2023年江蘇蘇州中考語文試題及答案解析(word)

隨著時間的推移，蘇州中考總分也在不斷調(diào)整，2023蘇州中考滿分為740分。以下是小編匯總關(guān)于2023年江蘇蘇州中考語文試題及答案解析的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考!

2023年蘇州市初中學(xué)業(yè)水平考試試卷語文

注意事項：

1.本試卷共20題，滿分130分，考試用時150分鐘。

2.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考點名稱、考場號、座位號用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡的相應(yīng)位置上，并認(rèn)真核對條形碼上的準(zhǔn)考號、姓名是否與本人的相符合。

3.答選擇題須用2B鉛筆把答題卡上相應(yīng)的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案;答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡指定的位置上，不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無效，不得用其他筆答題。

4.考生答題必須答在答題卡上，答在試卷和草稿紙上無效。

第一部分(20分)

1. 閱讀下面的短文，按要求答題。

天空的夜云和太湖的水面，還是連接成一片。云和水都還是同樣的顏色，烏藍(lán)烏藍(lán)的，叫人分不清此刻是初更還是深夜。只有專管報時的雄雞和起慣絕早的農(nóng)民，才曉得這是早春時節(jié)的黎明之前。

春(mián)______的太湖，正沉睡未醒。遠(yuǎn)處，百里外的天目山方向，一點點螢火似的亮光，在又像是云彩的地方，閃閃(zhǎ)______眼。使人很難分得清爽，甲 ，還是湖中的漁火飛上了天。

這時，村邊的小河浜里，響起了輕(róu)______的櫓聲。獵水鳥的小快船和捕春魚的網(wǎng)船，一條跟著一條，從濱湖的石埠頭邊搖出港，咿咿唔唔的，一徑搖到烏藍(lán)的太湖里去了。湖水已經(jīng)回暖了，甜了。銀魚、紅魚、鯽魚，成群結(jié)隊的，開始浮游到水面上來迎春產(chǎn)卵了。

忽然，縹緲峰下乙 ，把湖和山都喊醒了。太陽驚醒后，還來不及跳出湖面，就先把白的、橘黃的、玫瑰紅的各種耀眼的光彩，(fú)______射到高空的云層上。沙灘邊和石巖下宿夜的鴛鴦、野鴨，也沖開早霞，向湖心深處飛去。

(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

①春(mián)_______ ②(zhǎ)________眼 ③輕(róu)_______ ④(fú)_______射

(2)請在文中“甲”處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，不超過15個字。

(3)填入文中“乙”處最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )

A. 驚濤拍岸 B. 一聲雞鳴 C. 笑語喧嘩 D. 槳聲陣陣

2. 默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。

(1)長風(fēng)破浪會有時，______。(_______《行路難》)

(2)何當(dāng)共剪西窗燭，_______。(李商隱《________》)

(3)王勃《送杜少府之任蜀州》中“_______，_______”兩句，意思是說朋友之間如果心意相通、相互理解，那么即使天各一方也像近在咫尺。

(4)《次北固山下》一詩中的“_______?_______”兩句，通過對鴻雁傳書的想象，表達(dá)了詩人王灣對親人的思念。

3. 漫畫家陳景凱立足生活，以“網(wǎng)”勾連蜘蛛和網(wǎng)民，精心設(shè)計兩者對話，委婉批評了網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象，體現(xiàn)了漫畫幽默與諷刺的特點。請仔細(xì)觀察右邊的漫畫，將對話補充完整，不超過12個字。

(選自《雜文月刊》2020年第3期)

蜘蛛：有了網(wǎng)，我有吃有喝。

網(wǎng)民：_____________。

第二部分(50分)

(一)名著閱讀

4. 下面是一首以孫悟空故事為題材的七言絕句，請在空缺處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容(所填內(nèi)容在格律上不作要求)。

無端

何永沂

______好自稱孤①，說甚齊天墮惡途。

無端壓入______，盡日唐僧咒緊箍。

[注] ①稱孤：古代君王自稱為孤，詩中指石猴稱美猴王一事。

5. 下面這段文字選自《儒林外史》第二十九回。在此之前，范進(jìn)、嚴(yán)監(jiān)生等儒林中人已經(jīng)登場，以殺豬為業(yè)的胡屠戶也因為女婿得以亮相……當(dāng)你初讀這部小說，在那些可笑的身影之間看到“雨花臺上兩個挑糞桶人”時，內(nèi)心或許有過不一樣的感受?，F(xiàn)在，請重讀這段文字，在范進(jìn)、嚴(yán)監(jiān)生、胡屠戶中任選一人與這“兩個挑糞桶人”作比較，你有什么新的感受和理解?請簡述。

坐了半日，日色已經(jīng)西斜，只見兩個挑糞桶的，挑了兩擔(dān)空桶，歇在山上。這一個拍那一個肩頭道：“兄弟，今日的貨已經(jīng)賣完了，我和你到永寧泉吃一壺水，回來再到雨花臺看看落照?！?/p>

(二)古代詩文閱讀

閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

九月二十八日五鼓起坐，抽架上書，得九域志①，泫然有感

陸游

一事無成老已成，不堪歲月又崢嶸。

愁生新雁寒初下，睡起殘燈曉尚明。

天地何由容丑虜，功名正恐屬書生。

行年七十初心在，偶展輿圖②淚自傾。

[注]①九域志：北宋歷史地理名著，記載了當(dāng)時的疆域政區(qū)等信息。②輿圖：地圖。

6. 下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是( )

A. “一事無成老已成”中“一事無成”與“老已成”有著強烈的對比，暗含了詩人因年事已高而功業(yè)無成的失望與遺憾。

B. “不堪歲月又崢嶸”的“不堪”指不能承受，“歲月又崢嶸”指年華不斷流逝，這是詩人因年復(fù)一年的蹉跎而發(fā)出的感慨。

C. “愁生新雁寒初下”是說秋天一到大雁從北地飛來，詩人觸景生愁，這個愁與范仲淹見到“衡陽雁去”所生之愁是一樣的。

D. 頸聯(lián)意思是說要完成收復(fù)失地的大業(yè)，恐怕還是需要志在報國的書生的，這是年紀(jì)老大而壯心不已的詩人真誠的期盼。

7. 仔細(xì)閱讀尾聯(lián)，根據(jù)要求回答問題。

(1)詩人說自己“行年七十初心在”，這可從他《示兒》中的哪兩句詩得到有力印證?

(2)“偶展輿圖淚自傾”一句蘊含了詩人怎樣的感情?請用艾青《我愛這土地》中的兩句詩或自己的話回答。

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

軍吏徐彥成，恒業(yè)市木。丁亥歲，往信州汭口場，無木可市，泊舟久之。一日晚，有少年從二仆往來岸側(cè)，狀若訪人而不遇者。彥成因延入舟中，為設(shè)酒食，賓禮之。少年甚愧焉，將去，謝曰：“吾家近此數(shù)里別業(yè)中，君旦日能辱顧乎?”彥成許諾。明日乃往，行里余，有仆馬來迎，奄至一大宅，門館甚盛。少年出延客，酒膳豐備，從容久之。彥成因言住此久，無木可市。少年曰：“吾有木在山中，明當(dāng)令出也?！本右欢?，果有材木大至，良而價廉。市易既畢，往辭少年。少年復(fù)出大杉板四枚，曰：“向之木，吾所賣，今以此贈君。至吳，當(dāng)獲善價。”彥成回，始至秦淮，會吳帥殂，納杉板為棺。以為材之尤異者，獲錢數(shù)十萬。彥成大市珍玩，復(fù)往汭口，以酬少年。更與交易于市。

如是三往，頗獲其利。間一歲，復(fù)詣之，村落如故，了無所見。詢其里中，竟無能知之者。

(選自《稽神錄》)

8. 下列句子中加點詞意思相同的一項是( )

A. 有少年從二仆往來岸側(cè) 從小丘西行百二十步(《小石潭記》)

B. 君旦日能辱顧乎 忿恚尉，令辱之(《陳涉世家》)

C. 少年出延客 余人各復(fù)延至其家(《桃花源記》)

D. 間一歲，復(fù)詣之 肉食者謀之，又何間焉(《曹劌論戰(zhàn)》)

9. 根據(jù)文意，下列說法不正確的一項是( )

A. 文章開篇交代了經(jīng)常做木材生意的軍吏徐彥成，在信州的汭口場陷入了“無木可市”的困境。

B. “吾有木在山中，明當(dāng)令出也”“至吳，當(dāng)獲善價”，這兩句話隱隱流露出少年神異的一面。

C. 文末敘寫徐彥成專程到?jīng)I口去拜訪少年，發(fā)現(xiàn)原先的村子和少年的華麗住宅都不見了蹤影。

D. 本文所敘故事有類于蒲松齡的“志異”，以現(xiàn)代的眼光看，事雖荒唐但不無勸人為善的意義。

10. 把文中畫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。

(1)居一二日，果有材木大至，良而價廉。

(2)向之木，吾所賣，今以此贈君。

11. 徐彥成為什么會一再得到少年的幫助?請結(jié)合文章簡要分析。

(三)現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文章，完成下面小題。

①你是否好奇過，千年以后，后人會如何看待我們?許多人可能會滿意下面的評價：“科技革命持續(xù)進(jìn)展、計算機能力逼近人腦、從分子層次重建細(xì)胞、國際貿(mào)易步調(diào)加快、飲食與健康空前改善、人類壽命延長……”

②在這幅美好的21世紀(jì)圖景中，關(guān)于我們自己的歷史定位，我們有沒有遺漏什么?我們有沒有忽略什么東西，而且可能將永遠(yuǎn)失去它們?到了公元3000年，最可能的答案是：“我們失去了大部分其他的生物，以及人類之所以為人類的某些特性。”

③我猜想，有些科技擁護(hù)者不會同意這個說法。畢竟，就遙遠(yuǎn)的將來而言，什么又是人類呢?我們已經(jīng)進(jìn)展到這個地步，我們還會繼續(xù)下去的。至于其他生物，科技擁護(hù)者說，我們應(yīng)該有辦法保存瀕危生物的受精卵和組織，之后再利用它們來重建已損毀的生態(tài)系統(tǒng)。甚至這些也沒有必要：基因工程將會創(chuàng)造出更能迎合人類需求的新物種和生態(tài)系統(tǒng)。

④在我看來，這種觀點一旦付諸行動，就是一場危險的賭局，這是以未來生物的存亡作為賭注的。要讓數(shù)以千萬計的生物重生，或人工合成，并把它們集合到運作中的生態(tài)系統(tǒng)里，就現(xiàn)有的科學(xué)技術(shù)而言，是根本不可能達(dá)成的。每種生物在它的棲息地里，都會特別適應(yīng)特定的物理環(huán)境及化學(xué)環(huán)境。生物已經(jīng)進(jìn)化出某些方式，來適應(yīng)棲息地中的其他特定生物，而這些方式生物學(xué)家目前才剛剛開始了解。想要從光禿禿的陸地，或空蕩蕩的水域中，以人工方式合成生態(tài)系統(tǒng)，其瘋狂程度并不輸給讓冰凍人體復(fù)活。至于重新設(shè)計人體基因，以便讓人類更能適應(yīng)已經(jīng)破壞的生物圈，簡直就是科幻驚悚小說的材料。

⑤我們不能輕易下此賭注，任憑自然生態(tài)受到破壞。我們姑且假設(shè)可以用人工方式重建穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，從而任憑原來的生物和生態(tài)系統(tǒng)消失。那么，我們也可以順便把圖書館和美術(shù)館燒掉，把莎士比亞、貝多芬、歌德以及甲殼蟲樂隊的作品也都銷毀。因為所有的這些，或至少是極接近的替代產(chǎn)物，統(tǒng)統(tǒng)都有可能重新創(chuàng)造。

⑥所有生物，從美國禿鷲、印度犀牛，一直到還在我們身邊的數(shù)千萬種甚至更多的生物，都是偉大的作品。是天擇這位工匠，通過突變以及基因重組，歷經(jīng)漫長年代與無數(shù)步驟，將它們組裝起來的。那些出現(xiàn)在我們腳邊、我們不屑一顧的一只昆蟲或一株雜草，都是獨一無二的生命體。它有自己的名字，有長達(dá)百萬年的歷史，在世界上也自有一席之地。

⑦生物學(xué)家還發(fā)現(xiàn)生物在遺傳上的統(tǒng)一性，所有的生物都來自相同的遠(yuǎn)古始祖。科學(xué)家的另一個發(fā)現(xiàn)是，人類喜愛從事管理工作，而這似乎源自人類社會行為中一種被遺傳定型了的情緒。因此，自人類誕生后，我們就必須把生物圈作為一個整體來考慮。如果其他生物是身體，我們?nèi)祟惥褪谴竽X。為保護(hù)這個生機盎然的星球，人類應(yīng)該貢獻(xiàn)更多的智慧。

⑧當(dāng)前，面對其他生物的生存權(quán)利，人們的反應(yīng)大致有三種：一是人類中心論，除非影響到人類，否則都不必在意。二是感情中心論，與生俱來的權(quán)利，也必須延伸到黑猩猩、狗和其他我們能感受同理心的高等動物身上。三是生物中心論，所有生物最起碼都擁有與生俱來的生存權(quán)利。

⑨乍看之下，這三種觀點并非那么不同，但是一到生死存亡的關(guān)頭，優(yōu)先排序就會變成：人類第一，其次是高等動物，然后才是其他所有生物。

⑩讓人欣慰的是，生物中心論在全球的影響力日益增大。哲學(xué)家羅爾斯頓三世講過一個故事，很能比喻這股趨勢。多年來，落基山一處營地的登山道邊，有一條標(biāo)語：“請把野花留給別人欣賞。”這塊木牌腐爛后，換上的標(biāo)語是：“請放野花一條生路吧!”

(摘編自愛德華·威爾遜《生命的未來》)

12. 下列對文章相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是( )

A. 文章以設(shè)問開篇，意在引發(fā)人們對當(dāng)前社會的發(fā)展進(jìn)行反思，引出下文。

B. 關(guān)于“21世紀(jì)圖景”的美好想象，體現(xiàn)了作者對未來社會的自信和期待。

C. 從“危險的賭局”“瘋狂”這類表述中，能看出作者對科技擁護(hù)者的態(tài)度。

D. 在“生死存亡”的關(guān)頭，人類很難不把自己的安危放在首要位置來考慮。

13. 第⑤段畫波浪線的句子是作者的推斷，請簡述作者推斷的依據(jù)以及這個推斷對闡明作者觀點的作用。

14. 下列標(biāo)語最能支撐文章觀點的一項是( )

A. 同在地球之上，共享美好自然。

B. 呵護(hù)青山綠水，美麗人類家園。

C. 鳥是害蟲的天敵，鳥是我們的朋友。

D. 花草樹木都是寶，有它生活更美妙。

15. 文章第⑦段中說，“如果其他生物是身體，我們?nèi)祟惥褪谴竽X”。請聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓@句話的理解。

閱讀下面的文章，完成下面小題。

小羊羔

鮑爾吉·原野

①在伊胡塔草原那邊，今年也發(fā)了水。水退了，仍在地面盈留寸余。遠(yuǎn)望過去，草原如藏著一千面小鏡子，躲躲閃閃地發(fā)亮，綠草尖就從鏡子里伸出頭來。馬呢，三兩成群地散布其間。馬真是藝術(shù)家，白馬紅馬或鐵青馬仿佛知道自己的顏色，穿插組合;又通點綴的道理，襯著綠草藍(lán)天，構(gòu)圖飽滿而和諧。

②這里也有湖泊，即“淖爾”。黑天鵝曲頸而游，突然加速，伸長脖子起飛，翅膀撲拉撲拉，很費力，水跡漣漣的腳蹼將離湖面。我想，飛啥?這么麻煩，慢慢游不是挺好嗎?

③湖里魚多，牧民的孩子挽著褲腳，用破筐頭一撈就上來幾條。他們沒有網(wǎng)和魚竿。我姐笑話他們，說這方法多笨。我暗喜，感謝老天爺仍然讓蒙古人這么笨，用筐和臉盆撈魚。我非魚，亦知魚之樂。

④這些是我女兒鮑爾金娜從老家回來告訴我的。

⑤在我大伯家，有一只剛出生七天的小羊羔。它走路尚不利索，偏喜歡跳高。走著走著，“崩”地來個空中動作，前腿跪著，歪頭，然后摔倒了。小羊羔身上潔白干凈，嘴巴粉紅，眼神天真溫馴。有趣的事在于，它每天追隨鮑爾金娜身后。她坐在矮墻上，它則站在旁邊。她往遠(yuǎn)處看，它也往遠(yuǎn)處看。鮑爾金娜珍憐它，又覺得它很可笑。

⑥小羊羔每天下午四點鐘停止玩耍，站在矮墻上“咩咩”地叫。它的母親隨羊群從很遠(yuǎn)的草地上就要牧歸了。天越晚，小羊羔叫得越急切。

⑦這時，火燒云在西天逶迤奔走，草地上的鏡子金光陸離。地平線終于出現(xiàn)白茫茫的蠕動的羊群，它們一只挨一只低著頭努力往家里走。那個高高的騎在馬上的剪影，是吾堂兄朝格巴特爾。

⑧羊群快到家的時候，母羊從九十九只羊的群中竄出，小羊羔幾乎同時向母羊跑去。

⑨我女兒孤獨地站在當(dāng)院，觀看母親和小羊羔拼命往一起跑的情景。

⑩母子見面的情景，那種高興的樣子，使人感動?？上鼈儾粫肀В蝗粫o緊抱在一起。

?小羊羔長出像葡萄似的兩只小角。那天，它在組合柜的落地鏡里看到自己，以為敵人，后退幾步，沖上去抵鏡子。大鏡子嘩啦碎了，小羊羔嚇得沒影兒了。這組合柜是吾侄保命為秋天結(jié)婚準(zhǔn)備的。保命對此似不經(jīng)意，他家很窮，拼命勞作僅糊口而已。但鏡子乃小羊羔無知抵碎的，他們都不言語。

?我嫂子燈籠對小羊羔和鮑爾金娜的默契，夸張其事地表示驚訝。在牧區(qū)，這種驚訝往往暗含著某種佛教的因緣的揣度。譬如說，小羊羔和鮑爾金娜前生曾是姐妹或戰(zhàn)友。

(選自鮑爾吉·原野《原野上的原野》，有刪改)

[注]文中的保命、燈籠都是人名。

16. 關(guān)于牧民孩子撈魚的方法，為什么“我”姐笑話他們笨，而“我”卻暗喜他們笨?請簡要回答。

17. 小羊羔和母親團聚時，“我”女兒“孤獨地站在當(dāng)院，觀看母親和小羊羔拼命往一起跑的情景”。請根據(jù)上下文，以第一人稱的口吻描寫鮑爾金娜此時的心理活動。

18. 細(xì)讀全文，簡要概括作者在文中寄托的思想情感。

19. 閱讀下面的對話和鏈接材料，根據(jù)要求回答問題。

甲：《小羊羔》的語言太有意思了!你看開頭寫雨后草原的那句，寫得真是細(xì)膩、活潑。草原和草尖像極了頑皮的孩子：一個身藏一千面小鏡子，躲躲閃閃地發(fā)亮;一個在鏡子里探頭探腦。

乙：是的。還有“小羊羔每天下午四點鐘停止玩?！币痪?，乍一看沒什么特別之處，但細(xì)細(xì)咀嚼，又很特別。老師常說，說話要有分寸，不能絕對化，這樣才穩(wěn)妥嚴(yán)謹(jǐn)。這話說得有道理，一般情況下，我們也確實習(xí)慣用穩(wěn)妥的寫法來表達(dá)。但這里寫小羊羔，就是要絕對化，就是要說“每天下午四點鐘停止玩耍”才好。如果是“每天下午四點鐘左右”，看上去嚴(yán)謹(jǐn)穩(wěn)妥，但讀上去沒那個勁道。

甲：嗯嗯。如果要嚴(yán)謹(jǐn)穩(wěn)妥，那“草原如藏著一千面小鏡子”也得改成“一千面左右的小鏡子”。難道作者數(shù)過，小鏡子不多不少正好一千面?顯然不可能，他是有意這么寫的。

……

【鏈接材料】

寫文章是把每個字拍一拍，拍醒，讓它們站起來，讓它們活過來。我認(rèn)為作家的創(chuàng)造性勞動首先是讓語言活過來。比如，在敘述或描寫中，前一輩的寫作者說“草生長著”，說完之后，他就把這句話給說死了。你得重新說，說“草不躺著，它們站立在寬厚的泥土上”，這就活過來了。

作家需要警惕語言被固化，思維被固化。一個作家如果喜歡用習(xí)慣的、他人的寫法寫作，實際是拉著一車僵尸，而不是生靈。這就很難讓語言變得優(yōu)美、細(xì)膩、準(zhǔn)確、生動。

(鮑爾吉·原野語，摘編自《草原覆蓋著語言的光芒》)

問題：讀了上面的材料，關(guān)于“小羊羔每天下午四點鐘停止玩?！钡谋磉_(dá)效果，你有什么新的體驗和思考?請結(jié)合文章內(nèi)容簡述。

第三部分(60分)

20. 作文。

【材料一】

詩人朱湘在《少年歌》里說：“我們是小羊/跳躍過山坡同草場/提起嗓子笑/撒開腿來跑/活潑是我們的主張?！?/p>

【材料二】

毛澤東說：“把思想活潑一下。腦子一固定，就很危險?！嘞?，不要死背經(jīng)典著作，而要開動腦筋，使思想活潑起來?！?/p>

上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請根據(jù)要求，寫一篇文章。

要求：①可以“活潑是我們的主張”為題，也可自擬題目;②可任選其中一則材料展開聯(lián)想和思考，完成寫作;③可以寫記敘文，也可以寫議論文，不少于600字;④文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名。

2023年蘇州市初中學(xué)業(yè)水平考試試卷語文

注意事項：

1.本試卷共20題，滿分130分，考試用時150分鐘。

2.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考點名稱、考場號、座位號用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡的相應(yīng)位置上，并認(rèn)真核對條形碼上的準(zhǔn)考號、姓名是否與本人的相符合。

3.答選擇題須用2B鉛筆把答題卡上相應(yīng)的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案;答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡指定的位置上，不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無效，不得用其他筆答題。

4.考生答題必須答在答題卡上，答在試卷和草稿紙上無效。

第一部分(20分)

【1題答案】

【答案】(1) ①. 眠 ②. 眨 ③. 柔 ④. 輻

(2)是天上的繁星落進(jìn)了湖中 (3)B

【2題答案】

【答案】 ①. 直掛云帆濟滄海 ②. 李白 ③. 卻話巴山夜雨時 ④. 夜雨寄北 ⑤. 海內(nèi)存知己 ⑥. 天涯若比鄰 ⑦. 鄉(xiāng)書何處達(dá) ⑧. 歸雁洛陽邊

【3題答案】

【答案】示例：有了網(wǎng)，我不吃不喝。

第二部分(50分)

(一)名著閱讀

【4題答案】

【答案】 ①. 水簾洞(花果山) ②. 如來掌(五行山)

【5題答案】

【答案】示例一：范進(jìn)中舉之前，唯舉業(yè)是問，不治生產(chǎn)，生活潦倒，精神緊張;中舉后，因大喜過望外而發(fā)瘋，上演了一出斯文掃地的鬧劇;做官后，大肆斂財，干預(yù)詞訟，可見其眼中只有名利。雨花臺上的兩個挑糞桶人，在完成一天的勞作后，相約喝茶、看落日，地位卑微卻不失詩意。兩者相比，挑糞桶人的存在更能折射出范進(jìn)們的鄙陋和齷齪，增強了小說的諷刺性和批判力。

示例二：嚴(yán)監(jiān)生是守財奴，對人慳吝，對己也是吝嗇異常：在病得飲食不進(jìn)、骨瘦如柴時，仍然舍不得銀子吃人參;臨終時，又因燈盞里多了一莖燈草而遲遲不肯咽氣。雨花臺上那兩個挑糞桶人，雖身處社會底層，但在一天的勞作之后，尚且能想著喝茶、看落日，骨子里自有一股不俗之氣。兩者相比，更能見出作者對儒林中人的辛辣諷刺。

示例三：胡屠戶是勢利眼(市儈)：范進(jìn)才中了秀才，他就教訓(xùn)女婿凡事要有體統(tǒng)，不得與做田的、扒糞的平頭百姓平起平坐;范進(jìn)向他借錢去參加鄉(xiāng)試，他劈頭蓋臉就是一頓臭罵;范進(jìn)中舉發(fā)瘋，他不敢輕易答應(yīng)打范進(jìn)嘴巴以治其瘋病;范進(jìn)賞了他六兩多銀子，他又是千恩萬謝。雨花臺上兩個挑糞桶人，在勞作之后相約喝茶、看落日，言行中有風(fēng)雅脫俗的一面。他們和胡屠戶雖同在社會底層，但內(nèi)心世界迥異，是污濁社會中的一抹亮色。

(二)古代詩文閱讀

【6~7題答案】

【答案】6. C 7. (1)王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。或：死去元知萬事空，但悲不見九州同。

(2)為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉。

或：面對地圖上朝廷未能收復(fù)的失地而流淚，表達(dá)了詩人對這片土地(祖國)的熱愛之情。

【8~11題答案】

【答案】8. C 9. C

10. (1)過了一兩天，果然(從山里)運來了大批的木材，質(zhì)量好而價格便宜。

(2)先前的木材，是我賣給您的，今天把這(四塊杉板)送給您。

11. 樂于助人：徐彥成以為少年碰到了困難，就請他上船吃飯，以禮待之。

知恩圖報：賺了錢之后，徐彥成買了大量珍玩酬謝少年。

(三)現(xiàn)代文閱讀

【12~15題答案】

【答案】12. B 13. 依據(jù)：①假設(shè)“可以用人工方式重建穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，從而任憑原來的生物和生態(tài)系統(tǒng)消失”的觀點是可行的;②圖書館、美術(shù)館和藝術(shù)作品都有可能重新創(chuàng)造。

作用：這個推斷的荒謬是顯而易見的，這樣說理更容易讓讀者明白“以人工方式重建生態(tài)系統(tǒng)”的觀點是荒謬的。 14. A

15. 人類和其他生物是相互依存的關(guān)系，人類有責(zé)任思考保護(hù)其他生物，使地球保持盎然生機。

【16~19題答案】

【答案】16. “我”姐關(guān)注的是孩子撈魚的數(shù)量，孩子們工具落后，撈魚有限，故而笑話他們“笨”;“我”從保護(hù)魚的角度出發(fā)，希望他們撈得越少越好，故而暗喜他們方法“笨”。

17. 示例：快跑，小羊!羊媽媽，給小羊一個擁抱吧，她快一天沒見你了。我呢?我的媽媽呢?我也要回家，我要賴在媽媽懷里……

18. 對小羊羔的喜愛;對世間真情的贊美;對牧民寬厚、淳樸、善良品性的贊賞;對人與自然和諧相處的贊許。

19. 示例：“每天下午四點鐘……”，從一心玩耍到專心等待的準(zhǔn)時切換，細(xì)膩、生動地表現(xiàn)了小羊羔對母親歸來的期盼以及它認(rèn)真、可愛、獨特的形象特點。這有意不求穩(wěn)妥的精確，也是表達(dá)上的夸張，給文章帶來了調(diào)皮、幽默的色彩，能讓讀者領(lǐng)略語言被“拍醒”后的豐富表現(xiàn)力。

第三部分(60分)

【20題答案】

【答案】例文：

活潑是我們的主張

活潑是什么?是富有生機和活力嗎?不是。是生動自然嗎?不是。是不呆板?活躍熱烈?都不是。我所說的活潑，是思想上的活潑。

孔子云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。我們不能死讀書，讀死書。只讀書不思考，就像一潭死水，如何有思想的碰撞、智慧的火花?只學(xué)不思考，只會按部就班，泛泛而談。陸游說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。要邊學(xué)邊思考，理論聯(lián)系實際，懂得實踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們不僅要會學(xué)習(xí)，還要會思考。吾日三省吾身，每日三省，防微杜漸，有則改之，無則加勉。

帕斯卡爾說過：“人是一根能思想的葦草”。我們每時每刻都要思考。春秋時期，魯國國王讓魯班造一座宮殿。魯班的徒弟們每天上山用斧子砍伐木材，效率非常低，也非常辛苦。一天，魯班在陡峭的山坡上滑了一跤，便順著山坡往下滾去。魯班連忙用手抓住一把茅草，等他爬上來時，發(fā)現(xiàn)手里全是血。魯班于是仔細(xì)觀察茅草，發(fā)現(xiàn)它的葉子兩邊長著鋒利的小細(xì)齒。魯班經(jīng)過思考，恍然大悟，用一把帶有許多細(xì)齒的鐵條鋸樹，果然省時省力。從此，鋸子便誕生了。由此可見，深入地思考可能帶來的是技術(shù)的革新?lián)Q代。

歷史向我們證明了一個事實：“思想，也只有思想才是永恒的美麗?！爆F(xiàn)在許多人習(xí)慣于享受現(xiàn)成的樂趣，養(yǎng)成了隨波逐流的惡習(xí)，甚至為了追名逐利背叛了良心，去抄襲別的思想，他們既不愿背負(fù)思想帶來的壓力，也沒有抗抵輿論去追求真理的精神。這種人只是金玉其外敗絮其中，稱不上是什么大人物。所以，我們作為祖國的希望，要讓活潑成為我們的主張，讓思想成為我們的主張!

蘇州中考語文答題技巧

一、進(jìn)入考場，首先要做的是讓自己冷靜下來。

具體做法是：首先，做一次深呼吸，然后告誡自己：“欲速則不達(dá)”，“不要著急，按時交卷就行了”。

二、開考鈴聲響前有5分鐘時間讓你瀏覽試卷。此時不可用筆答題，否則違反考紀(jì)。你可以一邊深呼吸，一邊看試卷，但切記不可看作文題，以免心中老想作文素材，影響答題情緒。

三、開考鈴聲響后允許答題。答題過程中要注意避免以下幾種心態(tài)：

1、偏急心態(tài)，為了搶時間，沒有審清題目、弄懂題意，慌忙答題。解決方法是：心中默念：“匆忙做題，做了也白做”既浪費時間，有得不到分?jǐn)?shù)。

2、固執(zhí)心態(tài)，久攻不下的試題，又不愿意放棄，徒然浪費時間。解決方法是：心中默念：“我攻不下，別人也攻不下，暫時先擱著，做了其它題目后或許會有靈感”。

四、書寫美觀，答題語言要規(guī)范

卷面整潔，書寫美觀，一直是語文考試答題的要求。字跡潦草，卷面不清，就會影響你的成績10--15分。要注意字的間距和大小，答題語言要規(guī)范和有條理。

蘇州中考語文答題時間安排

分配時間要服從于考試成功的目的?；驹瓌t就是保證在能夠得分的地方不丟分，不容易得分的地方爭取盡可能多得分。在具體操作上，要求同學(xué)們做到“量菜吃飯”，按“分?jǐn)?shù)時間比”實用原則，分值大的題目多花些時間，分值小的題目少花一些時間;一看就會做的題目先花時間，需要考慮一下才能解答的題目放在第二梯隊完成;難度最大的或從來沒有見到過的題目，放在最后攻關(guān)。

時間安排大致可以是這樣的：一、積累與運用1-8題(26分)30分鐘左右， 9-24題45分鐘左右，最多不要超過一個小時;作文原則上不得少于一個小時，檢查預(yù)留。