共筑中國夢心得體會
共筑中國夢心得體會
實現(xiàn)中華民的偉大復(fù)興,就是中華民族近代最偉大的中國夢,因為這個夢想,它是凝聚和寄托了幾代中國人的夙愿,它體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益,它是每一個中華兒女的一種共同期盼。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的共筑中國夢心得體會，僅供參考。
共筑中國夢心得體會【篇一】
人才是第一資源，發(fā)揮人力資源豐富的潛在優(yōu)勢，走人才強國之路，是中國的必然選擇?，F(xiàn)階段，面對和兩會明確的美好前景，更需要加快推進(jìn)人才強國戰(zhàn)略，努力營造人才輩出、人盡其才的制度環(huán)境，促進(jìn)中國夢的早日實現(xiàn)。
首先，各級政府要深化對人才和實施人才強國戰(zhàn)略重要性的認(rèn)識。古今中外的歷史反復(fù)證明，一個國家最可靠的財富絕不是土地、礦藏、黃金、紙幣，更不是宮殿、樓閣，而是在同一個時代的人類社會中培養(yǎng)得出、競爭得來、擁有得住、使用得好最優(yōu)秀的人才。必須認(rèn)識到，在人類進(jìn)入到經(jīng)濟(jì)全球化、信息網(wǎng)絡(luò)化、社會知識化的今天，自然資源對財富增值的作用相對下降，人才的作用更加突出，人才是第一資源已經(jīng)完全成為客觀現(xiàn)實。尤其是我們國家，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展面臨著技術(shù)、資源、環(huán)境制約，特別是技術(shù)制約，而要實現(xiàn)技術(shù)的突破或者說跨越，沒有人才是不可想象的。
其次，要努力做到培養(yǎng)得出、競爭得來、擁有得住、使用得好。怎樣才能做到培養(yǎng)得出、競爭得來、擁有得住、使用得好最優(yōu)秀的人才呢?毫無疑問，堅持和加強黨對人才工作的領(lǐng)導(dǎo)，要以落實全國人才工作會議精神和實施《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》為主線，全面落實好中央關(guān)于人才工作的一系列重大部署。中國是個大國，人口眾多，教育普及程度已經(jīng)較高，已經(jīng)成為人才大國，潛在的優(yōu)秀人才資源量大。我們不能放松對國際一流人才的引進(jìn)工作，但同時更應(yīng)當(dāng)做好自有的人才資源開發(fā)工作。十分重要的是，必須深刻認(rèn)識人才成長規(guī)律。經(jīng)驗表明，學(xué)校教育只能給人打下成才的基礎(chǔ)，僅靠學(xué)校教育是不可能培養(yǎng)出來最優(yōu)秀的人才的。政治家要在社會工作實踐中成長，企業(yè)家要在企業(yè)經(jīng)營實踐中成長，科學(xué)家要在科學(xué)研究實踐中成長，外交家要在外交工作實踐中成長，軍事家要在軍事斗爭實踐中成長。實踐才能造就出最優(yōu)秀的人才。因此，必須下定決心著力解決好在新的時代條件下如何在實踐這個最偉大的學(xué)校培養(yǎng)最優(yōu)秀的人才這個課題，不斷深化對相關(guān)規(guī)律的認(rèn)識，不斷完善創(chuàng)新相關(guān)制度機制，真正解決好培養(yǎng)得出的問題。
再者，要正確處理好保持得住和使用得好之間的關(guān)系。必須認(rèn)識到，即使培養(yǎng)得出，競爭得來，如果使用得不好，包括制度環(huán)境等各個方面妨礙優(yōu)秀人才才能的發(fā)揮，甚至受到扼制，那就不可能保持得住。因此，必須在使用方面，在便于人才充分施展聰明才智方面營造好制度環(huán)境，尤其要下定決心著力破除一定程度上存在的任人唯親問題，讓所有擁有真才實學(xué)的人都能感受到得到公平的對待，能夠公平地獲得實踐的舞臺。千金市骨這個成語講的是不惜千金買下已經(jīng)死亡的千里馬的骨頭，終于引得千里馬來的故事。只要我們切實貫徹中央的部署，讓已經(jīng)擁有的人才都感到環(huán)境公平公正、事業(yè)大有作為、實踐途徑寬廣，那么，可以確信，我們一定會擁有越來越多的優(yōu)秀人才。
共筑中國夢心得體會【篇二】
“中國夢”——一個動人心弦、蕩人心靈的詞匯。“中國夢”，把個人前途命運與國家和民族的前途命運緊密相連，國家好，民族好，人民才會好;“中國夢”，使廣大干部群眾對中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信有了更具體、更深刻的理解，只有堅持和發(fā)展好中國特色社會主義，“中國夢”才能變?yōu)楝F(xiàn)實。 實現(xiàn)中國夢是中國執(zhí)政黨的目標(biāo)，更是全體中國人民的夢想。中國夢不只是富裕夢，還是對幸福和有尊嚴(yán)生活的期許。實現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量。過程就是中國各族人民大團(tuán)結(jié)的力量。中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。只要我們緊密團(tuán)結(jié)，萬眾一心。為實現(xiàn)共同夢想而奮斗。實現(xiàn)夢想的努力就有廣闊的空間。實現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量。過程就是中國各族人民大團(tuán)結(jié)的力量。中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。只要我們緊密團(tuán)結(jié)，萬眾一心。為實現(xiàn)共同夢想而奮斗。實現(xiàn)夢想的努力就有廣闊的空間。
我深切地體會到作為一名當(dāng)代的人民教師更應(yīng)該以建設(shè)好自己的國家、奉獻(xiàn)社會為己任。自己的夢想與中國夢息息相關(guān)。因此，在未來實現(xiàn)夢想的道路上，除了要付出艱辛的汗水，更重要的是是自己的理想有一個正確的方向，緊隨時代潮流，密切聯(lián)系社會和國家所需，一路向前。
實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神，這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，這種精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魄。愛國主義始終是把中華民族堅強團(tuán)結(jié)在一起的精神力量，改革創(chuàng)新始終是鞭策我們在改革開放中與時俱進(jìn)的精神力量，全國各族人民一定要弘揚偉大的民族精神和時代精神，不斷增強團(tuán)結(jié)一心的精神紐帶、自強不息的精神動力，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃邁向未來。
中國夢”的科學(xué)實現(xiàn)道路來之不易，是在改革開放30多年的偉大實踐中走出來的，是在中華人民共和國成立60多年的持續(xù)探索中走出來的，是在對近代以來170多年中華民族發(fā)展歷程的深刻總結(jié)中走出來的，是在對中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來的，具有深厚的歷史淵源和廣泛的現(xiàn)實基礎(chǔ)。與之同時，我們在“中國夢”實現(xiàn)道路中產(chǎn)生了實現(xiàn)夢想的中國精神。
這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。這種精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魄。愛國主義始終是把中華民族堅強團(tuán)結(jié)在一起的精神力量，改革創(chuàng)新始終是鞭策我們在改革開放中與時俱進(jìn)的精神力量。全國各族人民一定要弘揚偉大的民族精神和時代精神，不斷增強團(tuán)結(jié)一心的精神紐帶、自強不息的精神動力，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃邁向未來。與之同在的是我們在實現(xiàn)“中國夢”的同時凝聚著實現(xiàn)它的中國力量。
“中國夢”緊密聯(lián)系在一起，努力提升自己的專業(yè)水平和科學(xué)文化素質(zhì)，積極參加社會實踐，為我的夢努力.
共筑中國夢心得體會【篇三】
教育是一種艱巨的事業(yè)，它不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是一種藝術(shù)事業(yè)，從事教育工作至今，我親身經(jīng)歷與孩子們在一起的學(xué)習(xí)生活，我深深地理解了它的內(nèi)涵，飽嘗了做一名教師的喜悅與艱辛，深深感受到為人師者的甘甜。多年的教師工作使我體會到，只要關(guān)愛學(xué)生，不斷地完善和充實自己，就能真正地體會到教育帶來的快樂、幸福。
一、關(guān)愛學(xué)生，要理解、尊重學(xué)生
尊重孩子是教師工作的基礎(chǔ)。以尊重為前提的愛才是真正意義上的愛。給學(xué)生發(fā)言的機會，傾聽他們的意見和呼聲，給予適度的寬容與諒解，體諒理解他們的難處與苦衷，肯定他們的點滴進(jìn)步，不說任何傷害他們自尊的話語等這些都是尊重學(xué)生的表現(xiàn)。孩子在生活和學(xué)習(xí)上難免要犯錯誤，我們習(xí)慣于風(fēng)雨交加，用簡單粗暴甚至體罰的方法對付孩子，這樣會使孩子如同驚弓之鳥，不敢越雷池半步。孩子的天真無邪和好奇心都被抹殺了。我們要像保護(hù)珍貴的瓷器一樣保護(hù)學(xué)生的自尊，不要在那上面留下難以愈合的傷痕。每個孩子的身上都蘊含著進(jìn)步的火種，只要用愛的陽光去呵護(hù)，總有一天會放出光芒。學(xué)生是成長中的人，難免會做錯一些事，有時多一些理解，會起到潤物新無聲地效果。
一天語文早自習(xí)，我發(fā)現(xiàn)劉宇辰?jīng)]讀書，在寫著什么，我走過去仔細(xì)一看，他正在照同學(xué)的練習(xí)冊抄數(shù)學(xué)作業(yè)。我看著他，他有些不知所措。我也很生氣。但我還是先平靜下來，問他：“為什么抄作業(yè)?”他眼含淚水說:“昨天把練習(xí)冊落學(xué)校了，數(shù)學(xué)作業(yè)昨晚沒做。”我抬頭看看課程表，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，我問他：“第一節(jié)課老師講作業(yè)嗎?”他點點頭。“那你現(xiàn)在抓緊做，獨立做，上課前會做完的。早讀的任務(wù)自己課余時間再補上就行了。”我的話音剛落，他趕緊寫了起來。后來，他給我一張紙條：上面寫著：“王老師，謝謝您!我以后會把作業(yè)帶齊的。還有，我今天的數(shù)學(xué)作業(yè)都對了。還是謝謝您!”從此以后，他在學(xué)習(xí)上更刻苦了。這件事，我記憶猶新，它給我許多啟示，如果我當(dāng)時把他的練習(xí)冊沒收，結(jié)果一定是另一種形式。很多的時候，我們更需要站在學(xué)生的角度多一些理解，要走近學(xué)生的心靈，做學(xué)生心靈的醫(yī)生。
二、關(guān)愛學(xué)生，要賞識、欣賞孩子
孩子越批評缺點越多;孩子越表揚優(yōu)點越多。會欣賞學(xué)生的老師是最幸福的;被老師欣賞的學(xué)生是最快樂的。這是洪兆英老師的座右銘。
我們班上有一個叫孫鵬宇的孩子，每次上課，他都是不停地搞小動作，課下作業(yè)很少能夠按時完成，上課老師提問他，也是一問三不知。在他身上簡直是找不到一點優(yōu)點。我對他也是睜一只眼閉一只眼。一個偶然的機會，我發(fā)現(xiàn)了他光鮮的一面。下課的時候，有同學(xué)來匯報，孫鵬宇又和另一名同學(xué)在操場上追跑打鬧，被學(xué)校的執(zhí)勤崗抓住，扣了班上的分。當(dāng)時我是火冒三丈，這周的規(guī)范示范班又沒戲了。我壓著怒火讓學(xué)生把孫鵬宇找來，他滿不在乎的站在我的面前。我問他怎么回事，他洋洋得意的和我敘述著事情的過程，有意地炫耀自己能跑。突然，我靈機一動，這不就是他的閃光點嗎?我打斷他的話，說：“聽說你很能跑，是真的嗎?”“當(dāng)然”“我有點不信”“那我跑給你看看”我故意說：“自己跑算什么本事，下周運動會你和別的班的同學(xué)比比試試，跑第一才算本事”“跑就跑”在我的激將下，他參加了運動會，結(jié)果真跑了個第一。在班上我大力的表揚了他，這是他在班上第一次受到表揚，他不好意思的低下了頭，我趁機鼓勵了他，相信他以后各方面都能進(jìn)步。果然，在以后的學(xué)習(xí)中，他改掉了許多小毛病，成績也有所進(jìn)步。
抓住孩子的點滴陽光，讓他更加明亮。
三、關(guān)愛學(xué)生，要善于反思自己
反思才有進(jìn)步，反思才能提高。我們要在不斷地反思中發(fā)現(xiàn)自己的不足，找到努力的方向，是自己盡可能的做到完美。
新的學(xué)期開始了，我翻看著孩子的素質(zhì)報告手冊上家長填寫的回復(fù)，有的總結(jié)孩子一個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，有的對孩子提出希望和要求，有的對老師表示感謝---但我翻到徐一的記錄冊時，他媽媽寫道：老師，我的孩子自從送到補習(xí)班后，學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，為什么一進(jìn)補習(xí)班，學(xué)習(xí)就上升，而不進(jìn)補習(xí)班就不行?我想知道，學(xué)校是怎么教的，孩子是怎么學(xué)的?„„這每個字都像一把刀插進(jìn)我的身體，讓我心涼。要知道我和數(shù)學(xué)老師平時對著孩子關(guān)心備至，上課不停地提問，課下總是給他補習(xí)功課，我們已經(jīng)盡力了?？吹郊议L這樣的評語，我本想給家長發(fā)條短信，評評理，寫了改，改了刪，最后還是控制住了。三思過后，我理解了家長的心情。我反思了自己，發(fā)現(xiàn)還是存在疏忽和遺漏，由于徐一的理解能力、接受能力比較差，我單獨輔導(dǎo)時缺乏耐心，對他表揚的次數(shù)也有點少。反思中我平靜了心態(tài)。拿起手機發(fā)給徐一媽媽一條短信：你的回復(fù)我已看到，我表示歉意，我以后會更加努力的教學(xué)和指導(dǎo)。徐一的媽媽及時回復(fù)：我太沖動了，希望老師原諒。通過這件事，我發(fā)現(xiàn)自己有許多的不足和缺點，學(xué)生也是，我會帶著他們?nèi)ふ彝昝馈?/p>
“愛心”是人類的永恒需要,是人類文明進(jìn)程中的航標(biāo)燈,是人類所要代代相傳的文明火把。“愛心教育”便是這一文明火把傳遞過程中極其重要的一環(huán)，教師則是將火把代代相傳的使者，教育的先行者。愛可以創(chuàng)造奇跡，不管是什么樣的孩子，愛是最好的教育。我要做一個充滿愛心的教師，實現(xiàn)我的教師夢。
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