家長(zhǎng)應(yīng)如何從報(bào)考角度了解專業(yè)？就業(yè)率是關(guān)注熱點(diǎn)！
家長(zhǎng)應(yīng)如何從報(bào)考角度了解專業(yè)？就業(yè)率是關(guān)注熱點(diǎn)！
選對(duì)專業(yè)要建立在了解的基礎(chǔ)上,不論考生是否有明確的專業(yè)傾向，都需要從了解專業(yè)入手。而考生家長(zhǎng)為了填報(bào)志愿了解專業(yè)，與專家學(xué)者搞教學(xué)科研、做行業(yè)研究的角度是不一樣的。在此，為考生家長(zhǎng)“從報(bào)考的角度了解專業(yè)”提供幾點(diǎn)建議，供大家參考：
家長(zhǎng)應(yīng)如何從報(bào)考角度了解專業(yè)
了解專業(yè)的內(nèi)涵
近日，教育部公布了《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》(修訂二稿)，從這個(gè)專業(yè)目錄里，考生和家長(zhǎng)可以初步了解到，目前我國(guó)大學(xué)本科設(shè)有12個(gè)學(xué)科門類：哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)。每個(gè)學(xué)科門類下面設(shè)有專業(yè)大類，專業(yè)大類下是各個(gè)專業(yè)，共469個(gè)。其實(shí)考生家長(zhǎng)所要了解的本科專業(yè)都包含在這469個(gè)里。在了解某個(gè)專業(yè)的內(nèi)涵前，首先要全面了解專業(yè)大類以及各大類中有哪些專業(yè)，把握專業(yè)的整體情況，才能對(duì)所選專業(yè)有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)。
在了解專業(yè)大類的基礎(chǔ)上，考生家長(zhǎng)還要深入了解各個(gè)專業(yè)的內(nèi)涵，不能僅從專業(yè)的字面意思揣測(cè)專業(yè)，也不能道聽途說。所謂專業(yè)的內(nèi)涵，指專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)培養(yǎng)要求、主干課程、就業(yè)及研究領(lǐng)域等。(了解專業(yè)內(nèi)涵可通過高校的招生簡(jiǎn)章和學(xué)校招生網(wǎng)上關(guān)于專業(yè)的介紹。)
以往填報(bào)志愿時(shí)，考生和家長(zhǎng)因?yàn)椴涣私鈱I(yè)內(nèi)涵、混淆專業(yè)名稱而報(bào)錯(cuò)志愿的情況屢有發(fā)生。一些考生喜歡選擇那些名稱好聽、時(shí)髦的專業(yè)，升入大學(xué)后，卻對(duì)所選專業(yè)不感興趣，產(chǎn)生厭學(xué)心理。
每個(gè)高校每年的招生專業(yè)從十幾個(gè)到幾十個(gè)不等。不少專業(yè)的名稱并不能反映出專業(yè)的實(shí)質(zhì)和將來的職業(yè)。比如，“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”和“信息與計(jì)算機(jī)科學(xué)”這兩個(gè)專業(yè)的名稱很相似，但是一個(gè)是屬于工學(xué)電氣信息類，一個(gè)是屬于理學(xué)數(shù)學(xué)類。不論是主修課程還是將來的就業(yè)領(lǐng)域都是大不一樣。還有一些專業(yè)名稱很難從字面上了解其專業(yè)性質(zhì)的，比如，化學(xué)工程與工業(yè)生物工程屬于化學(xué)與制藥類，化學(xué)生物學(xué)屬于化學(xué)類。另外，有的專業(yè)側(cè)重于與就業(yè)掛鉤，培養(yǎng)的是技能型人才;有的專業(yè)則側(cè)重基礎(chǔ)理論，適合繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。這些都需要考生家長(zhǎng)心理有數(shù)。
因此，了解專業(yè)內(nèi)涵，可以避免或減少想當(dāng)然、望文生義填報(bào)志愿所帶來的后悔與無奈。
課程設(shè)置情況
通常某一個(gè)專業(yè)會(huì)有多所高校開設(shè)，比如計(jì)算機(jī)專業(yè)在我國(guó)有500多所高校開設(shè)，而各高校的課程設(shè)置情況也不盡相同，但該專業(yè)的主干課程在這些高校中都會(huì)開設(shè)。考生家長(zhǎng)在選擇專業(yè)前，應(yīng)該先了解專業(yè)課程設(shè)置情況，這樣才能根據(jù)考生的學(xué)習(xí)成績(jī)和能力來確定專業(yè)。
因?yàn)椴簧賹I(yè)的核心課程都是與中學(xué)各學(xué)科相對(duì)應(yīng)，比如，擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的同學(xué)，可以選擇數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)等專業(yè);物理和數(shù)學(xué)成績(jī)都不錯(cuò)的同學(xué)，可以選擇機(jī)械類、電氣信息類、土建類、航空航天類里面的專業(yè);喜歡化學(xué)的同學(xué)，可以選擇材料科學(xué)類、化學(xué)工程與工藝、食品科學(xué)等專業(yè);對(duì)生物有興趣的同學(xué)可以選擇生物技術(shù)、生物工程、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)之中的專業(yè);喜歡文學(xué)和外語的同學(xué)，可以選擇文學(xué)、新聞學(xué)和外語教育等專業(yè)等等。
除了專業(yè)的課程設(shè)置情況外，考生家長(zhǎng)還要了解各專業(yè)的學(xué)習(xí)年限，雖然大部分本科專業(yè)都是四年制，但有少數(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)年限有所不同，比如，醫(yī)學(xué)類專業(yè)一般需要學(xué)習(xí)5-8年，了解專業(yè)的學(xué)習(xí)年限，可以在報(bào)考時(shí)有充分的的心理準(zhǔn)備。
專業(yè)的就業(yè)方向
我國(guó)的大學(xué)教育基本是專業(yè)教育，高考志愿時(shí)報(bào)考的的專業(yè)，可以說是為將來的職業(yè)發(fā)展做出了第一次選擇。大學(xué)畢業(yè)后，找一份對(duì)口工作，既可以將大學(xué)的知識(shí)學(xué)以致用，也可以更快的適應(yīng)職場(chǎng)生活。如今出現(xiàn)不少大學(xué)生畢業(yè)“轉(zhuǎn)行”的現(xiàn)象，往往是當(dāng)初選擇專業(yè)時(shí)了解不夠。在選擇專業(yè)時(shí)，考生家長(zhǎng)必須要認(rèn)真的了解該專業(yè)畢業(yè)后可以從事什么工作，可以在哪些行業(yè)發(fā)展。
值得考生家長(zhǎng)注意的是，職業(yè)工作內(nèi)容往往與專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容差別很大。喜歡學(xué)習(xí)專業(yè)內(nèi)容，不意味著喜歡職業(yè)工作內(nèi)容。比如土木工程專業(yè)，主要學(xué)習(xí)力學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)知識(shí)，對(duì)幾何繪圖能力有一定要求。如果一個(gè)男同學(xué)在高中階段擅長(zhǎng)這幾項(xiàng)，學(xué)習(xí)土木工程專業(yè)自然是很得心應(yīng)手。但是，如果這位同學(xué)不喜歡經(jīng)常到房屋建筑工地、道橋施工地跑現(xiàn)場(chǎng)的話，那么將來他未必喜歡從事土木工程師這個(gè)職業(yè)。
填報(bào)志愿時(shí)選擇考生感興趣的專業(yè)，并明確專業(yè)的就業(yè)方向，那么，在考生未來的學(xué)習(xí)、工作中無疑可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自己的聰明才智。
畢業(yè)生就業(yè)情況
面對(duì)近幾年大學(xué)畢業(yè)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),什么專業(yè)就業(yè)前景好已經(jīng)成了眾多學(xué)生和家長(zhǎng)填報(bào)志愿的導(dǎo)向。
社會(huì)對(duì)不同專業(yè)畢業(yè)生的需求并不平衡，這些專業(yè)的供求狀況,在不同學(xué)校、不同學(xué)歷層次的表現(xiàn)不一樣,并隨著時(shí)間的推移而變化。那么，考生家長(zhǎng)就要對(duì)某專業(yè)社會(huì)需求情況有一個(gè)前瞻性的了解，還要著重了解欲報(bào)考院校某專業(yè)的就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量。
考生和家長(zhǎng)一定要明白,表面看起來熱門的專業(yè),就業(yè)率不一定高。一項(xiàng)調(diào)查顯示,2010屆本科大學(xué)生簽約率排名前十位的專業(yè)為：能源動(dòng)力類、化學(xué)類、機(jī)械類、化工與制藥類、土建類、電氣信息類、工程力學(xué)類、材料科學(xué)類、管理科學(xué)與工程類、工商管理類。這十類就業(yè)率高的專業(yè),多為報(bào)考時(shí)的冷門專業(yè),在一些專業(yè)中,90%以上為調(diào)劑生。而報(bào)考時(shí)的熱門專業(yè)卻成為就業(yè)時(shí)卻遭遇尷尬，比如，法學(xué)、醫(yī)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、生物技術(shù)、環(huán)境工程、生物工程等。十大類就業(yè)率高的專業(yè),往往學(xué)習(xí)難度大、工作環(huán)境艱苦、成功感低,降低了進(jìn)入這些專業(yè)的學(xué)生數(shù)量,就業(yè)率自然上升。
考生家長(zhǎng)要了解所選專業(yè)的就業(yè)情況，一般可以從教育部公布的專業(yè)就業(yè)狀況、社會(huì)調(diào)查機(jī)構(gòu)的相關(guān)數(shù)據(jù)、專業(yè)所在高校的就業(yè)情況、專業(yè)行業(yè)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、招聘網(wǎng)站的供求情況等幾個(gè)方面著眼。
高校開設(shè)情況
選定了心儀的專業(yè)后，考生家長(zhǎng)還要了解哪些學(xué)校開設(shè)這個(gè)專業(yè)，是否在你省(市、區(qū))招生等情況。另外即使是同一專業(yè)，由于各高校在培養(yǎng)特色和優(yōu)勢(shì)研究方向上也有很大不同。
?？浦驹父骺祁悅?cè)重不同 就業(yè)率是關(guān)注熱點(diǎn)
多少分能進(jìn)你們學(xué)校?”“我超?？凭€100分，能選你們學(xué)院的熱門專業(yè)嗎?”每年在咨詢會(huì)上，考生家長(zhǎng)咨詢的大多是諸如此類的問題。多所高職院校的招辦老師坦言：“每年報(bào)志愿，總有一些考生盲目地追隨名牌院校和熱門專業(yè)，很多分?jǐn)?shù)不是很高的考生定位偏高?！?/p>
與此同時(shí)，?？茖W(xué)校的名氣、軟硬件設(shè)施，畢業(yè)生的就業(yè)去向等也成為考生及家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)，一批知名度高、畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)較好的示范性高職院校備受家長(zhǎng)青睞。那么，究竟哪些專業(yè)擁有較好的就業(yè)前景，考生該如何選擇適合自己的?？圃盒Ｄ?
【報(bào)考建議】?？浦驹覆环痢叭ā?/p>
1.定位城市。專科和本科不一樣，培養(yǎng)的是面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的高級(jí)應(yīng)用型、技能型人才，而且?？浦挥卸潭倘陼r(shí)間，這樣來說，選擇地域就非常重。要一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市欠發(fā)和達(dá)的地區(qū)在專科生培養(yǎng)上的有著較大區(qū)別，原因在于學(xué)生畢業(yè)后大部分還是會(huì)到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市尋找就業(yè)機(jī)會(huì)。如果已經(jīng)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市就讀三年，或多或少會(huì)有一定的人脈資源，可在畢業(yè)找工作時(shí)提供幫助，這樣有利于學(xué)生的就業(yè)。
2.定專業(yè)方向。明確考生畢業(yè)后要從事什么工作，然后選擇相應(yīng)的專業(yè)來讀。
3.定學(xué)校。高職?？婆鷮?shí)行“平行志愿”，考生要定下“梯度”對(duì)所選擇的城市的所有高校來一個(gè)排列組合，將公辦、民辦院校進(jìn)行合理配置，確保足夠的錄取率。定下自己傾心的學(xué)校，填在A志愿，然后選擇一些有一定分?jǐn)?shù)梯度的學(xué)校緊跟在后面。為了提高錄取率，建議要至少填報(bào)一所民辦院校。此外，重視個(gè)別院?！凹?jí)差分”的影響，最好選擇服從專業(yè)調(diào)劑。
【志愿決策】不同科類考生應(yīng)有所側(cè)重
高校招生老師建議，在對(duì)自我有了比較明確的認(rèn)識(shí)和判斷的基礎(chǔ)上，專科段考生應(yīng)根據(jù)自己的興趣愛好，按照科類的不同進(jìn)行相應(yīng)的志愿決策。具體來說，應(yīng)首先確定自己的志愿專業(yè)，在此基礎(chǔ)上選擇志愿學(xué)校。選擇志愿學(xué)校時(shí)，應(yīng)考察是否在自己志愿專業(yè)上有優(yōu)勢(shì)的學(xué)校、該學(xué)校往年的錄取平均分是否與自己的成績(jī)相匹配。同樣，填報(bào)時(shí)不能抱有“一分都不能浪費(fèi)”的心態(tài)，最好給自己留有一定的余地。
從職業(yè)人格的角度看，文科類專科學(xué)生多屬于工具型、服務(wù)型、事務(wù)型、管理型、藝術(shù)型。因此，如果想要填報(bào)文科類的?？茖W(xué)校，考生在選擇專業(yè)時(shí)應(yīng)主要從實(shí)際應(yīng)用的角度考慮，不能只簡(jiǎn)單看專業(yè)名稱，如管理類、法律類、公共事業(yè)類等，而應(yīng)當(dāng)考慮自己選擇的專業(yè)和學(xué)校是否值得投入，是否社會(huì)需求量較大的求學(xué)項(xiàng)目。
而理科類?？粕穆殬I(yè)人格主要屬于工具型、事務(wù)型、服務(wù)型、管理型，當(dāng)然也有少量的研究型、藝術(shù)型。從就業(yè)的角度來看，這類學(xué)生在選擇專業(yè)、確保順利就業(yè)方面有著很大的選擇空間，只要他們真正地認(rèn)清自我特點(diǎn)及相關(guān)條件，充分利用現(xiàn)有資源，在志愿填報(bào)過程中就能較為輕松地為自己制定出一條短、平、快的學(xué)業(yè)發(fā)展路線。
【注意事項(xiàng)】
不填意味著放棄機(jī)會(huì)
志愿表列出許多讓考生填的空白項(xiàng)，但并不表示每一項(xiàng)都必須填滿，考生完全可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，想填則填，不愿填則可不填。當(dāng)然，空白就意味著主動(dòng)放棄一次選擇的機(jī)會(huì)。
適當(dāng)降低期望值
“往年，由于對(duì)?？茖W(xué)校了解不深，相當(dāng)多的考生選填?？浦驹笗r(shí)，要不只盯著低收費(fèi)的學(xué)?；蚩疵Q好不好聽，要不就是成績(jī)剛上線的考生A、B、C、D志愿都選熱門院校。”一些高校招生老師建議考生，“志愿拉開梯度，要降低期望值。”
據(jù)了解，公辦院校的?？剖召M(fèi)相對(duì)便宜，民辦高職高專類院校學(xué)費(fèi)較高，但也不缺乏好學(xué)校。招生老師建議，考生要多渠“道了解意向院校的辦學(xué)歷史、辦學(xué)軟硬件設(shè)施、教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)前景以及往年的錄取情況，甚至專升本的情況等信息，在此基礎(chǔ)上，參照近兩年各校專業(yè)平均分?jǐn)?shù)，做到志愿之間要拉開梯度。”
選專業(yè)比選學(xué)校重要
對(duì)于分?jǐn)?shù)較低的考生，選擇合適的專業(yè)要比選擇知名的院校更為實(shí)用!考生報(bào)讀專科學(xué)校要有基本出發(fā)點(diǎn)，是以就業(yè)為導(dǎo)向，要為自己即將走上工作崗位做好充分準(zhǔn)備，因此，要確定自己的職業(yè)定位，要想好讀這樣的學(xué)校是應(yīng)立足于找到一份工作而不是立足于將來專升本。對(duì)于報(bào)考?？茖W(xué)校的學(xué)生來說，在專科學(xué)校能夠?qū)崒?shí)在在地學(xué)到東西才是最重要的，而不是空空的一張名校文憑。
對(duì)于如何選擇專業(yè)，福建工程學(xué)院招辦的李老師介紹了兩點(diǎn)訣竅：一是選擇對(duì)將來發(fā)展最有幫助的專業(yè)來學(xué)習(xí)自己感興趣的技能;二是以市場(chǎng)為導(dǎo)向，實(shí)用性強(qiáng)的專業(yè)在就業(yè)市場(chǎng)往往比較吃香。因此，成績(jī)較好的高考生，最好兼顧學(xué)校和好專業(yè);而成績(jī)不理想的學(xué)生，則要根據(jù)自己的實(shí)際情況選準(zhǔn)專業(yè)。
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