轉(zhuǎn)眼間，2021年的高考只有最后一個月時間，高三之路不容易，尤其是最后這一個月，是時候沖刺了。那么關(guān)于高考的一些常識你們了解了多少呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備了2021高考報名人數(shù)現(xiàn)狀_高考人生幾大建議，歡迎參閱。

2021高考報名人數(shù)現(xiàn)狀

多省份高考報名人數(shù)上升

目前，多個省份陸續(xù)公布了高考報名人數(shù)。從已公布的省份來看，高考報名人數(shù)呈上升趨勢。

在江西，有49.5萬名考生報名參加2021年的普通高考，相比2020年增加約3.3萬人。根據(jù)湖南省教育考試院去年12月的統(tǒng)計結(jié)果，湖南有56.84萬人報名2021年高考，較2020年增加3萬人。

而在山東，高考報名人數(shù)更是連續(xù)三年上漲。據(jù)山東省2021年高考工作新聞發(fā)布會透露，截至4月中旬，山東2021年高考報名人數(shù)為79.5萬余人，其中夏季高考63萬余人。相較2019年的75.6萬余人、2020年的78.2萬余人，今年山東高考報名人數(shù)增加主要得益于春季高考報名人數(shù)不斷增長。

高考人生幾大建議

慢慢審題，快速答題

考數(shù)學(xué)時審題非常重要，無論是簡單題還是難題，都需要考生有全面了解才能給出答案，不要上來就隨便寫，要盡量將簡單題快速答完，這樣才能給后面的題爭取時間。

從簡單題入手，難題放在后面

按高考數(shù)學(xué)題的難易程度來看，簡單題和難題的占比在8:2左右，考生需要從簡單題開始做起，這樣不僅可以節(jié)省時間，也能幫自己提升信心。

謹(jǐn)記分段得分的道理

一般來說，高考數(shù)學(xué)很難考滿分，所以考生不必給自己太大壓力，將自己能獲得的分?jǐn)?shù)拿到就可以了。

比如一些應(yīng)用題是分段計分，就算不會或者沒有思路，改寫的公式也不能忘，盡可能將能得的分?jǐn)?shù)拿到，這樣已經(jīng)很不容易了。

切忌好高騖遠(yuǎn)，要對自己的水平有了解

一般來說，考生想通過最后一個月實現(xiàn)180度大轉(zhuǎn)變是非常難的，大家要對自己的真實水平有所了解。

如果考試時能正常發(fā)揮，成績都不會太差，畢竟高考試卷70%都是很基礎(chǔ)的題，只要對自己有信心，保持穩(wěn)定心態(tài)，都不會留有遺憾。

利用“時間管理四象限法”

簡單說就是將自己的問題分成需要馬上解決的，不需要馬上解決的，需要暫緩解決的，不著急解決的這四個選項。

然后從“需要馬上解決”的下手，按每個問題的困難程度逐一解決，這樣調(diào)整時間可以最大限度的避免浪費時間，能為自己爭取更多的復(fù)習(xí)時間。

對時間進(jìn)行劃分，要知道什么事最重要

在高考最后階段，一般每天大量時間都在學(xué)習(xí)，但學(xué)生一定要做好規(guī)劃，比如20%的時間學(xué)英語，60%的時間學(xué)數(shù)學(xué)，剩余時間學(xué)其他學(xué)科等等。

只要符合自己的備考現(xiàn)狀都可以，要分清主次和難易程度，最大限度的利用好時間，不留遺憾。

把握好黃金時間，最大限度的利用自己的記憶力

研究發(fā)現(xiàn)，早上八點到十點最適合學(xué)習(xí)需要思考和判斷的內(nèi)容，如果還有不會的難題，可以在這段時間里強(qiáng)化。

下午六點以后是復(fù)習(xí)和歸納的最佳時間，在這段時間里可以做總結(jié)和整理的復(fù)習(xí)計劃。

而在晚上睡覺之前，考生可以利用最后的時間在大腦中做信息盤點，比如可以背誦課文，也可以背單詞等等，要最大限度的利用自己的記憶力，事半功倍。

高考招生

為鞏固脫貧成果，教育部在今年4月作出部署，明確2021年繼續(xù)面向農(nóng)村和原貧困地區(qū)實施重點高校招生專項計劃，專項計劃的實施區(qū)域、報考條件、招錄辦法等相關(guān)政策保持不變。

此外，早在2月教育部下發(fā)的《關(guān)于做好2021年普通高校招生工作的通知》中也明確，繼續(xù)實施國家支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計劃，綜合考慮生源數(shù)量及學(xué)校辦學(xué)條件、畢業(yè)生就業(yè)狀況等因素，繼續(xù)將招生計劃增量向中西部地區(qū)和考生大省傾斜，促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。

此外，根據(jù)這份文件，要進(jìn)一步加強(qiáng)高考報名資格審核，嚴(yán)格審核考生的戶籍、學(xué)籍和實際就讀情況，采取有效措施標(biāo)本兼治“高考移民”，切實維護(hù)高考招生秩序。

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