志愿填報(bào)首選專業(yè) 次選學(xué)校，怎樣從上千所高校中篩選目標(biāo)?

　　本科批次如何劃分?怎樣從上千所高校中篩選目標(biāo)?

　　兩天的考試已成定局。

　　怎么科學(xué)而又準(zhǔn)確地填報(bào)志愿?本報(bào)采訪了省招考中心楊懷珠老師。
　　招考中心老師：怎樣從上千所高校中篩選目標(biāo)?

　　一、我省本科批次是怎樣劃分的?

　　楊懷珠(以下簡稱楊)：山西省本科錄取共分四個(gè)批次，即提前批、第一批、第二批和第三批。各批次之間相互獨(dú)立、互不影響。

　　提前批本科主要是軍事、公安類院校和國防生、藝術(shù)類考生以及免收學(xué)費(fèi)的師范類院校，還有海關(guān)、航海等某些特殊類專業(yè)招生的院校。提前批招生數(shù)量比較小，文、理科提前批僅占總招生計(jì)劃的3%左右;但是藝術(shù)類提前批卻占藝術(shù)類總招生計(jì)劃的35%左右。

　　第一批本科參加錄取的院校為全國重點(diǎn)高校和生源比較好的一般院校。又分為A類和B類兩個(gè)小的批次，這兩個(gè)小的批次，在志愿的填報(bào)和錄取中是相互獨(dú)立的，互不影響，但A類和B類執(zhí)行的是同一條最低控制線，即同一條一本線。第一批本科錄取的數(shù)量文科約占第一、二批文科錄取總數(shù)量的22%左右，理科約占第一、二批理科錄取總數(shù)量的35%左右。

　　第二批本科參加錄取的為一般本科院校，也分為A類和B類兩個(gè)小的批次，在錄取中執(zhí)行相同的二本線。第二批本科錄取的數(shù)量文科約占第一、二批文科錄取總數(shù)量的78%左右，理科約占第一、二批理科錄取總數(shù)量的65%左右。

　　第三批本科為近幾年成立的民辦高校，屬于高收費(fèi)的院校，第三批本科錄取的數(shù)量文科約占第一、二、三批文科錄取總數(shù)量的30%左右，理科約占第一、二、三批理科錄取總數(shù)量的25%左右。

　　二、您能給廣大考生詳細(xì)介紹一下我省填報(bào)志愿的步驟嗎?

　　楊：我們山西省是高考結(jié)束后估分填報(bào)志愿。填報(bào)志愿前，首先要解決的問題是考生自身定位，找準(zhǔn)自己的位置;其次是預(yù)測目標(biāo)院校當(dāng)年的錄取線，篩選出哪一些院校的錄取線低于考生的高考估分(注意，由于估分會(huì)出現(xiàn)負(fù)方向誤差，要留出足夠的安全空間，建議預(yù)留5～15分)，這些院?？梢宰鳛槟繕?biāo)院校的備選院校。然后在這些備選目標(biāo)院校中依據(jù)考生的興趣、愛好、家庭情況、未來的職業(yè)傾向來詳細(xì)鎖定院校和專業(yè)。

　　我們現(xiàn)在以達(dá)一本線的考生和一本院校為例來分析，可以分以下幾個(gè)步驟來完成：

　　1.準(zhǔn)確定位自身

　　說到定位，第一個(gè)問題就是選擇參照系的問題。在招生工作實(shí)踐中，我們經(jīng)過對(duì)大量的招生錄取數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)，無論是考生的估分定位，還是對(duì)院校當(dāng)年的錄取線預(yù)測，都必須以各科類的省級(jí)第一批最低控制線為參照系。

　　這是因?yàn)?，同一省?nèi)不同年度的一本線是變化的，而一本線之所以變化，主要原因還是高考試題的綜合難度在變化，難度增加，一本線下降;反之，難度降低，錄取線上升。前面講到，我們山西省內(nèi)的各中學(xué)的權(quán)威老師對(duì)一本線的預(yù)測誤差還是比較小的，有了一本線，減去30分左右就是二本線，乘以80%就是體育線，乘以65%就是藝術(shù)類線。

　　在估分時(shí)考生要獨(dú)立地復(fù)制試卷，不要受家長、同學(xué)和外界因素的影響，要客觀地、實(shí)事求是地以高考估分為依據(jù)為自己定位。平時(shí)在全年級(jí)的排序只能作為參考，不能作為定位的依據(jù)。如果考生高考估分不達(dá)一本線，只能達(dá)到二本線，則可以用二本線為參照系，用與分析一本院校類似的方法與步驟進(jìn)行考生自身定位和院校錄取線定位。

　　2.院校定位

　　為了篩選院校，我們把近幾年各院校在山西省的錄取分?jǐn)?shù)線減去相應(yīng)年度的一本線，這個(gè)增量部分，我們稱其為該院校當(dāng)年的錄取線增量，把各年度的院校錄取線增量部分加起來求和，再求各年度的平均值，這個(gè)平均值我們稱為該院校近幾年在山西省的認(rèn)同高度，然后把同批次、同科類各個(gè)院校的認(rèn)同高度由高到低排序，結(jié)果就出來了。認(rèn)同高度越高，錄取難度大，反之錄取難度小。

　　3.篩選目標(biāo)院校

　　完成了前面兩個(gè)步驟后，就可以篩選目標(biāo)院校了。具體做法如下：把考生的高考估分高出一本線(或二本線)的增量部分，減去5～15分(考生的高考估分一本線增量越高，減去的分值越大)，為什么要減去一定的分值?原因有三，第一，考生的估分和目標(biāo)院校的錄取線預(yù)測都有可能出現(xiàn)負(fù)方向的誤差;第二，前面對(duì)院校錄取線的分析預(yù)測都是依據(jù)往年的錄取數(shù)據(jù)，在今年可能要出現(xiàn)波動(dòng)現(xiàn)象;第三，院校錄取線是各院校、各年度在某省錄取考生中的最低分，這是當(dāng)年進(jìn)入該校的最低門檻，我們要時(shí)刻牢記還有錄取最高分。鑒于以上三點(diǎn)，為了保險(xiǎn)起見，在篩選目標(biāo)院校時(shí)一定要減去一定的分值。

　　填志愿本質(zhì)是學(xué)業(yè)規(guī)劃：首選專業(yè) 次選學(xué)校

　　填志愿首選專業(yè)、次選學(xué)校

　　張恒亮接受記者采訪時(shí)表示，他將根據(jù)今年的高考招生錄取形勢，著重講解高考志愿決策方法，以及根據(jù)自己的人生規(guī)劃如何選擇專業(yè)。他指出，以前填志愿只是為了避免高分低就或高分落榜，現(xiàn)在填志愿則不僅為了升學(xué)，更重要的是要選擇到合適的專業(yè)和學(xué)校?！八裕滦蝿菹绿顖?bào)高考志愿，不能再用以往首先選擇學(xué)校，然后再看專業(yè)的老套路，而應(yīng)該首先根據(jù)自己的特點(diǎn)及未來人才市場需要選擇合適的專業(yè)，再看哪些學(xué)校在該專業(yè)上有辦學(xué)優(yōu)勢?！彼麑⑦@一新策略概括為：量身選專業(yè)、按分定學(xué)校，瞄準(zhǔn)就業(yè)填志愿。

　　在這種情況下，學(xué)生要填好志愿，首先要對(duì)職業(yè)興趣有一個(gè)明確定位;其二是對(duì)未來人才市場的供求形勢有一個(gè)基本判斷;第三，根據(jù)職業(yè)定位確定自己的專業(yè)方向;第四，最后根據(jù)高考成績確定就讀學(xué)校。

　　填志愿的本質(zhì)就是“學(xué)業(yè)規(guī)劃”

　　張恒亮指出，高考填志愿在本質(zhì)上就是在規(guī)劃學(xué)業(yè)，即解決選擇什么樣的專業(yè)，進(jìn)什么樣的學(xué)校，然后學(xué)有所成順利就業(yè)。

　　今年是我省實(shí)行平行志愿改革的第二年，這種模式下，許多人以為可以被若干個(gè)學(xué)校錄取，張恒亮糾正道，平行志愿下不可能出現(xiàn)一個(gè)人被多所學(xué)校錄取的情況，因?yàn)槠叫兄驹傅耐稒n規(guī)則就是分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿，一輪投檔。即輪到該名次的考生投檔時(shí)，先看他的A志愿學(xué)校，可否投進(jìn)?如果不行，再看B志愿，如果可以，就投進(jìn)去了;考生在投檔到該所學(xué)校后，后面的志愿自動(dòng)作廢。另外，平行志愿下，A、B、C、D、E五所學(xué)校的排序也非常重要，一般要參照學(xué)校往年的平均分計(jì)算出分差后按降冥排序，即A志愿學(xué)校的往年平均分差最大，B次之，C再次，以此類推。這樣才能確保當(dāng)A志愿投不進(jìn)時(shí)，后續(xù)志愿還有機(jī)會(huì)投進(jìn)。同時(shí)將最理想、最愿意去的學(xué)校放在最前面。