我的中國夢(mèng)教師征文
我的中國夢(mèng)教師征文
夢(mèng)想，一個(gè)虛幻縹緲的東西，卻承載著一個(gè)人對(duì)成功的追求，一個(gè)國家對(duì)富強(qiáng)的渴望，或至整個(gè)人類對(duì)社會(huì)科技文明進(jìn)步的期待。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的教師關(guān)于我的中國夢(mèng)的征文，僅供參考。
我的中國夢(mèng)教師征文【篇一】
仲夏的午后，嬌艷似火，熾熱的太陽，火辣辣的炙烤著大地。田間地頭，酷暑難耐，每個(gè)人都曬得黝黑，汗珠不斷地滾落。穿梭在田間，追逐在人群，等待在焦慮的時(shí)光里。
烈日下，拖著滿身的疲憊的身軀，頂著毒辣的太陽，一聲不吭地走向田間。那段歲月，無聲為我遮掩。汗水時(shí)刻陪伴。黃昏時(shí)分，我經(jīng)常愣愣地看著遙遠(yuǎn)的藍(lán)天，盯著天邊的斜陽，將視線模糊成一個(gè)點(diǎn)。
回到家中，一聲不吭的坐在飯桌前，啃著饅頭，默默地哭泣，遺憾，無奈，害怕，后悔，紛繁復(fù)雜的感情充斥著我的心田?？粗β狄惶斓哪赣H，晚上還要一針一線縫制全家衣服。生產(chǎn)隊(duì)繁重農(nóng)活，周而復(fù)始，機(jī)械而單調(diào)，疲憊而艱辛，充斥著我的全部生活。我不甘心當(dāng)一輩子農(nóng)民，我要改變這一切……
秋天的夜晚，格外涼爽，秋蟲鳴叫，一家人坐在院里,，欣賞著明月。媽媽講著嫦娥奔月的故事，如癡如醉。過一會(huì)媽媽還唱起了蒲劇《三娘教子》《蘇三起解》的段子，聽著媽媽的戲曲，心里感到些許快慰。三娘的孩子讀書成功了，蘇三父親是文人。從古到今,文化人都讓人們尊敬。媽媽給我們講了幾個(gè)親戚在大城市工作情況，西安、天津、蘭州的,還有在臺(tái)灣工作的。那一夜母親的話語，如春風(fēng)一樣，吹動(dòng)了我的心，如漣漪一樣，吹皺了一天疲乏。我向父母提出復(fù)讀的要求。我向往大城市，向往外面的世界。我羨慕親戚在的外交部工作,更向往那現(xiàn)代化都市。那一夜的月亮是那樣的明亮,那樣的圓……
高考制度的恢復(fù)，中國的春天來到了。農(nóng)村許多熱血青年，走上考大學(xué)之路。那時(shí)候我也躋身在那個(gè)行列，開始了我的夢(mèng)想之旅。唯一的夢(mèng)想：我要改變自己的面貌，改變這面朝黃土背朝天的生活，我要跳出農(nóng)門。那年，我離開了家鄉(xiāng)，背上行囊，帶著夢(mèng)想，毅然決然地踏上了艱辛的求學(xué)之路。夢(mèng)想是那樣的遙遙無期!任憑我如何努力，成績總是不如人意。希望在哪里?夢(mèng)想談何易?黯然神傷，屢屢的嘆氣，雄關(guān)漫道，咬緊牙關(guān)，從頭越!
猶記得，寒冬臘月，刺骨寒風(fēng)吹打著臉龐，一陣陣風(fēng)像刀割一樣，皮膚都吹出了小口。這算什么!挺過去!宋濂讀書不是也“窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺”嗎?朱買臣不是在給別人放牛時(shí)還在讀書嗎?車胤囊螢夜讀，匡衡鑿壁讀書的故不時(shí)鼓勵(lì)著我。我知道再大的困難，再難的環(huán)境都?jí)翰豢逦?，因?yàn)橛行闹械膲?mèng)想在燃燒，在為我取暖。
猶記得，每天起早貪黑，拼命讀書，這機(jī)會(huì)對(duì)我實(shí)在是太不容易了。我要把握，我必須把握，我只能把握!因?yàn)閺?fù)習(xí)，將是我跳出農(nóng)門的唯一的也是最后一線希望。終于我撞開了大學(xué)的門，最終我考取了師范大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。那年是1984年，我改變?nèi)松?。走出了農(nóng)村，走向了大學(xué)，走進(jìn)了知識(shí)的殿堂。
兒時(shí)的夢(mèng)想，就是當(dāng)一名教師，考上大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自己的教師夢(mèng)。
幾度春秋，在大學(xué)老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒?dǎo)下，我不斷的更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，我的文字開始變成了鉛字。第一篇散文《母親的期待》的發(fā)表，為我贏得一本《百科知識(shí)字典》，之后，我堅(jiān)持不斷地寫作，不斷地錘煉自己的文筆，使自己的文字有了內(nèi)涵。
大學(xué)畢業(yè)，能為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力是一件很光榮的事情，我如愿以償，成了一名高中語文教師。走進(jìn)河?xùn)|大地，走進(jìn)了我的故土，走進(jìn)一片可以任我施展才華與抱負(fù)的天地。
那年，帶著滿腔熱情，風(fēng)華正茂，青春煥發(fā)，激情澎湃，豪情滿懷，決心用我的知識(shí)，用我的努力，為河?xùn)|教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春。在那青山綠水的南山腳下，沐浴在祖國教育的春風(fēng)里，時(shí)刻感受得到祖國的變化。
學(xué)校的面貌發(fā)生著天翻地覆的變化，單是從學(xué)校的建筑方面看，以前的土坯房，現(xiàn)在全部變成了高樓大廈，一排排的教學(xué)樓巍然屹立，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵守護(hù)著這個(gè)美麗的學(xué)校。我在這所學(xué)校里，在領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心下，在同事們的幫助中，在學(xué)生們的欣賞中，一天天的成長著，快樂著，幸福著，因?yàn)槊刻煳业膲?mèng)想都在變成現(xiàn)實(shí)。我的學(xué)生一個(gè)個(gè)走向祖國的各個(gè)領(lǐng)域。有的飛向藍(lán)天，成了一名飛行員;有的走向了大洋彼岸。有的成了建筑師，工程師，教育工作者。有的成了企業(yè)家。我也在他們的成長中看到了我的夢(mèng)想一次次變成了現(xiàn)實(shí)。我也看到我的祖國，日新月異，沐浴在改革的春風(fēng)中，祖國各條戰(zhàn)線都在發(fā)生著巨大的變化。一幢幢大樓鱗次櫛比，一個(gè)個(gè)小區(qū)拔地而起，臺(tái)資企業(yè)、德資企業(yè)等外資企業(yè)相繼在河?xùn)|落地生根。河?xùn)|經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展。河?xùn)|教育飛速發(fā)展，每年都要培養(yǎng)出無數(shù)英才，走向全國各地。而我在教育這塊熱土上，一干就是二十多年。
時(shí)光荏苒，我由青年步入中年，生活也發(fā)生了很大的變化。工作的變化，家里的房子幾經(jīng)搬遷。面積在不斷增大。由平房到樓房再到電梯房，家庭的小小的變化，站在陽臺(tái)眺望，原來一片荒地變成了一棟棟高樓大廈，而這里，承載著無數(shù)人的夢(mèng)。每每看到那流動(dòng)的車流，飛馳而過的車輛，川流不息，沿路燈火輝煌，這里就像不夜城。
如今行走在大街上，混跡在人群里。我常想，做為一個(gè)平凡人，我們沒有像國家領(lǐng)導(dǎo)那樣有無數(shù)的國事日理萬機(jī)，可我們每個(gè)家庭，每個(gè)人，都有著來自工作、生活、家庭等方方面面的憂慮。“中國夢(mèng)”，不再是那樣遙不可及，講的小點(diǎn)，就是每個(gè)家庭，都能贍養(yǎng)父母，子女有成就而且能在身邊陪伴，每個(gè)家庭成員都能安享幸福生活。講的大一點(diǎn)，從另一個(gè)角度講，公民參與社會(huì)機(jī)會(huì)越來越多，每個(gè)公民的自主勸法律權(quán)越來越大。國家富強(qiáng)，人民的興旺，人民的民主權(quán)利進(jìn)一步提高。每一個(gè)人都能各司其職，盡其所能，奉獻(xiàn)社會(huì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，合作共贏已成為人們的共識(shí)。
作為一名教師，我的夢(mèng)在課堂上;作為一個(gè)女兒，我的夢(mèng)在父親的健康與衣食中;作為一個(gè)母親，我的夢(mèng)在女兒的快樂成長中;作為一個(gè)公民，我的夢(mèng)在社會(huì)的安定和諧中。作為一個(gè)當(dāng)代的中國人，我的夢(mèng)，熔鑄于祖國的夢(mèng)想中。我的夢(mèng)!人民的夢(mèng)!強(qiáng)國的夢(mèng)!社會(huì)人人參與，人群人人尊重，人人之間更和諧，人人增添正能量。
我的中國夢(mèng)教師征文【篇二】
夢(mèng)想總是美好的，是讓人熱衷于去追求的。一個(gè)人有夢(mèng)想才會(huì)有動(dòng)力，有夢(mèng)想，便會(huì)有希望。一個(gè)人如此，一個(gè)民族、一個(gè)國家更是如此。然而，每個(gè)人的夢(mèng)都不一樣。有人夢(mèng)想能到太空，有人夢(mèng)想當(dāng)教師，有人夢(mèng)想當(dāng)警察，每個(gè)人的夢(mèng)想?yún)R聚到一起，便是我理解的“中國夢(mèng)”。
小時(shí)候，曾有一個(gè)夢(mèng)想，那就是能站在三尺講臺(tái)上，手中的粉筆吟唱出一曲曲動(dòng)人的歌謠，知識(shí)的幼苗在孩子的心中瘋長。如今，夢(mèng)想終于成真，我成了一名光榮的人民教師，我的心情如此激動(dòng)。然而，我也感到了肩上的沉重，因?yàn)?，我是教師，是塑造靈魂的使者呀!多少責(zé)任，多少期望，都在我的身上。作為一名人民教師，我深知自己肩上所承擔(dān)的責(zé)任。因此在10多年教學(xué)工作中，我刻苦鉆研教材，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，能熟練駕馭教材，教學(xué)中做到有的放矢，深受學(xué)生的愛戴。在這方三尺講臺(tái)上，這兒有熟悉，有親切，有不變的童真，只是我有了許多的不同，多年的歷練，造就了一個(gè)嶄新的我，少了往日的稚嫩、陌生，多了一份自信、獨(dú)立。和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆诱娴暮芸鞓?，也有很多意想不到的小收獲。
我是一個(gè)平凡如水的教師，也是踏實(shí)真誠的教師，我總想以一顆真誠心對(duì)待同志，以一顆平常心對(duì)待得失，以一顆責(zé)任心對(duì)待工作，這些都閃爍著我的真誠，折射著我的人格追求——“捧著一顆心來，不帶走一根草去。”
教育，是我生命里永遠(yuǎn)的牽掛!有夢(mèng)是幸福的、是美好的，比夢(mèng)更美好的是夢(mèng)想成真。曾經(jīng)我有許多夢(mèng)想，如今都變成了現(xiàn)實(shí)。如今我又有了更多、更美好的夢(mèng)想，為著自己的夢(mèng)想我不斷努力著，期盼著夢(mèng)想成真的那份喜悅之情。
為著夢(mèng)想，我把希望寄予下一代，希望他們能擁有比我更遠(yuǎn)大的志向，更美好的夢(mèng)想!期待著，在20年后，讓他們接過我們手中的接力棒，為著祖國的發(fā)展，為著共同的中國夢(mèng)，繼續(xù)奮力向前!譜寫出一曲屬于自己的華麗詩歌!
我情愿在教育園地里，做一片綠葉，我的生命，必將在孩子們的身上得到延續(xù);我的心靈，必將在孩子們的歡笑中永遠(yuǎn)年輕;我所做的一切，必將在孩子們的成長中變?yōu)橛篮?這就是我的夢(mèng)，一名普通老師的中國夢(mèng)!
我的中國夢(mèng)教師征文【篇三】
我是一個(gè)與夢(mèng)有緣的人，無論白天與晚上，夢(mèng)總圍繞在我周圍，夢(mèng)讓我的生活綻放笑臉，夢(mèng)讓我哪怕一個(gè)人也能在那傻傻的笑，夢(mèng)就是這樣給我自信，很難想象沒有夢(mèng)我的生活如一灘死水，久而發(fā)臭。心中有夢(mèng)，每天的生活才有目標(biāo)，工作才會(huì)多彩，生命才有了意義。 我有很多夢(mèng)，年少不識(shí)愁滋味，沒有挫折，心沒有受到約束，我的夢(mèng)很傳奇。老是做一個(gè)人民心目中的大英雄的夢(mèng)?！堕W閃的紅星》、《地道戰(zhàn)》、《平原槍聲》，那戰(zhàn)斗場(chǎng)景令我神往，讓我癡迷，至今我依然百看不厭。電影中可歌可泣的英雄形象深深烙入我的腦海，影響著我的世界觀、人生觀，成為我人生道路上的路標(biāo)。所以在孩提時(shí)的游戲中我從不當(dāng)小日本，我要當(dāng)共產(chǎn)黨的**雄。
少年時(shí)，看見我那博學(xué)多才的老師，在課堂上滔滔不絕，常常令全班同學(xué)拍手成快。是同學(xué)們心目中的偶像，這時(shí)我迸發(fā)了一個(gè)新夢(mèng)想，那就是也站在這三尺講臺(tái)上，用手中的粉筆吟唱出一曲曲動(dòng)人的歌謠，讓我的學(xué)生也在知識(shí)的哺育下茁壯成長。
今天，我的夢(mèng)想終于成真，我做上一名光榮的人民教師，我為自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而快樂，我為自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而自豪。然而，13年來，我也感到了肩上的擔(dān)子無比沉重，有人說，醫(yī)生的失誤是耽誤的是一個(gè)人，教師的失誤貽害的是一代人，我深知我們做不好貽害的是祖國的花朵、祖國的未來。所以當(dāng)教師以來我的心情是快樂而沉重，因?yàn)?，我是教師，是塑造靈魂的使者呀!多少責(zé)任，多少期望，都在我的身上。
工作后我終于明白我不斷有夢(mèng)，我的新夢(mèng)想也就化為平平凡凡的工作，在平凡的崗位上努力工作。我深知，沒有那辛勤澆灌，哪來春色滿園，桃李芬芳?沒有筆耕墨耘，哪來祖國昌盛，千萬棟梁。一代代學(xué)子滿載著學(xué)識(shí)走向工作的崗位，浸透了為師者多少汗水，多少心血;為師者因此而欣慰。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"早已成為辛勤園丁的格言。是啊，他比愛情更持久，更值得人們?nèi)ッ雷u(yù)。 一代代朝氣蓬勃的弄潮兒離開校園，走向美麗的社會(huì)，驀然回首，留下的除了靜靜的校園，還有就是青絲已染霜花的老師，他們的青春已在鈴聲中悄悄的溜走。一代一代，可敬的教育先輩們，無怨無悔，是始終保持著埋頭苦干，默默奉獻(xiàn)的精神，用自己的一生去澆灌學(xué)生的智慧之樹，用自己的一生去撫慰那年少受傷的心靈，學(xué)生的成長鑄就他們青春的永恒。
如今的民族復(fù)興的中國夢(mèng)，賦予我的夢(mèng)想新的含義，中國夢(mèng)是全國各族人民共同的夢(mèng)想，為了實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，每個(gè)個(gè)體人就有不同的夢(mèng)，那就是自己的夢(mèng)想，是自己努力的方向，匯聚在一起就是"中國夢(mèng)"。
在中國夢(mèng)的熏陶下，我的夢(mèng)想更多，更遠(yuǎn)大，國家富強(qiáng)，人民安康，生活幸福、家人平安、社會(huì)和諧……
我的夢(mèng)在有一天總會(huì)實(shí)現(xiàn)，我為自己的夢(mèng)追逐著，從此我過上新的追夢(mèng)的日子，在教育生涯中奉獻(xiàn)一生。我認(rèn)可了，愛是我工作的動(dòng)力源泉，是維系師生情的紐帶。工作13年的經(jīng)歷告訴我一個(gè)積極熱情，工作卓越的教師，總能將愛源源不斷的注入學(xué)生心中，用自己的人格魅力取得學(xué)生的信任，去打開他們的心靈之門，激起他們的情感浪花，塑造高貴的靈魂。
我是一個(gè)平凡的教師，我做好自己的本質(zhì)工作，我能做到的就是要提高教學(xué)質(zhì)量。為了上好課，我課前認(rèn)真?zhèn)湔n， 認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。課堂上關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，中學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪Ｎ覠釔圩约旱氖聵I(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。
我做好我的工作，我相信我夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，中國夢(mèng)必將實(shí)現(xiàn)。
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