閱讀經典品味人生教師作文1000字
閱讀經典是構建政治理論教員教學能力知識核心基礎的主要途徑。必須將閱讀的視角聚焦于馬克思主義經典,關于閱讀經典品味人生教師作文有哪些呢?下面是學習啦小編為您整理的關于閱讀經典品味人生教師作文1000字，希望對您有所幫助!
閱讀經典品味人生教師作文篇一
小時候，我和爺爺生活在一起，爺爺家里家具很少，但卻有一個沉重的大木箱特別顯眼，爺爺好像特別珍愛它。有一次，我懷著好奇心，偷偷打開了它，一陣墨香撲面而來，原來是滿滿一箱子書籍。我隨手拿出其中的一本書，慢慢的讀了起來，開始了我第一次對經典的閱讀，自此，我與經典結下了不解之緣。
小時候讀那些經典，總是似懂非懂的。拿起《三字經》，只知道“人之初，性本善”;放下了《弟子規(guī)》，也只學會了“長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐”。不過就僅是這一點，也讓我贏得了父母的夸獎，讓我的小小的自尊心得到了極大的滿足，堅信了我閱讀經典的決心。就這樣，我被父母給“夸”上了讀經典的路。
略微長大一點后，我才明白了經典的厚重與深沉。在我的努力之下，我終于讀完了《三字經》，會背誦里面許多句子。在生活中，我耳畔總會時時回響著其中“昔孟母，擇鄰處”的句子，于是令我自覺避開了那些壞人壞事，交到了許多的良師益友。后來，我便在岳飛的那句“莫等閑白了少年頭，空悲切”中開始了“三更燈火五更雞”的學習生活。
不過，繁重的學習任務，過多的作業(yè)習題，卻讓我一度離開了經典的閱讀。后來在一個晚上，我無意中讀到了蘇軾的那句“明月幾時有，把酒問青天”，使我又喜歡上了中華經典中的一塊瑰寶——宋詞。 在閱讀宋詞的過程中，我喜歡上了柳永“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著，懂得了辛棄疾“了卻君王天下事，嬴得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!”的壯志難酬的無奈。
再到后來，我又發(fā)現了一塊最大的瑰寶，那就是唐詩?！短圃娙偈住肥俏易類鄯吹膱D書，被李白“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的灑脫所吸引，被杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的精神所折服。 在閱讀經典中，我與先賢對話，與圣人談心，從經典那里，我得到了許多的教益?；叵腴喿x經典的過程，我仿佛看到了一條滾滾的長河，那是我們中華民族的文明之河，從遠古的圣賢那里，一直流進我們的心胸。
閱讀經典品味人生教師作文篇二
揮汗如雨，金桂飄香，在這個喜悅的季節(jié)里，讓我們掀起誦讀經典的高潮，弘揚中華民族燦爛文化，發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，讓我們更好地認識經典文化，重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)經典的傳承。
弘揚中華文化，建設中華民族共有的文明家園。中華傳統(tǒng)文化凝聚著中華民族寧死不屈的民族精神，記載著中華民族的思想美德，是民族經典文化的結晶，是建設文明社會先進文化的寶貴資源。
中華民族有著悠久燦爛的文化。其中有“天下興亡，匹夫有責”的愛國精神;“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的無私奉獻情操;“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣。“讀萬卷書，行萬里路”中國國學經典，文化蘊含豐厚，蘊藏著豐富的文明禮節(jié)和做人道理。如《論語》中所記載的孔子的許多循循善誘之言，至今仍被世人奉為至理;也記錄了孔子及其弟子的言行，代表了孔子的基本思想。在《孟子》卷十二的“丹之活水”中，白圭曰：“丹之治水也愈于禹。”孟子否定了他的說法。曰：“子過矣。禹之治水，水之道也，是故禹以四海為壑。令吾子以鄰國為壑。水逆行，謂之洚水，洚水者，洪水也，仁人之所惡也。”這件事講了白圭總自以為是，自私自利，只圖個人利益，把困難或禍害轉嫁到別人身上，自私自利的表現。孟子則用和藹的態(tài)度、尊敬的言辭批評了白圭自以為是、以鄰國為壑的錯誤做法，體現了孟子的仁愛思想。主要啟示我們在生活中要有一顆仁愛的心，處理事情的時候既要有利于自己，又要有利于鄰居，已所不欲，勿施于人。
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉”孟郊的一首《游子吟》體現了母愛的偉大、無私。母愛如空氣，陽光和水，擁有他就擁有了世上的珍寶，什么也不能換取，她卻讓平凡的生活充滿色彩。但沒有她，即使有世上的珍寶，也不過是一堆貨物而已。母愛神圣、淳樸，只求給予，不求回報。但我們一次次的辜負她，只求索取，不求報答。可惡的我們卻將母親一聲聲甜蜜的問候當做一次次煩躁的嘮叨，將母親一次次的關心當做是一種施舍、、、蒼天無情，世間萬物，唯獨將母親漸漸變老。
“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨……”如此孝順的孔融，一個只有四歲的小孩都知道孝順和謙讓。孝順是一個人的品德，謙讓是一個人的思想道德。當今社會發(fā)展較快，但隨著社會的迅速發(fā)展，人們的素質越來越低，都遺失了自己的思想品德?，F在一個比孔融大三四倍的青少年也不一定會做到孝順和謙讓。好聽的話語誰都會說，但又有多少人可以去做呢?語言在行動面前往往都是蒼白的。經典文學都是易學難行。放眼望去，在我國悠久的歷史長河中，古代詩人雖然生活貧困，但精神的財富戰(zhàn)勝了生活的貧寒。這一切的一切都讓我明白了只有精神財富才能托起民族的骨氣。
經典誦讀可以提高我們自身文化品味和人文素養(yǎng)，通過誦讀經典可以使我們了解中華文化歷史，豐富我們的文化知識，養(yǎng)成良好的道德品質和行為習慣，讓經典浸潤人生，傳承國學文明。
閱讀經典品味人生教師作文篇三
幾乎每一本書都輕輕地發(fā)出一種聲音，扣人心弦，使人激動，把人吸引到奇妙的地方去。這種聲音，時而甜美，時而深沉;時而婉轉，時而慷慨激昂，這種飄渺而奇異的聲音，深深地把我吸引到這個浩瀚而廣闊的世界，這個永遠美麗，春暖花開的地方——經典的文學世界。
讀中國的古典文學，需要沏一碗幽香淡雅的茶，慢慢的品味質雅，品味經典。
《紅樓夢》中癡情純潔的黛玉，來到外祖母家過著寄人籬下的生活，只有寶玉可以撫平她心中的傷口，明白她的心酸。她葬花時的哀怨心情，海棠結社的悲情大作，都是她精神孤獨的血淚史，最后在清慘的瀟湘館結束了自己的生命，結束了她的愛情。寶玉銜玉而生的寶玉最后也未“通靈”，他深深地愛著他的林妹妹，愛她的孤傲，愛她的冷清，愛她的詩情。在榮喜堂被迫與寶釵成親時，他內心的期待早已灰飛煙滅，隨著黛玉焚毀的情詩書稿化為灰燼了。最后，他選擇在青燈古佛旁圓寂了自己至死不渝的愛情······封建的社會成了葬送他們兩小無猜愛情的劊子手。曹雪芹匠心獨運，錯綜復雜的人物關系、小說前后的鋪排和呼應，他都安排的井井有條。《紅樓夢》登上了四大名著之巔。捧一碗清茶，手指觸碰著泛黃的書頁，茗香陣陣。我們重謁歷史，品味經典。
讀當代的文學，需要掌一盞明燈，認真的尋找一張精神的地圖，品味經典。
《文化苦旅》中獨一無二的敦煌文獻，被滑稽的跳梁小丑王圓箓以低價賣出，落入了“文化侵略者”的手中。栩栩如生的古老壁畫已經被涂鴉，不會在重現原形了，它只能在一隅偷偷地啜泣······奔騰的都江堰還在造福于蜀川人民。在那個兼并戰(zhàn)爭不斷動亂的年代，李冰肩負重任，不負眾望的使四川平原變成了“天府之國”，也把以秦開始的封建統(tǒng)治化作一股股洶涌的浪流，川流不息了兩千多年。當長城作為旅游古跡本能的接受絡繹不絕的旅客時，都江堰依舊造福人民，沒有讓歷史的洪流卸載了它的使命。余秋雨的“憂”與“驕傲”凝結在了“苦”里。中華民族的文化究竟走向哪?“余式情調”還在感染和鞭策著許多人，他們在為文化建一座祠堂。掌一盞明燈，在世界的版圖上找到精神的走向，感受經典。
讀外國的文學，需要沖一杯濃郁的咖啡，香氣縷縷，品味經典。
《巴黎圣母院》中奇丑無比的敲鐘人卡西莫多，用他殘曲的身體支撐了愛的重量。美麗動人的艾絲美拉達，飄逸的金發(fā)、深藍的雙眸、動人的舞姿深深地吸引了這個“最丑的怪物”。為了保護他愛的人，他付出了一切，他善性和人性的半徑描繪的更長，因為善良是人性的真諦，是愛情的《圣經》。艾絲美拉達的可愛的小山羊不見了，她的身世被公開了。她愛上了英俊的軍官，卻沒能長相思守。最后她一無所有，她的世界只剩下了人們的猜疑和議論。然而一個外表丑陋的人卻給了她最后的一份溫暖，她的芳體旁邊有一顆善良的心臟在陪伴著她，成為唯美的神話······維克多·雨果這個曠世奇才，他完美的把丑與美結合在了一起，綻放出了人性的光輝和對愛情的又一新的詮釋，也讓人們更加憧憬真善美的愛情殿堂。喝著濃郁的咖啡，從苦澀中尋找出甜美，品味經典。
我在明凈而透明的藍色天空下一天天的成長，徘徊在那虛幻但又真實的世界里面，我喜歡那些漂亮而優(yōu)雅的文字，在白色的書頁上綻放，充滿神奇，充滿幻想。“滿紙荒.唐言，一把辛酸淚”，我們已經在《紅樓夢》中看到了悲傷和無奈;“沒有文化的重疊生命容易脆折”，我們已經在《文化苦旅》中看到了文化的美麗沉淀;“把他們分開時，他化為了灰燼”，我們在《巴黎圣母院》中體味了愛情的忠貞和感動。
經典的世界，寧靜，淡定，深邃，我們靜靜的，品味經典。
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