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2025年神木中小學(xué)寒假放假時(shí)間(最新)

第一學(xué)期

幼兒園、小學(xué)：幼兒園、小學(xué)各年級(jí)于2024年8月26日(星期一)開(kāi)學(xué)上課，2025年1月11日(星期六)放假，全學(xué)期共20周。

初中：七、八年級(jí)于2024年8月26日(星期一)開(kāi)學(xué)上課，2025年1月11日(星期六)放假，全學(xué)期共20周。九年級(jí)于2024年8月19日(星期一)開(kāi)學(xué)上課，2025年1月11日(星期六)放假，全學(xué)期共21周。

高中(普通高中、中等職業(yè)學(xué)校)：高一、高二年級(jí)于2024年8月19日(星期一)開(kāi)學(xué)上課，2025年1月11日(星期六)放假，全學(xué)期共21周。高三年級(jí)于2024年8月5日(星期一)開(kāi)學(xué)上課，2025年1月18日(星期六)放假，全學(xué)期共24周。

第二學(xué)期

幼兒園、小學(xué)：幼兒園、小學(xué)各年級(jí)于2025年2月24日(星期一)開(kāi)學(xué)上課，7月5日(星期六)放假，全學(xué)期共19周。初中：七、八年級(jí)于2025年2月17日(星期一)開(kāi)學(xué)上課，7月5日(星期六)放假，全學(xué)期共20周。九年級(jí)于2025年2月10日(星期一)開(kāi)學(xué)上課。高中(普通高中、中等職業(yè)學(xué)校)：高一、高二年級(jí)于2025年2月10日(星期一)開(kāi)學(xué)上課，7月12日(星期六)放假，全學(xué)期共22周。高三年級(jí)于2025年2月5日(星期三)開(kāi)學(xué)上課。

寒假放假的安全工作

預(yù)防冬季傳染病，引導(dǎo)孩子講衛(wèi)生，勤洗手、勤洗澡、勤換衣;

確保孩子假期飲食健康，杜絕暴飲暴食，同時(shí)引導(dǎo)孩子適當(dāng)鍛煉身體，提升個(gè)人身體素質(zhì)，保持良好的精神狀態(tài);

不把孩子單獨(dú)留在室內(nèi)、車(chē)內(nèi)等封閉空間，不讓孩子在無(wú)成年人陪伴的情況下單獨(dú)活動(dòng);

不讓孩子獨(dú)自或結(jié)伴到馬路邊、水邊、建筑工地等危險(xiǎn)區(qū)域玩耍，防止交通、溺水等事故，外出時(shí)遵守交通安全規(guī)則;

家中藥品等需妥善放置，不讓孩子隨意觸碰，同時(shí)防止孩子沉迷手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品;

做好家庭陽(yáng)臺(tái)、飄窗等區(qū)域的安全防護(hù)，教育孩子不向樓下拋東西，不攀爬陽(yáng)臺(tái)、門(mén)窗或其他高處，謹(jǐn)防摔傷、墜落。

寒假放假預(yù)防流感

冬季流行性感冒高發(fā)，春節(jié)將至，人員流動(dòng)和聚集性活動(dòng)又增多，請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子做好個(gè)人防護(hù)。

1.在公眾場(chǎng)合科學(xué)佩戴口罩，勤洗手，常通風(fēng)，保持社交距離，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式，當(dāng)好自身健康的第一責(zé)任人。

2.及時(shí)清理衛(wèi)生，做到各處整潔有序，保持良好的居家和個(gè)人衛(wèi)生。

3.引導(dǎo)孩子養(yǎng)成合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)、充足睡眠等健康生活習(xí)慣，降低感染風(fēng)險(xiǎn)。

寒假放假安全用氣

不使用“三無(wú)”電器，不在同一接線(xiàn)板上同時(shí)使用多種大功率電器，不用濕手觸摸電源開(kāi)關(guān)和電器。使用燃?xì)庠O(shè)備應(yīng)開(kāi)窗通風(fēng)并看管，使用后及時(shí)關(guān)閉。發(fā)現(xiàn)火情，及時(shí)到室外撥打119。

寒假放假制定計(jì)劃要針對(duì)自己的實(shí)際情況

在制定寒假計(jì)劃的時(shí)候，一定要根據(jù)孩子的實(shí)際情況。

1、根據(jù)孩子的優(yōu)勢(shì)和不足來(lái)制定寒假計(jì)劃。在制定計(jì)劃之前，要對(duì)孩子有個(gè)評(píng)估，看看他有哪些成長(zhǎng)中的優(yōu)勢(shì)是值得發(fā)揚(yáng)的，有哪些成長(zhǎng)目標(biāo)是希望在寒假達(dá)到的。

2、跟老師交流交流，聽(tīng)聽(tīng)老師的建議。對(duì)于孩子學(xué)習(xí)方面的優(yōu)缺點(diǎn)，有時(shí)候我們可以問(wèn)問(wèn)孩子的老師進(jìn)行深入了解，在制定計(jì)劃之前，可以問(wèn)問(wèn)老師哪些方面可以做得更好，對(duì)于老師提的合理建議，可以考慮到孩子的寒假計(jì)劃中去。

3、召開(kāi)家庭會(huì)議，探討寒假計(jì)劃。在生活中，最了解孩子的肯定是父母，所以，在制定寒假計(jì)劃的時(shí)候，可以一起討論修正，父母的參與會(huì)讓孩子得到更中肯而精確的意見(jiàn)。