2022年安徽高考志愿填報(bào)是什么時(shí)候
2022年廣東高考已經(jīng)結(jié)束了，接下來(lái)考生們還面臨著重要的一關(guān)，那就是填報(bào)志愿，可以說(shuō)高考志愿填報(bào)是決定這場(chǎng)考試最終成敗的關(guān)鍵一搏。那么，2022年安徽高考志愿填報(bào)是什么時(shí)候？具體幾號(hào)呢？
2022年安徽高考志愿填報(bào)時(shí)安排
據(jù)悉，安徽省2022年普通高校招生各科類各批次志愿（含錄取期間各批次征集志愿）均通過(guò)網(wǎng)絡(luò)分時(shí)段填報(bào)。各級(jí)教育招生考試機(jī)構(gòu)在志愿填報(bào)時(shí)段內(nèi)組織達(dá)線考生分期分批上網(wǎng)錄入志愿信息。征集志愿時(shí)間如受實(shí)際錄取進(jìn)度影響需調(diào)整，省考試院將及時(shí)通過(guò)安徽省教育招生考試院網(wǎng)站和安徽省教育廳網(wǎng)站等發(fā)布調(diào)整公告。此外，6月17日至24日，我省將進(jìn)行志愿網(wǎng)上填報(bào)模擬演練。各地各校應(yīng)認(rèn)真組織考生進(jìn)行模擬志愿填報(bào)，省考試院將對(duì)各地組織情況進(jìn)行通報(bào)。
2022年安徽高考志愿設(shè)置
文理科錄取分本科提前批、高職(?？?提前批、本科第一批、本科第二批、高職(專科)批，共5個(gè)批次。
除軍事、公安、飛行學(xué)員、公費(fèi)師范生、農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生、部分藝術(shù)體育專業(yè)、航海類等艱苦專業(yè)、全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院的馬克思主義理論專業(yè)以及其他經(jīng)教育部批準(zhǔn)的特殊高校(專業(yè))、有關(guān)高校綜合評(píng)價(jià)招生等教育部規(guī)定可安排在提前批次錄取的情況外，其余高校和專業(yè)一律不得安排在提前批次錄取。
2022年安徽高考志愿網(wǎng)上填報(bào)操作流程
各級(jí)教育招生考試機(jī)構(gòu)組織考生在指定地點(diǎn)、指定時(shí)段內(nèi)按照事先填好的志愿預(yù)填表內(nèi)容由考生本人上網(wǎng)錄入志愿信息。志愿錄入完成核對(duì)無(wú)誤提交，現(xiàn)場(chǎng)打印志愿確認(rèn)表并由考生本人當(dāng)場(chǎng)簽字確認(rèn)。
1.確定志愿填報(bào)確認(rèn)點(diǎn)
各級(jí)教育招生考試機(jī)構(gòu)根據(jù)本轄區(qū)考生人數(shù)、設(shè)備情況等綜合因素確定本轄區(qū)確認(rèn)點(diǎn)。確認(rèn)點(diǎn)須設(shè)置在各級(jí)教育招生考試機(jī)構(gòu)所在地，應(yīng)具備視頻監(jiān)控和視頻巡查條件。根據(jù)疫情防控常態(tài)化需要，適當(dāng)增加志愿填報(bào)點(diǎn)數(shù)量，減少考生聚集。
確認(rèn)點(diǎn)除具備一定數(shù)量的可聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)、激光打印機(jī)、身份證閱讀器等設(shè)備外，還須具備電信或教育網(wǎng)寬帶接入，具有固定的IP地址，同時(shí)配備相應(yīng)的管理人員和計(jì)算機(jī)技術(shù)人員。
2.上報(bào)確認(rèn)點(diǎn)信息
6月24日17:00點(diǎn)前各級(jí)教育招生考試機(jī)構(gòu)通過(guò)志愿網(wǎng)上填報(bào)管理后臺(tái)錄入本轄區(qū)確認(rèn)點(diǎn)相關(guān)信息及網(wǎng)絡(luò)出口IP地址，系統(tǒng)自動(dòng)生成志愿填報(bào)確認(rèn)點(diǎn)管理員用戶名、密碼，同時(shí)進(jìn)行IP地址綁定，考生只能在綁定IP地址的確認(rèn)點(diǎn)登錄系統(tǒng)填報(bào)志愿信息。
請(qǐng)各級(jí)教育招生考試機(jī)構(gòu)及時(shí)通知本轄區(qū)各確認(rèn)點(diǎn)在IP地址綁定后測(cè)試網(wǎng)絡(luò)連通性。
3.組織考生上網(wǎng)填報(bào)志愿
各級(jí)教育招生考試機(jī)構(gòu)根據(jù)本轄區(qū)達(dá)線考生數(shù)和設(shè)定的確認(rèn)點(diǎn)數(shù)量以及事先排定的時(shí)段組織考生上網(wǎng)錄入志愿信息。須確?？忌軌虬磿r(shí)完成志愿填報(bào)的同時(shí)，盡可能減少考生聚集。
各報(bào)名點(diǎn)在每批次志愿填報(bào)前根據(jù)省考試院提供的表樣印刷、下發(fā)志愿預(yù)填表供考生預(yù)填志愿，并根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃猩荚嚈C(jī)構(gòu)安排通知本報(bào)名點(diǎn)考生志愿填報(bào)時(shí)間及地點(diǎn)，按時(shí)組織符合填報(bào)條件的考生到指定志愿填報(bào)確認(rèn)點(diǎn)錄入志愿信息。
志愿填報(bào)過(guò)程中各級(jí)教育招生考試機(jī)構(gòu)、確認(rèn)點(diǎn)要通過(guò)管理后臺(tái)實(shí)時(shí)監(jiān)控志愿填報(bào)進(jìn)度，防止出現(xiàn)批量遺漏。
確認(rèn)點(diǎn)須仔細(xì)核對(duì)考生信息，確保考生本人填報(bào)，本人現(xiàn)場(chǎng)簽字確認(rèn)。
4.考生錄入志愿信息
符合條件的考生在確認(rèn)點(diǎn)組織下攜帶準(zhǔn)考證、身份證和志愿預(yù)填表按規(guī)定時(shí)間登錄填報(bào)系統(tǒng)錄入志愿信息。考生憑座位號(hào)和身份證號(hào)登錄系統(tǒng)。考生登錄初始密碼為身份證號(hào)后六位，初次登錄須修改登錄密碼，再次登錄必須輸入密碼。若遺忘密碼且無(wú)法找回，考生可攜帶身份證等身份等證件至當(dāng)?shù)亟逃猩荚嚈C(jī)構(gòu)重置密碼。
考生須仔細(xì)檢查錄入的志愿信息，確認(rèn)無(wú)誤后方可提交。因考生錄入錯(cuò)誤導(dǎo)致的遺留問(wèn)題由考生本人負(fù)責(zé)。
志愿信息一旦提交，任何人不得修改。
5.志愿信息確認(rèn)
考生志愿信息提交后，確認(rèn)點(diǎn)管理人員通過(guò)讀取考生身份證信息現(xiàn)場(chǎng)打印志愿確認(rèn)表，由考生本人現(xiàn)場(chǎng)簽字確認(rèn)，他人不得代簽。
考生未按要求按時(shí)簽字確認(rèn)的，或由他人代為簽字造成影響錄取等后果的，由考生本人負(fù)責(zé)。
志愿填報(bào)的10大誤區(qū)與對(duì)策
誤區(qū)一：認(rèn)為平行志愿可以多次投檔，沒(méi)有先后順序
對(duì)策：把平行志愿政策研究透
解析：平行志愿的特點(diǎn)是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿、多次檢索、一次投檔”。平行志愿的6所高校在投檔中只作為一個(gè)志愿，只享受一次投檔機(jī)會(huì)，一旦考生被投檔，即使被退檔，也不能再投到本輪投檔的其他高校。
平行志愿填報(bào)高校也有先后順序，并且平行志愿的投檔是在分?jǐn)?shù)優(yōu)先的前提下遵循志愿順序進(jìn)行的，投檔時(shí)，電腦從考生第一志愿高校開(kāi)始檢索，如果考生第一志愿高校報(bào)“低”了，即便后面還報(bào)了與自己分?jǐn)?shù)相當(dāng)?shù)摹案摺毙?，則也只能“優(yōu)先”被第一志愿的“低”校錄取了。
誤區(qū)二：不仔細(xì)看招生章程
對(duì)策：別冷落了招生章程
解析：按照教育部的有關(guān)規(guī)定，招生章程主要內(nèi)容包括：高校全稱、校址(分校、校區(qū)等須注明)，層次(本科、高職或?qū)？?，辦學(xué)類型(如普通或成人高校、公辦或民辦高?；颡?dú)立學(xué)院、高等?？茖W(xué)?；蚋叩嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)校等)，在有關(guān)省(區(qū)、市)分專業(yè)招生人數(shù)及有關(guān)說(shuō)明，專業(yè)培養(yǎng)對(duì)外語(yǔ)(課程)的要求,經(jīng)批準(zhǔn)的招收男女生比例，身體健康狀況要求，錄取規(guī)則(如有無(wú)相關(guān)科目成績(jī)或加試要求、對(duì)加分或降低分?jǐn)?shù)要求投檔及投檔成績(jī)相同考生的處理、進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法等)，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，頒發(fā)學(xué)歷證書的學(xué)校名稱及證書種類，聯(lián)系電話、網(wǎng)址，以及其他須知等。
由此可見(jiàn)招生簡(jiǎn)章里面的信息介紹很關(guān)鍵，不可輕易忽視。
誤區(qū)三：志愿之間沒(méi)有拉開(kāi)梯度
對(duì)策：院校志愿和專業(yè)志愿都要拉開(kāi)梯度
解析：志愿梯度包括兩方面內(nèi)容：一是院校志愿梯度，二是專業(yè)志愿梯度。同一批次院校不同志愿之間拉開(kāi)梯度是非常重要的。就全國(guó)來(lái)講基本分兩種情況：
1.實(shí)行平行志愿的地區(qū)：平行志愿的實(shí)行大大降低了考生落榜的風(fēng)險(xiǎn)，但也不是不考慮，在考慮梯度問(wèn)題時(shí)，建議考生對(duì)照往年的分?jǐn)?shù)，平行志愿的最后一個(gè)學(xué)校要填一個(gè)保險(xiǎn)系數(shù)高的。
2.實(shí)行非平行志愿地區(qū)：把握兩個(gè)方面：首先，第一志愿最關(guān)鍵;其次，后續(xù)志愿基本上應(yīng)該考慮往年一般報(bào)考人數(shù)不滿并且曾經(jīng)招過(guò)非第一志愿考生的學(xué)校。
誤區(qū)四：全部填報(bào)熱門專業(yè)
對(duì)策：“冷熱”專業(yè)結(jié)合對(duì)考生更為有利
解析：在填報(bào)志愿時(shí)，建議考生和家長(zhǎng)客觀對(duì)待冷門和熱門專業(yè)，科學(xué)、理性選擇專業(yè)志愿，千萬(wàn)不要跟風(fēng)選擇、隨波逐流。實(shí)際上專業(yè)沒(méi)有好壞之分，只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業(yè)，對(duì)考生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展非常不利。
熱門專業(yè)分?jǐn)?shù)高，競(jìng)爭(zhēng)激烈，如果成績(jī)不太突出，競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力并非很強(qiáng)的學(xué)生在擠熱門專業(yè)時(shí)，容易落榜。即使僥幸被院校錄取，由于熱門專業(yè)里人才濟(jì)濟(jì)，自己實(shí)力不是很強(qiáng)，在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢(shì)，搶得先機(jī)。正確的做法應(yīng)是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”，“冷熱”結(jié)合對(duì)考生更為有利。
誤區(qū)五：只憑專業(yè)名稱來(lái)選擇
對(duì)策：詳細(xì)了解專業(yè)的內(nèi)涵，如課程設(shè)計(jì)、就業(yè)去向等
解析：實(shí)際上，不同專業(yè)之間所學(xué)的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的。有些專業(yè)雖然名稱相同，但仍存在一定的差異。
因此，考生在看專業(yè)的時(shí)候，一定要詳細(xì)了解專業(yè)的內(nèi)涵，一般應(yīng)該了解以下幾方面內(nèi)容：該專業(yè)的主干課程是什么，是否屬于特色專業(yè)，專業(yè)的實(shí)力如何，有無(wú)碩士、博士點(diǎn)，是否是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，在國(guó)內(nèi)同類專業(yè)當(dāng)中居于什么位置，專業(yè)發(fā)展前景和學(xué)生就業(yè)去向如何，專業(yè)對(duì)學(xué)生的相關(guān)科目成績(jī)和身體狀況有無(wú)特殊要求。
誤區(qū)六：不服從專業(yè)調(diào)劑
對(duì)策：是否服從專業(yè)調(diào)劑，應(yīng)該統(tǒng)籌考慮
解析：當(dāng)考生在報(bào)考某院校時(shí)分?jǐn)?shù)不占優(yōu)勢(shì)(夠了院校提檔線，但不夠所報(bào)專業(yè)的專業(yè)錄取線)，填寫“不服從專業(yè)調(diào)劑”就意味著學(xué)校將會(huì)作退檔處理。每年高招錄取過(guò)程中，都有相當(dāng)一部分考生在填報(bào)志愿時(shí)，專業(yè)志愿沒(méi)有拉開(kāi)梯度，沒(méi)有掌握好專業(yè)級(jí)差，或全部填報(bào)熱門、緊俏專業(yè)，且不服從專業(yè)調(diào)劑而落榜。
對(duì)待是否服從所報(bào)院校專業(yè)調(diào)劑，考生要統(tǒng)籌考慮。服從調(diào)劑可以增加被錄取的機(jī)會(huì)，但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的思想準(zhǔn)備。你被調(diào)劑到的專業(yè)極有可能與報(bào)考初衷相差甚遠(yuǎn)，一般是比較冷門的專業(yè)。如果不服從專業(yè)調(diào)劑，雖然你夠了院校提檔線，但不夠所報(bào)專業(yè)的專業(yè)錄取線時(shí)，則會(huì)失去了進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的機(jī)會(huì)。
誤區(qū)七：平行志愿沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)
對(duì)策：警惕“投檔而被退檔”的風(fēng)險(xiǎn)
解析：平行志愿填報(bào)雖然減少了志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)，但同樣存在風(fēng)險(xiǎn)。具體表現(xiàn)在以下三方面：
1.投檔而被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。
雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發(fā)把投檔比例定位105%，但是仍有5%的考生投檔后可能會(huì)被退檔。退檔的考生，即便是A志愿退檔，也將直接進(jìn)入征求志愿。這是平行志愿填報(bào)最大的風(fēng)險(xiǎn)。
被退檔的理由大致有：高考分?jǐn)?shù)在所有被投檔該學(xué)?？忌衅?填報(bào)專業(yè)志愿太高，且志愿不服從調(diào)劑。當(dāng)然，如果高校實(shí)行“進(jìn)檔即取”的原則，那么，只要分?jǐn)?shù)達(dá)到投檔線，志愿服從調(diào)劑，就不會(huì)退檔，落榜生將大大減少。
2.定位不準(zhǔn)確的風(fēng)險(xiǎn)。
3.志愿沒(méi)有梯度的風(fēng)險(xiǎn)。
誤區(qū)八：選專業(yè)時(shí)不考慮興趣和特長(zhǎng)
對(duì)策：選擇專業(yè)要揚(yáng)長(zhǎng)避短
解析：在選擇高考志愿時(shí)，要考慮考生的自身特性。選擇符合考生特性的專業(yè)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能促進(jìn)其學(xué)有所成，為將來(lái)獲得一個(gè)理想的職業(yè)創(chuàng)造條件，這才是最佳選擇。
考生自身特性包括：個(gè)人興趣愛(ài)好、個(gè)人性格特征、個(gè)人能力所及、個(gè)人身體條件等4個(gè)方面。就拿上邊這個(gè)考生來(lái)說(shuō)，首先，父母選擇孩子不喜歡的專業(yè)，就是違背了考生的個(gè)人興趣愛(ài)好。試想，面對(duì)一個(gè)自己根本不感興趣、完全不喜歡的專業(yè),又如何要求他能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)深造。其次,這個(gè)考生性格內(nèi)向，平日少言寡語(yǔ)，不喜歡與陌生人打交道。父母選擇讓孩子學(xué)醫(yī)，將來(lái)當(dāng)醫(yī)生勢(shì)必要面對(duì)眾多各種各樣的患者。醫(yī)患接觸是必不可少的診療環(huán)節(jié)，而孩子的性格特征不適合當(dāng)醫(yī)生，父母沒(méi)有考慮到這點(diǎn)。
誤區(qū)九：填報(bào)志愿是家長(zhǎng)的事
對(duì)策：把志愿決定權(quán)還給孩子
解析：父母都希望自己的孩子能考上大學(xué)，而且最好能進(jìn)名牌大學(xué)讀書。這種愿望會(huì)在孩子填報(bào)志愿問(wèn)題上充分表露。有些父母還固執(zhí)得有些過(guò)分，主觀決定考生的志愿，忽略孩子的興趣、愛(ài)好，導(dǎo)致父母與孩子之間在填報(bào)志愿的問(wèn)題上分歧很大，給孩子造成不小的壓力。在填報(bào)志愿的整個(gè)過(guò)程中，父母的角色定位是參謀。應(yīng)該把填報(bào)志愿的決定權(quán)還給孩子。
高考決定著近千萬(wàn)考生的命運(yùn)和前途?？既胧裁礃拥膶W(xué)校，上什么專業(yè)，將來(lái)從事什么樣的工作，都是孩子自己的事情，上大學(xué)的是孩子，而不是父母。如果父母給報(bào)的專業(yè)他不喜歡，甚至一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，將來(lái)上大學(xué)就會(huì)造成一個(gè)被動(dòng)狀態(tài)，學(xué)習(xí)積極性會(huì)受到打擊。
父母關(guān)心孩子的未來(lái)發(fā)展，并對(duì)志愿填報(bào)十分重視的心情完全是可以理解的，父母畢竟閱歷豐富，有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，把該說(shuō)的話都說(shuō)到了，也完全應(yīng)該。但是應(yīng)充分尊重孩子自己的意見(jiàn)。
誤區(qū)十：照搬往年的錄取分來(lái)報(bào)志愿
對(duì)策：關(guān)注分?jǐn)?shù)線與批次線的差值、分?jǐn)?shù)線對(duì)應(yīng)的考生“位次”等
解析：在一些咨詢會(huì)上，不少高校會(huì)粘貼出該校近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線，以供考生和家長(zhǎng)查閱參考。本是一個(gè)參考系數(shù)，不少家長(zhǎng)卻誤把它當(dāng)成衡量的“尺子”，拿孩子的分?jǐn)?shù)“對(duì)號(hào)進(jìn)座”。
實(shí)際上，高校的最低錄取分?jǐn)?shù)線是自然形成的，錄取結(jié)束前無(wú)法準(zhǔn)確知道。另外，高校的錄取分?jǐn)?shù)線存在波動(dòng)，有的還有“大小年”現(xiàn)象，即一年高，一年低?？忌喾治鰩啄甑匿浫∏闆r，還可關(guān)注分?jǐn)?shù)線與批次線的差值、分?jǐn)?shù)線對(duì)應(yīng)的考生“位次”等。
系統(tǒng)根據(jù)考生輸入的往年高考分?jǐn)?shù)區(qū)間，給出高校錄取平均分和專業(yè)平均分。
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