2023九年級(jí)化學(xué)寒假作業(yè)答案
寒假的時(shí)光已在悄悄流逝。朋友，你的寒假作業(yè)完成得怎樣啦呢?那么你們知道九年級(jí)化學(xué)寒假作業(yè)答案嗎?下面是小編給大家整理的關(guān)于2022九年級(jí)化學(xué)寒假作業(yè)答案安排，歡迎大家來(lái)閱讀。
九年級(jí)寒假作業(yè)答案化學(xué)
練習(xí)一
一、BCCBCDAA
二、BADAAACD
藥匙 10ML量筒試管夾
質(zhì)軟密度小于水銀白色金屬熔點(diǎn)低
能與水發(fā)生劇烈的反應(yīng)
石棉網(wǎng)坩堝鉗
防止反應(yīng)生成的高溫物體燙壞桌子
劇烈燃燒發(fā)出耀眼白光
燒杯破裂
試管破裂
酒精揮發(fā)完
標(biāo)簽被腐蝕掉
略
三、用濕抹布蓋滅用水濕潤(rùn)
練習(xí)二
一、DBBBABCB
二、密度大于空氣有助燃_
酒精燈，試管鐵架臺(tái)集氣瓶
橫放小藥匙紙槽底部
受熱均勻其中有空氣使收集到的氧氣不純當(dāng)導(dǎo)管口均勻不斷的向外冒氣泡的時(shí)候
正無(wú)色
將導(dǎo)管從水槽中拿出來(lái)熄滅酒精燈
過(guò)濾吸附肥皂水
煮沸
紫色石蕊變紅 CO2與H2O生成一種酸性物質(zhì) CO2+H2O=H2CO3
下面的先熄滅 CO2密度大于空氣
略
三、打開(kāi)關(guān)閉關(guān)閉關(guān)閉打開(kāi)變渾濁對(duì)比驗(yàn)證
練習(xí)三
一、AABBDBBABBAADBCA
二、2O 2Ne nN2 mFe Fe2+ Mg(+2)(OH)2
4SO2-
原子分子離子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外最外層電子數(shù)
BCDEA AB B CDE BCDE A
BCAD
酚酞變紅分子在不停運(yùn)動(dòng)試管反映容器
練習(xí)四
一、CBDDBDBBAC
二、石油天然氣煤不可再生混合物可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)有氧氣
關(guān)閉閥門切斷電源用蓋子改滅 co2不可然不助燃
可燃，不助燃略
練習(xí)五
一、BDDBADCCADDB
二、< < < 10 < > > <
晶體析出的過(guò)程蒸發(fā)結(jié)晶法降溫結(jié)晶法蒸發(fā)結(jié)晶法影響小降溫結(jié)晶法影響大蒸發(fā)結(jié)晶法降溫結(jié)晶法
7% 6g
蓋子沒(méi)倒置 5 換小砝碼 50ML 42.5 加速溶解 1，2 略
練習(xí)六
一、ADADCABADDDC
二、CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O
4Al+2O2=2Al2O3 以下略
食醋鹽酸水壺被腐蝕，水壺的壁便薄縮短壽命
FeO Fe3O4 Fe2O3 略(16 17)水稀釋了車中的硫酸，使其與FE反映生成大量的氫氣 Fe+H2SO4=FeSO4+H2
> > > < 略
練習(xí)七
一、Al He Fe2+ H2SO4
2 +2 12
丙乙甲
= < > >
CO CH4 H2
略
分子在不停運(yùn)動(dòng)
加壓可以使氣體液化
火災(zāi)生吃
降低水的凝固點(diǎn)使其熔化
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
表面生成了一層致密的氧化膜
初中生必備學(xué)習(xí)方法技巧
務(wù)學(xué)與求道
務(wù)學(xué)就是學(xué)知識(shí)學(xué)本領(lǐng)，掌握技能;而求道是通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步思考得來(lái)的有關(guān)事物一般規(guī)律的普遍真理(在這里可以認(rèn)為是那些有實(shí)踐意義的理論)。務(wù)學(xué)與求道又可以理解為理論和實(shí)踐之間的關(guān)系。
務(wù)學(xué)和求道結(jié)合的好處很多，如果你感興趣，可以找出蘇軾的《日喻》來(lái)讀讀，那里已經(jīng)敘述得很清楚了。
制定合理計(jì)劃
計(jì)劃的制定是以實(shí)現(xiàn)為目的的，不能過(guò)易或過(guò)難，只有基于一定基礎(chǔ)之上，遵照維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”理論才能更好的發(fā)揮它的最終作用。
維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”理論認(rèn)為，人應(yīng)該基于自己的實(shí)際情況，選擇適合自己的目標(biāo)，目標(biāo)的選定應(yīng)據(jù)有適當(dāng)?shù)碾y度，促使學(xué)生積極主動(dòng)的去探索、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以滿足自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，完成自主性學(xué)習(xí)，使之有所進(jìn)步。
最適合初中生的學(xué)習(xí)方法
掌握科學(xué)的記憶方法
根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶，即即使的重現(xiàn)，勤復(fù)習(xí)、多復(fù)習(xí)。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí)，本周的功課周復(fù)習(xí)，一月還有小復(fù)習(xí)，考前再做總復(fù)習(xí)，這樣初中學(xué)習(xí)才記憶牢固，才能取得最佳學(xué)習(xí)效果。
交叉學(xué)習(xí)效果好
人的大腦皮層細(xì)胞是有分工的，學(xué)習(xí)不同學(xué)科的內(nèi)容回引起不同部分的興奮。大腦長(zhǎng)久接受同一類信息刺激，使某一部位長(zhǎng)久興奮，就容易產(chǎn)生疲勞，降低學(xué)習(xí)效率。
及時(shí)做好筆記與作業(yè)
記性好不如爛比頭。記筆記是一種良好的聽(tīng)課習(xí)慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽(tīng)不記，更不能只記不聽(tīng)。
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