每一年都有一大批優(yōu)秀的高考狀元，不過也有一些高考失利的學生，有一些學生覺得自己盡力了就行，成績不好勉強上個專科以后還能繼續(xù)混日子，也有一些高考失利的學生覺得是自己發(fā)揮失常，為什么他們會有這種想法呢?其實這一切班主任早就知道了，原因無非下面這三點。

　　1. 粗心

　　高三的學生，做過的試卷比高一跟高二加起來的都多，因為高三就是一個不斷刷題的過程，當同學們都掌握了基礎(chǔ)之后，就需要靠刷題來增加自己的知識實用性，記住了基礎(chǔ)知識還要懂得應(yīng)用。

　　班主任在批閱試卷的時候，應(yīng)該也知道了班級里有那么幾個粗心的學生，有幾個還是學霸級別的學生，平時的成績一直在班里數(shù)一數(shù)二，可是他們這個粗心的壞習慣一直沒有改正，知道高考失利的時候，也沒有發(fā)現(xiàn)自己的問題，然而這一切都在班主任的意料之中，各位同學如果也有粗心的壞習慣一定要及時改正，因為這個壞習慣真的會影響到你的正常發(fā)揮。

　　2. 字跡潦草

　　平時班主任批閱試卷的時候，見到那么些字跡比較好看的試卷，心情也會比較舒暢。畢竟班主任批閱試卷時，動不動就是一百多張試卷，先不要誤會，這里說的一百多張試卷是幾個班的加起來，看著一成不變的試卷，想要每一張都認真地看，相信班主任可以做到，但是高考的批卷老師就做不到了。

　　高考的批卷老師需要批閱的試卷更多，遇到字跡潦草的直接印象分就會大打折扣，首先就有可能會扣你的卷面分，所以有一些高考失利的學生多半是因為字跡潦草，班主任批閱過班上學生的試卷，誰的字跡潦草，他也早就知道了，一切都在意料之中。

　　3. 臨時狀態(tài)差

　　高三的學生雖然做過很多試卷，但是真正比較正式的考試相信就是一模跟二模了。在班級里，有一些學生平時的成績都很不錯，一直都能在班級里名列前茅，不過到了一些比較正規(guī)的考試時，班主任卻發(fā)現(xiàn)他們的成績落差很多。

　　首先排除了他們平時作弊的可能，唯一出現(xiàn)的原因就是臨時狀態(tài)差，遇到一些比較正規(guī)的考試時，心理壓力比較大，就容易緊張。這也是他們高考沒考好的原因，當然也在班主任的意料之中。對此，你是怎么看的呢?歡迎留言評論!

　　本文編輯：小明

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