教育資訊怎樣教育叛逆的孩子

孩子們也是在一天一天的長大，有些家長們會漸漸地發(fā)現(xiàn)孩子的脾氣、生活習(xí)慣在往不好的方向發(fā)展。這里小編給大家分享一些關(guān)于怎樣教育叛逆的孩子，方便大家學(xué)習(xí)了解。

怎樣教育叛逆的孩子

我們都知道青少年時期正處于心理的“過渡期”，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護，喜歡以成人自居。為了表現(xiàn)自己的“非凡”，就對任何事物都傾向于持批判的態(tài)度。

面對這種狀況，家長要更加耐心、細心和用心。并要做到盡量避免兩極教育誤區(qū)。孩子的青春叛逆期是孩子世界觀形成的關(guān)鍵時期，需要外界教育來正確引導(dǎo)孩子。

“你應(yīng)該”、“你必須”、“你懂什么”之類的話是不少家長的口頭禪。建議家長們面對叛逆期的孩子少說這種話，內(nèi)心認為自己已是大人的孩子不會接受這命令式的口吻。

這個時期的孩子渴望擁有自己的小天地，所以，家長不要自作主張，將孩子的時間按自己的意愿排得滿滿的，要盡量將時間交由孩子自己去安排。

家中的.一些大事，如搬家、買房之類的，不妨同孩子商量一下，考慮一下孩子的感受。有著民主氛圍的家庭，孩子一般能主動向父母靠近。

親子溝通有技巧。對于叛逆行為較明顯的孩子，家長會感覺到與之不好溝通。這里介紹幾條比較實用的親子溝通技巧。

忌從學(xué)習(xí)入題。同孩子交流，家長不要老以學(xué)習(xí)成績?nèi)腩}，這樣只會讓孩子有壓力，懷疑家長交流的動機。交流時，家長可以從家事入手，將孩子的情緒穩(wěn)定下來后，再談?wù)隆?/p>

允許孩子犯錯。這個階段正是孩子形成主見的關(guān)鍵時期，小錯肯定難免，所以，家長應(yīng)該允許孩子犯一點錯、吃點虧，不要過分束縛孩子的手腳。

尊重孩子。家長不要老是盯著孩子的弱點，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點比較。在與孩子接觸時，家長應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點，并多鼓勵，減少孩子對家長的抗拒心理。

換位思考。家長也是從青春叛逆期走過來的，所以面對孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會這樣。有了共鳴后就會理解孩子，能找出問題的癥結(jié)。

第一，家長要學(xué)會尊重孩子的意見，對于孩子的倔強任性行為，我們不能夠只表達對孩子的不滿情緒，要孩子有表達和解釋的機會，讓他說清楚堅持這件事的理由，這樣可以防止家長冤枉孩子。如果他對這件表面很無理的要求能夠提出合理的解釋，家長們不僅要尊重他們的意見，還可以和孩子一起，幫助他們滿足需求。這是家長和孩子很好的交流機會，他覺得你相信他，他也就相信你，這樣孩子也就不會為了一個錯誤說謊。但是家長如果長期不給孩子解釋的機會，只是粗暴對待孩子的錯誤，慢慢的孩子就不會與你交流了。所以很多家長很苦惱，為什么孩子不愛說話啊?這是因為你無意識的剝奪了他說話的權(quán)利，不尊重他。

第二，對于聽不進去道理，過于任性的孩子，要學(xué)會恩威并用。比如哭鬧的時侯家長可在一旁悄悄觀察，不予理睬，孩子看到自己這樣并未引起重視，時間久了就會放棄這種表達方式。在孩子大發(fā)脾氣，不可理喻時，進行合理的冷處理。把孩子帶到安靜的地方，讓其自我冷靜;并讓孩子承擔相應(yīng)的后果。比如因為哭鬧吃不到該吃的水果，得不到該擁有的玩具，告訴孩子這些都和他發(fā)脾氣和無理的哭鬧有直接關(guān)聯(lián)，這樣孩子意識到這種行為的后果就會有意識的控制。不管怎么做，都要讓孩子最終明白這種行為對大家造成的不好的影響以及他自己所承擔的后果。

第三，給孩子講清道理，不能粗暴批評，責(zé)罵。當孩子有不合理的要求與做法時，家長首先要做的是給孩子講清楚道理，把不合理之處告訴孩子，讓孩子認識到自己的行為不對，以及哪里不對，為什么不對。對于不愛聽大道理的孩子家長可以講一些相關(guān)故事讓其明白其中的道理，和氣的跟孩子解釋，千萬不要以威脅的口氣和粗暴的方式來教育孩子，這是一個長期的過程，需要堅持一定的時間就會有效。

第四，大人的言傳身教，要想孩子文明，懂禮貌，性格溫和，家長必須做到。如果家長脾氣暴躁，講再多的道理對孩子來說都不足說服力，因為有這樣的壞榜樣所有的道理都很蒼白無力。所以為了孩子的將來，為了孩子有一個好的性格，建議家長也要改變自己，收起自己粗暴的教育方式，以理服人!

怎樣教育兒童

何以需要順從

許多作父母的人得不到兒女的順從，或者所得到的只是不甘心的順從，這是什么緣故呢?原來這是因為作父母的人并不明白為什么兒童應(yīng)當順從。當人發(fā)出了問題說：“為什么你的兒女應(yīng)該順從你呢”?這時我們所聽到的異口同聲的回答，乃是：“這是因為我說怎樣就怎樣”，“因為我的話就是家法”，以及“因為我是他的父親(或母親)”。可是你為什么這樣回答呢?為什么你的話就是律法呢?為什么你是父親(或母親)，他們就該順從你呢?說來說去在這些回答中，你還是沒有提出任何真正的理由，足以說明他們?yōu)槭裁磻?yīng)當順從。

為兒女的利益著想

兒女應(yīng)當順從父母的理由，乃是由于為了他們自己的福利起見，必須學(xué)習(xí)選取正當?shù)男袆?同時也是因他們還沒有豐富的經(jīng)驗及健全的判斷力，不能隨時決定什么是正當?shù)摹Ｗ鞲改傅娜死響?yīng)具有更高明的判斷力。有些父母要求兒女順從，其動機是要從兒女的順從上獲得一些快樂及利益，這是與造物主的旨意不相合的?！绊槒摹钡谋旧聿⒉皇且粋€終極的目標，只是一種方法，藉以達到自治、自立、及與社會標準相符的地步。作父母的人應(yīng)時刻記在心中，無論發(fā)出何種指導(dǎo)及命令，都應(yīng)以兒女的利益為出發(fā)點。

以身作則

父母若要教導(dǎo)兒女順從，自己就必須作一個順從的人。上帝乃是我們的天父。我們想要教導(dǎo)自己的兒女遵行我們的命令，我們自己便應(yīng)忠實地遵行我們所知道的上帝的旨意，作他所吩咐我們?nèi)プ鞯氖隆?/p>

我們必須順從上帝，其理由與兒女必須順從我們是一樣的。上帝比我們更高明，他知道我們應(yīng)當采取何種抉擇方為妥善，所以我們要順從他，這乃是對我們有極大益處的。同時我們也當記得：只有那能順從上帝的父母，才能順利地教導(dǎo)自己的兒女養(yǎng)成順從的美德。

何時開始教導(dǎo)?

我們應(yīng)在何時開始教導(dǎo)兒童順從呢?訓(xùn)練順從的美德，必須在兒童出生后第一年開始。著名教育家懷愛倫夫人曾說：“兒童首應(yīng)學(xué)習(xí)的一項教訓(xùn)，就是順從。在他尚未長大到明白事理之前，就應(yīng)教他順從。當以柔和持久的努力使他養(yǎng)成這種習(xí)慣”。

因此，順從的美德應(yīng)在嬰兒時代加以培植，使之根深蒂固，俾在兒童發(fā)育長大后，仍能長久保持著。此外，我們更應(yīng)在心中時刻記著這條原則：父母管教的目的，就是要訓(xùn)練兒童能夠自治。

引導(dǎo)兒女的心意

“齊家”的秘訣，端在乎引導(dǎo)兒女的心意來擁護父母所作的建議。父母藉這種方法，可以使兒女養(yǎng)成果斷的美德，具有理性而無反抗的精神，以便獲得更充分的能力，將來能夠自作決定。作父母的人自己也當時常抱著與兒女合作的態(tài)度，盡量減少與他們的心意相背馳，反而要引導(dǎo)他們的心意。要做到這一點，是必須及早下手的。做父母的人不能等待兒女提議要作什么，乃是要向兒女提議要怎樣行動，——玩什么，做什么，到那里去，講什么故事，讀什么書，及到什么地方去旅行等。這種提議的能力，是會消除許多反對的。

前后一致

在要求兒女順從的事上，要抱始終如一的態(tài)度，意思就是要堅持在每一次都用同樣的方法作同樣的`事。不要在這一天讓他去做某些事，而在第二天卻為此事來責(zé)罰他。若是這樣，孩子就不明白大人對他的期望是什么了。他也許會這樣想：“媽媽這次或許不會責(zé)罰我，我就試一次吧”!這樣一來，你就可以看出：他雖然不知道要在什么時候相信你的話，但他卻知道是不必時時聽你的話的。

有時也許你吩咐他去做一些事，吩咐了之后你卻沒有留心觀察他是否已經(jīng)做成，甚至將這事完全忘記了。這樣，不久他就發(fā)覺并不需要遵照你的吩咐行事，因為你是常會忘記的。

不要吩咐你的孩子去做一些他所做不了的事。沒有一個兒童能夠長期地靜坐不動，他是免不了常要活動甚至吵鬧的。不要輕易地決定要你的孩子去做什么，但一經(jīng)決定了之后，就要和藹而堅決地維持你所吩咐的。

由恐嚇而來的順從

有許多父母常以恐嚇的方法來取得兒童的順從。有時用老虎，警察，或洋人來嚇兒童。有時母親指著穿破爛衣服的叫化子向孩子說，凡不聽話的孩子就要被他裝在筐里帶走。用這樣的方法來獲得兒童的順從，真是極不合適。因為這樣一來，便不免有兩種情形要發(fā)生：若不是他慣于受嚇，而因未受其害就不再懼怕了;那就是你使他變成膽小如鼠，遇見什么便都害怕了。父母應(yīng)當用誠實來對待兒女，這乃是最重要且不容忽視的。如果兒女從小所養(yǎng)成的信任父母的心被輕易地破壞了，那么父母與子女之間的關(guān)系便要瓦解了。因為所說的話既不真實，作兒女的人還能相信什么呢?

實現(xiàn)你的應(yīng)許

如果你向兒女應(yīng)許一樣?xùn)|西，你是否時常守信用，照著所應(yīng)許的去實現(xiàn)呢?在你向兒女發(fā)出應(yīng)許之前，應(yīng)當先作一番考慮。及至發(fā)出應(yīng)許之后，就當促其實現(xiàn)，若是無法實現(xiàn)，那就應(yīng)當詳細說明不能實現(xiàn)的原因。千萬不可破壞孩子對你的信賴。你若不履行向兒女所作的應(yīng)許，那就是教導(dǎo)他們不再信任你了。因為小孩子對于自己所不信任的人是不會順從的。

輕言細語

有時你吩咐孩子去做一件事，他并未加以注意。后來你再告訴他，而且聲音也提高了，但他還是不注意。最后你又告訴他，而你的聲音也較比前兩次更為提高，甚或生氣了;這時他才順從了。他從你的聲音上知道這時他該順從了。他已經(jīng)從你的聲調(diào)里學(xué)會了：他可不必順從你到什么時候為止。

因此，最好的辦就是要輕言細語，不必提高聲調(diào)，并教導(dǎo)兒童一聽到吩咐就要順從。

當期望兒女順從

作父母親的應(yīng)當期望兒女順從。不要讓你的孩子覺得你對他的反應(yīng)是無所謂的，或是你明知他不順從，卻又無可奈何。每一個人都喜歡實現(xiàn)別人對他的期望;尤其是兒童更有此心理。因此，你的孩子在鄰里之間得了“小壞蛋”的惡名，你若引以為榮，相信他有些“本領(lǐng)”，那么他不久便會很容易地不負你的期望了!

不要期望兩三歲的小兒童會時常順從你，這是因為他還不十分明白你對他的期望是什么。他還不夠大，不能明白為什么應(yīng)該順從你。及至稍微長大，也就能學(xué)會了。所以作父母的不要在什么無關(guān)緊要的小事上，老是向年齡幼小的孩子吹毛求疵地喋喋不休。

多方贊揚

我們?nèi)舭l(fā)現(xiàn)兒童有什么好處長處，便當不吝贊美;兒童所出的力量和他所有的成績，也該予以重視。當孩子送給你一件小禮物的時候，雖然那禮物選得并不怎樣好，但你還是應(yīng)當向他表示你對于他的孝思感到很快樂。當你的孩子在哭笑不得之中放棄了你所不贊成她去作的事，這時你就該告訴她，你有了這樣一個好兒女，真是使你夠體面的。總而言之，我們對于兒童應(yīng)當常用笑容，贊賞，表揚，和夸獎，而不該用疾言厲色，咒罵，或責(zé)備。

權(quán)利與義務(wù)

兒童有兒童的權(quán)利，他可以度自然的生活，在陽光、淺水、和沙土中游戲，在歡天喜地的情形下弄傷了，疲倦了，饑餓了。但同時他也有義務(wù)，必須受管教，行事與他的權(quán)利相符，并尊重他人的權(quán)利。他也像父母一樣，有義務(wù)作一個快樂的，利他的，及自我犧牲的人。他必須盡己力之所及去幫忙家務(wù)，修理庭園;并且要謹慎，節(jié)儉。他也有義務(wù)要作一個誠實，有禮，端正，及清潔的人。他若要發(fā)展這一切的美德，就必須順從父母的教訓(xùn)及指導(dǎo)。

忠心

兒童的順從，我們應(yīng)當予以夸獎。所謂順從，并非單指聽話而已，同時也要忠于你逐日所教導(dǎo)他的正義及善良習(xí)慣。在建造兒童品格的事上，我們必須多講道理，而少使用個人的命令。我們不要常發(fā)命令來觸怒兒女，乃是要取得他們的合作與他們同作天上大君的可愛子民，樂于遵行他的旨意，順從他的律法。當教導(dǎo)他們順從這些正義的原理，以提高標準;即使是在孤居獨處而除上帝以外并無人知道的時候，也當如此。

如何教育叛逆的孩子

也許現(xiàn)在這個社會對一些孩子來說是那么的難以立足，很多事想去做但是卻總是因為大人們說的你還小什么都不懂給壓在了心里，想去學(xué)習(xí)但是卻因為厭倦中國的教育方式而放棄自己，想做一個聽話的好孩子，但是卻因為父母的不懂而變得言語不和，作為一個孩子他只能尋找自己的同類，那個懂他的經(jīng)歷，知他的想法，和他一樣的遭遇的群體，于是這個群體被社會稱為了叛逆的群體，無藥可救的群體。

和我一塊上班的有一個18歲的男孩，他是經(jīng)理的親戚在公司里面卻沒有一點架子，但是卻沒有從他身上看見一點對未來的'渴望，對以后人生道路的奮斗，說實話他之所以來公司是因為家里面人管不住他，只能安排他在經(jīng)理的公司這樣也可以看住他一點以至于他不會在外面亂跑。經(jīng)理給他安排的工作也是比較輕松的，就是每天更新一下網(wǎng)站的內(nèi)容。在工作中他完全沒有那種上班的樣子，雖然說本來就不指望他能干什么活，但是我從他身上看不到一點少年應(yīng)該有的那種活潑開朗，其實我認為人之所以有上進心一是因為自己要好好的努力來改變家里的環(huán)境，二是因為自己做的事情是自己喜歡的有自己的興趣，自己做起來有成就感。所以我說像這種困小鳥的方式去困住一個孩子只能困住一時，永遠也改變不了他的本性。

在沒有上一個月的班他就沒有來了，每次打電話都是頭天晚上跟朋友晚太久了，早上起不來，聽說這并不是一次兩次了，以前來公司也是來了幾天就走了，所以家里人對她也是沒有辦法，所以經(jīng)理一直說實施“打”的措施，我想說的是對于這樣的孩子這種情況并不是現(xiàn)在才有的，只能說小時候沒有教育好，現(xiàn)在這種懶散的情況不是打一下就好了的，以前對待孩子的教育不嚴厲，家里面都把當成寶一樣，現(xiàn)在就算是狠狠的揍一頓也是沒有用的，因為總會有人舍不得，這個打那個護的。對于這種情況我并不是說建議父母從小開始打小孩，而是說對于孩子長大時候的樣子跟從小的生活環(huán)境和習(xí)慣有很大關(guān)系的，不同的孩子有不同的教育方式，父母做什么事都要想想在孩子心中會產(chǎn)生的影響，要多多的教育孩子，陪伴孩子，多多的去跟他們講道理，孩子做錯事不是一句下不為例就可以的了，自己要以身作則是最重要的。