一本二本之間如何壓線報(bào)考_填報(bào)平行志愿的技巧
一本二本之間如何壓線報(bào)考_填報(bào)平行志愿的技巧
每年高考志愿填報(bào)時(shí)，總會(huì)遇到一批徘徊在本一本二批次的高考生，高考志愿填報(bào)時(shí)不知道是應(yīng)該沖一沖，還是退而求其次。優(yōu)志愿提醒壓線考生若想被定位批次錄取，那么更應(yīng)該研究志愿的填報(bào)技巧了。下面是小編整理的一本二本之間如何壓線報(bào)考，歡迎閱讀分享。
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填報(bào)平行志愿的技巧
第一，平行志愿不是平等志愿，考生要把最青睞的院校填在最前面
考生志愿在實(shí)際錄取時(shí)是有自然順序的，而不是只要達(dá)到填報(bào)的A、B、C3所平行志愿院校的錄取條件，就會(huì)被3所平行志愿院校同時(shí)錄取。錄取中，3所平 行志愿院校是依次錄取的，即按考生分?jǐn)?shù)從高分到低分排序，依次檢索考生所填報(bào)的3個(gè)志愿。如果滿足A校分?jǐn)?shù)要求且其仍有計(jì)劃余額就直接投檔到A校，否則繼 續(xù)檢索B校，最后才是C校。被檢索的3所院校中一旦出現(xiàn)符合投檔條件的，就直接投檔到該校。因此，考生在填報(bào)平行志愿時(shí)要有先后順序，依據(jù)對(duì)3所院校的期 望程度安排好填報(bào)順序，最青睞的院校要填在最前面。
第二，批次平行志愿實(shí)行一輪投檔，考生要重視每一批次的錄取機(jī)會(huì)
雖然平行志愿由A、B、C3個(gè)志愿組成，但各批次的平行志愿實(shí)行一輪投檔，投檔時(shí)按一個(gè)志愿對(duì)待。也就是說(shuō)，考生的檔案只能投到A、B、C3所平行志愿院校中的一所，所以對(duì)每個(gè)考生而言只有一次投檔機(jī)會(huì)。
如果3個(gè)平行志愿均不滿足院校錄取條件而未被投檔，或者投檔后由于客觀原因而被退檔，考生就只能參加同批次后續(xù)的征集志愿補(bǔ)錄或參加下一批次的錄取。因此，考生要重視每一批次的錄取機(jī)會(huì)，客觀分析個(gè)人和院校的實(shí)際情況。
第三，適當(dāng)拉開(kāi)梯度，一“沖”、二“穩(wěn)”、三“?！?/p>
在填報(bào)平行志愿時(shí)，從往年情況看，有些考生沒(méi)有針對(duì)自身學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn) 行準(zhǔn)確定位，也沒(méi)有考慮所填報(bào)院校往年的錄取情況，而只是完全依照自身的興趣愛(ài)好填報(bào)了3所志愿院校。結(jié)果或者過(guò)高估計(jì)了自身實(shí)力，或者所填報(bào)的3所志愿 院校都處在同一層次上，使考生有可能因3所志愿院校的錄取條件都不滿足，從而影響了自己的檔案投遞，形成“死檔”，錯(cuò)失一次錄取機(jī)會(huì)。
還有的考生沒(méi)有按照從高分到低分的順序填報(bào)3個(gè)平行志愿，而是把往年錄取分?jǐn)?shù)較低的院校填在前面，把往年錄取分?jǐn)?shù)較高的院校填在后面。這樣，即使考生的高考分?jǐn)?shù)達(dá)到了后面院校的錄取提檔線，實(shí)際錄取時(shí)也只能按照調(diào)檔順序從前面的院校錄起，致使出現(xiàn)“高分低就”的情況。
因此，填報(bào)平行志愿時(shí)，考生要結(jié)合自身學(xué)習(xí)成績(jī)準(zhǔn)確定位，按照“沖”、“穩(wěn)”、“?！钡脑瓌t，將3所平行志愿院校適當(dāng)拉開(kāi)梯度。A志愿按照“沖”的原則，挑選一所往年錄取分?jǐn)?shù)略高于自身成績(jī)且是自己非常喜歡的院校，但不能脫離實(shí)際地隨意填報(bào)，也就是說(shuō)A志愿院校應(yīng)是考生“跳起來(lái)夠得著”的院校。B志愿按照“穩(wěn)”的原則,挑選一所往年錄取分?jǐn)?shù)與自身成績(jī)相當(dāng)或略低的院校，應(yīng)該是考生報(bào)考把握較大的院校，以求穩(wěn)妥。3個(gè)平行志愿中的C志愿要按照“保”的原則，可挑選一所保底的院校，確?？忌鷻n案不會(huì)因?yàn)闊o(wú)法投出形成死檔而影響自己在本批次的一次錄取機(jī)會(huì)。
這樣，3個(gè)平行志愿院校就形成合理梯度，提高了志愿的有效性，更加科學(xué)、合理，既可避免“高分低就”的情況發(fā)生，又可防止因考生檔案無(wú)法投出而形成“死檔”，確保了考生的錄取機(jī)會(huì)和成功率。
第四，注意規(guī)避各種退檔風(fēng)險(xiǎn)
平行志愿實(shí)行一輪投檔?？忌谔顖?bào)平行志愿時(shí)，需要特別注意規(guī)避由于不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑、身體健康狀況不符合某些特殊專(zhuān)業(yè)體檢要求、單科成績(jī)未達(dá)到所報(bào)考專(zhuān)業(yè)要求等原因而造成的退檔風(fēng)險(xiǎn)。
如果考生對(duì)于報(bào)考的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有明顯偏好或特殊要求的話，建議服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，這可在一定程度上增加被錄取的機(jī)會(huì)?？忌烧J(rèn)真對(duì)照《招生章程》、《招生專(zhuān)業(yè)目錄》以及《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》，結(jié)合自身學(xué)習(xí)成績(jī)和身體健康狀況，選擇合適的院校和專(zhuān)業(yè)。
實(shí)行“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的平行志愿錄取方式，相對(duì)于傳統(tǒng)的“志愿優(yōu)先”方式，更利于考生填報(bào)志愿和增加錄取機(jī)會(huì)。但要注意，平行志愿并非 零風(fēng)險(xiǎn)。考生要正確理解平行志愿的原則，結(jié)合自身實(shí)際情況準(zhǔn)確定位，統(tǒng)籌兼顧，合理選擇院校和專(zhuān)業(yè)，真正做到量體裁衣、科學(xué)填報(bào)，這樣才能事半功倍。
一本二本之間如何壓線報(bào)考
高考志愿填報(bào)中，有一些考生處于非常尷尬的境地，進(jìn)退兩難，特別是那些位于某些批次線上0～10分的考生，成績(jī)處于一二本，二三本，本科與專(zhuān)科之間，我們稱(chēng)為壓線生?！氨壬喜蛔?，比下有余”的尷尬處境會(huì)讓考生陷入一個(gè)兩難的境地。根據(jù)以往錄取的經(jīng)驗(yàn)，壓線生很容易落榜，所以家長(zhǎng)和考生在填報(bào)志愿時(shí)，應(yīng)注意以下方面：
一、一批本科“壓線”志愿填報(bào)技巧
1.考生一定要仔細(xì)研究各個(gè)學(xué)校的錄取數(shù)據(jù)，把不同的院校進(jìn)行分類(lèi)。將往年錄取線徘徊在一本分?jǐn)?shù)線附近的一本學(xué)校做好歸類(lèi)、整合、分析，以便參考。成績(jī)剛剛夠上一本分?jǐn)?shù)線的考生，要選擇一本院校里錄取線較低的院校，需要去查詢(xún)學(xué)校近三年的錄取分?jǐn)?shù)線，最后選擇錄取線較低且相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)校報(bào)考。
2.一本“壓線”考生要注重“沖一保二”。一方面，要利用好分?jǐn)?shù)，爭(zhēng)取被上線批次的大學(xué)錄取;另一方面，要重視二本志愿的填報(bào)，而且要將此作為重點(diǎn)來(lái)考慮，可以選擇二本中的好學(xué)校和好專(zhuān)業(yè)去報(bào)，一本踩線生在二本批次中，其分?jǐn)?shù)還是很有競(jìng)爭(zhēng)力的。
3.在選擇學(xué)校時(shí)，“壓線”考生由于競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，最好選擇可以接受的較為冷門(mén)一些的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，這樣可以增加其被錄取的幾率。
二、二批本科及以下批次“壓線”志愿填報(bào)技巧
1.二本及以下批次的“壓線”考生，不妨選擇外省院校，這樣既可以保院校又可以選擇一個(gè)相對(duì)理想的專(zhuān)業(yè)。從近年來(lái)的錄取數(shù)據(jù)來(lái)看，省內(nèi)院校的報(bào)考人數(shù)眾多，第一志愿上線率極高，錄取分?jǐn)?shù)逐年上漲，競(jìng)爭(zhēng)壓力很大。而位于外省的一些院校，錄取分?jǐn)?shù)線相對(duì)穩(wěn)定，很多院校和本省院校在辦學(xué)水平上沒(méi)有差別，甚至其中的一些院校要優(yōu)于本省院校，考生還可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇有潛力的專(zhuān)業(yè)，為未來(lái)升學(xué)和就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.二本及以下批次的“壓線”考生一定要關(guān)注“大小年”。考生在衡量近幾年的分?jǐn)?shù)線之后，還要看所選的院校各專(zhuān)業(yè)近三年高出本省批次線的平均分，在往年的分?jǐn)?shù)上留有余地。要把握“分有所值，留有余地”的原則，切不可僅以最低錄取分作為填報(bào)標(biāo)準(zhǔn)。
3.對(duì)二本批次“壓線”考生而言，中外合作辦學(xué)是條路徑，高考分?jǐn)?shù)分剛壓著二本分?jǐn)?shù)線的考生，進(jìn)二本學(xué)校的機(jī)會(huì)相對(duì)較小。家庭經(jīng)濟(jì)比較好的考生可以關(guān)注各個(gè)學(xué)校的中外合作辦學(xué)，這類(lèi)學(xué)校因?yàn)槭召M(fèi)過(guò)高，常常會(huì)在第一次錄取中無(wú)法錄滿。如果考生填報(bào)這類(lèi)學(xué)校，一定要對(duì)這類(lèi)學(xué)校的辦學(xué)合作方進(jìn)行了解，同時(shí)，明確四年的學(xué)費(fèi)構(gòu)成，結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)情況考慮。
三、各批次“壓線考生”需要共同注意的問(wèn)題
1.無(wú)論是一本還是二本及以下批次的“壓線”考生，都要避開(kāi)熱門(mén)院校、熱門(mén)專(zhuān)業(yè)和熱點(diǎn)地區(qū)?？蛇x擇該批次中較為冷門(mén)的專(zhuān)業(yè)和學(xué)校。專(zhuān)業(yè)建議選“農(nóng)、林、水、地、礦、油”相關(guān)的院校，避免填報(bào)北京、上海、天津、廣州、南京等地院校，重點(diǎn)關(guān)注中西部地區(qū)院校。
2.要珍惜“服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”帶來(lái)的機(jī)會(huì)。平行志愿一旦有一所院校提檔，但據(jù)有分?jǐn)?shù)優(yōu)勢(shì)的考生占滿了你所選擇的專(zhuān)業(yè)，你又不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，必然會(huì)落到下一個(gè)批次的院校的行列。這點(diǎn)二批本科“壓線”考生要格外注意，從某種程度上說(shuō)，三批本科與普通類(lèi)本科無(wú)論是在學(xué)費(fèi)上還是辦學(xué)水平上都是有區(qū)別的。從規(guī)避被退檔風(fēng)險(xiǎn)的角度考慮，考生在填報(bào)志愿時(shí)要謹(jǐn)慎考慮，不要輕易填報(bào)“不服從”。實(shí)際上，即使填報(bào)服從志愿進(jìn)入不理想的專(zhuān)業(yè)，以后仍有可能轉(zhuǎn)入較好的專(zhuān)業(yè)或通過(guò)研究生升學(xué)來(lái)提升自己的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。尤其是那些高考發(fā)揮不好卻很有潛力的考生，填報(bào)志愿時(shí)不妨考慮一下“轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)”這一途徑。
高考志愿填報(bào)注意事項(xiàng)
1、要重視抓早度，不要輕視趕晚
以本科為例，考生一般需要填報(bào)一本、二本、三本，每一批次至少要考慮5所院校，加上留有一定的備選學(xué)校，這樣就可能達(dá)到15-20所。
考生及家長(zhǎng)需要對(duì)這些高校有個(gè)大致的了解，需要把各個(gè)高校的招生簡(jiǎn)章的內(nèi)容加以解讀，吃透、讀懂、弄通，需要掌握這些學(xué)校前幾年的最低錄取分?jǐn)?shù)線(簡(jiǎn)稱(chēng)校線)，并測(cè)算出當(dāng)年大致的校線，等等。
高考志愿要做到填得好、報(bào)得巧，沒(méi)有幾個(gè)月的時(shí)間是拿不下來(lái)的。因此，希望家長(zhǎng)和考生一定要重視高考志愿填報(bào)，早作準(zhǔn)備，不要等到考試完了以后再抓，那樣很可能就來(lái)不及了。
2、要分清主次，不要包辦代替
許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子涉世未深，而自己經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)于高考志愿填報(bào)也當(dāng)仁不讓。其實(shí)這是很不合適的。首先，考生大多十七八歲，他們的人生觀、世界觀正在逐步形成，他們對(duì)社會(huì)，尤其是對(duì)自己想上什么學(xué)校及專(zhuān)業(yè)，有一定的認(rèn)識(shí)。
其次，高考志愿填報(bào)的目的是上大學(xué)——讀書(shū)。而這個(gè)書(shū)是由考生去讀，如果他不認(rèn)可、不感興趣，是不利于他學(xué)有所成的。所以在志愿填報(bào)這個(gè)事關(guān)孩子理想與前途的事情上，應(yīng)該以考生為主，家長(zhǎng)只起參謀、輔助的作用，絕不能越位，更不可包辦代替。
3、要有理有據(jù)，不要憑想當(dāng)然
高考志愿填報(bào)是關(guān)系考生命運(yùn)和前途的終身大事，可現(xiàn)實(shí)中還有些考生及家長(zhǎng)跟著感覺(jué)走，僅憑想當(dāng)然、靠道聽(tīng)途說(shuō)就完成了志愿填報(bào)。
首先，要了解學(xué)校的“前世今生”，全面客觀地了解學(xué)校各方面的情況。其次，要從學(xué)校的內(nèi)涵上去識(shí)別大學(xué) 高考志愿。如學(xué)校的辦學(xué)歷史、發(fā)展過(guò)程等等。
因?yàn)槲睦砭饪梢允箤W(xué)生具備完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，全面發(fā)展，重點(diǎn)學(xué)科是職能部門(mén)對(duì)學(xué)科的認(rèn)可度，院士、長(zhǎng)江學(xué)者、教授的水平和數(shù)量是大學(xué)整體實(shí)力的重要指標(biāo)，就業(yè)率高、就業(yè)層次和就業(yè)地域這些將直接關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的去向。