清華大學(xué)不再唯論文論了,培養(yǎng)博士生論文不再是唯一指標(biāo)
清華大學(xué)不再唯論文論了,培養(yǎng)博士生論文不再是唯一指標(biāo)
近日,清華大學(xué)發(fā)布新修訂的《攻讀博士學(xué)位研究生培養(yǎng)工作規(guī)定》,明確不再將博士在學(xué)期間發(fā)表論文達(dá)到基本要求作為學(xué)位申請(qǐng)的硬性指標(biāo),也不再以學(xué)術(shù)論文作為評(píng)價(jià)博士生學(xué)術(shù)水平的唯一依據(jù)。取消學(xué)校層面的統(tǒng)一要求后,清華將鼓勵(lì)各學(xué)科依據(jù)學(xué)位論文以及多元化的學(xué)術(shù)創(chuàng)新成果評(píng)價(jià)博士生學(xué)術(shù)水平。下面小編就帶你一起來了解一下吧!
論文數(shù)量是高校的“學(xué)術(shù)GDP”,直接影響高校排名高低和高校領(lǐng)導(dǎo)的政績(jī)。清華大學(xué)不再?gòu)?qiáng)制要求博士生在校期間發(fā)表論文,確實(shí)需要一定的勇氣和魄力。這種完善學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度的新探索,有助于讓清華的教育和學(xué)術(shù)擺脫功利,也為高校破除“五唯”(唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子)的痼疾作了表率。
長(zhǎng)期以來,各高校要求博士生發(fā)表一定數(shù)量的核心期刊論文才能審議學(xué)位,遭師生詬病已久。一方面,這種“唯論文”的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度,忽略了不同學(xué)科的特性和差異,限制了一些學(xué)科的創(chuàng)新與發(fā)展;另一方面,博士生迫于論文“指標(biāo)”壓力,往往只能選擇迎合學(xué)術(shù)期刊口味的“短平快”課題,不能保證博士培養(yǎng)質(zhì)量,反而可能影響博士生群體身心健康,甚至在一定程度上催生學(xué)術(shù)不端行為。
扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向,解決學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)指揮棒問題,已有一定的社會(huì)基礎(chǔ)。比如,今年全國(guó)兩會(huì)期間,全國(guó)政協(xié)委員、民進(jìn)上海市委專職副主委胡衛(wèi)就建議修訂《學(xué)位條例》有關(guān)學(xué)位授予的相關(guān)規(guī)定,對(duì)“研究生發(fā)表論文才能畢業(yè)”進(jìn)行合法性審查,規(guī)范研究生畢業(yè)考核程序等,讓研究生教育的重心回歸于人才培養(yǎng)。
有必要指出的是,清華取消博士生發(fā)表論文的硬性要求,并不等于一些人解讀的降低學(xué)術(shù)門檻。須知,清華反對(duì)的不是博士生發(fā)表學(xué)術(shù)論文,而是“強(qiáng)制要求博士生發(fā)表學(xué)術(shù)論文”。從目前已知的信息來看,清華不僅會(huì)嚴(yán)格考核博士生“在學(xué)期間學(xué)術(shù)創(chuàng)新成果”、實(shí)行嚴(yán)格的博士生分流與退出制度,還在博士生資格考試、選題報(bào)告、中期檢查、最終學(xué)術(shù)報(bào)告等關(guān)鍵培養(yǎng)環(huán)節(jié)提出了更高的要求。
從世界范圍來看,實(shí)行更科學(xué)、更靈活的學(xué)術(shù)創(chuàng)新成果評(píng)價(jià)機(jī)制,已經(jīng)是大勢(shì)所趨。論文依然很重要,但將博士生從過去不合理的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度中解放出來,由“重?cái)?shù)量”向“重質(zhì)量”轉(zhuǎn)變,有助于從整體上優(yōu)化一所學(xué)校的創(chuàng)新環(huán)境、學(xué)術(shù)環(huán)境,激發(fā)出更多高質(zhì)量的原創(chuàng)性、前沿性、跨學(xué)科研究。在破除“五唯”的改革方面,誰能率先跳出“學(xué)術(shù)GDP”的思維局限,誰就贏得了引領(lǐng)未來的先機(jī)。
作為國(guó)內(nèi)最知名的高校之一,清華大學(xué)的諸多探索都具有風(fēng)向標(biāo)意義。我們期待清華“不唯論文”的改革能形成良好的示范意義,也期待能有更多高校積極響應(yīng),結(jié)合自身實(shí)際推出各種學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)改革制度,切實(shí)改變功利的教育觀、學(xué)術(shù)觀,為培養(yǎng)一流人才奠定良好的基礎(chǔ)。
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