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暑假“代寫(xiě)機(jī)器人”熱銷 可模仿寫(xiě)字人的字體

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暑假“代寫(xiě)機(jī)器人”熱銷 可模仿寫(xiě)字人的字體

  暑假過(guò)半,孩子們的暑假作業(yè)寫(xiě)得怎樣了?記者了解到,最近,有一種“代寫(xiě)機(jī)器人”開(kāi)始熱銷。記者從購(gòu)物網(wǎng)站賣家處了解到,確有學(xué)生買代寫(xiě)機(jī)器人回去寫(xiě)作業(yè)。不過(guò),記者了解到,孩子購(gòu)買的是少數(shù),更多是家長(zhǎng)購(gòu)買回去替孩子寫(xiě)作業(yè)。“家長(zhǎng)咨詢抄卷子、做小報(bào)、寫(xiě)作業(yè)的都有?!币晃豢头ぷ魅藛T告訴記者,由于南京教育機(jī)構(gòu)較多,孩子們學(xué)得也很超前,三年級(jí)的孩子,已經(jīng)開(kāi)始做四年級(jí)的習(xí)題了,有的比較費(fèi)時(shí)的暑假作業(yè),孩子因沒(méi)有時(shí)間做,家長(zhǎng)就來(lái)購(gòu)買機(jī)器人代寫(xiě)。 實(shí)習(xí)生 周嘉璇

  “代寫(xiě)機(jī)器人”可模仿寫(xiě)字人的字體

  還可以模仿家長(zhǎng)簽名

  記者在網(wǎng)站上搜索“代寫(xiě)神器”、“寫(xiě)字機(jī)器人”,立刻跳出來(lái)幾十個(gè)賣家。價(jià)格從200余元到上千元。有的需要自己組裝,有的則相對(duì)簡(jiǎn)單。不過(guò)基本上所有的“機(jī)器人”都是機(jī)械手臂上裝一個(gè)握筆位,裝鋼筆、水筆、鉛筆都可以。

  據(jù)賣家介紹,“代寫(xiě)機(jī)器人”可直接與電腦相連,下載軟件后,在相應(yīng)的字體欄里,選擇自己想要的字體。如果想要機(jī)器模仿自己的字體,則需要將自己的字體隨意掃描添加進(jìn)去。確定后,機(jī)器人就可以按用戶排版的要求寫(xiě)字、畫(huà)圖、畫(huà)表格,還能畫(huà)畫(huà)和模仿家長(zhǎng)簽名。簡(jiǎn)單地說(shuō),其實(shí)就是把自己想要的內(nèi)容用鍵盤敲一遍,然后通過(guò)寫(xiě)字機(jī)器人來(lái)寫(xiě)到紙頁(yè)上。機(jī)器人只是一個(gè)寫(xiě)字的工具,而具體的文本內(nèi)容依然需要人自己進(jìn)行思考編輯。機(jī)器人的抄寫(xiě)速度并不快,為每分鐘40個(gè)字左右。

  記者選擇了銷售量最高的一款,價(jià)格在800到980元的“自動(dòng)寫(xiě)字機(jī)器人”點(diǎn)了進(jìn)去。打開(kāi)頁(yè)面后,產(chǎn)品描述為“全金屬、寫(xiě)字神器、仿人手寫(xiě)、繪圖神器、包教會(huì)”。隨后,記者以中學(xué)生的身份與賣家交談,當(dāng)說(shuō)明購(gòu)買此物是要用來(lái)完成暑假作業(yè)后,賣家毫不避諱地問(wèn)記者作業(yè)的格式是什么。“看的,要看格式,不是所有的都能寫(xiě)”賣家直言道。據(jù)賣家介紹,使用這款“寫(xiě)字機(jī)器人”必須要連接電腦,聯(lián)網(wǎng)使用,還須提供電子文件,如Word、Excel、Txt文件等。A4,教案、工程資料是“絕對(duì)能寫(xiě)的”。

  記者了解到,雖然“寫(xiě)字機(jī)器人”可以模仿使用者筆跡,但僅限于對(duì)書(shū)寫(xiě)要求不高、重復(fù)類的抄寫(xiě)。畢竟在書(shū)寫(xiě)方式上,機(jī)器人與人不同,機(jī)器人在字間距、字體大小等方面比較規(guī)范,而人用筆寫(xiě)字時(shí),字間距、寫(xiě)字力度與字跡規(guī)范很難做到完全一致。而且機(jī)器人在寫(xiě)字的時(shí)候,也需要人在旁邊看一下,注意紙張不要歪掉,要壓好本子等。

  買家多是資料員、文秘等

  也有家長(zhǎng)買回去幫孩子做暑假作業(yè)

  記者看到,代寫(xiě)字機(jī)器人盡管價(jià)格不菲,但銷量還不錯(cuò),有賣家月銷售500-700臺(tái)?!捌綍r(shí)的教案和研討會(huì)實(shí)在是太多了,有了這款機(jī)器人,就可以解放雙手”、“工作需要,明明有電子檔的臺(tái)賬記錄,部門非得要手寫(xiě)版本的,給我們帶來(lái)了極度的困擾”……記者瀏覽了所有的買家評(píng)價(jià)后發(fā)現(xiàn),買家秀的群體多為資料員、教師、文秘等。有的買家自稱是公司職員,購(gòu)買“代寫(xiě)神器”用途是將電子臺(tái)賬記錄轉(zhuǎn)換為手寫(xiě)資料,以便上級(jí)部門檢查;有的買家是為了抄寫(xiě)教案;還有的自稱是為了批量填寫(xiě)工程建設(shè)驗(yàn)收表格。用戶們反映,使用效果不錯(cuò)。

  那么目前南京中小學(xué)生購(gòu)買這種機(jī)器人的多不多呢?記者在建鄴區(qū)一家教育機(jī)構(gòu)問(wèn)了十幾位中小學(xué)生,他們都表示不知道還有“寫(xiě)字機(jī)器人”這種“神器”。并表示也不會(huì)去購(gòu)買使用。“價(jià)格有些貴了,沒(méi)有這個(gè)必要,還是自己寫(xiě)吧,我都已經(jīng)習(xí)慣了?!币晃怀踔猩嬖V記者,她刷抖音時(shí)看過(guò)這種機(jī)器人,但不會(huì)購(gòu)買。

  不過(guò),當(dāng)記者在網(wǎng)上挑了另一家賣家,以家長(zhǎng)的身份咨詢的時(shí)候,卻被告知,有不少家長(zhǎng)購(gòu)買這款機(jī)器,是替孩子寫(xiě)作業(yè)?!皩W(xué)生買的不多,畢竟程序比較復(fù)雜,大人都要學(xué)一個(gè)小時(shí)?!辟u家告訴記者,購(gòu)買代寫(xiě)字機(jī)器人的家長(zhǎng)比孩子多。有的是孩子學(xué)校喜歡布置手抄報(bào),有的是班級(jí)會(huì)罰抄作業(yè)和抄卷子,這兩種情況比較少,稍微多一點(diǎn)的是買回去給孩子寫(xiě)作業(yè)的。“一開(kāi)始遇到咨詢替孩子寫(xiě)作業(yè)的家長(zhǎng),我還以為是孩子冒充的,后來(lái)發(fā)現(xiàn)確實(shí)是家長(zhǎng)?!币晃毁u家告訴記者,像南京這種教育機(jī)構(gòu)比較多、孩子競(jìng)爭(zhēng)很激烈的城市,雖然學(xué)校的暑假作業(yè)布置得很靈活,不再是一個(gè)單調(diào)的作業(yè)本,但有些孩子學(xué)得比較超前,有的五年級(jí)的已經(jīng)學(xué)到了初一的內(nèi)容。寒暑假對(duì)孩子來(lái)說(shuō),就是學(xué)習(xí)新一級(jí)內(nèi)容的時(shí)間,那么像假日小隊(duì)手冊(cè)、作文筆記之類的暑假作業(yè)自然是沒(méi)空做了,便可以找“代寫(xiě)機(jī)器人”幫忙。記者了解到,這種機(jī)器人寫(xiě)英語(yǔ)也是可以的,寫(xiě)得比中文還溜。

  專家

  寫(xiě)字機(jī)器人

  違背了老師初衷

  “感覺(jué)挺無(wú)奈的!”南航附中一位資深教師告訴記者,目前南京市面上不少教育機(jī)構(gòu)存在“超前學(xué)習(xí)”?!斑@就像劇場(chǎng)效應(yīng),第一排的人站起來(lái)了,那后面大家就都得站起來(lái)。導(dǎo)致本來(lái)能坐著看完的一出戲,非得站著看,雖然最后效果是一樣的?!边@位資深教師表示,超前學(xué)習(xí)并不是唯一捷徑,如果學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素跟不上,可能會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響。

  不過(guò),對(duì)于讓“代寫(xiě)字機(jī)器人”代替孩子寫(xiě)作業(yè),老師和家長(zhǎng)們的態(tài)度較為一致。教育專家表示,在大家的思維中,嚴(yán)格要求孩子是家長(zhǎng)應(yīng)有的形象,家長(zhǎng)老師們反感的不是“寫(xiě)字機(jī)器人”,而是孩子偷懶。另外一方面講,好記性不如爛筆頭,語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)科,一定程度的生詞強(qiáng)化抄寫(xiě)確實(shí)必不可少。老師留抄寫(xiě)作業(yè)的初衷,是讓學(xué)生通過(guò)抄寫(xiě)加深理解和記憶,而寫(xiě)字機(jī)器人違背了老師的初衷,對(duì)孩子學(xué)習(xí)百害無(wú)一利,家長(zhǎng)們當(dāng)然會(huì)反對(duì)。

  律師

  偽造簽名

  可能構(gòu)成欺詐

  有人擔(dān)心,如果有人購(gòu)買該產(chǎn)品從事違法用途,這將產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。對(duì)此,北京市浩天信和(南京)律師事務(wù)所周健律師表示:“例如偽造合同簽名,虛構(gòu)事實(shí)、隱瞞真相,就有可能構(gòu)成合同詐騙罪。”


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