2022年成都理工大學高考錄取分數(shù)線預測
2022年成都理工大學高考錄取分數(shù)線預測一覽
成都理工大學創(chuàng)辦于1956年3月15日,初名成都地質(zhì)勘探學院。下面是小編為大家整理的2022年成都理工大學高考錄取分數(shù)線預測,僅供參考,喜歡可以收藏分享一下喲!
2022年成都理工大學高考錄取分數(shù)線預測
由于2022年成都理工大學高考錄取分數(shù)線還未公布,同學們可以對照一下成都理工大學往年高考分數(shù),以供參考!
2021成都理工大學高考錄取分數(shù)線
招生省份 | 科目 | 年份 | 錄取批次 | 選科/專業(yè)組 | 分數(shù)線 | 錄取位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
重慶 | 歷史 | 2021 | 本科批 | -/- | 542 | 12827 | 456 |
重慶 | 歷史 | 2021 | 本科批 | -/- | 566 | 7332 | 456 |
重慶 | 物理 | 2021 | 本科批 | -/- | 536 | 42772 | 446 |
重慶 | 物理 | 2021 | 本科批 | -/- | 564 | 29617 | 446 |
云南 | 文科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 587 | 6448 | 565 |
云南 | 文科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 586 | 6648 | 565 |
云南 | 理科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 550 | 23860 | 520 |
云南 | 理科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 562 | 18890 | 520 |
新疆 | 文科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 515 | - | 466 |
新疆 | 理科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 487 | - | 405 |
天津 | 綜合 | 2021 | 本科批A段 | 物/化/地(3選1)/(3) | 580 | 16540 | 463 |
天津 | 綜合 | 2021 | 本科批A段 | 不限/(1) | 581 | 16352 | 463 |
天津 | 綜合 | 2021 | 本科批A段 | 物理必選/(2) | 596 | 13418 | 463 |
四川 | 文科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 531 | 23672 | 474 |
四川 | 文科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 548 | 15045 | 541 |
四川 | 文科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 563 | 9331 | 541 |
四川 | 理科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 502 | 102564 | 430 |
四川 | 理科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 542 | 62819 | 521 |
四川 | 理科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 578 | 33876 | 521 |
上海 | 綜合 | 2021 | 本科批 | 不限/(1) | 465 | 23501 | 400 |
上海 | 綜合 | 2021 | 本科批 | 物理必選/(2) | 470 | 22407 | 400 |
陜西 | 文科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 498 | 14327 | 406 |
陜西 | 理科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 439 | 62159 | 341 |
山西 | 文科 | 2021 | 本科二批A段 | -/- | 542 | 6472 | 458 |
山西 | 理科 | 2021 | 本科二批A段 | -/- | 498 | 38389 | 410 |
山西 | 理科 | 2021 | 本科一批A段 | -/- | 555 | 14561 | 505 |
山東 | 綜合 | 2021 | 普通類一段 | -/- | 562 | 46988 | 444 |
青海 | 理科 | 2021 | 本科一段 | -/- | 425 | 6073 | 330 |
寧夏 | 文科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 541 | 1517 | 505 |
寧夏 | 理科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 412 | 13220 | 412 |
內(nèi)蒙古 | 文科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 506 | 5814 | 392 |
內(nèi)蒙古 | 理科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 452 | 22943 | 301 |
遼寧 | 歷史 | 2021 | 本科批 | -/- | 583 | 4375 | 456 |
遼寧 | 物理 | 2021 | 本科批 | -/- | 558 | 22448 | 336 |
江西 | 文科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 589 | 5193 | 559 |
江西 | 文科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 560 | 13034 | 496 |
江西 | 文科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 591 | 4846 | 559 |
江西 | 理科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 564 | 21817 | 519 |
江西 | 理科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 512 | 54055 | 443 |
江西 | 理科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 568 | 19985 | 519 |
湖南 | 歷史 | 2021 | 本科批 | 首選歷史,再選不限/(10組) | 558 | 8608 | 466 |
湖南 | 歷史 | 2021 | 本科批 | 首選歷史,再選不限/(11組) | 573 | 5189 | 466 |
湖南 | 歷史 | 2021 | 本科批 | 首選歷史,再選不限/(9組) | 574 | 5023 | 466 |
湖南 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首選物理,再選不限/(15組) | 550 | 39551 | 434 |
湖南 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首選物理,再選不限/(14組) | 557 | 34604 | 434 |
湖南 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首選物理,再選不限/(19組) | 579 | 21516 | 434 |
湖南 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首選物理,再選化學/生物(2選1)/(18組) | 583 | 19482 | 434 |
湖南 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首選物理,再選化學/(17組) | 584 | 18985 | 434 |
湖南 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首選物理,再選不限/(13組) | 584 | 18985 | 434 |
湖南 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首選物理,再選不限/(16組) | 585 | 18518 | 434 |
湖北 | 歷史 | 2021 | 本科批 | 首選歷史,再選不限/(L02) | 586 | 6342 | 463 |
湖北 | 歷史 | 2021 | 本科批 | 首選歷史,再選不限/(L01) | 588 | 5931 | 463 |
湖北 | 歷史 | 2021 | 本科批 | 首選歷史,再選思想政治/(L03) | 591 | 5381 | 463 |
湖北 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首選物理,再選化學/生物(2選1)/(W10) | 582 | 24358 | 397 |
湖北 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首選物理,再選化學/生物(2選1)/(W09) | 584 | 23391 | 397 |
湖北 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首選物理,再選化學/(W08) | 586 | 22452 | 397 |
湖北 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首選物理,再選不限/(W07) | 586 | 22452 | 397 |
湖北 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首選物理,再選不限/(W06) | 586 | 22452 | 397 |
湖北 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首選物理,再選不限/(W05) | 588 | 21487 | 397 |
湖北 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首選物理,再選化學/地理(2選1)/(W11) | 589 | 21037 | 397 |
湖北 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首選物理,再選不限/(W04) | 590 | 20575 | 397 |
黑龍江 | 文科 | 2021 | 本科一批B段 | -/- | 479 | 7234 | 472 |
黑龍江 | 文科 | 2021 | 本科一批A段 | -/- | 528 | 3192 | 472 |
黑龍江 | 理科 | 2021 | 本科一批B段 | -/- | 451 | 28126 | 415 |
黑龍江 | 理科 | 2021 | 本科一批A段 | -/- | 510 | 14477 | 415 |
河南 | 文科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 589 | 9839 | 558 |
河南 | 文科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 598 | 7239 | 558 |
河南 | 理科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 581 | 41207 | 518 |
河南 | 理科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 596 | 28854 | 518 |
河北 | 歷史 | 2021 | 本科批 | -/- | 558 | 10594 | 454 |
河北 | 歷史 | 2021 | 本科批 | -/- | 582 | 5061 | 454 |
河北 | 物理 | 2021 | 本科批 | -/- | 549 | 44261 | 412 |
河北 | 物理 | 2021 | 本科批 | -/- | 555 | 39718 | 412 |
海南 | 綜合 | 2021 | 本科批 | 物理必選/(02) | 614 | 7904 | 466 |
海南 | 綜合 | 2021 | 本科批 | 物/化/地(3選1)/(04) | 618 | 7387 | 466 |
海南 | 綜合 | 2021 | 本科批 | 物/化/生(3選1)/(03) | 620 | 7145 | 466 |
海南 | 綜合 | 2021 | 本科批 | 不限/(01) | 622 | 6902 | 466 |
海南 | 綜合 | 2021 | 本科批 | 思想政治必選/(05) | 635 | 5502 | 466 |
貴州 | 文科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 547 | 12187 | 479 |
貴州 | 文科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 568 | 7479 | 556 |
貴州 | 文科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 585 | 4895 | 556 |
貴州 | 理科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 448 | 54413 | 367 |
貴州 | 理科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 518 | 19339 | 456 |
貴州 | 理科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 529 | 15551 | 456 |
廣西 | 理科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 551 | 15648 | 487 |
廣東 | 歷史 | 2021 | 本科批 | 首選歷史,再選不限/(203) | 552 | 17568 | 448 |
廣東 | 歷史 | 2021 | 本科批 | 首選歷史,再選不限/(201) | 556 | 16000 | 448 |
廣東 | 歷史 | 2021 | 本科批 | 首選歷史,再選不限/(202) | 559 | 14353 | 448 |
廣東 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首選物理,再選化學/生物(2選1)/(209) | 566 | 52059 | 432 |
廣東 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首選物理,再選不限/(207) | 566 | 52268 | 432 |
廣東 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首選物理,再選不限/(206) | 566 | 52568 | 432 |
廣東 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首選物理,再選不限/(205) | 571 | 47511 | 432 |
廣東 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首選物理,再選化學/地理(2選1)/(208) | 572 | 46747 | 432 |
廣東 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首選物理,再選不限/(204) | 578 | 40248 | 432 |
甘肅 | 文科 | 2021 | 本科一批I段 | -/- | 522 | 4820 | 502 |
甘肅 | 文科 | 2021 | 本科一批I段 | -/- | 540 | 2947 | 502 |
甘肅 | 理科 | 2021 | 本科一批I段 | -/- | 449 | 31019 | 440 |
甘肅 | 理科 | 2021 | 本科一批I段 | -/- | 518 | 10604 | 440 |
北京 | 綜合 | 2021 | 本科批 | 不限/(01) | 539 | 17770 | 400 |
北京 | 綜合 | 2021 | 本科批 | 物理必選/(02) | 559 | 14389 | 400 |
福建 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首選物理,再選不限/2381(W999) | 570 | 20223 | 423 |
江蘇 | 歷史 | 2021 | 本科批 | 首選歷史,再選不限/(01) | 556 | 12436 | 476 |
江蘇 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首選物理,再選化學/生物(2選1)/(05) | 545 | 42191 | 417 |
江蘇 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首選物理,再選化學/(04) | 546 | 41356 | 417 |
江蘇 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首選物理,再選不限/(03) | 550 | 37809 | 417 |
江蘇 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首選物理,再選不限/(02) | 555 | 33778 | 417 |
安徽 | 文科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 573 | 15424 | 519 |
安徽 | 文科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 598 | 6669 | 560 |
安徽 | 理科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 496 | 82407 | 415 |
安徽 | 理科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 563 | 31805 | 488 |
2020成都理工大學高考錄取分數(shù)線
重慶 | 文科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 538 | 10676 | 536 |
重慶 | 文科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 538 | 10676 | 536 |
重慶 | 文科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 544 | 9403 | 536 |
重慶 | 文科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 569 | 4958 | 536 |
重慶 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 501 | 41574 | 500 |
重慶 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 501 | 41574 | 500 |
重慶 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 511 | 36814 | 500 |
重慶 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 568 | 15304 | 500 |
浙江 | 綜合 | 2020 | 平行錄取二段 | -/- | 592 | 55411 | 495 |
浙江 | 綜合 | 2020 | 平行錄取一段 | -/- | 595 | 52438 | 594 |
云南 | 文科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 556 | 10254 | 555 |
云南 | 文科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 591 | 4007 | 555 |
云南 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 535 | 34756 | 535 |
云南 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 590 | 14342 | 535 |
新疆 | 文科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 529 | - | 482 |
新疆 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 505 | - | 431 |
天津 | 綜合 | 2020 | 本科批A段 | 政/地/史(3選1)/(03) | 584 | 17708 | 476 |
天津 | 綜合 | 2020 | 本科批A段 | 物/化/地(3選1)/(04) | 589 | 16636 | 476 |
天津 | 綜合 | 2020 | 本科批A段 | 思想政治/歷史(2選1)/(02) | 593 | 15779 | 476 |
天津 | 綜合 | 2020 | 本科批A段 | 物理必選/(01) | 599 | 14497 | 476 |
四川 | 文科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 521 | 20610 | 459 |
四川 | 文科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 532 | 15638 | 527 |
四川 | 文科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 513 | 24952 | 459 |
四川 | 文科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 550 | 9370 | 527 |
四川 | 理科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 502 | 108661 | 443 |
四川 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 529 | 81375 | 529 |
四川 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 539 | 71982 | 529 |
四川 | 理科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 499 | 111817 | 443 |
四川 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 588 | 33587 | 529 |
上海 | 綜合 | 2020 | 本科批 | 政/史/地(3選1)/(02) | 461 | 24759 | 400 |
上海 | 綜合 | 2020 | 本科批 | 不限/(01) | 464 | 24090 | 400 |
陜西 | 文科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 512 | 14917 | 405 |
陜西 | 理科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 449 | 64222 | 350 |
山西 | 文科 | 2020 | 本科二批A段 | -/- | 537 | 6787 | 469 |
山西 | 文科 | 2020 | 本科一批B段 | -/- | 550 | 4656 | 542 |
山西 | 理科 | 2020 | 本科二批A段 | -/- | 527 | 38294 | 449 |
山西 | 理科 | 2020 | 本科一批B段 | -/- | 559 | 22377 | 537 |
山西 | 理科 | 2020 | 本科一批A段 | -/- | 581 | 14021 | 537 |
山東 | 綜合 | 2020 | 普通類一段 | -/- | 581 | 43458 | 449 |
青海 | 理科 | 2020 | 本科一段 | -/- | 429 | 6111 | 352 |
寧夏 | 文科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 529 | 2874 | 523 |
寧夏 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 493 | 5475 | 434 |
內(nèi)蒙古 | 文科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 537 | 5255 | 437 |
內(nèi)蒙古 | 理科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 473 | 22869 | 333 |
遼寧 | 文科 | 2020 | 本科批 | -/- | 595 | 3631 | 472 |
遼寧 | 理科 | 2020 | 本科批 | -/- | 556 | 21585 | 359 |
江西 | 文科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 568 | 5191 | 547 |
江西 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 579 | 19242 | 535 |
吉林 | 文科 | 2020 | 本科一批A段 | -/- | 548 | 3013 | 543 |
吉林 | 理科 | 2020 | 本科一批A段 | -/- | 520 | 17157 | 517 |
湖南 | 文科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 593 | 5478 | 550 |
湖南 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 593 | 18743 | 507 |
湖北 | 文科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 561 | 6061 | 531 |
湖北 | 文科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 563 | 5720 | 531 |
湖北 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 585 | 21922 | 521 |
湖北 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 589 | 20237 | 521 |
黑龍江 | 文科 | 2020 | 本科一批A段 | -/- | 541 | 3085 | 483 |
黑龍江 | 理科 | 2020 | 本科一批A段 | -/- | 554 | 13509 | 455 |
河南 | 文科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 564 | 17959 | 556 |
河南 | 文科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 590 | 7699 | 556 |
河南 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 598 | 46111 | 544 |
河南 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 617 | 29485 | 544 |
河北 | 文科 | 2020 | 本科批 | -/- | 581 | 7173 | 465 |
河北 | 文科 | 2020 | 本科批 | -/- | 592 | 4981 | 465 |
河北 | 理科 | 2020 | 本科批 | -/- | 578 | 47359 | 415 |
河北 | 理科 | 2020 | 本科批 | -/- | 608 | 26325 | 415 |
海南 | 綜合 | 2020 | 本科批 | 政/地/生(3選1)/(04) | 614 | 7530 | 463 |
海南 | 綜合 | 2020 | 本科批 | 思想政治必選/(05) | 617 | 7176 | 463 |
海南 | 綜合 | 2020 | 本科批 | 物理必選/(01) | 617 | 7176 | 463 |
海南 | 綜合 | 2020 | 本科批 | 物/化/地(3選1)/(03) | 618 | 7039 | 463 |
海南 | 綜合 | 2020 | 本科批 | 物/化/生(3選1)/(02) | 621 | 6692 | 463 |
海南 | 綜合 | 2020 | 本科批 | 政/史/地(3選1)/(07) | 629 | 5833 | 463 |
海南 | 綜合 | 2020 | 本科批 | 思想政治/歷史(2選1)/(06) | 638 | 4967 | 463 |
貴州 | 文科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 574 | 4899 | 548 |
貴州 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 553 | 15154 | 480 |
廣西 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 564 | 15482 | 496 |
廣東 | 文科 | 2020 | 本科批 | -/- | 542 | 17176 | 536 |
廣東 | 理科 | 2020 | 本科批 | -/- | 552 | 52835 | 524 |
甘肅 | 文科 | 2020 | 本科一批I段 | -/- | 533 | 5746 | 520 |
甘肅 | 文科 | 2020 | 本科一批I段 | -/- | 558 | 2872 | 520 |
甘肅 | 理科 | 2020 | 本科一批I段 | -/- | 514 | 14850 | 458 |
甘肅 | 理科 | 2020 | 本科一批I段 | -/- | 531 | 10945 | 458 |
北京 | 綜合 | 2020 | 本科批 | 物/政/地(3選1)/(02) | 538 | 20101 | 436 |
北京 | 綜合 | 2020 | 本科批 | 物理必選/(01) | 559 | 16240 | 436 |
福建 | 理科 | 2020 | 本科批 | -/- | 559 | 20847 | 402 |
江蘇 | 文科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 355 | 12653 | 343 |
江蘇 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 364 | 45860 | 347 |
安徽 | 文科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 552 | 14519 | 499 |
安徽 | 文科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 570 | 7686 | 541 |
安徽 | 文科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 576 | 6018 | 541 |
安徽 | 理科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 524 | 75244 | 435 |
安徽 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 580 | 33036 | 515 |
安徽 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 597 | 23286 | 515 |
高考學習方法技巧
1.轉(zhuǎn)變認識
高中階段學習的內(nèi)容較多,知識范疇擴大,要求也提高了許多。對于許多高中生,經(jīng)常這科上去了,那科又下來了,某次考試有科不及格也是常有的事。所以,轉(zhuǎn)變認識,首先,要對此有客觀的認識,要認識到問題的普遍性和不可避免性。既然是正常的就不要著急﹑煩躁,但一定要用積極的思想研究問題,要用積極的態(tài)度面對問題,要用積極的行動解決問題。其次,要在改進學習方法上下功夫。影響學習效果的原因是多方面的,除了客觀原因外,學生是否從自身實際出發(fā)選用學習方法等都直接影響著學生的學習效果。有的同學也想改進方法,但總是感到時間不夠,不舍得將寶貴的時間用在學習和改進學習方法上。而統(tǒng)統(tǒng)將時間投入到具體科目的學習上,殊不知這正是犯了一個極大的錯誤。這里介紹的良性循環(huán)學習法對高三年級的同學是一種簡便易行﹑立竿見影的復習方法。再次,在掌握了適合自己的一套學習方法的同時,還要有一套可行的復習計劃。剩下的時間畢竟是有限的,在這樣的形勢下,只有從戰(zhàn)略的高度來制訂計劃﹑多上求學網(wǎng),處理問題才能決勝于千里之外,才能取得事半功倍的效果。
2.明確戰(zhàn)略
明確戰(zhàn)略就是從全局的角度來制訂復習計劃。從全部考試科目來看問題,而不是就一科論一科地看問題。戰(zhàn)略高度就是每次考試結(jié)束后試卷發(fā)下來時,將各科存在的問題放在一起分成三類,對每一類問題制訂出不同的策略。分類方法是:
第一類問題是會的卻做錯了的題。分明會做,反而做錯了的;心知肚明是很有把握的題,卻沒做對;還有明明會又非常簡單的題,卻是落筆就錯;確實會,答案就在嘴邊盤旋,卻在考場上怎么也回憶不起來了。有時一走出考場立即就想起來了;有時試卷發(fā)下來一看,都不太相信是自己答的,當時在考場上怎么會做成這個樣子等等。這類問題是低級錯誤。出現(xiàn)這類問題是考試后最后悔的事情。所以一定要經(jīng)常在求學網(wǎng)上練習。
第二類問題是模棱兩可似是而非的問題。就是第一遍做對了,一改反而改錯了,或第一遍做錯了,后來又改對了,或回答不嚴密﹑不完整的等等。這類問題是記憶的不準確,理解的不夠透徹,應用的不夠自如的問題。
第三類問題是不會的題。由于不會,因而答錯了或蒙的。這是沒記住﹑不理解,更談不上應用。策略安排是:消滅第一類問題;攻克第二類問題;暫放第三類問題。有些同學對待三類問題的策略與此不同,方法有別,有人重點攻第三類問題;輕視第二類問題;忽略第一類問題。這套方案對于個別同學可能有效果,但對于絕大多數(shù)同學收效甚微,經(jīng)常是事倍功半,不可取。還有一些同學是按科目找問題來解決問題。按科目找問題沒錯,重要的是將各科的問題集中到一起分類。就差這一步,效果就相去甚遠。將問題分好類后,首先要消滅第一類問題。
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