2022河南農(nóng)業(yè)大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線_高考分?jǐn)?shù)線

每個大學(xué)的每年錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，會根據(jù)當(dāng)年的高考難易程度和報考人數(shù)來決定，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)今年高考分?jǐn)?shù)線多少分呢，以下是小編整理的2022河南農(nóng)業(yè)大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線_高考分?jǐn)?shù)線，歡迎閱讀和分享。

2022河南農(nóng)業(yè)大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

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2021河南農(nóng)業(yè)大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

河南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)校介紹

篳路藍(lán)縷，櫛風(fēng)沐雨，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)走過了百余年的辦學(xué)歷程。學(xué)校源自1902年創(chuàng)辦的河南大學(xué)堂，先后經(jīng)歷了河南高等學(xué)堂、河南高等學(xué)校、河南公立農(nóng)業(yè)專門學(xué)校、國立第五中山大學(xué)農(nóng)科、河南大學(xué)農(nóng)學(xué)院等辦學(xué)階段。1952年全國院系調(diào)整時重新獨立建制，更名為河南農(nóng)學(xué)院。1984年12月更名為河南農(nóng)業(yè)大學(xué)。2009年9月成為農(nóng)業(yè)部與地方省政府共建的第一所省屬農(nóng)業(yè)高校。2012年11月成為國家林業(yè)局與省政府共建高校。2013年5月學(xué)校牽頭的河南糧食作物協(xié)同創(chuàng)新中心入選國家首批“2011計劃”。

學(xué)校下設(shè)20個學(xué)院，設(shè)有農(nóng)、工、理、經(jīng)、管、法、文、醫(yī)、教、藝10大學(xué)科門類。擁有1個一級學(xué)科國家重點學(xué)科，4個河南省優(yōu)勢特色學(xué)科，19個省部及重點學(xué)科；7個博士后科研流動站；9個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，18個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，9個碩士專業(yè)學(xué)位類別；79個本科專業(yè)。各類在校生3萬余人。　

學(xué)校在職教職員工2162人。其中教授、副教授等高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)757人，博士學(xué)位865人。中國工程院院士1人，國家杰出青年科學(xué)基金獲得者2人，教育部特聘教授2人，國家有突出貢獻中青年專家3人，新世紀(jì)百千萬人才工程國家級人選9人，獲國家中華農(nóng)業(yè)英才獎專家3人，國家骨干教師2人，享受國務(wù)院特殊津貼專家40人，農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系崗位科學(xué)家12人；中原學(xué)者8人，省特聘教授18人。

高考復(fù)習(xí)方法

一、如何打牢“三基”

1.深入研究《考試說明》，以《考試說明》為高考復(fù)習(xí)的指南針，做到不超綱，同時，從根本上體會《考試說明》：

(1)切實理解對《考試說明》中三個不同層次的要求。對了解、理解和掌握做到準(zhǔn)確把握。

(2)同時注意對能力和數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的要求，深刻理解高考中的“通性通法”。巧妙的應(yīng)用特殊技巧。

(3)高考中考察能力是以思維能力為主體，高考面向的是全體學(xué)生是對各種能力的全面考察，如運用能力、探究能力、綜合能力、應(yīng)用能力、所有能力的考察都要切合學(xué)生的實際。其中運算能力是一個重點，它是對思維能力與運算技能的綜合應(yīng)用能力的考察，它在考察數(shù)和式的運算得同時，以含字母的運算來考察學(xué)生的運算能力，同時對算理和邏輯推理有很高的要求。對空間形式的觀察與分析，對圖形的處理與變換是對空間想象能力的考察。

④ 數(shù)學(xué)科的命題特點是，在注重基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，著重對數(shù)學(xué)思想和方法的考查，注意對能力的培養(yǎng)，結(jié)合對近幾年高考形式及高考題的分析，提供如下策略：

二、提前規(guī)劃，全面部署

有計劃才能有條不紊，有措施才能臨危不懼。要不然就會處于被動地位，隨著高考的臨近，心理壓力會越來越大，甚至喪失信心，最終導(dǎo)致考試失敗。越到后期越要注意，要做到由易到難的深入，然后再由難到易得回歸。

高考復(fù)習(xí)分成三個階段已經(jīng)是一個老話題，第一輪是對所學(xué)知識進行全面復(fù)習(xí)，第二輪是進行專題復(fù)習(xí)，第三輪時進行高考前的模擬訓(xùn)練。高考復(fù)習(xí)的主要任務(wù)不是去做題，而是學(xué)會做題，掌握數(shù)學(xué)思想方法，提高解題能力。

1、第一輪?

在這一階段主要是，查遺補忘，梳理知識。在這一過程要做好以下幾個方面：(1)對概念的理解一定要深刻、準(zhǔn)確;(2)明確公式、定理的原理及正逆推導(dǎo)的過程;(3)掌握好各個知識點之間的相互聯(lián)系，尋找它們的交集點。這一輪的復(fù)習(xí)一定要把工作做細(xì)，通過這一輪的復(fù)習(xí)能熟練解答課本上的例題、習(xí)題，能概括出各單元的知識點以及典型題型及其通行通法的主要解法，很重要的一點還要形成解題的規(guī)范化。

2、第二輪

這一輪重點是要突破，整合知識點之間的橫向聯(lián)系，對所學(xué)知識進行深化和提高。可以針對第一輪復(fù)習(xí)中暴露出來的知識弱點、整個考試過程中的出題重點、近年來高考命題的熱點，以及一些重要的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的考察。在這一輪還要重點的針對規(guī)范化、分步得分、分情況討論等應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。

第二輪要做好從知識單一到知識綜合;從部分到整體;從掌握到應(yīng)用;從縱向思維到橫向應(yīng)用這幾點轉(zhuǎn)化工作。

但是這一輪要注意與第一輪的銜接，不能過分提高， 3、第三輪

根據(jù)《考試說明》的要求，結(jié)全學(xué)生自身的實際情況，集合近幾年高考題的命題方向，進行高考前的熱身訓(xùn)練。

模擬訓(xùn)練要結(jié)合不同層次的學(xué)生自身的實際，仿真性的要做幾套適合自己的綜合性的模擬題，目的不是“押寶”，而是進行綜合性的提高。通時要注意對考試技巧的.培養(yǎng)，高考高考不僅僅是對知識的考察，更是對臨場發(fā)揮、應(yīng)試策略、答題技巧的考察。

第三輪不僅僅是考試，做模擬題，更是要想法設(shè)法的“得高分”： 怎樣審題?怎樣尋找解題方法?關(guān)鍵步驟在哪里?

1、重視課本教材，狠抓學(xué)生基礎(chǔ)，立足中低檔題目，降低復(fù)習(xí)的重心，注重復(fù)習(xí)的過程，穩(wěn)步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

以課本為基礎(chǔ)，全面整合知識，總結(jié)方法，注意知識點之間的銜接，抓知識點之間的“交集”，這是高考命題的一個特點，也是一個重點。從基礎(chǔ)知識中提煉數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法。

2、選題要精，方法要準(zhǔn)，例題要典型，思路要清晰。

我們在選題時要注意題目的典型性、注意訓(xùn)練的目的性，同時要對學(xué)生有針對性，突出重點，注重基礎(chǔ)。注意對選題進行舉一反三的練習(xí)，在夯實基礎(chǔ)的同時做到由淺入深，由特殊到一般，真正做到“解一道題，會一類題”。

每個學(xué)生的能力會有不同，但是高考中出現(xiàn)的“會而不對，對而不全”是影響很多考生的一大問題，所以我們做題時一定要多“回頭看”，多及時的總結(jié)，形成自己的解題思路和方法。

4、時間安排建議

高一、高二兩年基本完成新課教學(xué)，高三用一年時間進行全面復(fù)習(xí)，具體安排如下： 將高中所學(xué)知識分成十章，于次年的三月初左右結(jié)束，結(jié)束后進行一輪驗收考試。 之后到四月底進行第二輪復(fù)習(xí)，即專題綜合復(fù)習(xí)，四月底進行二輪驗收考試。 再到六月初進行第三輪復(fù)習(xí)，模擬高考強化訓(xùn)練套題。 六月一日至六日調(diào)整心理，回到基礎(chǔ)，準(zhǔn)備參加高考。

三、注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)

(1)考試速度?？荚囍v究的是“任務(wù)完，時間到”而不是“時間到，任務(wù)完”，要爭分奪秒，復(fù)習(xí)一定要有速度的訓(xùn)練，避免“小題大做”。

(2)計算能力。數(shù)學(xué)就得做題，做題就得運算，雖然近幾年計算量有所減少，但并不是對計算能力降低了要求。要熟練、準(zhǔn)確、簡捷、快速的運算。

(3)學(xué)會表達。高考以中低檔題為主，通過審題后獲得正確的解題思路相對容易，如何準(zhǔn)確而規(guī)范地表達出來就顯得重要了，因此，要克服“會而不對，對而不全”的問題，從開始就得注意規(guī)范化的表達。

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