zhì)文化史、文化人類學(xué)、文物學(xué)概論、文物管理與法規(guī)、中國(guó)歷史地理、古代工藝美術(shù)、民俗學(xué)、藝術(shù)史、考古學(xué)通論、文物與考古技術(shù)、文物保護(hù)基礎(chǔ)等。
就業(yè)目標(biāo)
研究人員：在政府文物管理和研究機(jī)構(gòu)、各類博物館和陳列展覽單位、考古部門、文物與藝術(shù)品經(jīng)營(yíng)單位以及海關(guān)、新聞出版、教育等單位，從事文物與博物館管理、研究工作。
院校推薦
一本院校：中央民族大學(xué)、北京大學(xué)、南開大學(xué)、吉林大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、四川大學(xué)、北京師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、蘭州大學(xué)等。
二本院校：河南大學(xué)、山西大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、西南民族大學(xué)、重慶師范大學(xué)、天津師范大學(xué)、西北民族大學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)、天水師范學(xué)院等。
三本院校(無(wú))
NO.7心理學(xué)
適合指數(shù)：★★★★☆
在你上高中的三年里，你是否感到學(xué)習(xí)的壓力越來(lái)越大;在每次模擬考試之前，你是否出現(xiàn)過(guò)心慌、失眠、戰(zhàn)栗等癥狀;你是否到醫(yī)院去看過(guò)心理醫(yī)生;你是否聽說(shuō)過(guò)有同學(xué)因精神崩潰而自殺……這一切，都屬于心理學(xué)研究的范圍。
不知從什么時(shí)候開始，抑郁癥、強(qiáng)迫癥、失眠、頭暈、健忘等許多“莫名其妙”的癥狀越來(lái)越多地出現(xiàn)在我們的周圍，與此同時(shí)，心理測(cè)試、心理咨詢、心理治療等原本很陌生的專業(yè)術(shù)語(yǔ)也日益被更多的人所熟知，就連高校招生時(shí)，原本很冷清的心理學(xué)專業(yè)也悄然出現(xiàn)了升溫跡象。
心理學(xué)一詞來(lái)源于希臘文，意思是關(guān)于靈魂的科學(xué)。靈魂在希臘文中也有氣體或呼吸的意思，因?yàn)楣糯藗冋J(rèn)為生命依賴于呼吸，呼吸停止，生命就完結(jié)了。隨著科學(xué)的發(fā)展，心理學(xué)的對(duì)象由靈魂改為心靈。直到19世紀(jì)初葉，德國(guó)哲學(xué)家、教育學(xué)家赫爾巴特才首次提出心理學(xué)是一門科學(xué)。
心理學(xué)是研究人和動(dòng)物心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展、活動(dòng)和行為表現(xiàn)的一門科學(xué)?？茖W(xué)的心理學(xué)不僅對(duì)心理現(xiàn)象進(jìn)行描述，更重要的是對(duì)心理現(xiàn)象進(jìn)行說(shuō)明，以揭示其發(fā)生發(fā)展的規(guī)律。
國(guó)內(nèi)高校心理學(xué)系一般分三個(gè)小專業(yè)：基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)，這些專業(yè)多數(shù)開設(shè)在師范類院校中。
“有人的地方就有心理學(xué)”，這是心理學(xué)專家對(duì)心理學(xué)的適應(yīng)范圍所作的肯定答復(fù)。該專業(yè)幾乎涉及一切應(yīng)用科學(xué)，諸如教育、工業(yè)、商業(yè)、醫(yī)學(xué)、軍事等領(lǐng)域。由于心理學(xué)在國(guó)內(nèi)學(xué)科發(fā)展歷的欠缺，專業(yè)人才，特別是高級(jí)專業(yè)人才非常缺乏。不過(guò)，由于該專業(yè)大多設(shè)在師范類院校，所以，不論是現(xiàn)在還是將來(lái)，大部分本科畢業(yè)生選擇的就業(yè)領(lǐng)域還是中小學(xué)校。
主要課程
普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)、生理心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、認(rèn)知科學(xué)等。
就業(yè)目標(biāo)
教師：在中小學(xué)校從事心理教育工作;心理咨詢師：在醫(yī)院或其他社會(huì)機(jī)構(gòu)從事心理咨詢和心理治療工作;管理人員：在各類企事業(yè)單位從事人力資源管理工作。
院校推薦
一本院校：北京師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、浙江大學(xué)、華中師范大學(xué)、西南大學(xué)、陜西師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)、華南師范大學(xué)等。
二本院校：山西師范大學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、四川師范大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)、佳木斯大學(xué)、牡丹江師范學(xué)院、江西師范大學(xué)、湛江師范學(xué)院、魯東大學(xué)等。
三本學(xué)院：河北師范大學(xué)匯華學(xué)院、南京師范大學(xué)泰州學(xué)院、西北師范大學(xué)知行學(xué)院等。
NO.8護(hù)理學(xué)
適合指數(shù)：★★★★★
在英國(guó)首都倫敦的街頭樹立著一座提燈女士的銅像，在10英鎊紙幣的背面也印有這位女士的半身頭像，她就是近代護(hù)理學(xué)的奠基人弗羅倫斯·南丁格爾。
南丁格爾女士幼年時(shí)就懷有一顆慈祥仁愛的心靈。在克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)期間，她率領(lǐng)38名護(hù)士親赴前線，在4所戰(zhàn)地醫(yī)院服務(wù)。在黑暗的深夜，南丁格爾手持油燈巡視病房，無(wú)微不至地關(guān)愛著每一個(gè)傷兵，使傷病員的死亡率迅速下降。許多傷兵們感動(dòng)得躺在床上親吻著落在墻壁上的她的身影，親切地稱呼她為“提燈女士”。
戰(zhàn)后南丁格爾在英國(guó)創(chuàng)建了世界上第一所正規(guī)護(hù)士學(xué)校———南丁格爾護(hù)士學(xué)校，培訓(xùn)護(hù)士1000多人。由于她的努力，護(hù)理學(xué)成為一門科學(xué)。她的生日5月12日正式成為國(guó)際護(hù)士節(jié)。
護(hù)理學(xué)是自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)相互滲透的綜合性應(yīng)用學(xué)科。她以基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)以及與護(hù)理相關(guān)的社會(huì)、人文科學(xué)理論為基礎(chǔ)，形成其獨(dú)特的應(yīng)用技術(shù)和護(hù)理藝術(shù)，為人們生老病死這一生命現(xiàn)象的全過(guò)程提供全面、系統(tǒng)、整體的服務(wù)。
而今，隨著重癥監(jiān)護(hù)、介入治療、器官移植等尖端醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，低層次的護(hù)理技術(shù)已經(jīng)遠(yuǎn)不能滿足臨床醫(yī)學(xué)的需要，它已經(jīng)從打針、送藥、包扎等簡(jiǎn)單的機(jī)械勞動(dòng)，發(fā)展成為一門集科學(xué)、倫理、藝術(shù)于一體的新學(xué)科。
該專業(yè)畢業(yè)生過(guò)去多在醫(yī)院內(nèi)工作，現(xiàn)在，由于社會(huì)需求的擴(kuò)大，護(hù)士工作范圍已由醫(yī)院擴(kuò)大到家庭、社會(huì)、城市、鄉(xiāng)村。護(hù)士除在各層醫(yī)療機(jī)構(gòu)中服務(wù)外，也到幼兒園、老人院、工礦企業(yè)、機(jī)關(guān)團(tuán)體，為健康人群服務(wù)，進(jìn)行預(yù)防保健工作。
有資料顯示，每年全國(guó)招收的本科護(hù)理將近一萬(wàn)人，其中男生占到10%～20%。物以稀為貴，男生畢業(yè)時(shí)，往往會(huì)被各大醫(yī)院“搶購(gòu)一空”。在大醫(yī)院的一些特殊科室，如ICU、急救中心、骨科、泌尿科、婦產(chǎn)科等，男護(hù)士是歡迎的“特殊人才”。
主要課程
人體解剖學(xué)、倫理學(xué)、心理學(xué)、病因?qū)W、藥物治療學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等。實(shí)踐教學(xué)一般安排不少于36周。
就業(yè)目標(biāo)
臨床各科專業(yè)護(hù)理師;社區(qū)健康教育者;康復(fù)中心護(hù)理師;保健產(chǎn)品經(jīng)理或顧問(wèn)(研究和提供科學(xué)的健康輔助器材);教師或健康報(bào)刊記者(從事健康知識(shí)的普及工作)。
院校推薦
一本院校：北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院、北京大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、四川大學(xué)、西安交通大學(xué)、蘇州大學(xué)、鄭州大學(xué)、山東大學(xué)、東南大學(xué)、浙江大學(xué)等。
二本院校：黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)、北華大學(xué)、南華大學(xué)、蚌埠醫(yī)學(xué)院、青島大學(xué)、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院、承德醫(yī)學(xué)院、吉首大學(xué)、延安大學(xué)、寧夏醫(yī)學(xué)院等。
三本學(xué)院：中國(guó)醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)藥學(xué)院、大連醫(yī)科大學(xué)中山學(xué)院、天津醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院、北京中醫(yī)藥大學(xué)東方學(xué)院等。
NO.9旅游管理
適合指數(shù)：★★★★☆
老子游天下而成道德，孔子歷九州而就論語(yǔ)。古代成大器者都是在游歷四方中廣聞博錄、思考研究而流芳千古的。他們的巨大成就都或多或少要?dú)w功于他們的游歷，這種游歷，就是今天所說(shuō)的旅游。
由于人們消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)觀念的變化，旅游已成為人們生活中越來(lái)越重要的內(nèi)容。它既是人們普遍喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，也是現(xiàn)代人文化生活和精神生活的需要。旅游業(yè)已經(jīng)成為世界上發(fā)展勢(shì)頭最為強(qiáng)勁并持久不衰的產(chǎn)業(yè)，被人們譽(yù)為“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”、“無(wú)煙工業(yè)”。
旅游管理是新興的邊緣性學(xué)科，系統(tǒng)融合了多門學(xué)科的知識(shí)：管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、地理學(xué)、數(shù)學(xué)、文學(xué)、外語(yǔ)、相關(guān)歷史、法律等等。它研究的主要內(nèi)容有：旅游區(qū)前期規(guī)劃、旅游區(qū)開發(fā)管理、旅行社管理、飯店及餐飲管理等同旅游相關(guān)的各方面管理內(nèi)容。
旅游管理是一門操作性很強(qiáng)的專業(yè)，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐要求很高。實(shí)習(xí)時(shí)要求學(xué)生必須掌握現(xiàn)代酒店餐廳服務(wù)、客房服務(wù)等基本技能。
根據(jù)世界旅游組織的預(yù)測(cè)，到2020年中國(guó)可能成為世界上第四大國(guó)際旅游客源地和的國(guó)際旅游目的地。那時(shí)，中國(guó)旅游產(chǎn)業(yè)的規(guī)模將是現(xiàn)在的6倍，旅游管理專業(yè)將有更廣闊的就業(yè)和發(fā)展渠道。目前，我國(guó)旅游酒店業(yè)中具有現(xiàn)代化經(jīng)營(yíng)管理水平和開拓能力的中、高級(jí)管理人才極度缺乏。
但是，旅游管理專業(yè)培養(yǎng)的都是應(yīng)用型人才。旅游管理行業(yè)的通則是要求管理人員要從服務(wù)員做起，從端盤子倒水做起，只有具備了基層經(jīng)驗(yàn)，才能做到管理高層，發(fā)揮更大的智慧和作用。
在國(guó)外，酒店中高級(jí)管理人才一般都需要5—10年的一線服務(wù)經(jīng)歷。
主要課程
管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)法、旅游學(xué)概論、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、飯店管理原理、旅游資源與開發(fā)等。
就業(yè)目標(biāo)
導(dǎo)游：到各類旅行社作導(dǎo)游;管理人員：到大中型酒店企業(yè)做管理工作;公務(wù)員：到各級(jí)旅游局作管理工作;翻譯：到涉外旅行社從事翻譯、導(dǎo)游工作。
院校推薦
一本院校：北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、西安交通大學(xué)、蘭州大學(xué)、中山大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華東師范大學(xué)、西南大學(xué)、浙江大學(xué)、東南大學(xué)、華中師范大學(xué)、廈門大學(xué)、四川大學(xué)、蘇州大學(xué)、云南大學(xué)、南開大學(xué)、西北大學(xué)、山東大學(xué)、燕山大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)等。
二本院校：北京聯(lián)合大學(xué)、黑龍江大學(xué)、哈爾濱理工大學(xué)、哈爾濱商業(yè)大學(xué)、黑河學(xué)院、廣東商學(xué)院、蘭州商學(xué)院、青島大學(xué)、華僑大學(xué)、廣州大學(xué)、渤海大學(xué)、沈陽(yáng)大學(xué)等。
三本院校：燕山大學(xué)里仁學(xué)院、云南大學(xué)旅游文化學(xué)院、天津師范大學(xué)津沽學(xué)院、浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院、北京城市學(xué)院、哈爾濱德強(qiáng)商務(wù)學(xué)院等。
10文化產(chǎn)業(yè)管理
適合指數(shù)：★★★★☆
專業(yè)解密
這是一個(gè)全新的專業(yè)。2004年首次在山東大學(xué)歷史文化學(xué)院出現(xiàn)。文化產(chǎn)業(yè)管理，它的前提是文化，文化是這個(gè)專業(yè)的深層基礎(chǔ)，是這個(gè)專業(yè)的靈魂所在。沒有文化之根，管理就難以為繼。中國(guó)缺乏管理人才，但更缺少真正了解本土文化底蘊(yùn)，能把握文化內(nèi)部深層的豐富性和同一性并因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)他們進(jìn)行保護(hù)、管理并使其健康發(fā)展的人才。
文化始終是這個(gè)專業(yè)的靈魂所在。學(xué)習(xí)者不僅要看到物質(zhì)層面的文化，更要看到精神層面的文化。應(yīng)該充分的吸收和發(fā)掘社會(huì)的文化底蘊(yùn)，把文化、生態(tài)環(huán)境、輿論導(dǎo)向和管理結(jié)合起來(lái)。
這又是一個(gè)飛速生長(zhǎng)的專業(yè)。
該專業(yè)甫一出現(xiàn)，便引起全國(guó)各高校，尤其是綜合類、文科類高校的極大關(guān)注。受該專業(yè)潛在的就業(yè)市場(chǎng)前景的誘惑，以及投資少(幾乎不用投資)，師資好找(歷史老師可以迅速轉(zhuǎn)向)的誘導(dǎo)，短短幾年，該專業(yè)便在全國(guó)各地雨后春筍般地茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，截至2008年，全國(guó)已有30所左右的高校開設(shè)了這個(gè)專業(yè)，這還不包括在相關(guān)專業(yè)設(shè)立專業(yè)方向的高校。預(yù)計(jì)今后幾年，該專業(yè)還會(huì)以更快捷的速度登陸其他高校。
文化產(chǎn)業(yè)是在全球化的背景下發(fā)展起來(lái)的一門新興產(chǎn)業(yè)，被公認(rèn)為21世紀(jì)的“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”或“黃金產(chǎn)業(yè)”。日本經(jīng)濟(jì)學(xué)家甚至不無(wú)夸張地將其稱之為“21世紀(jì)的最后一塊暴利蛋糕”。
文化產(chǎn)業(yè)所帶來(lái)的財(cái)富是巨大的，尤其是伴隨著近二三十年現(xiàn)代傳媒技術(shù)的飛速發(fā)展，文化產(chǎn)品借助網(wǎng)絡(luò)傳媒技術(shù)，徹底突破時(shí)間、空間的局限，無(wú)限地拓展了流通徑域，提升了盈利空間，從而成就了一個(gè)又一個(gè)的財(cái)富神話。
文化產(chǎn)業(yè)是從事文化產(chǎn)品生產(chǎn)和提供文化服務(wù)的經(jīng)營(yíng)性行業(yè)，包括新聞出版、廣播影視、網(wǎng)絡(luò)傳播、文化娛樂(lè)等行業(yè)。我國(guó)將在“十一五”期間進(jìn)一步加速發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)。文化產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展使得該領(lǐng)域的人才奇缺，這已成為制約我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸。
主要課程
文化學(xué)、中國(guó)文化史、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理心理學(xué)、文化市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、管理信息系統(tǒng)、會(huì)計(jì)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、公共事業(yè)管理學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)概論、文化政策與法規(guī)、文化管理理論與實(shí)踐、藝術(shù)基礎(chǔ)、美學(xué)概論、民俗學(xué)、宗教文化概論、廣告學(xué)、出版管理學(xué)、管理文秘等
就業(yè)目標(biāo)
管理人員：在文化產(chǎn)業(yè)類如影視產(chǎn)業(yè)、音像制作、出版發(fā)行、演藝娛樂(lè)、動(dòng)漫與數(shù)字產(chǎn)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)游戲、藝術(shù)品市場(chǎng)、文化貿(mào)易與投資、文博、文化旅游、會(huì)展、廣告?zhèn)鞑サ炔块T，政府文化管理部門，以及文化事業(yè)單位如圖書館、博物館、文化館等從事策劃、設(shè)計(jì)、經(jīng)紀(jì)、包裝、經(jīng)營(yíng)和管理等方面的工作。
院校推薦
一本院校：山東大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、湖南師范大學(xué)、云南大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、西南大學(xué)、貴州大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、湘潭大學(xué)等。
二本院校：北京印刷學(xué)院、山東藝術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、山東師范大學(xué)、徐州師范大學(xué)、山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣東商學(xué)院、廈門理工學(xué)院、信陽(yáng)師范學(xué)院等。
三本學(xué)院：上海視覺藝術(shù)學(xué)院、四川傳媒學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)南廣學(xué)院、山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院等。
高考志愿填報(bào)技巧
大家一定要牢牢記住這十六字!
拉開梯度，冷熱搭配，服從調(diào)劑，兼顧地域。(劃重點(diǎn))
拉開梯度
比如有一位同學(xué)，他填報(bào)志愿為人大、復(fù)旦、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、南京大學(xué)和浙江大學(xué)，若其考分未達(dá)到人大的最低錄取分?jǐn)?shù)線，這樣的填報(bào)方式就可能高分落榜。這是因?yàn)檫@幾個(gè)院校往年的投檔線都差不多，院校之間沒有梯度，極有可能被退檔。
拉開梯度的原則就是既不要全部填報(bào)分?jǐn)?shù)較高的院校，也不要全部填報(bào)分?jǐn)?shù)較低的院校。可以填報(bào)一個(gè)或幾個(gè)分?jǐn)?shù)較高的院校，同時(shí)也需要填報(bào)一個(gè)或幾個(gè)分?jǐn)?shù)適中或較低的院校。一旦分?jǐn)?shù)較高的院校投不出去，還有分?jǐn)?shù)適中、較低的院校過(guò)渡、保底。
填報(bào)專業(yè)的時(shí)候也是如此。這樣形成有效梯度，就不是簡(jiǎn)單的沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保了，而是要做到?jīng)_得上、穩(wěn)得住、保得了。
冷熱搭配
冷熱主要分為兩個(gè)方面，一個(gè)是地區(qū)，一個(gè)是專業(yè)。
人往高處走，水往低處流，大家都向往繁榮大都市，所以京、津、滬和沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的院校一般都較熱門，而落后地區(qū)或地理位置比較偏遠(yuǎn)地區(qū)的院校則“不受待見”。這也造成前者院校的錄取分?jǐn)?shù)普遍偏高，而后者院校錄取分?jǐn)?shù)普遍較低。而在填報(bào)志愿時(shí)，應(yīng)處理好院校區(qū)域間的關(guān)系，不要把志愿全部集中在發(fā)達(dá)地區(qū)的院校上，應(yīng)該“冷熱搭配”，這樣也有利于拉開志愿梯度。
但是!如果你選校的著重點(diǎn)是城市的話，那你就理性看待上面的一段話吧。畢竟城市對(duì)一個(gè)人的影響也挺大的。
接著就是專業(yè)的“冷熱門”的關(guān)系啦!“冷門”專業(yè)、“熱門”專業(yè)在一定時(shí)期內(nèi)是比較穩(wěn)定的，但又不是靜止不變的，報(bào)考“冷門”并非是壞事，報(bào)考“熱門”并非都是好事。在填報(bào)志愿大家千萬(wàn)不能忽視這種新變化，否則可能就事與愿違喔~熱門專業(yè)分?jǐn)?shù)高，競(jìng)爭(zhēng)激烈，如果成績(jī)不太突出，競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力不是很強(qiáng)的同學(xué)，在擠熱門專業(yè)時(shí)，落榜的概率會(huì)比較大。正確的做法應(yīng)是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”，“冷熱”結(jié)合更為有利。
服從調(diào)劑
在專業(yè)最后一欄有一個(gè)是否服從調(diào)劑，建議選擇“服從”，以防分?jǐn)?shù)已經(jīng)夠了學(xué)校提檔線，但是夠不著專業(yè)的錄取線，最后進(jìn)得了學(xué)校的“大門”卻進(jìn)不了專業(yè)的“小門”，反而被退檔，導(dǎo)致掉檔或落榜，也就是前面提到的被售票員趕下車。
兼顧地域
在冷熱搭配中有提及到地區(qū)，小編覺得城市的影響因素還是很大的。畢竟大學(xué)讀四年：城市在一定程度上決定了你的眼界。一線城市肯定能提供更多更有意思的活動(dòng)(玩)，更有意義的講座(培訓(xùn))，更多有質(zhì)量的實(shí)習(xí)(就業(yè))，更多有可能的機(jī)遇(發(fā)展)。還有如果明確將來(lái)在哪個(gè)城市發(fā)展，無(wú)疑留在當(dāng)?shù)?，在?dāng)?shù)厣洗髮W(xué)更有利。
高考志愿填報(bào)模式
其實(shí)除了平行志愿之外，高考志愿填報(bào)還有兩種模式，就是我們以前用的順序志愿和內(nèi)蒙古采用的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)志愿。我們接著來(lái)逐一進(jìn)行詳細(xì)介紹：
順序志愿
這種志愿填報(bào)方式在過(guò)去已經(jīng)沿用了多年，又叫做分層志愿。現(xiàn)在多數(shù)省份的提前批次仍然實(shí)行這種模式。即考生填報(bào)的學(xué)校分為幾個(gè)層次，每個(gè)層次只填一所學(xué)校，依次為第一志愿、第二志愿、第三志愿等等，分別對(duì)應(yīng)不同的投檔過(guò)程。上一輪投檔沒有被錄取的考生與錄取沒有滿額的院校進(jìn)行下一輪撮合，直至完成招生任務(wù)。
這種志愿模式下，實(shí)行的是“志愿優(yōu)先”的投檔方式，包含了多個(gè)投檔過(guò)程。還是上一篇文章進(jìn)站乘車的例子：
考生不同在車站外面排隊(duì)，所以車站一開門2萬(wàn)多人會(huì)一起涌入停車場(chǎng)，每個(gè)人都按自己手里紙條所寫的志愿，到對(duì)應(yīng)的汽車前面排隊(duì)。注意：順序志愿的原則是，一志愿只有一個(gè)學(xué)校，所以你只能在一輛汽車前面排隊(duì)。
按成績(jī)高低排好隊(duì)以后，依次上車，坐滿為止。比如你的一志愿是北大、二志愿是四川大學(xué)，那現(xiàn)在你只能在北大的車前面排隊(duì)，如果你是排在北大隊(duì)列的最后一名，估計(jì)很可能就上不了車了……
這時(shí)你回頭一看，四川大學(xué)超級(jí)大巴前的同學(xué)的分?jǐn)?shù)都比你低，你過(guò)去肯定能上車，那也不行!你只能繼續(xù)排在北大的隊(duì)列里死等(等死)，眼睜睜的看著別人上四川大學(xué)的車。
同樣，沒有上車的同學(xué)當(dāng)即就會(huì)被請(qǐng)出車站。然后等第一輪沒有收滿人的車重新開回車站，開始根據(jù)手里小紙條的第二志愿按照分?jǐn)?shù)高低排隊(duì)上車，直到最后完成招生任務(wù)。
實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)志愿
這種方式是現(xiàn)在內(nèi)蒙古特有的，據(jù)說(shuō)是目前我國(guó)最理想的志愿填報(bào)方式。因?yàn)樗窃诳忌雷约旱母呖汲煽?jī)，還有各個(gè)學(xué)校的投檔分?jǐn)?shù)及學(xué)校和專業(yè)具體招生計(jì)劃的前提下，進(jìn)行志愿填報(bào)的。
不同分?jǐn)?shù)段的學(xué)生填報(bào)志愿的時(shí)間段也不同，但填報(bào)志愿的同時(shí)可以在網(wǎng)上查詢報(bào)考的學(xué)校、專業(yè)的學(xué)生人數(shù)及各自的投檔分?jǐn)?shù)，然后再根據(jù)實(shí)時(shí)報(bào)考態(tài)勢(shì)確定自己的報(bào)考策略。這樣通過(guò)不斷調(diào)整始終能使自己處于被某校某專業(yè)錄取的狀態(tài)，直到規(guī)定的錄取時(shí)間段結(jié)束。
這種方式其實(shí)就好比你去商店買東西：口袋里裝有多少錢(高考分?jǐn)?shù))，商品什么價(jià)格(所需分?jǐn)?shù))，以及商品的層次高低(學(xué)校水平)全都一清二楚，你能根據(jù)三者來(lái)調(diào)整自己的策略，但總能夠買到屬于自己的商品。
看到這你或許會(huì)想為什么這么好的方式不在全國(guó)范圍推廣?其實(shí)每一種方式都存在自己弊端。一是這種方式雖然可以保證學(xué)生能被某個(gè)學(xué)校錄取，但是在截止填報(bào)之前，每個(gè)人都可以隨意改動(dòng)志愿，試探自己的分?jǐn)?shù)可以進(jìn)哪個(gè)學(xué)校的。以至于某些學(xué)校的分?jǐn)?shù)線被試探的人頂?shù)眠^(guò)高，而讓本來(lái)能進(jìn)去的人就不得不因此放棄。
二是每個(gè)批次時(shí)間段偏短，就可能出現(xiàn)有一些分?jǐn)?shù)較高的同學(xué)在關(guān)網(wǎng)的一瞬間被擠出來(lái)的情況。還有就是內(nèi)蒙古考生較少，這種填報(bào)方式的可操作性就強(qiáng)，對(duì)于一些高考大省，可能還是平行志愿最適合。
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