在疫情期間醫(yī)護人員成為主要戰(zhàn)力輸出，也許我們無法將這些最美逆行者的名字一一訴說，他們本同我們一樣，也為人子、為人母。下面是小編為大家整理的關(guān)于同上一堂疫情防控思政大課觀后感精選范文800字，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

　　同上一堂疫情防控思政大課觀后感1

　　看了艾四林教授的演講，我深刻的感受到了人與自然和諧相處的重要性。12月中下旬發(fā)現(xiàn)第一例新型冠狀病毒患者根據(jù)實驗判斷病毒80%都是從野生動物來的，我們不能吃野味，也沒有必要吃野味。中國祖先訓(xùn)養(yǎng)野生動物逐漸變成家畜，早就替我們篩選了適合吃的與不適合吃的。人類不要蔑視自然，站在與自然對立的角度，仿佛一個自然外的生物。馬克思早就說過，人類不能傲慢的覺得自己征服了自然，而是應(yīng)該尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然，才能同自然和諧共生。人類對大自然的過度開發(fā)利用和其他種.種傷害，最終只會傷及人類自身。

　　此次的疫情是一場沒有硝煙的戰(zhàn)場，一個個戰(zhàn)斗堡壘巍然矗立。他們自行接力，做出莊重承諾，他們不忘初心、挺身而出，牢記人民利益高于一切，馬不停歇奔赴各處，切實擔(dān)負起戰(zhàn)疫情的職責(zé);他們?nèi)σ愿啊⒈M銳出戰(zhàn)，始終和群眾并肩作戰(zhàn)，帶頭奉獻，一方有難八方支援，積極投身防控疫情第一線。我們再一次見證了祖國的強大與中國速度。他們是夜空中最亮的星，用自己的身體力行、全力以赴，將希望傳遞給每一個中國人。

　　在疫情期間醫(yī)護人員成為主要戰(zhàn)力輸出，也許我們無法將這些最美逆行者的名字一一訴說，他們本同我們一樣，也為人子、為人母。但當他們穿上隔離服的那一刻，他們代表的就不僅僅是自己，更代表了祖國賦予的使命。他們有的與我們年齡相仿，但危險降臨時，他們沒有絲毫的猶豫與退縮，把生的希望留給別人，他們舍小家顧大家的為民情懷無不令我們?yōu)橹畡尤荨?/p>

　　唯有中國!逆行而上，向死而生!國家一聲令下，十四億人，全世界五分之一，眾志成城，萬眾一心。中華民族歷史上經(jīng)歷過很多磨難，但從來沒有被壓垮過，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長、從磨難中奮起。新時代青年應(yīng)將青春夢想扎根祖國的廣袤大地。

　　武漢難關(guān)的鐘聲依然，英雄的武漢兒女，傳承著辛亥首義的精神，攻堅克難勇往直前，黃鶴樓下的梅花，依舊傲雪迎香!中國的進步和發(fā)展奔騰向前，浩浩蕩蕩，勢不可擋，勤勞勇敢智慧的中國人民，在抗擊疫情中一定能夠萬眾一心，武漢你不曾獨行，在災(zāi)難面前我們同呼吸共命運，祖國與你們同在，我們一直都在!

　　同上一堂疫情防控思政大課觀后感2

　　今天，我收看了全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺，刻骨銘心。讓我對新型冠狀病毒有了更進一步的了解和認識，以及學(xué)習(xí)并掌握了預(yù)防措施。相信這次加長版的寒假給大家?guī)砹藙e樣的感受，很多人從未像現(xiàn)在這樣真切地感受到我們不僅僅是以個人的身份生活，而是與所處的時代同呼吸，共命運。透過新聞，我們看到一張張布滿勒痕的臉、一把把為避免交叉感染而剪了的發(fā)辮，一雙雙被消毒液侵蝕開裂的手、一個個蜷縮在地上暫得休息的身影，年輕醫(yī)護人員他們心無旁騖，凝視自己的戰(zhàn)場;我們看到84歲的鐘南山臨危受命逆行而上，武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇身患漸凍癥仍沖在前線與時間賽跑挽救生命，70多歲的李蘭娟院士每天只睡3小時，帶領(lǐng)團隊為研制特效藥品而耿耿不寐;我們看到堅守陣地做著深入報道，不斷披露疫情最新進展的新聞人;我們看到了為建醫(yī)院、為制口罩日夜趕工的工人;那些奮筆寫下“請戰(zhàn)書”的醫(yī)護工作者;開間武漢或?qū)徍巳齼|元的施工人員;用愛搭建橋梁，日夜馳援運送物資的駕駛員……他們用行動向我們詮釋了什么是大愛無疆。

　　一個個白衣天使堅守崗位，用血肉之軀盡一份綿薄之力，用小小的身軀與疫情賽跑。無數(shù)的“追光者”們在國家和人民最需要的時候，做出無怨無悔的選擇。他們把對人民的愛，對祖國的愛放在心底，用一個個鮮紅而又堅定的手印，表達著火熱的擔(dān)當與承諾;他們用最美的身影，詮釋了生命的意義!這些逆行的背影，他們挺身而出不是為了當什么英雄。他們扶危渡厄，是守土盡責(zé)。同學(xué)們大都是非典前后出生的，這是我們有記憶以來第一次面對全國性重大公共衛(wèi)生事件。

　　2003年非典爆發(fā)，全世界守護著80后、90后、00后。17年過去了，換成80后、90后、00后來守護這個世界。我們看到當年坐在課堂讀書的孩子如今換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子，替更多人負重前行。目前，這場疫情防控阻擊戰(zhàn)形勢仍然嚴峻，此刻，我們呆得有點煩悶焦躁的家，是很多前線人員想回而不能回的家。在這個牽動著所有國人心的春天里，我們每一個人都無法置身事外。我們，也應(yīng)盡自己的綿薄之力，不為醫(yī)生，社會增添負擔(dān)，按照這堂課中所說的，不隨便出門，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衛(wèi)生，為這個社會，貢獻出自己的力量!同時，這場疫情，也是對我們每個人的教育。唯有正視這樣的經(jīng)歷，在困境中汲取教訓(xùn)成長，才不辜負這樣一場代價沉痛的歷練。

　　雖然新型冠狀病毒感染來勢洶洶，給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但是作為學(xué)生的我們，作為社會主義的接班人，要把這次的疫情當作學(xué)習(xí)的機會，去學(xué)習(xí)前輩們這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個機會，靜下心來想一想自己的人生規(guī)劃，樹立正確的人生觀，價值觀，把我們的祖國建設(shè)得更加強大，是我們每個人的使命。另外，還要學(xué)會如何做好防護措施：第一。盡量不出門，如果必須要去公共場所記得佩戴口罩;第二要勤洗手;第三不要過度疲勞，這樣會降低免疫力。不能吃野味，從自己做起，從每一個家庭做起，沒有買賣，就沒有傷害。最后為逆行的勇士祈福，愿平安歸來!武漢加油!中國加油!

　　同上一堂疫情防控思政大課觀后感3

　　在大家喜迎2020年，張燈結(jié)彩的時候，迎來的不是過年的歡聲笑語，而是冠狀肺炎病毒的蔓延。觸目驚心的數(shù)字與日俱增，四千、五千、一萬，每增一點都牽動著國人的心。

　　磨難壓不垮、奮起正當時。在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠疫情防控工作的特殊時刻。

　　災(zāi)情就是命令，防疫就是責(zé)任?！鞍滓绿焓埂笔菓?zhàn)“疫”一線“最美逆行者”，他們舍小家為大家，義無反顧地奔赴疫情防控一線，用專業(yè)的醫(yī)療技術(shù)與病毒搶時間，用強大的責(zé)任心守護著每一個病人的生命安全。

　　總有一種力量激勵我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，億萬中華兒女萬眾一心，眾志成城，共克時艱，戰(zhàn)“疫”路上的一個個“好人”，一件件“好事”走進我們的視野，他們的事跡，他們的名字……感動著我們，凝聚起社會正能量，號召著我們必有信心和決心打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。我們普通人雖不能親臨主戰(zhàn)場，但我們能堅持在大戰(zhàn)中堅定信心、明確了理想，今后的歲月定將不負韶華。

　　雖然新型冠狀病毒感染來勢洶洶，給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但是作為學(xué)生的我們，作為社會主義的接班人，要把這次的疫情當作學(xué)習(xí)的機會，去學(xué)習(xí)前輩們這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個機會，靜下心來想一想自己的人生規(guī)劃，樹立正確的人生觀，價值觀，把我們的祖國建設(shè)得更加強大，是我們每個人的使命。

　　另外，還要學(xué)會如何做好防護措施：第一。盡量不出門，如果必須要去公共場所記得佩戴口罩;第二要勤洗手;第三不要過度疲勞，這樣會降低免疫力。不能吃野味，從自己做起，從每一個家庭做起，沒有買賣，就沒有傷害。

　　最后為逆行的勇士祈福，愿平安歸來!武漢加油!中國加油!

　　同上一堂疫情防控思政大課觀后感4

　　清華大學(xué)艾四林、中國人民大學(xué)秦宣、北京師范大學(xué)王炳林、中央財經(jīng)大學(xué)馮秀軍四位教授將中國人民抗疫實踐與“馬克思主義基本原理概論”等四門高校思政課程相結(jié)合，形象生動地給我們上了一次云端思政大課。

　　讓我深化了對馬克思主義中國化最新成果的認識，印證了馬克思主義理論的科學(xué)性，堅定了中國特色社會主義的理論自信;

　　讓我深刻認識了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，揭示了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)與中國特色社會主義之間的本質(zhì)聯(lián)系，堅定了中國特色社會主義的制度自信;

　　讓我加深了對“歷史思維”的認知，認識了中華民族的歷史厚重感和疫情大考中中國人民所表現(xiàn)出的由偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團結(jié)精神、偉大夢想精神組成的的偉大民族精神，這種精神締造了讓世界稱贊的中國力量、中國組織力、中國速度、中國奇跡;

　　讓我看到了青年一代的責(zé)任與擔(dān)當，意識到自己作為一名大學(xué)生成長的引路人和知心朋友的高校青年輔導(dǎo)員，一是要率先垂范，自覺以抗疫模范青年為標桿，找差距、補短板、強本領(lǐng)，二是在今后工作中，用心用情用力堅守崗位初心，在引導(dǎo)學(xué)生打牢專業(yè)基礎(chǔ)知識的同時，要將抗擊疫情中涌現(xiàn)出來的感人事跡、青年典型，轉(zhuǎn)化為引領(lǐng)學(xué)生成長成才的鮮活素材，激勵學(xué)生自覺把愛國情、強國志、報國行融入個人理想追求，成長為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當?shù)那嗄甏髮W(xué)生。

　　同上一堂疫情防控思政大課觀后感5

　　這是一堂精彩生動的大課，更是一場恰逢其時的教育。新冠疫情是一場災(zāi)難，但不應(yīng)只帶給我們傷痛和哀嘆。

　　多難興邦，大災(zāi)過后更多的應(yīng)該是思考、啟示和成長。國家的成長在于國家治理體系的完善和治理能力現(xiàn)代化的提高，個人的成長在于看待自然與人類、生命與死亡、小我與大我、付出與回報的透徹和覺悟。

　　印象很深的是最后一個問題，那是歲月靜好與使命擔(dān)當?shù)年P(guān)系。是啊!誰不愿歲月靜好，但無論是國家和個人又怎可能只有歲月靜好?就如沒有拼搏奮斗，又何來張偉麗那讓全體國人振奮自豪的獲勝感言?如果沒有通宵達旦，又何來淵博的知識、專業(yè)的判斷、救人于死神前的自信?如果沒有擼起袖子加油干，中華民族偉大復(fù)興的中國夢誰來實現(xiàn)?

　　所以，我們，無論是老師還是學(xué)生，最深的感受是警醒，最好的做法是行動，那就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，提高提高再提高，從知識中汲取力量，以能力改變世界。災(zāi)情過后，櫻花更艷，人民更健，中國更強!