新高考應(yīng)該如何填報(bào)志愿
新高考應(yīng)該如何填報(bào)志愿參考
志愿填報(bào)是考生們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)前必不可少的一個(gè)項(xiàng)目,也是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),如何正確填報(bào)志愿,這也是所有考生和家長(zhǎng)們比較熱衷的一個(gè)話題,下面是小編為大家整理的關(guān)于新高考應(yīng)該如何填報(bào)志愿，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
新高考填報(bào)志愿的基本思路
1、實(shí)事求是?？忌鶕?jù)高等學(xué)校的特點(diǎn)，結(jié)合自己的實(shí)際情況，對(duì)自己希望就讀的高校和專業(yè)進(jìn)行綜合分析，全面考慮、統(tǒng)一安排。知己知彼是正確填報(bào)志愿的基礎(chǔ)，志愿不要偏高，但也不要偏低，偏高容易脫離實(shí)際，難以實(shí)現(xiàn)自己愿望，偏低影響將來發(fā)展與成才。
2、拉開梯度?？忌谕慌蝺?nèi)選報(bào)院校志愿時(shí)，相鄰兩個(gè)順序志愿之間應(yīng)有一定的“差異”。即第一志愿院校選定后，考生在第二志愿、第三志愿、第四志愿欄內(nèi)選報(bào)的院校一般應(yīng)是連續(xù)幾年內(nèi)生源不是很充足的院校;這種差異不是指兩所院校錄取線的不同或兩所院校知名度的差異。填報(bào)志愿拉開梯度有助于增加考生的錄取機(jī)會(huì)，考生如果按照這種差異選報(bào)志愿，排在后面的院校順序志愿發(fā)揮作用的幾率會(huì)更大一些。
3、留有余地。填報(bào)志愿要掌握好合理的梯度，在慎重填報(bào)第一志愿的前提下，填報(bào)第二志愿時(shí)不要集中于同一層次，應(yīng)注意拉開檔次。同時(shí)，做到有進(jìn)有退，退是為了進(jìn)，在專業(yè)上退是為了院校上的進(jìn)，在院校上的退是為了專業(yè)上的進(jìn)，要充分留有余地，以爭(zhēng)取更多的錄取機(jī)會(huì)。
4、突出重點(diǎn)。今年本市普通高校錄取工作分為六個(gè)批次、七個(gè)階段進(jìn)行，一個(gè)完整的志愿方案可能要涉及二十余所院校和幾十個(gè)專業(yè)，要想每個(gè)志愿都能夠發(fā)揮作用，提高志愿的有效性是非常重要的。面對(duì)眾多的招生院校和厚厚的招生章程，考生要結(jié)合自己的實(shí)際，根據(jù)本人情況有重點(diǎn)地選讀有關(guān)資料，設(shè)計(jì)與自己志向相一致又與自己估算的高考成績(jī)相匹配的志愿方案。
5、志向決定志愿?？忌鞔_自己的興趣愛好、性格特點(diǎn)、氣質(zhì)類型、能力狀況等情況。確定自己的專業(yè)愛好，測(cè)定自己是內(nèi)向還是外向，是動(dòng)手能力強(qiáng)，還是善于動(dòng)腦，以及組織管理能力，藝術(shù)修養(yǎng)、口頭與書面表達(dá)能力，是適合學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論，將來從事科學(xué)研究，還是適合學(xué)習(xí)應(yīng)用科學(xué)，將來直接從事生產(chǎn)或服務(wù)等等。確定自己適合從事什么職業(yè)，不適合從事什么職業(yè)，最后選擇自己適合的專業(yè)。選報(bào)志愿是一個(gè)職業(yè)定向和職業(yè)選擇的過程，它直接影響到考生今后的人生道路，選擇的志愿要符合自己的志趣，這樣能激發(fā)自己的潛能，在今后事業(yè)發(fā)展的道路上更容易成功。
填報(bào)志愿需處理好的關(guān)系有哪些
1、家長(zhǎng)意愿與考生志向的關(guān)系。高校的教學(xué)活動(dòng)是分專業(yè)進(jìn)行的，所以考生選報(bào)的專業(yè)可能會(huì)對(duì)自己以后的擇業(yè)和從事的工作有一定的影響。由于家長(zhǎng)對(duì)此也格外關(guān)注，不經(jīng)意間，往往將自己的意愿強(qiáng)加于子女，而忽略了考生本人的志向，這是不可取的。在充分考慮考生本人特長(zhǎng)、愛好、志向以及高考成績(jī)的前提下，全家共同協(xié)商填報(bào)志愿是不錯(cuò)的選擇。
2、本市院校與外埠院校的關(guān)系。從招生計(jì)劃數(shù)看，外埠院校的招生計(jì)劃數(shù)占計(jì)劃總數(shù)的48%;從院校的所數(shù)看，外埠院校的比例占全部在津招生院校的90%以上。考生填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)綜合考慮，采取內(nèi)外適當(dāng)兼顧的原則，不要只注重招生院校的地理位置，而忽略招生院校的學(xué)術(shù)水平、教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)去向等多種因素?？忌霸选眻?bào)考本市院校和“熱門”地區(qū)院校，使這些院校錄取分?jǐn)?shù)大大升高，考生可能會(huì)失去一些錄取機(jī)會(huì)。在本科二批A階段或B階段第一志愿報(bào)考外地院校的考生，如果院校線上生源不足，還可以享受降10分的照顧政策，這項(xiàng)政策為積極考慮外埠本科院校志愿的考生提供了機(jī)會(huì)。希望廣大考生既積極考慮本市院校，又充分照顧外地院校，既積極考慮坐落大城市的高校，也充分考慮大城市以外的高校。
3、院校與專業(yè)的關(guān)系。既能選擇填報(bào)自己向往的院校又能選擇填報(bào)自己喜歡的專業(yè)，當(dāng)然是比較理想的，也是我們共同的愿望。然而，許多考生總是要面臨在理想的院校和專業(yè)之間選擇的矛盾，是院校志愿重要還是專業(yè)志愿重要?對(duì)于這個(gè)問題，仁者見仁，智者見智，而關(guān)鍵在于考生本人的志向和愛好。有一點(diǎn)提示供考生參考，就是在通常情況下，相對(duì)高分的考生偏重于選擇專業(yè)，相對(duì)低分段的考生偏重于選擇院校。
填報(bào)志愿應(yīng)避免哪些問題
1、家長(zhǎng)意志。有的家長(zhǎng)不顧子女德智體諸方面情況，也不顧子女志愿、愛好，只從自身的經(jīng)歷，或急功近利，或以“效益”定向，把家長(zhǎng)意志強(qiáng)加在子女身上，成了家長(zhǎng)志愿，而不是考生志愿。
2、操之過急。正確定位、了解政策和信息，是填報(bào)好志愿的基本要素。有些考生和家長(zhǎng)在沒有充分準(zhǔn)備的情況下，采用所謂“快刀斬亂麻”的方式，動(dòng)筆就填，草草了之，很難保證志愿的有效性，這種方式是不可取的。
3、定位不準(zhǔn)。實(shí)事求是、量力而行是填好志愿的基礎(chǔ)，未找準(zhǔn)位置就填報(bào)志愿，往往有失偏頗，有的甚至造成難以挽回的損失。過高地估計(jì)自己的實(shí)力，會(huì)影響自己的錄取機(jī)會(huì);反之部分考生和家長(zhǎng)不了解錄取程序，為了求穩(wěn)而高分低報(bào)現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。
4、盲目從眾。報(bào)考熱門專業(yè)無可非議，但是盲目地亂擠熱門專業(yè)就是不可取的。近年來，考生往往只重視“熱門”專業(yè)和就業(yè)問題，“+熱門+不服從調(diào)配”，已成為許多考生填報(bào)高考志愿的公式，但他們卻忽視了填報(bào)“熱門”專業(yè)的考生比較多，競(jìng)爭(zhēng)也異常激烈，落榜的幾率會(huì)成倍遞增影響錄取。
5、填報(bào)志愿沒有“梯度”。所謂有“梯度”，就是要有“差異”，可以簡(jiǎn)單解釋為不要在同一批次志愿中連續(xù)填報(bào)類型相同、地區(qū)相同和層次相同(每年一志愿率均非常高)的“三同”院校。一個(gè)沒有“梯度”的志愿方案，其實(shí)際意義不是很大，會(huì)使考生錯(cuò)失錄取機(jī)會(huì)。反之，每個(gè)志愿之間存有“梯度”，就能充分發(fā)揮每個(gè)志愿的作用，提高志愿有效性。