為什么AI能成為“爆款”專業(yè)，人工智能專業(yè)發(fā)展前景真的好嗎？

　　2019高考已經(jīng)下帷幕，翻開厚厚大本子挑專業(yè)的日子還遠(yuǎn)嗎?

　　每到這個時節(jié)，就會激起不少“下水道”專業(yè)同學(xué)“一畢業(yè)就失業(yè)”的蕭索情緒。如果有選擇的話，誰不想成為那個被企業(yè)高薪哄搶的校生贏家呢?

　　大家一定在看過學(xué)長學(xué)姐們親身示范的各種版本“千萬別報XX專業(yè)”，但你見過“人工智能版”的么?各行各業(yè)都在熱烈追捧的人工智能，那么人工智能專業(yè)為什么“火爆”?這個專業(yè)的發(fā)展前景如何?有哪些學(xué)校開設(shè)了相關(guān)專業(yè)?今年有沒有招生計劃?AI專業(yè)是否適合所有人報考?

　　下面就跟小編一起來了解一下。

　　人工智能專業(yè)前景如何?AI專業(yè)是如何成為“爆款”的?

　　斯坦福教授人工智能專家吳恩達曾宣稱人工智能是“新電力”，“就像電力在大約100年前改變了許多行業(yè)一樣，人工智能現(xiàn)在也將會改變幾乎所有主要行業(yè)”。

　　而與互聯(lián)網(wǎng)在中國的爆發(fā)相似，中國擁有豐富的應(yīng)用場景和全球最多的用戶和活躍的數(shù)據(jù)生產(chǎn)主體，中國也將會成為AI應(yīng)用的最大市場。中國很有可能會成為未來幾十年人工智能的發(fā)電機，中國AI企業(yè)也有機會成為人工智能時代的英特爾、微軟、谷歌、蘋果。

　　2017年7月，國務(wù)院向全社會公布了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，給出了中國未來15年人工智能發(fā)展路線圖。人工智能時代已經(jīng)開啟，企業(yè)如何抓住這一技術(shù)紅利決勝未來?而人工智能“井噴式”的發(fā)展，也帶來一個直接的效應(yīng)——人才需求迅速膨脹。數(shù)據(jù)顯示，我國每年人工智能人才缺口超過100萬人，尖端人才還不足美國的6%，在人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足國家人工智能發(fā)展戰(zhàn)略的需求。

　　令人興奮的是，今年4月，教育部遵循國家規(guī)劃發(fā)布了《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動計劃》，提出到2030年，高校要成為建設(shè)世界主要人工智能創(chuàng)新中心的核心力量和人才高地。并于6月8日選擇在浙江大學(xué)召開新聞發(fā)布會，解讀《行動計劃》。

　　根據(jù)《行動計劃》，高校要在科技創(chuàng)新、人工智能人才培養(yǎng)、加快人工智能領(lǐng)域科技成果的轉(zhuǎn)化和示范應(yīng)用三個方面承擔(dān)新一代人工智能發(fā)展的重要任務(wù)。

　　今天我們就來說說，想要將來進入人工智能行業(yè)，怎樣選專業(yè)才能不吃后悔藥。

　　AI志愿的三大錨點：

　　師資、深造、地域

　　根據(jù)教育部信息，本科人工智能專業(yè)代碼為080717T，學(xué)位授予門類是工學(xué)，學(xué)習(xí)年限為四年。

　　目前看來，人工智能相關(guān)專業(yè)可選擇的高校還是不少的。獲得“人工智能”特設(shè)專業(yè)的35所院校既有上海交通大學(xué)、同濟大學(xué)這樣的雙一流名校，也有安徽工程大學(xué)這樣專業(yè)特色鮮明的地方高校，甚至還有華南師范大學(xué)和長春師范大學(xué)2所師范類高校入選。

　　如果直接報考該類專業(yè)受到限制，也有許多與人工智能技術(shù)協(xié)同發(fā)展，或是能與人工智能交叉復(fù)合的專業(yè)可供選擇。

　　為此我們特地查了下中國人工智能學(xué)會的189名理事，其中女性比例17%，，工作單位也是百花齊放，除了人工智能學(xué)院、研究所之外，還有不少深耕在計算機科學(xué)、自動化與機器人，經(jīng)濟管理、數(shù)字媒體等交叉學(xué)科也榜上有名。

　　所以說，想要報考人工智能相關(guān)專業(yè)，幾乎是一件不限男女、無論文理、分?jǐn)?shù)皆宜的事兒了。

　　盡管如此，不同專業(yè)、不同高校之間的細(xì)微差別，也可能“失之毫厘謬以千里”，在畢業(yè)時面臨截然不同的人生軌跡。因此填報AI類的志愿之前，恐怕需要先綜合考量三個因素：

　　1.師資實力。面對人工智能的風(fēng)口，許多高校開始整合資源，上馬相關(guān)專業(yè)。大多數(shù)高校，都沒有完整的師資力量，更多可能是在某個子領(lǐng)域具備一定的經(jīng)驗，比如計算機視覺、自動化機械等等，缺乏完整的師資力量。在國際化、產(chǎn)業(yè)端的高端人才搶奪態(tài)勢下，有能力從事人工智能研究的教師資源也并不容易快速到位，導(dǎo)致不少學(xué)院打起了“先上車后補票”的主意，大量引入了培訓(xùn)速成的師資。

　　因此，選擇一些在 AI 方向歷史悠久，體系已成規(guī)模，師資力量雄厚，產(chǎn)學(xué)合作項目比較多的高校，比如南京大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、西安交通大學(xué)等，教學(xué)質(zhì)量會更有保障。

　　2.深造潛力。這一批人工智能本科專業(yè)大多是為了培養(yǎng)應(yīng)用型人才而設(shè)立的，但許多AI相關(guān)學(xué)科還是需要有深厚的理論研究背景，加上目前很多AI公司的核心崗位學(xué)歷依然要求碩士起步，繼續(xù)深造很可能成為一大部分學(xué)生的畢業(yè)選擇。因此，就讀那些聯(lián)盟型或教育資源豐富地區(qū)的高校，自然能在考研時起到事半功倍的效果。比如中國的九校聯(lián)盟(C9)院校，相互之間的交流活動很多;雙一流、985、211等對體系內(nèi)院校的認(rèn)可度也更高。

　　3.城市區(qū)位。產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)深厚、AI企業(yè)密集的地區(qū)能提供更多的實踐機會與就業(yè)選擇。除了北上廣深之外，重慶、天津、杭州、成都、南京、香港等地政府也都在積極提前占位產(chǎn)業(yè)，吸引知名AI企業(yè)入駐，值得確認(rèn)下眼神。

　　這三個要素綜合起來，基本已經(jīng)可以錨定一些心儀的院校了。那么接下來就重點說說，距離AI更近的專業(yè)有哪些?

　　真朋友與“吸血鬼：

　　AI學(xué)科名詞背后的套路

　　隨著AI的熱度只增不減，有些專業(yè)是AI的頂梁柱、真朋友，有些卻是試圖借著AI熱度吸血的快餐專業(yè)。如果依靠望文生義技能選專業(yè)的話，很可能發(fā)生 “學(xué)了四年計算數(shù)學(xué)，卻成了數(shù)學(xué)不承認(rèn)，計算機也不要的孤兒”類似的人間慘劇。

　　想要看懂專業(yè)名詞背后的套路，恐怕還需要從學(xué)科設(shè)置與產(chǎn)業(yè)距離的遠(yuǎn)近說起。

　　關(guān)聯(lián)指數(shù)☆☆☆☆☆

　　最簡單直觀的方向，當(dāng)然是直接選新鮮出爐的人工智能專業(yè)啦。

　　我們知道，AI產(chǎn)業(yè)是一個金字塔型架構(gòu)。不僅需要高端的邏輯與算法人才，還需要完成大量應(yīng)用型，甚至是數(shù)據(jù)型工作。而以往這些工作技能只能在研究生階段培養(yǎng)，有的甚至到企業(yè)后還需要經(jīng)歷一到兩年的再培養(yǎng)。

　　而人工智能設(shè)置本科專業(yè)的出發(fā)點，就是突出機器學(xué)校技術(shù)的應(yīng)用和實踐，更快適應(yīng)行業(yè)需求發(fā)展。所以在課程設(shè)置上，一般大一會著重對學(xué)生的數(shù)學(xué)能力的行培養(yǎng)，學(xué)習(xí)微積分、計算機科學(xué)等;大二就啟動AI 基礎(chǔ)課與計算機基礎(chǔ)課交叉教學(xué)，如機器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)算法等。到了大三則會細(xì)分為視覺、NLP、智能機器人等多個子領(lǐng)域。同時鼓勵本科生參與企業(yè)實習(xí)。

　　從中不難看出，本科AI專業(yè)課的出現(xiàn)，能夠在一定程度上緩解行業(yè)的“人才荒”，但短平快的培養(yǎng)思路，客觀上也導(dǎo)致了學(xué)生的基礎(chǔ)積累階段比較短。會不會發(fā)生“田忌賽馬”的情況，無法與培訓(xùn)機構(gòu)速成班式從業(yè)者拉開足夠的優(yōu)勢差，是考生需要思考的一點。

　　關(guān)聯(lián)指數(shù)☆☆☆☆

　　從目前主流的人工智能課程配置中不難看出，培養(yǎng)思路大體是從計算機科學(xué)和自動化控制論中各攫取一部分，融合成新的學(xué)科。因此想學(xué)AI，但又無法報考AI專業(yè)的同學(xué)，也可以選擇進入計算機和自動化專業(yè)。

　　還有通訊、電子工程專業(yè)，雖然看似與AI關(guān)系較遠(yuǎn)，但也是進入AI行業(yè)的通道。

　　不過，由于這一類學(xué)科發(fā)展和行業(yè)成熟度都比較高，導(dǎo)致就業(yè)市場內(nèi)對具有頂尖院校背景的人才認(rèn)可度更高。因此更建議成績較為理想的同學(xué)，進入專業(yè)排名前列的院校學(xué)習(xí)。

　　關(guān)聯(lián)指數(shù)☆☆☆

　　應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、多媒體研究、語言學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)……曾經(jīng)這些基礎(chǔ)學(xué)科在大眾眼光看來，畢業(yè)后可選擇的就業(yè)方向除了當(dāng)老師就是搞科研，涼板凳坐到穿。

　　然而就今天AI的發(fā)展趨勢來看，基礎(chǔ)科學(xué)和基礎(chǔ)理論人才的行業(yè)優(yōu)勢反而在不斷體現(xiàn)出來。

　　計學(xué)亦然，所有針對算法的調(diào)整，最后都需要一些統(tǒng)計數(shù)據(jù)才能說明模型真實有效，也是AI研究的必備技能。

　　巨頭們對基礎(chǔ)學(xué)科有多重視呢?華為就在法國建立了數(shù)學(xué)研究所，挖掘法國基礎(chǔ)數(shù)學(xué)資源;阿里巴巴達摩院更是為全球組織了數(shù)學(xué)競賽，邀請頂尖數(shù)學(xué)家出題;騰訊也正在加大基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域的布局。

　　總而言之，如果只想成為一顆產(chǎn)業(yè)的螺絲釘或搬運工，總是使用前人做好的工具來解決問題，那么數(shù)學(xué)可能沒那么重要。但如果企業(yè)需要基礎(chǔ)層面的突破，比如算法創(chuàng)新就需要深入研究底層的數(shù)學(xué)細(xì)節(jié)，基礎(chǔ)學(xué)科的背景優(yōu)勢也就展現(xiàn)出來了。

　　不過，對于產(chǎn)業(yè)界而言，本科生能夠運用已知的方法和工具解決簡單的應(yīng)用問題就足夠了。

　　因此，基礎(chǔ)學(xué)科最好進行長時間學(xué)習(xí)，在讀完碩士、博士之后再進入產(chǎn)業(yè)界。應(yīng)用數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)專業(yè)尤其如此。

　　關(guān)聯(lián)指數(shù)☆☆☆

　　經(jīng)?？次覀兾恼碌男』锇榭赡軙l(fā)現(xiàn)，腦機接口、視覺機制、類腦芯片等等，這些與強人工智能息息相關(guān)的技術(shù)，都與腦科學(xué)有著不解之緣。

　　原因也很簡單，人工智能發(fā)展的終極目標(biāo)就是讓機器能夠自己進行理解、思考與學(xué)習(xí)，要實現(xiàn)這一點，擺脫傳統(tǒng)計算機結(jié)構(gòu)的束縛、發(fā)展類腦計算系統(tǒng)和器件、探索人類大腦的運行機制，就變得至關(guān)重要了。

　　中國科學(xué)院院士、美國國家科學(xué)院院士、中科院神經(jīng)科學(xué)研究所所長蒲慕明就說過，“AI未來要想進一步發(fā)展，需要從腦科學(xué)得到啟發(fā)?！?/p>

　　長期來看，腦科學(xué)和神經(jīng)科學(xué)與AI的融合，將是下一周期的發(fā)展重點。這個領(lǐng)域的跨學(xué)科人才將會非常稀缺。具備腦科學(xué)、神經(jīng)科學(xué)的人才，再融合AI和計算機科學(xué)專業(yè)知識，將是一條具有旺盛生命力的發(fā)展方案。

　　但需要提醒的是，腦科學(xué)與神經(jīng)科學(xué)相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)難度也比較“燒腦”，“AI+腦科學(xué)”的融合發(fā)展，又需要等候比較漫長的時間才能開花結(jié)果。在這期間，考生往往會在學(xué)術(shù)、就業(yè)等多方面承受一定的壓力。

　　而人工智能則是計算機科學(xué)的分支，核心任務(wù)是開發(fā)計算機程序來完成需要人類智能的任務(wù)，主要還是面向以算法為主的軟件行業(yè)。即使是在人造智能機器人中，AI算法也只是機器人系統(tǒng)的一部分，與傳感器、執(zhí)行器、機械編程等協(xié)同工作來完成對機器人的控制。

　　之所以這么多高?！耙缓宥稀睋屨紮C器人的“山頭”，主要原因還是既想蹭AI的熱度多招生，又沒有師資開設(shè)AI專業(yè)，想了想自家機械學(xué)工程學(xué)的條件還是有的，于是就弄出了似是而非的機器人專業(yè)。

　　如果抱著進入人工智能行業(yè)的念頭，卻選了機器人專業(yè)，結(jié)果可能就跟失敗的網(wǎng)友“奔現(xiàn)”差不多，幻想有多美好，見到真人就有多憂傷。

　　關(guān)聯(lián)指數(shù)???

　　AI和行業(yè)融合，是目前產(chǎn)業(yè)端的主要發(fā)展路徑。人工智能的幾大細(xì)分技術(shù)，比如機器學(xué)習(xí)、計算機視覺、計算機語音、文本和情感分析，以及自動駕駛汽車等等，正在領(lǐng)軍企業(yè)的努力下為各行各業(yè)帶來新的想象力。

　　而社會整體智能化的過程，自然也需要更多的跨學(xué)科人才來保駕護航。

　　因此，在本科和碩博階段分別讀AI專業(yè)與行業(yè)相關(guān)專業(yè)，成為跨領(lǐng)域人才，不失為一種不錯的發(fā)展模式。

　　部分學(xué)院介紹

　　學(xué)院成立于2017年11月2日，下設(shè)智能科學(xué)與技術(shù)國家級特色專業(yè)(本科)，在模式識別與智能系統(tǒng)、系統(tǒng)工程和智能信息處理等相關(guān)學(xué)科招收博士和碩士研究生。近5年，西安電子科技大學(xué)在人工智能領(lǐng)域3次獲國家自然科學(xué)獎二等獎;創(chuàng)新地確立起了“國際前沿+西電特色”的本-碩-博一體化培養(yǎng)體系，已有百余名校友成長為我國人工智能領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。

　　研究院成立于2018年1月18日，將圍繞數(shù)據(jù)、算法、芯片這三大要素，建立一個“創(chuàng)新人才、創(chuàng)新成果、創(chuàng)新應(yīng)用”三位一體的人工智能研究院。研究院將重點開展人工智能基礎(chǔ)理論與技術(shù)、人工智能芯片與系統(tǒng)構(gòu)架、智能網(wǎng)聯(lián)汽車應(yīng)用等方面的研究，致力于發(fā)揮多學(xué)科交叉融合的優(yōu)勢，凝聚不同學(xué)科的優(yōu)秀人才，積極培育多學(xué)科、跨學(xué)院、有特色的研究團隊，促進優(yōu)秀成果的產(chǎn)出。

　　學(xué)院成立于2018年3月21日，將致力于建設(shè)一流的人工智能基礎(chǔ)研究基地和人才培養(yǎng)基地，打造人工智能學(xué)科高峰，以自身實踐探索人工智能內(nèi)涵式發(fā)展新道路。學(xué)院由長江學(xué)者、南京大學(xué)計算機系的周志華教授主持工作，擬招收2018年入學(xué)本科生80人，其中通過綜合評價招生10人、全國高考招生70人。學(xué)校同時與京東、科沃斯、曠視三家企業(yè)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，共建學(xué)生實訓(xùn)基地，學(xué)生將在高水平教師指導(dǎo)下、面向真實的人工智能應(yīng)用開展實踐學(xué)習(xí)。

　　學(xué)院成立于2018年5月16日。天津大學(xué)在人工智能研究方面起步早，基礎(chǔ)雄厚，在一些領(lǐng)域與世界同步。學(xué)校計算機學(xué)院、軟件學(xué)院、自動化和信息學(xué)院、數(shù)學(xué)學(xué)院在認(rèn)知計算、數(shù)據(jù)科學(xué)、智能技術(shù)與應(yīng)用等方面有長期積累，在認(rèn)知計算、機器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)挖掘、模式識別、計算機視覺、語音信號處理，自然語言處理等領(lǐng)域已取得一大批成果。

　　由于2019年高考剛剛結(jié)束，各大高校的專業(yè)報考信息還沒有完全出爐，考生和家長還需要密切關(guān)注高校招生信息，以高校2019年招生計劃作為參考。

　　雖然很多高校還沒有成立獨立的人工智能學(xué)院，但是與人工智能領(lǐng)域相關(guān)的學(xué)科早已展開各層次的人才培養(yǎng)。其中，面向本科生的報考專業(yè)一般包括“智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)”、“機器人工程專業(yè)”、“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)”等。

　　“智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)”旨在培養(yǎng)具備基于計算機技術(shù)、自動控制技術(shù)、智能系統(tǒng)方法、傳感信息處理等科學(xué)與技術(shù)，進行信息獲取、傳輸、處理、優(yōu)化、控制、組織等并完成系統(tǒng)集成的，具有相應(yīng)工程實施能力，可以在相應(yīng)領(lǐng)域從事智能技術(shù)與工程的科研、開發(fā)、管理工作的、具有寬口徑知識和較強適應(yīng)能力及現(xiàn)代科學(xué)創(chuàng)新意識的高級技術(shù)人才。據(jù)悉，目前經(jīng)教育部正式批準(zhǔn)設(shè)立“智能科學(xué)與技術(shù)”本科專業(yè)的高校達50余個。

　　“機器人工程專業(yè)”旨在培養(yǎng)掌握工業(yè)機器人技術(shù)工作必備知識、技術(shù)，有較強實踐能力、創(chuàng)新精神，主要從事機器人工作站設(shè)計、裝調(diào)與改造，機器人自動化生產(chǎn)線的設(shè)計、應(yīng)用及運行管理等相關(guān)崗位工作，具有較強綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。目前，全國開設(shè)機器人工程專業(yè)的高校已達60余所。

　　“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)”旨在培養(yǎng)具有大數(shù)據(jù)思維、運用大數(shù)據(jù)思維及分析應(yīng)用技術(shù)的高層次大數(shù)據(jù)人才。從大數(shù)據(jù)應(yīng)用的三個主要層面(即數(shù)據(jù)管理、系統(tǒng)開發(fā)、海量數(shù)據(jù)分析與挖掘)系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生掌握大數(shù)據(jù)應(yīng)用中的各種典型問題的解決辦法，提升學(xué)生解決實際問題的能力。目前全國已有百余所高校開設(shè)了這一專業(yè)。

　　報考“AI專業(yè)”還須長遠(yuǎn)考慮

　　雖然行業(yè)對AI人才需求旺盛，國家也大力支持AI發(fā)展，不過具體到個人，我們?nèi)孕枰硇钥创?dāng)前的“AI熱”。正如中國工程院院士、北京大學(xué)教授高文所說：“目前與其說中國的 AI 人才不夠，不如說是頂級 AI人才不夠。對此倒也不必搞一個全民運動，像當(dāng)年搞軟件學(xué)院一樣，弄出一堆人工智能學(xué)院，那可能又是一個災(zāi)難。頂級 AI 人才的培養(yǎng)需要有一些頂級學(xué)校，多投入一些資源，培養(yǎng)一些好一點的學(xué)生?！?/p>

　　興趣也是選擇這一專業(yè)較為重要的因素，不能因為AI“熱門”而隨意跟風(fēng)。中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉認(rèn)為，對待熱門的新興專業(yè)“一定要理性對待”，冷靜分析自己是否具有學(xué)習(xí)該專業(yè)的優(yōu)勢、潛力。

　　況且，根據(jù)《AI人才競爭力報告》顯示，AI核心職能越來越青睞高學(xué)歷，博士人才需求同比增長最高，從2016年三季度到2017年四季度的六個季度中，AI對核心職能的需求在不同的學(xué)歷中表現(xiàn)為：對本科學(xué)歷的需求整體呈下降趨勢;與此同時，AI領(lǐng)域的職位對博士和碩士的需求總體呈逐年上升的趨勢。

　　AI融合了很多高科技元素和眾多學(xué)科的前沿研究成果，隨著它進一步發(fā)展、深化，高學(xué)歷在這個領(lǐng)域?qū)⒃絹碓绞軞g迎。因此，如果考生想要在人工智能領(lǐng)域有一番作為，還需要有一個長遠(yuǎn)規(guī)劃，考慮是否愿意在大學(xué)畢業(yè)后繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。

　　【專業(yè)解讀】高考專業(yè)解讀之工學(xué)篇

　　能源與動力工程

　　一、專業(yè)解析

　　能源與動力工程屬于工科中的能源動力類。將“熱能工程”“熱能工程與動力機械”“熱力發(fā)動機”“制冷及低溫工程”“流體機械與流體工程”“水利水電動力工程”“工程熱物理”“能源工程”和“冷凍與冷藏”等9個專業(yè)合并成1個專業(yè)，即“熱能與動力工程”。根據(jù)專業(yè)設(shè)置開設(shè)課程不同。因為能源與動力工程專業(yè)包含的專業(yè)方向比較廣，高校會根據(jù)自己的專業(yè)方向和優(yōu)勢特色設(shè)置課程：有的偏重電力、鍋爐;有的側(cè)重內(nèi)燃機、汽車發(fā)動機;有的偏重制冷與低溫。同學(xué)們可以看到各校開設(shè)的課程有很多不同。

　　二、專業(yè)與就業(yè)

　　現(xiàn)在的能源動力工程不僅涵蓋鍋爐、熱力發(fā)電機，還包括汽輪機、燃?xì)廨啓C等流體機械，以及水利機械、空調(diào)工程、制冷及低溫工程，等等。如果有將來想去汽車類、航天類、核電類、動力設(shè)備、空調(diào)制冷等企業(yè)工作的學(xué)生，能動專業(yè)都是很好的選擇。比如，很多同學(xué)學(xué)習(xí)熱力發(fā)動機、內(nèi)燃機方向，就業(yè)定位可以放在各大汽車廠，像一汽、北汽、大眾、吉利等。大多數(shù)汽車廠都有發(fā)動機生產(chǎn)廠和研發(fā)部門，一些專門的發(fā)動機設(shè)計公司也是非常好的。還有，生產(chǎn)柴油機、農(nóng)業(yè)機械等企業(yè)也是這個專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的好去處。

　　未來就業(yè)面最寬的專業(yè)之一

　　智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

　　一、專業(yè)解析

　　智能科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè)是一門融合了電氣、計算機、傳感、通訊、控制等眾多學(xué)科領(lǐng)域，多學(xué)科相互合作、相互研究的跨學(xué)科專業(yè)。它涉及機器人技術(shù)、微電子機械系統(tǒng)、以新一代網(wǎng)絡(luò)計算為基礎(chǔ)的智能系統(tǒng)，以及與國民經(jīng)濟、工業(yè)生產(chǎn)及日常生活密切相關(guān)的各類智能技術(shù)與系統(tǒng)等。

　　二、智能科學(xué)與技術(shù)學(xué)什么?

　　一般而言，學(xué)生要學(xué)習(xí)三大類課程。第一類是工科通識類課程，包括自然科學(xué)基礎(chǔ)、高等數(shù)學(xué)、普通物理、計算機基礎(chǔ)，等等。

　　第二類是信息技術(shù)類專業(yè)基礎(chǔ)課，如電路分析、數(shù)字電子技術(shù)、模擬電子技術(shù)、計算機軟件基礎(chǔ)、微機原理及接口技術(shù)等。

　　第三類是核心專業(yè)課程，這類課程各學(xué)校根據(jù)自身的專業(yè)特色及教師背景有所區(qū)別。

　　三、專業(yè)與就業(yè)

　　該專業(yè)主要面向的就業(yè)領(lǐng)域包括電子信息、自動控制、計算機、智能科學(xué)與技術(shù)等相關(guān)領(lǐng)域畢業(yè)生主要從事產(chǎn)品開發(fā)、系統(tǒng)測試、技術(shù)支持與咨詢、產(chǎn)品銷售等工作，以及各類學(xué)校及科研院所從事相應(yīng)的教學(xué)、科研等工作。

　　新能源科學(xué)與工程

　　一、專業(yè)解析

　　新能源是相對于常規(guī)能源而言，從名稱看，一個“新”字將它與傳統(tǒng)能源區(qū)別開來。新能源是采用新技術(shù)和新材料而獲得，在新技術(shù)基礎(chǔ)上系統(tǒng)地開發(fā)利用的能源，如太陽能、風(fēng)能、生物質(zhì)能、地?zé)崮?、海洋能等?/p>

　　二、專業(yè)與就業(yè)

　　新能源科學(xué)與工程專業(yè)的畢業(yè)生主要到核能、電力、制冷、低溫、汽車、船舶、流體機械、石化、冶金、化工、新能源等中外大型企業(yè)從事研究、開發(fā)、策劃、管理和營銷等工作;也可在高等院校、科研院所和政府機關(guān)，從事教學(xué)、科學(xué)研究與管理工作。

　　因各校的專業(yè)方向不同，畢業(yè)生的主要就業(yè)領(lǐng)域也有一定的區(qū)別。如華中科技大學(xué)新能源科學(xué)與工程專業(yè)的畢業(yè)生主要在電力、動力、汽車、化工、冶金、機械等部門從事節(jié)能減排和太陽能、風(fēng)能、生物質(zhì)能等新能源及自動化等相關(guān)方面的研究、教學(xué)、設(shè)計、開發(fā)等工作。

　　道路橋梁與渡河工程

　　一、專業(yè)解析

　　道路橋梁與渡河工程專業(yè)是一門工程理論與技術(shù)方法相結(jié)合的專業(yè)，具有很強的實踐性，主要為交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)培養(yǎng)從事道路工程、橋梁工程、巖土與隧道工程等規(guī)劃、設(shè)計、施工、養(yǎng)護與管理等方面的高級工程技術(shù)人才。

　　該專業(yè)融匯交通運輸工程與土木工程兩個一級學(xué)科，涵蓋了道路與鐵道工程、橋梁與隧道工程，以及交通運輸規(guī)劃與管理、巖土工程、結(jié)構(gòu)工程、防災(zāi)與減災(zāi)、防護工程等二級學(xué)科，以數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、力學(xué)、材料工程學(xué)、工程地質(zhì)學(xué)、工程經(jīng)濟學(xué)等學(xué)科為基礎(chǔ)。

　　二、專業(yè)與就業(yè)

　　道路橋梁與渡河工程專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)面十分寬廣，可以從事公路、橋梁、巖土與隧道工程的勘測、設(shè)計、施工、監(jiān)理、養(yǎng)護、管理和科研工作。

　　從歷屆畢業(yè)生就業(yè)發(fā)展看，以長安大學(xué)為例，約65%的畢業(yè)生選擇就業(yè)，分布在國家交通建設(shè)的各個行業(yè)，主要從事生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)、項目管理和科學(xué)研究等工作，保送研究生比例11%左右，考研和出國學(xué)習(xí)的比例在25%左右。學(xué)生主要就業(yè)單位有：中國交通建設(shè)股份有限公司、中國建筑股份有限公司、中國鐵建股份有限公司、中國中鐵股份有限公司、中國水利水電建設(shè)集團等世界五百強公司，以及各省、市公路交通設(shè)計、施工、監(jiān)理、檢測相關(guān)企事業(yè)單位。部分學(xué)生通過各級選拔、考試進入國家公務(wù)員系統(tǒng)。

　　除了到勘察、設(shè)計、實驗、施工等單位工作，本科畢業(yè)后，部分同學(xué)還會選擇繼續(xù)深造或出國留學(xué)。全國報考碩士較集中的專業(yè)有道路與鐵道工程、橋梁與隧道工程、建筑與土木工程、巖土工程、防震減災(zāi)與防護工程、結(jié)構(gòu)工程、交通工程、道路材料、地下空間工程等。

　　生物制藥

　　一、專業(yè)解析

　　生物制藥是以基因工程為基礎(chǔ)的現(xiàn)代生物工程，即利用現(xiàn)代生物技術(shù)對DNA進行切割、連接、改造，生產(chǎn)出傳統(tǒng)制藥技術(shù)難以獲得的生物藥品。生物制藥學(xué)是從事各種生物藥物的研究、生產(chǎn)和制劑的綜合性應(yīng)用技術(shù)科學(xué)。其研究內(nèi)容包括生化藥物、微生物藥物、生物技術(shù)藥物、生物制品及其相關(guān)的生物醫(yī)藥產(chǎn)品的生產(chǎn)和制造。生物制藥專業(yè)旨在培養(yǎng)能夠從事生物藥物研制、生產(chǎn)與工藝設(shè)計、質(zhì)量控制和生產(chǎn)管理以及生物醫(yī)藥所涉及的保健品、醫(yī)藥相關(guān)產(chǎn)品的生產(chǎn)與應(yīng)用工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。

　　“生物制藥”“生物工程”“制藥工程”的區(qū)別?

　　生物制藥、生物工程、制藥工程均屬于工科，生物制藥和生物工程均屬于生物工程類，制藥工程屬于化工與制藥類。這三個專業(yè)的研究領(lǐng)域和側(cè)重培養(yǎng)方向不同，生物制藥即把生物工程技術(shù)應(yīng)用到藥物制作領(lǐng)域的過程，從而獲得生物醫(yī)藥品;生物工程專業(yè)是通過掌握生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化的科學(xué)原理、工藝技術(shù)過程和工程設(shè)計等基礎(chǔ)理論和基本技能，能在生物技術(shù)與工程領(lǐng)域從事設(shè)計生產(chǎn)管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的工程技術(shù)人才;制藥工程專業(yè)涉及化學(xué)制藥、中藥制藥、生物制藥、農(nóng)藥等領(lǐng)域，主要注重于工程，側(cè)重于運用化學(xué)工藝制造生產(chǎn)出藥品。

　　二、專業(yè)與就業(yè)

　　生物制藥專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域包括：生物藥物生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)、生物藥物研制與開發(fā)單位、藥檢所及藥政管理部門、醫(yī)院的藥房或藥劑室、從事藥品普及教育工作的社區(qū)、各類與生物制藥專業(yè)相關(guān)、相近的領(lǐng)域內(nèi)從事應(yīng)用技術(shù)研究、開發(fā)、生產(chǎn)、經(jīng)營與管理等的生物工程公司，也可從事化學(xué)藥品的生產(chǎn)、營銷和檢驗及相關(guān)的其他崗位。生物制藥技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生主要從事生物制藥生產(chǎn)相關(guān)崗位操作、生物藥物的資源開發(fā)、產(chǎn)品研制、生產(chǎn)、技術(shù)管理、藥品質(zhì)量控制等工作。

　　電子信息工程

　　一、專業(yè)解析

　　電子信息工程是一門應(yīng)用現(xiàn)代化技術(shù)進行電子信息控制和信息處理的學(xué)科。北京航空航天大學(xué)電子信息工程學(xué)院副院長王俊說：“簡單來說，電子信息工程主要研究的是信息的獲取與處理，學(xué)生主要學(xué)習(xí)的是電子電路怎樣傳送、處理和儲存信號。電子信息工程專業(yè)在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用非常廣泛，比如移動互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、車聯(lián)網(wǎng)、多媒體信息處理與應(yīng)用、智能交通與導(dǎo)航、水下潛艇、月面機器人、超高清晰度電視、立體電視、雷達、國防軍事通信等。這些正是電子信息類專業(yè)發(fā)展和應(yīng)用最為活躍、最有潛力的方向。”

　　二、專業(yè)與就業(yè)

　　電子信息工程專業(yè)在現(xiàn)代社會中的應(yīng)該非常廣泛，上至神舟飛船的控制系統(tǒng)、宇宙空間站的控制電路，下至深海潛艇的超聲波檢測儀，以及身邊的日用電器、電腦、手機、硬盤、遙控器……到處都可以看到電子信息工程的身影。

　　畢業(yè)生可選擇的就業(yè)方向也比較多：

　　1.電子系統(tǒng)設(shè)計、硬件實現(xiàn)、編程控制;

　　2.物聯(lián)網(wǎng)、智能硬件;

　　3.通信方向;

　　4.多媒體如各種音頻視頻編碼、解碼;

　　5.電源，模擬電路，包括線性電源、開關(guān)電源、變壓器等;

　　6.射頻、微波電路、無線電電子線路，包括天線、微波固態(tài)電路等等;

　　7.信號處理;微電子方向等等。

　　電子信息科學(xué)與技術(shù)

　　一、專業(yè)解析

　　信息的傳遞要依托一種媒介。在沒有電子技術(shù)之前，信息的傳遞主要依靠信件。有了電子技術(shù)后，電話、短信這些信息都是以電子和電磁波為媒介傳遞的。在不同介質(zhì)中傳遞時，電子和電磁波會產(chǎn)生許多物理現(xiàn)象和物理效應(yīng)，電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)就是要學(xué)習(xí)電子的這些規(guī)律，學(xué)習(xí)如何應(yīng)用信息理論、電路與系統(tǒng)理論和電子學(xué)技術(shù)、計算機技術(shù)，獲取、傳輸、處理和控制信息，并通過設(shè)計電子信息系統(tǒng)加以實現(xiàn)。

　　作為電子類的專業(yè)，電子信息科學(xué)與技術(shù)是以數(shù)學(xué)、物理理論為基礎(chǔ)，電子信息、計算機技術(shù)為平臺的寬口徑專業(yè)。它的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常廣泛，涉及電子、計算機、信息技術(shù)三大知識板塊。本科階段開設(shè)的課程主要有這么幾類：數(shù)理類、電子電路類、通信類、計算機類。電子電路課程基本包括：基礎(chǔ)電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電路技術(shù)基礎(chǔ)、信號與系統(tǒng);通信類包括：通信系統(tǒng)原理、圖像信號處理等;計算機類課程包括：C語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機軟件技術(shù)基礎(chǔ)、微機原理等。

　　二、專業(yè)與就業(yè)

　　電子信息科學(xué)與技術(shù)包括了所有與電子信息相關(guān)的學(xué)科，比如通信、計算機、自動化、機械電子、微電子、固體電子，可以應(yīng)用于物聯(lián)網(wǎng)、多媒體信息處理與應(yīng)用、智能交通與導(dǎo)航、水下潛艇、月面機器人、超高清晰度電視、立體電視、雷達、國防軍事通信等眾多領(lǐng)域。它是電子信息類專業(yè)發(fā)展和應(yīng)用最為活躍、最有潛力的方向。放眼各行各業(yè)，電子信息人才的身影無處不在。

　　該專業(yè)畢業(yè)生能在電子信息科學(xué)與技術(shù)、計算機科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域和行政部門從事科學(xué)研究、教學(xué)、科技開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)管理工作，也可以在器件與集成電路設(shè)計、制造、封裝、測試公司、電子整機企業(yè)等單位擔(dān)任電子產(chǎn)品開發(fā)、設(shè)計、制造、銷售以及企業(yè)管理方面等工作。

　　電子科學(xué)與技術(shù)

　　一、專業(yè)解析

　　電子科學(xué)與技術(shù)是以近代物理學(xué)與數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)，研究電磁波的生產(chǎn)、運動及在不同介質(zhì)中相互作用的規(guī)律，以及在此基礎(chǔ)上發(fā)明和發(fā)展各種信息電子材料、元器件、集成電路乃至集成電子系統(tǒng)的學(xué)科。

　　簡單來說，電子和電磁波在不同介質(zhì)中傳遞時會產(chǎn)生許多物理現(xiàn)象和物理效應(yīng)，電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是要掌握電子的這些規(guī)律，并能利用和控制電子運動規(guī)律制成電子器件。電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)正是一門以電子、電子器件及其系統(tǒng)應(yīng)用為研究對象的學(xué)科。各種電子材料、元器件、集成電路、wifi等都是這個專業(yè)的成果。

　　二、專業(yè)與就業(yè)

　　從就業(yè)方向來看，市場對電子技術(shù)人才的需求大體有三方面：“電子器件”的研究開發(fā)、制造調(diào)試;排除設(shè)備技術(shù)故障、監(jiān)視、維修及客戶服務(wù);硬件和軟件安裝以及配置更新和系統(tǒng)操作。具體的就業(yè)方向包括：

　　1.電源、電路。電源、變壓器、模擬電路、數(shù)字電路、射頻電路、微波電路等。

　　2.微電子方向。集成電路的設(shè)計和制造。

　　3.光電子方向。光電子產(chǎn)品的研究、開發(fā)、生產(chǎn)。

　　4.通信方向。從上面手機的例子也能看出，電子類專業(yè)可以說是電電相關(guān)，相互之間也有交叉?？梢詮氖峦ㄐ殴こ痰脑O(shè)計、施工、調(diào)試等工作。

　　5.信號處理。如圖像處理、模式識別等。

　　6.互聯(lián)網(wǎng)方向?；ヂ?lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成、硬件開發(fā)相關(guān)工作。

　　7.多媒體方向。各種音頻、視頻編碼、解碼等。

　　微電子科學(xué)與工程

　　一、專業(yè)解析

　　微電子科學(xué)與工程是在物理學(xué)、電子學(xué)、材料科學(xué)、計算機科學(xué)、集成電路設(shè)計制造等多學(xué)科和超凈、超純、超精細(xì)加工技術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一門新興學(xué)科。它主要研究半導(dǎo)體器件物理、功能電子材料、固體電子器件，超大規(guī)模集成電路(ULSI)的設(shè)計與制造技術(shù)、微機械電子系統(tǒng)以及計算機輔助設(shè)計制造技術(shù)等。

　　二、專業(yè)與就業(yè)

　　微電子學(xué)是一門極其活躍的學(xué)科，說它是現(xiàn)代工業(yè)的基礎(chǔ)和信息化工業(yè)的發(fā)展動力毫不為過。它使計算機運算能力成倍數(shù)增長，硬件成本大幅度降低，讓信息化網(wǎng)絡(luò)、計算機和各種電子設(shè)備大行其道。微電子工業(yè)已被世界公認(rèn)是電子工業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟增長的驅(qū)動力量。

　　這個專業(yè)畢業(yè)生繼續(xù)深造的比例還是相當(dāng)高的。西安交通大學(xué)微電子科學(xué)與工程專業(yè)有50%以上的畢業(yè)生保送或者考取碩士研究生，約5%的畢業(yè)生出國深造;復(fù)旦大學(xué)近幾年該專業(yè)攻讀國內(nèi)外高校、研究機構(gòu)研究生的比例已經(jīng)達到60%以上。畢業(yè)多年的微電子專業(yè)學(xué)生小王這樣告誡學(xué)弟學(xué)妹：如果想在這個行業(yè)里做出一些成果，那么讀研是比較好的途徑，如果想要本科畢業(yè)就工作的話，那么必須學(xué)習(xí)好模電、數(shù)電，并精通一門編程語言。目前技術(shù)革新的趨勢是軟件主導(dǎo)，硬件步入智能化時代，未來硬件性能的攀比會越來越趨于飽和，競爭也會更激烈。

　　汽車服務(wù)工程

　　一、專業(yè)解析

　　汽車服務(wù)工程專業(yè)是一門理論與工程技術(shù)方法相結(jié)合的專業(yè)，具有很強的實踐性，主要培養(yǎng)掌握扎實的現(xiàn)代汽車技術(shù)和管理學(xué)知識，具備汽車技術(shù)服務(wù)和經(jīng)營管理等方面的能力，能從事汽車研發(fā)和制造中的服務(wù)性工作、汽車售后服務(wù)、汽車故障檢測診斷與維修設(shè)備研發(fā)、車輛鑒定評估、汽車營銷、金融保險等工作的高級復(fù)合型人才。該專業(yè)融匯機械工程、交通運輸工程、管理科學(xué)與工程三個一級學(xué)科，涵蓋了車輛工程、載運工具運用工程等二級學(xué)科，以現(xiàn)代數(shù)學(xué)、力學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)及計算機科學(xué)與信息技術(shù)等學(xué)科為基礎(chǔ)。該專業(yè)工學(xué)特征明顯，適合理工科學(xué)生報考。

　　二、專業(yè)與就業(yè)

　　汽車服務(wù)工程專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)面十分寬廣，學(xué)生畢業(yè)后可以就業(yè)于汽車生產(chǎn)企業(yè)，以及汽車銷售、評估、檢測維修、金融與保險等汽車服務(wù)領(lǐng)域，從事與汽車服務(wù)相關(guān)的技術(shù)和管理工作，也可以到科研單位和大專院校從事科研和教學(xué)工作。例如，長安大學(xué)汽車服務(wù)工程專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)去向有以下幾類：整車制造廠，如：一汽大眾、上汽乘用車、廣州豐田、東風(fēng)日產(chǎn)、北汽福田、廈門金龍、廈門金旅、蘇州金龍等汽車公司;汽車行業(yè)第三方服務(wù)機構(gòu)，如：中國汽車技術(shù)研究中心等;交通運輸企業(yè)及管理部門，如：蘇州汽車客運集團有限公司等;繼續(xù)深造或出國留學(xué)，每年約20%左右的畢業(yè)生選擇保送或者考取國內(nèi)985及211院校的碩士研究生，報考碩士較集中的專業(yè)有車輛工程、機械工程、交通運輸工程等。

　　電子家族中的三個“好兄弟”

　　電子信息大家族中的成員很多，有幾個名稱聽著格外相似，“電子信息工程”“電子信息科學(xué)與技術(shù)”“電子科學(xué)與技術(shù)”就是其中三個。面對這三個名稱差不多的專業(yè)時，同學(xué)們可能會感到迷惑。確實，這幾個“好兄弟”有許多的共同點，它們都屬于電子信息類，都以“電子”冠名，也都可授工學(xué)或理學(xué)學(xué)士學(xué)位，都對學(xué)生數(shù)學(xué)、物理和動手能力要求較高。但通常來說，“電子科學(xué)與技術(shù)”的著重點在于“電子”，以“集成電路”研究為特征;“電子信息工程”更注重工程，多研究的是信息的獲取與處理;“電子信息科學(xué)與技術(shù)”，如前面所說，是以電子、通信和計算機多領(lǐng)域交叉為特色，利用電子技術(shù)進行“通信”是關(guān)鍵。

　　微電子與電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的區(qū)別

　　從學(xué)科上講，微電子科學(xué)與工程和電子科學(xué)與技術(shù)在血緣關(guān)系上相當(dāng)親近，有很多交融之處，甚至可以把微電子認(rèn)為是后者的一個分支。微電子側(cè)重于電子科學(xué)與技術(shù)中與半導(dǎo)體、集成電路和芯片相關(guān)的內(nèi)容。而電子科學(xué)與技術(shù)的專業(yè)口徑則更加廣泛，還涉及電子材料與器件、電子物理與器件、光電子等其他的內(nèi)容。

　　一個例子弄清不同專業(yè)

　　北京航空航天大學(xué)電子信息工程學(xué)院副院長王俊教授，以一部手機為例，讓我們看到了電子類不同專業(yè)的作用。

　　手機是個電子設(shè)備，要將語音傳送出去，首先要將語音轉(zhuǎn)換為手機能夠處理的信號，這要用到麥克風(fēng)也就是傳感器，需要用語音信號處理(電子信息工程專業(yè));語音信號需要傳輸?shù)母?、更清楚，需要用通信系統(tǒng)(通信工程專業(yè));處理后的信號從手機里面發(fā)出需要射頻電路(電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè));上述功能需要由集成電路實現(xiàn)(微電子專業(yè));集成電路往往是可以編程的，則需要程序設(shè)計;手機還需要上網(wǎng)，視頻也要傳輸，就有了多媒體處理。