閱讀經(jīng)典品味人生作文1500字
閱讀經(jīng)典品味人生作文1500字
微閱讀時(shí)代,大學(xué)生閱讀習(xí)慣和閱讀興趣在改變,在一定程度上對經(jīng)典閱讀產(chǎn)生沖擊。閱讀經(jīng)典是大學(xué)生獲得真正修養(yǎng)的最重要的途徑之一,契合了大學(xué)培養(yǎng)人才、傳承文化的題中之義。關(guān)于閱讀經(jīng)典品味人生作文有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于閱讀經(jīng)典品味人生作文1500字,希望對您有所幫助!
閱讀經(jīng)典品味人生作文篇一
“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長河,民族的浩瀚星空,人生的坎坷歷程,無不浸透著中華文化的精神。于是,千百年中國傲立于東方,歷史長河金鯉化龍,浩瀚的廣宇群星燦然,炎黃挺起五岳的脊梁!“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”是杜甫吟唱的盛唐清韻;“了卻君王天下事,贏得生前身后名。”是辛棄疾吶喊的兩宋悲歌;“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。”是譚嗣同面對民族衰微的浩然肝膽 !
《論語》,它告訴我們做人要守住內(nèi)心的寧靜。淡泊明志,寧靜致遠(yuǎn),保持內(nèi)心世界的寧靜,是一種修養(yǎng),一種智慧,一種境界,也是成就事業(yè)獲得幸福快樂的必要條件。只有一個(gè)內(nèi)心寧靜的人,才能在紛繁復(fù)雜的世界面前看得深,看得遠(yuǎn),才能使自己的思維閃爍出智慧的光輝,才能把自己的人生看得更透徹、更完整。
曾經(jīng),有這樣一個(gè)故事:有一天,一個(gè)工人在倉庫搬運(yùn)貨物,一不小心把手表弄丟了,到處找不到。后來同伴也加入了尋找的行列,大伙兒翻箱倒柜,仍然一無所獲,只好沮喪地回去吃午飯。這時(shí)候,有個(gè)小男孩偷偷溜進(jìn)倉庫里,沒費(fèi)多少力氣和時(shí)間,很快就把手表找到了。人們詫異地問他是怎么找到的 小男孩回答道:“我只是躺在地板上,保持安靜,馬上就聽見手表的滴答聲了。”偌大的一個(gè)倉庫,要找一只小小的手表確實(shí)不大容易。但是那么多人辦不到的事情一個(gè)人辦到了,大人辦不到的事小孩子卻辦到了。
從這個(gè)故事中我們可以得到啟示:人生在世,理想、志氣、勇氣固然重要,但是,如果沒有一點(diǎn)靜氣,整天慌慌張張,浮躁不安,也是成不了什么大事的。
《論語》傳遞的是一種態(tài)度,一種樸素的、溫暖的生活態(tài)度??鬃拥倪@種態(tài)度同時(shí)也影響著他的學(xué)生,他最喜歡的一個(gè)學(xué)生顏回,他曾經(jīng)夸獎(jiǎng)這個(gè)學(xué)生說:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷。人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也。”即使一個(gè)社會物質(zhì)文明極大的繁榮,享受著這種文明成果的現(xiàn)代人仍然存在復(fù)雜的心靈困惑。只有真正的賢者,才能不被物質(zhì)生活所累,才能始終保持那份恬靜和安寧的心境。
神州大地上,國學(xué)文化傳承千年。何為國學(xué)?是司馬遷熟悉華夏文明,留下了傳承民族魂魄的《史記》?是李時(shí)珍涉足千山萬水,遍嘗百草,用自己的親身體驗(yàn)造福于后人的《本草綱目》?還是紀(jì)曉嵐精通經(jīng)、史、子、集整理出浩瀚的《四庫全書》?何為國學(xué)?不就是經(jīng)那得起時(shí)間洗煉而沉淀下來的,能夠在千百年后還能給人以深刻啟示,讓人從中獲益的精神財(cái)富、文化積淀嗎?
國學(xué)經(jīng)典是中國的瑰寶,是中華民族生生不息,傳承國脈的精神!它是炎黃子孫奮斗不息,富國強(qiáng)兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女!
那或鏗鏘或柔美的詞章,濺落在歷史的長河里,激起遙遠(yuǎn)的絕響!
國學(xué)經(jīng)典,華夏輝煌,成就了偉人的不朽,締造了民族的昌盛。國學(xué)文化,是華夏民族的靈魂,是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典,傳承中華文化,肩起民族復(fù)興的偉業(yè),讓中國這條龍騰飛在世界東方!
閱讀經(jīng)典品味人生作文篇二
泰戈?duì)栒f:“天空沒有翅膀的痕跡,而我已經(jīng)飛過。”我想說:“天空雖然沒有飛過的痕跡, 但我的心里裝著整個(gè)天空。”我想,人生就是一次飛越天際的旅行,只有留心地欣賞悠然的閑云,認(rèn)真品味野鶴之美,閱覽幽鳥相逐,清風(fēng)與歸,在人生的盡頭,才會不留后悔,少有遺憾。你的人生會因?yàn)樾蕾p、因?yàn)槠肺?、因?yàn)殚営[而豐富充實(shí)。那么,請不要忽略道旁的風(fēng)景,學(xué)會欣賞,學(xué)會品味。
人生的春天,是初生牛犢不怕虎的年齡,心高氣傲,往往不屑于道旁的花草,而一個(gè)勁的往前沖??墒?,你可曾知道只有從容冷靜地欣賞與品味,才不枉青春年少;只有不急于求成,閱盡道旁的百花盛開,林間的綠意盎然,山間的汩汩清泉,才能讓心靈如泉水般明澈,才能讓生活有樹木的生機(jī),才能讓人生有百花的色彩。把握現(xiàn)在,因?yàn)闊o法重走;品味人生,因?yàn)闊o法重復(fù)。
人生的夏天,是血?dú)夥絼偟娜兆?,有激情,有攀登高峰的決心??膳实歉叻宓耐瑫r(shí),請不要忘記,周圍有山紅碧澗紛爛漫,有水生激激風(fēng)生衣,有永不凋零的青黛和靜謐,還有山野的靈性,家的溫馨。不要被瞬間的迷亂所動(dòng)而丟棄欣賞的目光,品味的勇氣。你對生活欣賞的態(tài)度,你對人生的解讀會讓自己清醒,會讓還年輕的日子有愛,有收獲。也許辜負(fù)了現(xiàn)在就沒有了談未來的資格。只有那曾經(jīng)的欣賞與品味會讓你的記憶充滿溫馨,載著安寧。
人生的秋天,是收獲的季節(jié)。最美的色彩莫過于經(jīng)霜的素紅,莫過于果實(shí)的金黃??墒俏胰匀幌胝f人生的秋天,美的不僅是色彩,更有風(fēng)韻。你也許不再有臨風(fēng)的颯爽,但如果你能從容欣賞秋的清寂凄楚,如果你能冷靜思考秋的悲觀寂寥,如果你能細(xì)心品味秋的明澈閑逸,你就多了一份無需點(diǎn)綴的灑脫和超出世俗繁華的孤傲閱讀經(jīng)典品味人生小學(xué)生征文閱讀經(jīng)典品味人生小學(xué)生征文。不要為一園幽寂而悲傷,笑看閑云野鶴,才能把握秋的本質(zhì),才能讓人生的秋天遠(yuǎn)如秋山,澹如秋水,欣賞與品味是人生秋天里最美的眸子,是最切合本質(zhì)的秋的標(biāo)題。
“冬天到了,春天還會遠(yuǎn)嗎?”老年人不必心急,經(jīng)歷了人生的風(fēng)風(fēng)雨雨,打開記憶的寶盒,品味已經(jīng)封存的生活足跡。一路欣賞,一路品味,讓生活從容不迫,讓記憶充實(shí)安寧。再回首,人生因此沒有遺憾;向前看,人生的第二次春天就要來到。又是芳草連天碧,依舊風(fēng)輕燕引雛。也許你該說:感謝欣賞,感謝品味。
是啊,人生的道路不能重走,昨天的故事無法重復(fù)。我們所要追求的不只是高高在上的風(fēng)景,還有會欣賞的明眸,會品味的心靈,只有欣賞與品味才是人生的本質(zhì)。
慢慢走,欣賞啊!欣賞現(xiàn)在的生活,品味人生的過程。我們欣賞天邊的風(fēng)景,我們品味飛翔的過程。也許,天空沒有飛過的痕跡,但我們的心里裝著整個(gè)天空。
閱讀經(jīng)典品味人生作文篇三
“書是人類精神的食糧”每當(dāng)打開一本文辭優(yōu)美的中國經(jīng)典書目,這句話總是在心中浮現(xiàn)。我愛讀書,因?yàn)樽x書開闊視野;我愛讀書,因?yàn)樽x書豐厚底蘊(yùn);我愛讀書,因?yàn)樽x書提高素質(zhì);我愛讀書,因?yàn)樽x書令人豁然開朗。我愛讀書,因?yàn)樽x書增長人的美德。
一開始接觸書,是在我六七歲的時(shí)候,那時(shí),小小的我最喜歡聽故事,《三國演義》《西游記》《城南舊事》《聊齋志異》等中國經(jīng)典書目,我都耳熟能詳。有時(shí)候家人不在,我就硬著頭皮,囫圇吞棗、津津有味的讀起來,那時(shí)在我的心里,經(jīng)典書目,已經(jīng)為我播下了關(guān)于美德啟蒙的種子。另外,和小伙伴們一起玩的時(shí)候,我經(jīng)常跟他們講故事,朋友們都十分羨慕我,那時(shí)我小小的心中已經(jīng)有了一層朦朧的意識:“誦讀經(jīng)典,真好!”
八歲,我上學(xué)了,學(xué)習(xí)了識字,拿起一本書,不求甚解的看,讓我心中充滿著真善美,那個(gè)時(shí)候書成了我的朋友,而且是一個(gè)好朋友。,因?yàn)樽x書,我的課余時(shí)間幾乎都用來看書,可以說,我和這個(gè)好朋友寸影不離,漸漸地那濃郁的書香浸潤了我的心靈。
九歲那年,有一次,我和小伙伴一起去山上游玩,只見花繁葉茂,讓我們興致勃勃,可是還沒到一半路,天公就不作美,偏偏這時(shí)候下起雨來,豆大的雨點(diǎn)“嘩嘩啦啦”的落下了,這時(shí),我心里不禁竊喜,媽媽怕忽然下雨,早給我準(zhǔn)備了傘,我迅速拿出了,但當(dāng)看到同來的那個(gè)弱不禁風(fēng)的小女孩,我的心羞愧了,“我這時(shí)候不應(yīng)該發(fā)揚(yáng)書中所述的美德嗎?”我想,于是我毫不猶豫的把傘借給了她,雖然我和其他朋友一樣被這傾盆大雨給淋的直打噴嚏,瑟瑟發(fā)抖,但心里卻為我的美德而感到默默的溫暖。自從那次,我又多了一個(gè)好朋友。我想,這是經(jīng)典書目帶給我的美德之心。
十歲時(shí),我已經(jīng)認(rèn)識了大部分漢字,拿起一本充滿墨香的書,我就久久不能放下,書的墨香味,成了我最喜歡的氣味,我覺得書香飄著古樸、知識······書成了我的摯友,我們形影不離,它給了我知識、見識、做人的道理。書和我一起健康成長。不僅如此,在書的熏陶下,我參加了“爭做美德少年”活動(dòng),在那次活動(dòng)中,我學(xué)會了將美德發(fā)揚(yáng),讓美德永駐心間。
四年級我的一篇文章《一片小樹林》在《中國小作家》上發(fā)表了,老師給我的點(diǎn)評是,文字優(yōu)美,語言真摯,我的心中更高興了,因?yàn)檫@優(yōu)美的語言是書給我的饋贈。我更愛讀書了。你說,我和書如何不是好朋友呢?
今年,我十二歲了,書依然伴我成長,我在書的海洋里暢游,在書的字里行間中品味親情與友情。我在書的陪伴下幸??鞓返某砷L、明白事理。傳承經(jīng)典文化,讓我們的子孫或是現(xiàn)在的每個(gè)人都是一筆可貴的財(cái)富,傳承文明,繼承文化,讓這些令人收益的經(jīng)典書目,融入的更多人的的心里,讓書香,浸潤更多人的心靈,讓美德流傳每個(gè)人的心間。
書香浸潤心靈,美德灑滿人間,品味優(yōu)秀的文化。品味書香,誦讀經(jīng)典,傳承優(yōu)秀文化,爭做美德少年!
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