江蘇2024年高考(征集志愿)志愿填報(bào)時(shí)間已經(jīng)公布了，既然這樣，那么下面小編給大家?guī)斫K2024年高考志愿填報(bào)時(shí)間，供大家參考，希望這篇文章可以幫助到你??！

江蘇2024年高考志愿填報(bào)時(shí)間

高考志愿填報(bào)的步驟有什么

1、登錄指定網(wǎng)頁

網(wǎng)上填報(bào)志愿要在省招辦指定的網(wǎng)上進(jìn)行，登錄指定網(wǎng)頁，打開瀏覽器，輸入網(wǎng)報(bào)網(wǎng)址。指定網(wǎng)頁一般會(huì)印制在準(zhǔn)考證上面，或者打省招辦電話咨詢。

2、輸入用戶名和密碼

用戶名是考生準(zhǔn)考證上的14位報(bào)名號(hào)數(shù)字，第一次登錄網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)的初始密碼是身份證號(hào)碼，輸入用戶名和密碼后即可登錄網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)?？忌屑?xì)閱讀網(wǎng)上填報(bào)志愿的流程和注意事項(xiàng)，了解操作流程和相關(guān)要求以后再進(jìn)行下一步的操作。填寫住址、電話等重要信息。

3、首次登錄后必須修改密碼

考生在第一次登錄網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)時(shí)，一定要修改初始密碼，如果不修改，就會(huì)自動(dòng)返回到上一步，無法繼續(xù)往下操作。

4、選擇批次填報(bào)志愿

進(jìn)去頁面之后點(diǎn)擊“填報(bào)志愿”，按自己的成績選擇不同的批次，進(jìn)行填寫。

5、檢查核對(duì)

要閱讀屏幕上的提示信息，仔細(xì)核實(shí)顯示的學(xué)校和專業(yè)是不是你想要填報(bào)的，如果不是，或出現(xiàn)紅色字體顯示的“無效院?！被颉盁o效專業(yè)”就說明填錯(cuò)了代號(hào)，一定要按正確的代號(hào)更正。

6、保存志愿信息

檢查志愿信息無誤后，點(diǎn)擊“保存”按鈕，只有點(diǎn)擊了“保存”按鈕，填報(bào)的志愿信息才會(huì)儲(chǔ)存到網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)中;不點(diǎn)擊的話，志愿信息就保存不了，等于沒有填報(bào)志愿。每一個(gè)批次的志愿填好后，都要點(diǎn)擊“保存”按鈕，保存這個(gè)批次的志愿信息。

7、查詢志愿，退出系統(tǒng)

把需要填報(bào)的各批次志愿全部填報(bào)完畢后，點(diǎn)擊“查詢志愿”按鈕，可以全面查看各批次志愿填報(bào)情況，檢查所填批次、院校、專業(yè)志愿是否完整準(zhǔn)確，是否存在無效院校志愿或無效專業(yè)志愿。如果沒有問題了，點(diǎn)擊“安全退出”按鈕，退出網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)，關(guān)閉填報(bào)志愿的瀏覽器頁面。

高考如何選擇學(xué)校與專業(yè)

1、選專業(yè)還是選學(xué)校?

在優(yōu)先選學(xué)?；騼?yōu)先選專業(yè)的問題上，每個(gè)人都有不同的見解，一般來說一類院校挑名氣，二類院校重專業(yè)。填志愿時(shí)候你要根據(jù)你的分?jǐn)?shù)，意向以及就業(yè)人生規(guī)劃來填報(bào)志愿，但是只重視學(xué)校不重視專業(yè)或者只重視專業(yè)都是不可取的。

2、學(xué)校怎么樣選擇?

要了解綜合類、文史類、理工類、醫(yī)藥類等各類院校的特點(diǎn)，一般來說綜合類學(xué)校實(shí)力強(qiáng)些，其他類學(xué)校專業(yè)性強(qiáng)些。同時(shí)綜合性院校校園面積較大，環(huán)境優(yōu)美，學(xué)生活動(dòng)豐富多彩，如清華大學(xué)，學(xué)校規(guī)模大而且漂亮，而專業(yè)性院校專業(yè)類型較少面積較小，如中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)。

在考察一所學(xué)校的實(shí)力，應(yīng)注重以下幾個(gè)方面的指標(biāo)：院士以及各類著名學(xué)者的數(shù)量;博士生導(dǎo)師的數(shù)量;重點(diǎn)學(xué)科的數(shù)量，重點(diǎn)學(xué)科越多，說明辦學(xué)水平越高;學(xué)校建立的時(shí)間;學(xué)校的位置，越發(fā)達(dá)地方錄取分?jǐn)?shù)越高，填報(bào)人數(shù)越多，一些位于北京、上海等地的高校錄取分?jǐn)?shù)線相對(duì)較高;而那些地理位置相對(duì)比較偏遠(yuǎn)的高校錄取分?jǐn)?shù)線相對(duì)較低。

3、專業(yè)怎么樣選擇?

專業(yè)首先應(yīng)該根據(jù)自己的興趣、特長和就業(yè)前景來選擇。選擇自己感興趣的專業(yè)，對(duì)未來學(xué)習(xí)以及工作非常有好處。同時(shí)考生在選擇專業(yè)時(shí)，應(yīng)做到"熱門專業(yè)"和"冷門專業(yè)"兩者兼顧。不要過于重視熱門專業(yè)，有些熱門專業(yè)不一定就業(yè)好，如英語;現(xiàn)在的"冷門"不等于將來是"冷門"，現(xiàn)在的"熱門"也不等于今后也是"熱門"。

填報(bào)志愿應(yīng)避免哪些問題

1、家長意志。有的家長不顧子女德智體諸方面情況，也不顧子女志愿、愛好，只從自身的經(jīng)歷，或急功近利，或以“效益”定向，把家長意志強(qiáng)加在子女身上，成了家長志愿，而不是考生志愿。

2、操之過急。正確定位、了解政策和信息，是填報(bào)好志愿的基本要素。有些考生和家長在沒有充分準(zhǔn)備的情況下，采用所謂“快刀斬亂麻”的方式，動(dòng)筆就填，草草了之，很難保證志愿的有效性，這種方式是不可取的。

3、定位不準(zhǔn)。實(shí)事求是、量力而行是填好志愿的基礎(chǔ)，未找準(zhǔn)位置就填報(bào)志愿，往往有失偏頗，有的甚至造成難以挽回的損失。過高地估計(jì)自己的實(shí)力，會(huì)影響自己的錄取機(jī)會(huì);反之部分考生和家長不了解錄取程序，為了求穩(wěn)而高分低報(bào)現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。

4、盲目從眾。報(bào)考熱門專業(yè)無可非議，但是盲目地亂擠熱門專業(yè)就是不可取的。近年來，考生往往只重視“熱門”專業(yè)和就業(yè)問題，“+熱門+不服從調(diào)配”，已成為許多考生填報(bào)高考志愿的公式，但他們卻忽視了填報(bào)“熱門”專業(yè)的考生比較多，競(jìng)爭也異常激烈，落榜的幾率會(huì)成倍遞增影響錄取。

5、填報(bào)志愿沒有“梯度”。所謂有“梯度”，就是要有“差異”，可以簡單解釋為不要在同一批次志愿中連續(xù)填報(bào)類型相同、地區(qū)相同和層次相同(每年一志愿率均非常高)的“三同”院校。一個(gè)沒有“梯度”的志愿方案，其實(shí)際意義不是很大，會(huì)使考生錯(cuò)失錄取機(jī)會(huì)。反之，每個(gè)志愿之間存有“梯度”，就能充分發(fā)揮每個(gè)志愿的作用，提高志愿有效性。

高考填志愿方法和技巧

填志愿，先選專業(yè)再擇校

每年志愿填報(bào)時(shí)，考生、家長必問：先選專業(yè)還是選學(xué)校?填報(bào)時(shí)，很多學(xué)生都以學(xué)校名氣、排名選擇，幾乎不考慮選專業(yè)。為了讀理想學(xué)校，選擇服從分配，甚至選擇不知是從事什么職業(yè)的“冷門”專業(yè)。啟德教育專家認(rèn)為，高考僅是一個(gè)開始，學(xué)生要好好思考職業(yè)理想與潛力，填報(bào)志愿才是影響未來學(xué)業(yè)回報(bào)與就業(yè)前景的關(guān)鍵。填報(bào)時(shí)，學(xué)生可做職業(yè)測(cè)評(píng)，按職業(yè)興趣選“學(xué)科排名”靠前的院校，其課程設(shè)置更優(yōu)化，校企合作更緊密。

新專業(yè)=未來好就業(yè)?未必

國內(nèi)外幾乎每年都有新專業(yè)出爐，今年教育康復(fù)學(xué)等7個(gè)本科新專業(yè)，在國內(nèi)開始招生，這讓很多學(xué)生都躍躍欲試。陳然老師認(rèn)為，新專業(yè)就業(yè)情況不能一概而論。學(xué)生應(yīng)深究學(xué)校為什么會(huì)開設(shè)這樣的專業(yè)，是適應(yīng)未來3-5年的市場(chǎng)需求?還是為借此爭上碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)?考生最好盡可能了解清楚。比如像國外的專業(yè)，就是以行業(yè)發(fā)展為開設(shè)主因，如加拿大社區(qū)學(xué)院都會(huì)因應(yīng)職業(yè)空缺，增減相關(guān)專業(yè)。

要選準(zhǔn)專業(yè)，還要懂如何學(xué)好

現(xiàn)在全國重點(diǎn)院校、省部共建211院校從事高等教育研究，熟悉高校專業(yè)設(shè)置的陳然老師，除了支招如何評(píng)估職業(yè)理想與潛力，還會(huì)提醒如何順應(yīng)不同專業(yè)的特性，通過不同途徑獲得相應(yīng)的支持性資源(與專業(yè)相關(guān)的見習(xí)或?qū)嵺`機(jī)會(huì))，旨在最大程度培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)前的職業(yè)能力。