不卡AV在线|网页在线观看无码高清|亚洲国产亚洲国产|国产伦精品一区二区三区免费视频

學(xué)習(xí)啦>教育資訊>教育>

小學(xué)語文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用方法大全

時(shí)間: 文瓊0 分享

  標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語言的有機(jī)組成部分,是書面語言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書面語言。但是,很多人對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用規(guī)則并不熟悉,下面是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)語文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用方法大全,希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

  1小學(xué)語文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用方法大全

  句號(hào) 。

  表示說完一句話的停頓

  例:語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科。

  逗號(hào) ,

  表示一句話中間的停頓

  例:他為自己想得少,為別人想得多。

  頓號(hào) 、

 ?、俦硎?a href='http://www.athomedrugdetox.com/juzii/' target='_blank'>句子中并列的詞或詞組間的停頓。

  例:葡萄一大串一大串掛在綠葉底下,有紅的、白的、紫的、暗紅的,五光十色,美麗極了。

  ②表示次序后的停頓。

  例:第一、……第一、……第三、……

  分號(hào) ;

  表示一句話中并列的分句之間的停頓。

  例:白天,他攀山越嶺,勘測(cè)線路;晚上,他就在油燈下繪圖,計(jì)算。

  冒號(hào) :

  用來提示下文

  例:標(biāo)號(hào)主要有下面四種:引號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)。

  問號(hào) ?

  表示一個(gè)疑問句完了之后的停頓

  例:誰有辦法把這頭大象稱一稱?

  感嘆號(hào) !

  表示贊美、憤怒、驚奇等感情的話完了之后的停頓。

  例:老人們含著淚說:“雨來是個(gè)好孩子!死得可惜!”

  引號(hào) “”

 ?、僖谜f話或文章晨一段文字。

  例:白求恩說:“我是來工作的,不是休息的?!?/p>

  ②表示特指的詞語或反語、諷刺。

  例:戰(zhàn)士們決心砸爛敵人的“烏龜殼”。

  書名號(hào) 《 》

  表示書籍、文章、報(bào)刊、影片等名稱。

  例:我家今年訂了《浙江日?qǐng)?bào)》、《參考消息》、《中國(guó)兒童報(bào)》等五種報(bào)紙。

  省略號(hào) ……

 ?、俦硎菊f話未完或余意未盡。

  例:我跺著腳大喊:“咳!這么冷,小心你的腳……”

 ?、诒硎韭曇魯嗬m(xù)。

  例:“你們……將來……”他的聲音越來越小。

 ?、郾硎局貜?fù)詞語或列舉的省略。

  例:古老的鐘聲嘶啞地敲了十下,十一下……

  破折號(hào) ——

 ?、俦硎窘忉尣糠只蛘f明部分。

  例:這是一年的最后一天——大年夜。

 ?、诒硎疽馑嫉霓D(zhuǎn)折。

  例:訓(xùn)練動(dòng)物是很有意思的——猴子的動(dòng)作多么像人啊!

 ?、郾硎韭曇舻难永m(xù)。

  例:大家就隨著女老師的手指,齊聲地念起來:“我們——是——中國(guó)人,我們——愛——自己的——祖國(guó)。”

  2小學(xué)語文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用方法大全

  1、句號(hào):表示陳述句末尾的停頓或語氣舒緩的祈使句、感嘆句末尾的停頓。

  (例:①春天的百花送來了濃香。②請(qǐng)你再說一遍。③誰不知道這件事是他做的呢。)

  2、問號(hào):表示疑問句末尾的停頓。

  (例:①你是從哪兒來的?②葉子上的蟲子還用治?)

  3、嘆號(hào):表示感嘆句末尾的停頓及語氣強(qiáng)烈的祈使句、反問句末尾的停頓。

  (例:①這是多么平靜的一片原野!②世界上哪有不包含矛盾的事物!③起立!)

  4、逗號(hào):表示句子中間的一般性停頓。

  (例:豐子愷,原名豐潤(rùn),又名豐仁,我國(guó)現(xiàn)代著名畫家、文學(xué)家、美術(shù)家和音樂教育家。)

  5、頓號(hào):表示句子內(nèi)部的并列詞語之間的停頓。

  (例:牛身上到處都是寶,肉可吃,奶可喝,肝、脾、骨、鼻可做藥。)

  6、分號(hào):表示復(fù)句中并列分句之間的停頓,有分清分句層次的作用。凡是復(fù)句中用逗號(hào)不能很清楚地表示層次的地方就用分號(hào)。

  (例:他身材很高大;青白臉色,皺紋間夾些傷痕;下巴上有一把亂蓬蓬的花白的胡子。)

  7、冒號(hào):表示提示性話語后或總括性話語前的停頓,也常用在書信、發(fā)言稿的稱呼語后面。

  (例:菜場(chǎng)上擺滿了蔬菜:菠菜、芹菜、韭菜、黃瓜等,品種可真多啊!)

  8、破折號(hào):

  (1)表示解釋說明。

  (例:我國(guó)古代的四大發(fā)明——造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥對(duì)世界歷史的發(fā)展有很大的貢獻(xiàn)。)

  (2)文中插說的話前后各用一個(gè)破折號(hào)。

  (例:我那時(shí)并不知道這所謂的猹是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。)

  (3)表示語音的中斷,停頓和延長(zhǎng)。

  (例:“嘟——”火車進(jìn)了站。)

  (4)用在文章的副標(biāo)題前。

  (5)表示意思的轉(zhuǎn)換及轉(zhuǎn)折。

  (例:“今天好冷啊——你什么時(shí)候回北京?”芳芳對(duì)剛進(jìn)門的泰磊說。)

  (6)表示語意的遞進(jìn)。

  (例:自然是讀著,讀著,強(qiáng)記著——而且要背出來。)

  (7)表示事項(xiàng)的列舉分承。

  9、括號(hào):表示文中注釋性的話,還可用在次序語的外面。

  10、省略號(hào):

  (1)表示文中省略了的話。

  (例:月兒明,風(fēng)兒靜,樹葉兒遮窗欞啊……)

  (2)表示沉默,話語中斷,欲言又止等。

  (例:她猶猶豫豫地說:“只是,我怕同學(xué)們會(huì)……”)

  (3)列舉或序數(shù)的省略。

  (例:森林里的動(dòng)物,野豬啦、小鹿啦、斑馬啦……看到老虎,都跑了。)

  (4)說話斷斷續(xù)續(xù)。

  (例:他用微弱的聲音說:“你們要……好好學(xué)習(xí)……將來……”)

  11、書名號(hào):用來標(biāo)明書籍、篇章、報(bào)刊、劇作、歌曲等名稱。

  12、引號(hào):引號(hào)分雙引號(hào)和單引號(hào),引號(hào)內(nèi)的引號(hào)用單引號(hào)。其用法主要有以下三種:

  (1)表示文中直接引用的話。

  (例:“好,下來吧!”老師喊道。)

  (2)需要首重論述的對(duì)象或重要的、特定的詞語要用引號(hào)。

  (例:①股市有它的行話:如股票價(jià)格上漲,叫“牛市”,因牛的眼睛總朝上看;反之,叫“熊市”,因熊的眼睛總朝下看。②詹天佑設(shè)計(jì)出了“人”字形鐵路。)

  (3)表示諷刺或否定。

  (例:只有怕死鬼才乞求“自由”。)

  13、連接號(hào):表示把意義密切相關(guān)的詞語連為一個(gè)整體。

  (例:“北京—廣州”的特快車就要開了。)

  14、間隔號(hào):表示間隔或分界,用在月份和日期,音譯的名和姓,書名和篇名,詞牌(曲牌)和詞題等的中間。

  15、著重號(hào):表示要求讀者特別注意的詞、句。

  3小學(xué)語文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用方法大全

  (一)句號(hào) [ 。]

  1、用于陳述句的末尾。例如,北京是中華人民共和國(guó)的首都。

  2、用于語氣舒緩的祈使句末尾。例如,請(qǐng)您稍等一下。

  (二)問號(hào) [ ?]

  1、用于疑問句的末尾。例如,他叫什么名字?

  2、用于反問句的末尾。例如,難道你不了解我嗎?

  (三)感嘆號(hào) [ !]

  1、用于感嘆句的末尾。例如,為祖國(guó)的繁榮昌盛而奮斗!

  2、用于語氣強(qiáng)烈的祈使句末尾。例如,停止射擊!

  3、用于語氣強(qiáng)烈的反問句末尾。例如,我哪里比得上他呀!

  (四)逗號(hào) [ ,]

  1、句子內(nèi)部主語與謂語之間如需停頓,用逗號(hào)。例如,我們看得見的星星,絕大多數(shù)是恒星。

  2、句子內(nèi)部動(dòng)詞與賓語之間如需停頓,用逗號(hào)。例如,應(yīng)該看到,科學(xué)需要一個(gè)人貢獻(xiàn)出畢生的精力。

  3、句子內(nèi)部狀語后邊如需停頓,用逗號(hào)。例如,對(duì)于這個(gè)城市,他并不陌生。

  4、復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓,除了有時(shí)要用分號(hào)外,都要用逗號(hào)。例如,據(jù)說蘇州園林有一百多處,我到過的不過十多處。

  (五)頓號(hào) [ 、]

  用于句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓。例如,正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。

  (六)分號(hào) [ ;]

  1、用于復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓。例如,語言,人們用來抒情達(dá)意;文字,人們用來記言記事。

  2、用于分行列舉的各項(xiàng)之間。例如,中華人民共和國(guó)行政區(qū)域劃分如下:

  (1)全國(guó)分為省、自治區(qū)、直轄市;

  (2)省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣、市;

  (3)縣、自治縣分為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。

  (七)冒號(hào) [ :]

  1、用于稱呼語后邊,表示提起下文。例如,同志們,朋友們:現(xiàn)在開會(huì)了。

  2、用于“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語后邊,提起下文。例如,他十分驚訝地說:“啊,原來是你!”

  3、用于總說性話語的后邊,表示引起下文的分說。例如,北京紫禁城有四座城門:武門、神武門、東華門、西華門。

  4、用于需要解釋的詞語后邊,表示引出解釋或說明。例如,外文圖書展銷會(huì)日期:10月20日至于11月10日

  5、用于總括性話語的前邊,以總結(jié)上文。例如,張華考上了北京大學(xué);李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校;我在百貨公司當(dāng)售貨員:我們都有光明的前途。

  (八)引號(hào) [ “” ]

  1、用于行文中直接引用的部分。例如,“滿招損,謙受益”這句格言,流傳到今天至少有兩千年了。

  2、用于需要著重論述的對(duì)象。例如,古人對(duì)于寫文章有個(gè)基本要求,叫做“有物有序”?!坝形铩本褪且袃?nèi)容,“有序”就是要有條理。

  3、用于具有特殊含義的詞語。例如,這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。

  4、引號(hào)里面還要用引號(hào)時(shí),外面一層用雙引號(hào),里面一層用單引號(hào)。例如,他站起來問:“老師,‘有條不紊’是什么意思?”

  (九)括號(hào) [( )]

  用于行文中注釋的部分。注釋句子中某些詞語的,括注緊貼在被注釋詞語之后;注釋整個(gè)句子的,括注放在句末標(biāo)點(diǎn)之后。

  1、中國(guó)猿人(全名為“中國(guó)猿人北京種”,或簡(jiǎn)稱“北京人”)在我國(guó)的發(fā)現(xiàn),是對(duì)古人類學(xué)的一個(gè)重大貢獻(xiàn)。

  2、寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同,不能攤開稿紙搞“即興”。(其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”。)

  (十)破折號(hào) [ ── ]

  1、用于行文中解釋說明的部分。例如,邁進(jìn)金黃色的大門,穿過寬敞的風(fēng)門廳和衣帽廳,就到了大會(huì)堂建筑的樞紐部分──中央大廳。

  2、用于話題突然轉(zhuǎn)變。例如,“今天好熱啊!──你什么時(shí)候去上海?”張強(qiáng)對(duì)剛剛進(jìn)門的小王說。

  3、用于聲音延長(zhǎng)的擬聲詞后面。例如,“嗚──”火車開動(dòng)了。

  4、用于事項(xiàng)列舉分承的各項(xiàng)之前。例如,根據(jù)研究對(duì)象的不同,環(huán)境物理學(xué)分為以下五個(gè)分支學(xué)科:

  ──環(huán)境聲學(xué);

  ──環(huán)境光學(xué);

  ──環(huán)境熱學(xué);

  ──環(huán)境電磁學(xué);

  ──環(huán)境空氣動(dòng)力學(xué)。

  (十一)省略號(hào) [ …… ]

  1、用于引文的省略。例如,她輕輕地哼起了《搖籃曲》:“月兒明,風(fēng)兒靜,樹葉兒遮窗欞啊……”

  2、用于列舉的省略。例如,在廣州的花市上,牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦!

  3、用于話語中間,表示說明斷斷續(xù)續(xù)。例如,“我……對(duì)不起……大家,我……沒有……完成……任務(wù)?!?/p>

  (十二)連接號(hào) [ — ]

  1、兩個(gè)相關(guān)的名詞構(gòu)造成一個(gè)意義單位,中間用連接號(hào)。例如,我國(guó)秦嶺—淮河以北地區(qū)屬于溫帶季風(fēng)氣候區(qū),夏季高溫多雨,冬季寒冷干燥。

  2、相關(guān)的時(shí)間、地點(diǎn)或數(shù)目之間,用連接號(hào),表示起止。例如,魯迅(1881—1936)原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。

  (十三)間隔號(hào) [ · ]

  1、用于外國(guó)人和某些少數(shù)民族人名內(nèi)各部分的分界。例如,烈奧納多·達(dá)·芬奇、愛新覺羅·努爾哈赤。

  2、用于書名與篇(章、卷)名之間的分隔。例如,《中國(guó)大百科全書·物理學(xué)》、《三國(guó)志·蜀志·諸葛亮傳》。

  (十四)書名號(hào) [ 《 》 ]

  用于書名、篇名、報(bào)紙名、刊物名等。例如,《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹。

  4小學(xué)語文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用方法大全

  頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)

  直接可以用鍵盤輸入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),最常用的符號(hào),頓號(hào)表示并列連續(xù),逗號(hào)為斷句停頓;分號(hào)為兩個(gè)并列的同一話題或論點(diǎn)的分隔;句號(hào)則一般用于陳述句末尾和祈使句中,當(dāng)然祈使句也常用感嘆號(hào),看情感表達(dá)。

  冒號(hào)、引號(hào)

  直接可以用鍵盤輸入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),鍵盤中靠上的標(biāo)點(diǎn)同時(shí)按住Shift鍵輸入;冒號(hào)主要是總結(jié)上文和提示下文的作用,引號(hào),顧名思義,就是用于引用,單引號(hào)用于雙引號(hào)內(nèi)的引用。冒號(hào)與引號(hào)號(hào)常見于連用。

  嘆號(hào)、問號(hào)

  直接可以用鍵盤輸入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),鍵盤中靠上的標(biāo)點(diǎn)同時(shí)按住Shift鍵輸入;嘆號(hào)表驚嘆,問號(hào)表疑問,兩者皆可用于感情強(qiáng)烈的反問和疑問的表達(dá)。

  括號(hào)、破折號(hào)

  直接可以用鍵盤輸入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),鍵盤中靠上的標(biāo)點(diǎn)同時(shí)按住Shift鍵輸入;括號(hào)和破折號(hào)都是用于解釋說明的,區(qū)別在于你語言的重要性,是否有必要作為正文出現(xiàn)和強(qiáng)調(diào),這時(shí)候應(yīng)該使用破折號(hào)。

  書名號(hào)

  這個(gè)顧名思義,就是用來表示書名的,當(dāng)然,和單引號(hào)一樣,書名號(hào)里面的書名使用單書名號(hào)。

小學(xué)語文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用方法大全相關(guān)文章:

1.小學(xué)語文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用方法大全

2.小學(xué)語文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用

3.小學(xué)語文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)知識(shí)筆記

4.小學(xué)語文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)教育

5.中文常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)大全及十一首符號(hào)歌

6.在語文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)怎樣使用

7.寫作常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用方法

8.語文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)常見設(shè)錯(cuò)方式

9.小學(xué)語文知識(shí)要點(diǎn)歸納匯總

小學(xué)語文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用方法大全

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語言的有機(jī)組成部分,是書面語言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書面語言。但是,很多人對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用規(guī)則并不熟悉,下面是小編?
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 小學(xué)五年級(jí)語文修改病句方法
    小學(xué)五年級(jí)語文修改病句方法

      學(xué)會(huì)修改病句是一項(xiàng)基本技能,對(duì)于提高閱讀能力和表達(dá)能力,都有好處。如何讓自己更好地掌握修改的技巧呢?今天小編給大家分享一些小學(xué)五年級(jí)語

  • 小學(xué)語文自學(xué)方法
    小學(xué)語文自學(xué)方法

      培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力是語文教學(xué)的主要目的之一。學(xué)生有了這種能力,才能掌握探索知識(shí)的主動(dòng)權(quán)。下面是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)語文自學(xué)方法

  • 小學(xué)語文表達(dá)方法的作用
    小學(xué)語文表達(dá)方法的作用

      表達(dá)方式,是文章思想內(nèi)容變成具體存在現(xiàn)實(shí)的一種藝術(shù)形式,它是文章的重要形式因素,也是衡量文章藝術(shù)性的重要條件。下面是小編為大家整理的

  • 小學(xué)一年級(jí)語文如何提升
    小學(xué)一年級(jí)語文如何提升

      教師的任務(wù)是把知識(shí)傳授給學(xué)生,教師應(yīng)該把學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主人,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)放給學(xué)生,一年級(jí)語文的主要任務(wù)是拼音和識(shí)字教學(xué),那么小學(xué)一

440808