有關(guān)小學(xué)出國(guó)留學(xué)需要哪些條件

海外有著優(yōu)質(zhì)的教育資源和水平，因此當(dāng)前有很多家庭條件好的，會(huì)送到自家孩子到海外留學(xué)，那么對(duì)于到海外讀小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，小學(xué)出國(guó)留學(xué)需要哪些條件?這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)出國(guó)留學(xué)需要哪些條件，供大家參考。

小學(xué)出國(guó)留學(xué)需要哪些條件

1、外語(yǔ)水平

語(yǔ)言要盡量掌握，而且要能自如運(yùn)用，而不只是會(huì)考試。無(wú)論去哪國(guó)留學(xué)，過(guò)語(yǔ)言關(guān)是最基礎(chǔ)的，是能夠進(jìn)入海外學(xué)校、完成學(xué)業(yè)、融入社會(huì)的一個(gè)基本條件。

2、經(jīng)濟(jì)條件

家庭的經(jīng)濟(jì)收入是否足以支付孩子留學(xué)所需的基本費(fèi)用，包括學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)等。這應(yīng)該成為家長(zhǎng)決定是否送孩子出國(guó)留學(xué)的重要依據(jù)之一。

3、學(xué)生素質(zhì)

孩子是否具備生活自理能力、學(xué)習(xí)適應(yīng)能力、語(yǔ)言能力和較成熟的心智，這些最基本的素質(zhì)是保證高中生在國(guó)外健康成長(zhǎng)和達(dá)到預(yù)期學(xué)習(xí)效果的必備條件。

出國(guó)留學(xué)須知事項(xiàng)一覽

1、交流的困難

首先的問(wèn)題，交流障礙，有些同學(xué)即使通過(guò)了雅思托福等語(yǔ)言等級(jí)的考試，但在生活交流上仍然存在著很大的問(wèn)題，書本上的知識(shí)，只停留在書面，并不能應(yīng)用到實(shí)際的生活，所提溝通就成了問(wèn)題。溝通困難的問(wèn)題給留學(xué)生日常生活和與人交際帶來(lái)了很大的壓力。造成很多人就會(huì)不愿意出門與人溝通，變得孤僻，情緒低落，甚至抑郁。交流障礙是導(dǎo)致生活質(zhì)量低下的一個(gè)原因。

2、高額的留學(xué)費(fèi)用

除了交流障礙的問(wèn)題，高額的留學(xué)的費(fèi)用也是導(dǎo)致留學(xué)生生活質(zhì)量底下的問(wèn)題。

雖然盡管現(xiàn)在大多數(shù)家庭，都能負(fù)擔(dān)得起孩子出國(guó)留學(xué)的費(fèi)用，但留學(xué)的費(fèi)用開支并不是一筆小的費(fèi)用。

其中像美國(guó)英國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家，一年的留學(xué)費(fèi)用可能高達(dá)40-60萬(wàn)，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，這種開支并不是一筆小的費(fèi)用，雖然家長(zhǎng)不會(huì)縮減孩子的生活費(fèi)用，但身為留學(xué)生，對(duì)于自己家庭的經(jīng)濟(jì)情況還是有大概的了解的，高額的留學(xué)費(fèi)用，對(duì)于留學(xué)生來(lái)說(shuō)，本身也是一種壓力，面對(duì)國(guó)外種種的支出費(fèi)用，很多留學(xué)生過(guò)著一種低于外界所想象的辛苦生活。

3、環(huán)境因素的影響

在留學(xué)的過(guò)程中，產(chǎn)生認(rèn)同感的需要時(shí)間和精力。

我們要去到一個(gè)完全陌生的環(huán)境中，這個(gè)地方與自己生活的地方，存在著各種差異。從文化背景、生活習(xí)慣，習(xí)俗禮儀等完全不一樣，需要去適應(yīng)，而適應(yīng)新的環(huán)境，需要付出大量的精力和時(shí)間，并且往往與自己本身?yè)碛行袨榱?xí)慣不一樣，這樣的環(huán)境，讓人很沒有安全感和歸屬感。

留學(xué)生們需要在新的環(huán)境中，把自己的生活習(xí)慣和這個(gè)國(guó)家的生活習(xí)慣，風(fēng)俗禮儀融合在一起，這種挑戰(zhàn)會(huì)導(dǎo)致學(xué)生們焦慮不安或是很有壓力。

4、心里因素的問(wèn)題

由于離開了自己的生活圈，與家庭朋友失去了以往親密的的聯(lián)系，很多留學(xué)生會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的的孤獨(dú)感。異國(guó)他鄉(xiāng)，周圍的學(xué)生也來(lái)自于世界各地，想要在短時(shí)期內(nèi)，和別人打成一片是一件很困難的事，很多留學(xué)生會(huì)覺得來(lái)到這個(gè)地方，我不知道我該做什么，我覺得我不屬于這個(gè)地方。歸屬感的缺失，會(huì)給留學(xué)生帶來(lái)心理上的落差和消極情緒。

5、文化沖突與歧視偏見

除了心理上沒有歸屬感，學(xué)業(yè)落差及文化沖擊，都會(huì)對(duì)留學(xué)生的心理造成很大的壓力與焦慮。在不同的文化背景中，由于人們對(duì)尊重的表達(dá)方式不同，有一些肢體動(dòng)作，行為，語(yǔ)言，可能會(huì)被理解為不尊重別人，甚至是有侮辱性的。因此會(huì)造成別人帶來(lái)敵意。同樣，外國(guó)人可能也會(huì)有一些類似一些行為，也經(jīng)常會(huì)讓留學(xué)生感到自己不被尊重。還有在種族方面，有些極端的外國(guó)人帶有歧視，會(huì)發(fā)出一些帶有侮辱性的動(dòng)作語(yǔ)言，而這種歧視會(huì)對(duì)心理造成負(fù)面影響，感到更多的壓力，自我認(rèn)同和滿意度更低。

申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)途徑解讀

1、自主申請(qǐng)留學(xué)

即學(xué)生自己準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)的全部流程，適合那些成績(jī)比較優(yōu)秀，對(duì)于出國(guó)留學(xué)的準(zhǔn)備流程比較了解，自主性比較高且相對(duì)了解國(guó)外大學(xué)錄取標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生。

學(xué)生需要提前準(zhǔn)備好自己的標(biāo)準(zhǔn)化語(yǔ)言考試成績(jī)、申請(qǐng)文書、推薦信等各項(xiàng)材料，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行遞交，這對(duì)于學(xué)生的個(gè)人能力要求很高，是一次比較好的鍛煉機(jī)會(huì)。

2、中外合作辦學(xué)出國(guó)留學(xué)

對(duì)于那些成績(jī)一般、留學(xué)預(yù)算有限，同時(shí)不了解出國(guó)留學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備的學(xué)生來(lái)說(shuō)，中外合作辦學(xué)出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目則更加適合。學(xué)生需要在國(guó)內(nèi)的大學(xué)學(xué)習(xí)2~3年的時(shí)間，綜合成績(jī)達(dá)到國(guó)外大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，由項(xiàng)目老師協(xié)助學(xué)生進(jìn)行國(guó)外院校的申請(qǐng)。

3、通過(guò)中介申請(qǐng)留學(xué)

適合那些空閑時(shí)間不充足，對(duì)于出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)流程不太了解的學(xué)生。但是目前的留學(xué)市場(chǎng)，中介機(jī)構(gòu)良莠不齊，如果學(xué)生缺乏辨別能力，選擇到不良機(jī)構(gòu)，那么很可能浪費(fèi)了時(shí)間有浪費(fèi)了金錢。

4、交換生

交換生這種方式是對(duì)于在上大學(xué)期間成績(jī)及其他各個(gè)方面極其優(yōu)秀的學(xué)生準(zhǔn)備的，成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)可以通過(guò)校內(nèi)面試的方式申請(qǐng)交換生，即公費(fèi)留學(xué)，這種方式成本最低，基本上是半年或者一年。

5、高考前出國(guó)

通過(guò)高考考取國(guó)外的大學(xué)，或者申請(qǐng)國(guó)外的大學(xué)，這類學(xué)生一般是成績(jī)非常優(yōu)異，光成績(jī)優(yōu)異還不夠，國(guó)外高校還要考察社會(huì)實(shí)踐能力等各方面綜合能力的考核，所以成績(jī)一般的學(xué)生就很難通過(guò)這種方式出國(guó)留學(xué)了。