江蘇省2022年高考錄取批次設置
江蘇省2022年高考錄取批次設置_2022年高考錄取批次
在填報志愿時，大家所看到的的高考錄取批次就相當于大家常說的一本二本。因為高考改革，全國各省市高考錄取批次的劃分是不同的，下面是小編整理的關于江蘇省2022年高考錄取批次設置，歡迎閱讀!
江蘇省2022年高考錄取批次設置
1.普通類各批次實行平行志愿方式。其中，本科提前批次設置20個院校專業(yè)組志愿，本科批次和專科批次分別設置40個院校專業(yè)組志愿。每個院校專業(yè)組志愿設置6個專業(yè)志愿和1個專業(yè)服從調(diào)劑志愿。
此外，高校專項計劃、綜合評價(B類院校)、高水平藝術團、高水平運動隊等特殊類型志愿實行傳統(tǒng)(順序)志愿方式，分歷史等科目類和物理等科目類，設置1個院校志愿，包括6個專業(yè)志愿和1個專業(yè)服從調(diào)劑志愿。
2.體育類各批次實行平行志愿方式，設置20個院校專業(yè)組志愿，每個院校專業(yè)組志愿設置4個專業(yè)志愿和1個專業(yè)服從調(diào)劑志愿。
3.藝術類設置傳統(tǒng)(順序)志愿、平行志愿兩種方式。錄取批次設置為本科提前批次和專科兩大批次。
(1)本科提前批次
藝術類本科提前批次下設3小批，具體情況如下：
第1小批：經(jīng)教育部批準的部分獨立設置的本科藝術院校(含部分藝術類本科專業(yè)參照執(zhí)行的少數(shù)高校)和原“211工程”院校?？嫉乃囆g類本科專業(yè)、中央部門所屬高校的非美術類?？嫉乃囆g類本科專業(yè)，實行傳統(tǒng)(順序)志愿設置。
第2小批：使用省統(tǒng)考成績錄取的省內(nèi)外高校的藝術類本科專業(yè)，實行平行志愿設置。
第3小批：除第1小批以外的其他院校?？嫉乃囆g類本科專業(yè)，實行傳統(tǒng)(順序)志愿設置。
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使用省統(tǒng)考成績錄取的專業(yè)，實行平行志愿設置;使用?？汲煽冧浫〉膶I(yè)，實行傳統(tǒng)(順序)志愿設置?？忌荒茉谑褂檬〗y(tǒng)考成績錄取或使用?？汲煽冧浫〉脑盒I(yè)中選擇其一填報。平行志愿設置20個院校專業(yè)組志愿，每個院校專業(yè)組志愿設置4個專業(yè)志愿和1個專業(yè)服從調(diào)劑志愿。傳統(tǒng)(順序)志愿設置1個院校專業(yè)組志愿，包括4個專業(yè)志愿和1個專業(yè)服從調(diào)劑志愿。
4.各批次志愿錄取結(jié)束后，設置征求志愿，征求志愿設置與相應批次志愿設置一致。
高考志愿怎樣選擇院校專業(yè)
根據(jù)排名，計劃選校
考生知道分數(shù)后在平行志愿制度下報名，要結(jié)合自己成績排名及各高校的招生計劃，以名次作為參考。建議考生根據(jù)自己的分數(shù)選出幾所差不多的學校，再精細化比較。
拿到分數(shù)后，考生要先看在不在自己的理想分數(shù)范圍內(nèi)，如果差不多就按之前選擇的心儀大學報考;如果有較大出入，就選幾所和目標大學同類型且錄取分數(shù)與自己高考分數(shù)比較接近的大學比較，最終確定志愿學校。
專業(yè)學校，有所取舍
根據(jù)高考分數(shù)選擇專業(yè)。如果考生分數(shù)較高，可直接選擇自己心儀的學?；?qū)I(yè);如果分數(shù)略低，在專業(yè)和學校間建議優(yōu)先選擇學校，畢竟良好的環(huán)境和氛圍對自身發(fā)展很有利，并且在進入大學后努力學習還可轉(zhuǎn)專業(yè)。
大學，不僅是四年學習的地方，更是生活的地方?？忌x擇學校時也要綜合考慮氣候、飲食、人脈等問題。
服從調(diào)劑，理智報考
建議考生服從調(diào)劑，這樣會提高錄取率。不少高校會為入校一年的新生提供轉(zhuǎn)專業(yè)的機會。考生不要因為專業(yè)不理想放棄高校錄取。考生也要盡可能把能報的志愿都報上。如果第一志愿就被錄取當然皆大歡喜，但若有變故，也要給自己留有余地。
江蘇警官學院簡介
學院前身是創(chuàng)辦于1949年的南京市公安學校。1953年更名為江蘇省公安學校。1982年更名為江蘇公安專科學校。1998年至2000年，江蘇省人民警察學校、江蘇省司法學校先后并入江蘇公安專科學校。2002年學校升格為本科院校，更名為江蘇警官學院。2011年被江蘇省學位委員會列為專業(yè)學位研究生培養(yǎng)省立項建設單位，2012年起與南京師范大學、南京工業(yè)大學聯(lián)辦碩士專業(yè)學位研究生教育。
根據(jù)2021年3月學校官網(wǎng)顯示，學院主校區(qū)位于南京市浦口區(qū)，另有安德門、龍?zhí)秲蓚€校區(qū)，校園面積1006畝;設有公安管理系、治安管理系、偵查系、刑事科學技術系等10個教學系部;有教職工695人，全日制在校生近6000人。