學(xué)習(xí)景海鵬飛天精神征文作文
學(xué)習(xí)景海鵬飛天精神征文作文
景海鵬是運(yùn)城的驕傲，更是全中國(guó)的驕傲?？墒遣皇敲恳粋€(gè)人都叫景海鵬，不是每一個(gè)都做的了英雄航天員。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的2016關(guān)于向航天英雄景海鵬學(xué)習(xí)的征文范文，供大家參考!
學(xué)習(xí)景海鵬飛天精神征文篇1
讓世界目睹了中國(guó)首次載人交會(huì)對(duì)接的精彩；今天，再一次被任名為“神十一”航天員乘組指令長(zhǎng)的他，將和戰(zhàn)友陳冬完成在太空駐留一個(gè)月的挑戰(zhàn)。相隔八年，三上太空，景海鵬帶給我深深地思考：應(yīng)該以何種心態(tài)來(lái)對(duì)待自己的工作，以何種行為來(lái)從事自己的事業(yè)。“如果沒(méi)有夢(mèng)想，靈魂就會(huì)‘失重’”，“一個(gè)人每個(gè)階段都有夢(mèng)想，人的一輩子是由各個(gè)時(shí)期大小不同的夢(mèng)想串起來(lái)的，一個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之后，一定會(huì)確立一個(gè)新的目標(biāo)”。上高中時(shí)，因偶然看到一張飛行員的照片，他萌生了“我要當(dāng)飛行員”的志向；得知航天員選拔消息后，已經(jīng)當(dāng)了13年飛行員的他，又開(kāi)始憧憬“力爭(zhēng)成為一名航天員”，他在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上不斷奮進(jìn)、超越?；叵胱砸压ぷ鞯亩?，最初那種對(duì)工作的熱情已遙不可及，正是沒(méi)有了追求，生活才沒(méi)有了方向，才會(huì)對(duì)日復(fù)一日的教學(xué)工作心生厭倦??
二十年，似乎一直在原點(diǎn)。“不忘初心，方得始終”，看了景海鵬的故事，我為自己的行為而慚愧，我重新審視自己，是的，從今天開(kāi)始，我也要有自己的夢(mèng)想，有自己的階段目標(biāo)，以一種全新的態(tài)度來(lái)面對(duì)我的工作，我希望這顆夢(mèng)想的種子不僅種在自己心里，更要種在學(xué)生的心中。航天飛行充滿挑戰(zhàn)、風(fēng)險(xiǎn)，乃至危險(xiǎn)。但景海鵬說(shuō)，“航天員是我的職業(yè)，太空飛行是我的事業(yè)，也是我的本職工作，更是我崇高的追求和使命，我非常喜歡甚至非常享受我的工作”。這句話讓我深受感動(dòng)，這不正是“工匠精神”的內(nèi)涵嗎?從事一件事情不僅意味著內(nèi)心篤定和精于細(xì)節(jié)的執(zhí)著，更需幾十年如一日的堅(jiān)持與韌性。景海鵬做到了，對(duì)工作他傾注了全部的熱血，歷經(jīng)18年航天員的磨練，兩次飛天的考驗(yàn)與磨礪，成就了他不一樣的人生。曾經(jīng)，我也熱情地工作過(guò)，無(wú)所計(jì)較的付出過(guò)，也曾為學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步而欣喜，為他們?nèi)〉玫某煽?jī)而驕傲。曾幾何時(shí)，我開(kāi)始在教學(xué)中有所懈怠，不再關(guān)注學(xué)生的心靈，就像在完成一項(xiàng)機(jī)械性的工作。而做為一名教師，首先應(yīng)該熱愛(ài)自己的職業(yè)，只有熱愛(ài)，才能從心里感染學(xué)生，使學(xué)生積極主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)。“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”是一名教師應(yīng)具備的職業(yè)道德，既然選擇了這樣的職業(yè)，就應(yīng)無(wú)怨無(wú)悔，竭盡心智，忠誠(chéng)地履行自己教書育人的道德義務(wù)，完成自己的使命。“他最大的特點(diǎn)是細(xì)心，不僅地面訓(xùn)練非常嚴(yán)謹(jǐn)，生活中也非?；钴S”，楊利偉這樣評(píng)價(jià)景海鵬。景海鵬是最刻苦鉆研的，每次飛行后，教員們?cè)谥v了訓(xùn)練當(dāng)中的問(wèn)題后，景海鵬不光認(rèn)真聽(tīng)，還會(huì)去翻很多資料，做些理論上的研究，再加以驗(yàn)證。這樣對(duì)待工作的精神是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的。一名教師，必須具有源源不斷的源頭活水，方可擔(dān)當(dāng)人師。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平是每一個(gè)教師的責(zé)任，也是我們永恒地追求。夢(mèng)想、堅(jiān)持、熱愛(ài)、細(xì)心、刻苦是景海鵬成功的關(guān)鍵，也是指引我重新出發(fā)的座佑銘。
學(xué)習(xí)景海鵬飛天精神征文篇2
航天英雄景海鵬三度飛天，他是我們河?xùn)|人的驕傲。景海鵬的家在安邑東楊家卓，我在安邑當(dāng)老師，2012年神九升空的時(shí)候，我受日?qǐng)?bào)社約稿，曾拜顧過(guò)他家，我采寫的《神龍遨天》也被刊在日?qǐng)?bào)上——鄉(xiāng)情地緣讓彼此如此親近。那么，學(xué)習(xí)景海鵬，我們教師到底向他學(xué)什么呢?
學(xué)習(xí)景海鵬，就是要講道德(教師是師德)。景海鵬恪守航天人的職業(yè)道德，對(duì)黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)忠誠(chéng)，逐夢(mèng)飛天，為國(guó)奉獻(xiàn)。教師傳承薪火、為人師表，要用自己的言行舉止、人格魅力感染教育學(xué)生，講師德是為師的底線。看一些媒體新聞，有個(gè)別教師刁難家長(zhǎng)，收受家長(zhǎng)禮金，接受家長(zhǎng)請(qǐng)客，在校外辦輔導(dǎo)班……更有甚者，猥褻兒童。這些老師喪失師德，泯滅心性，良知何在?教育是一方凈土，“人類靈魂的工程師”不是一句虛浮的話。教師不僅自己要愛(ài)崗敬業(yè)，謹(jǐn)遵師德，還要引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，樹(shù)立正確的三觀，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)等不良信息的誘惑，引導(dǎo)他們見(jiàn)賢思齊、反觀內(nèi)省、讀書成才。
學(xué)習(xí)景海鵬，就是要講追求。景海鵬上學(xué)時(shí)偶然看到一張飛行員圖片，于是就樹(shù)立了當(dāng)飛行員的志向。1985年考入航天大學(xué)。2008、2012、2016年連續(xù)三次飛天，飛行，飛行，不止地飛行，那是一種怎么的對(duì)理想的執(zhí)著追求?諸葛亮在《誡子書》中說(shuō)，“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”教師要守得了清貧，耐得住寂寞，要有所追求。十年一本老黃歷式的教學(xué)，只會(huì)造就陳腐僵化的頭腦。教師要有所追求，就是要在專業(yè)學(xué)術(shù)上追求新知，不斷提高專業(yè)素質(zhì)；在道德修養(yǎng)上，常養(yǎng)吾浩然之氣；在教學(xué)改革上，切合當(dāng)下與時(shí)俱進(jìn)。有追求，就是要完成從教書匠到教育家的飛躍。
學(xué)習(xí)景海鵬，就是要講責(zé)任。景海鵬當(dāng)戰(zhàn)機(jī)飛行員時(shí)，安全飛行1200小時(shí)；當(dāng)神舟航天員時(shí)，三度完美飛天。如果沒(méi)有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，沒(méi)有當(dāng)仁不讓的勇氣，那是不可能實(shí)現(xiàn)的。百年大計(jì)，教育為本。社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步靠的是人才。“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”教書育人是教師的神圣職責(zé)。每個(gè)孩子對(duì)于家庭都是唯一的。無(wú)論在強(qiáng)?；蛉跣?，無(wú)論城市或鄉(xiāng)村，每個(gè)教師面對(duì)的都有幾十號(hào)學(xué)生，你的教育直接影響著幾十號(hào)學(xué)生和幾十個(gè)家庭。教育意義深遠(yuǎn)，教師重任在肩。教師要心懷愛(ài)心，以生為本，對(duì)學(xué)生因材施教，授之以漁，努力為社會(huì)培養(yǎng)出合格的人才。得天下英才而育之是為師的快樂(lè)，桃李滿天下亦是為師的快樂(lè)。
學(xué)習(xí)景海鵬，就是要講奉獻(xiàn)。常人只看到了航天英雄閃亮的一面，卻忽略了光環(huán)背后的汗與淚。忙工作顧不上回家，他付出的是親情；繁復(fù)的航天訓(xùn)練科目，他付出的是汗水；失重的外太空機(jī)艙，他付出的是耐心……如果沒(méi)有奉獻(xiàn)精神，沒(méi)有犧牲精神，他是不可能成功的。偉大的教育家陶行知說(shuō)過(guò)，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”雨果也曾說(shuō)過(guò)，“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師是葉的事業(yè)，講求的就是在平凡瑣碎的教育工作中無(wú)私奉獻(xiàn)。一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，一句“老師好”，所有的倦怠和煩惱都消散無(wú)蹤。因?yàn)榉瞰I(xiàn)，所以快樂(lè)。
河?xùn)|的熱土是厚重的，講道德、講追求、講責(zé)任、講奉獻(xiàn)，這是我們教師要向航天英雄景海鵬學(xué)習(xí)的。其實(shí)，這也是我們中華傳統(tǒng)文化的不朽內(nèi)涵。
學(xué)習(xí)景海鵬飛天精神征文篇3
2016年10月17日7時(shí)30分發(fā)射神舟十一號(hào)載人飛船發(fā)射升空，標(biāo)志著我國(guó)向載人航天事業(yè)邁向了新的高度。
飛行乘組由航天員景海鵬和陳冬組成，景海鵬擔(dān)任指令長(zhǎng)。航天員景海鵬參加過(guò)神舟七號(hào)、神舟九號(hào)載人飛行任務(wù)，這次是第三次赴太空，并成為上天年齡最大航天員。而航天員陳冬則是首次參加載人飛行。值得一提的是，本次出征的兩位航天員景海鵬和陳冬的生肖屬相恰巧都是馬，兩人的33天太空之旅正好是“天馬行空”。
這將是中國(guó)航天又一里程碑性事件!這是我國(guó)歷史上時(shí)間最長(zhǎng)的一次載人航天，太空中，“神舟十一號(hào)”和“天宮二號(hào)”這兩個(gè)比子彈速度還要快8倍的空中飛行器如何安全、無(wú)誤差實(shí)現(xiàn)對(duì)接?太空中如何種莊稼，如何養(yǎng)蠶，可以實(shí)現(xiàn)未來(lái)航天員長(zhǎng)期駐留時(shí)“有菜吃”“有飯吃”，無(wú)需全部從地面補(bǔ)給?全球第一臺(tái)冷原子鐘，如何將航天器自主守時(shí)精度提高兩個(gè)數(shù)量級(jí)……一系列“中國(guó)奇跡”等你一起見(jiàn)證。
航天員往往承擔(dān)著巨大的職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，甚至經(jīng)歷生與死的考驗(yàn)。楊利偉就曾在《天地九重》一書中披露，在第一次載人航天火箭升空后突發(fā)低頻共振，當(dāng)時(shí)覺(jué)得“自己不行了”。書中這樣描述：“在火箭上升到三四十公里的高度時(shí)，火箭和飛船開(kāi)始急劇抖動(dòng)，產(chǎn)生了共振，這讓我感到非常痛苦。”實(shí)際上，他早已做好了犧牲的心理準(zhǔn)備。
“神州十一號(hào)”載人航天飛船發(fā)射成功，每一個(gè)炎黃子孫無(wú)不感到興奮與自豪，人們的心情簡(jiǎn)直難以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá).“神舟十一號(hào)”成功飛天，意義尤為重大，它代表著我國(guó)在太空中中長(zhǎng)期駐留實(shí)驗(yàn)的成功；它代表著中國(guó)的航天業(yè)又向前邁進(jìn)了一大步；它代表著外國(guó)人從此將會(huì)對(duì)中國(guó)刮目相看；它代表著中國(guó)從此將會(huì)屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林!
學(xué)習(xí)景海鵬飛天精神征文篇4
10月17日，搭載著兩名航天員的中國(guó)神舟十一號(hào)飛船發(fā)射成功，這是我國(guó)迄今為止時(shí)間最長(zhǎng)的一次載人飛行，這標(biāo)志著中國(guó)空間站建設(shè)又向前邁進(jìn)了一大步，這也是航天員景海鵬的第三次太空之旅，作為一名家鄉(xiāng)人，我們也為他三次飛天的精神感到無(wú)比的驕傲與自豪。
從神舟五號(hào)到神舟十號(hào)，中國(guó)航天員飛天次數(shù)越來(lái)越多，時(shí)間越來(lái)越久——中國(guó)人正在成為太空的常客。
短短數(shù)年間，中國(guó)航天員相繼翱翔太空，中華民族已經(jīng)奉獻(xiàn)給了世界一個(gè)自強(qiáng)不息的奇跡，這是中國(guó)人的驕傲，這是中國(guó)人的自豪。
“俱杯逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，詩(shī)仙李白的豐富想像而今變成現(xiàn)實(shí)，在這舉國(guó)歡慶的日子里，作為教育戰(zhàn)線上一名普普通通的人民教師，除了歡慶，除了自豪，我們還應(yīng)該思考些什么，我想景海鵬、楊利偉等航天員以及戰(zhàn)斗在航天一線的科學(xué)工作者他們所表現(xiàn)的“航天精神”正是我們每一人所要學(xué)習(xí)的。
首先，我們要學(xué)習(xí)他們那頑強(qiáng)的精神，航天員在做超重耐力實(shí)驗(yàn)時(shí)，那浮腫變形的臉呼吸困難咬緊牙關(guān)，噪音環(huán)境下強(qiáng)制入眠，那超常的心理素質(zhì)，無(wú)一不讓人震撼，這是向人類極限能力發(fā)出的挑戰(zhàn)，不畏艱險(xiǎn)，頑強(qiáng)拼搏，不因遇到挫折而氣餒，不因取得成功而懈怠，表現(xiàn)了堅(jiān)韌不拔的革命意志和義無(wú)反顧的戰(zhàn)斗精神，他們應(yīng)當(dāng)是全國(guó)人民心中的英雄。
其次，我們要學(xué)習(xí)他們廣博的知識(shí)。作為一名航天員必須經(jīng)過(guò)近乎苛刻的選拔，算得上萬(wàn)里挑一，更難的是要掌握涉及30門學(xué)科的理論知識(shí)，沒(méi)有刻苦的學(xué)習(xí)是不可能成功的，正是七年磨一劍，方能直掛云帆濟(jì)滄海，他們應(yīng)當(dāng)是我們學(xué)習(xí)的楷模。
再次，我們還要學(xué)習(xí)航天員愛(ài)崗敬業(yè)為科學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身的精神，楊利偉曾說(shuō)：“在飛天的征程上，不僅充滿了艱辛風(fēng)險(xiǎn)，也時(shí)刻存在許多勇士為此付出生命”，但是征服太空是航天員的神圣使命。在耀眼的光環(huán)背后更多的是奉獻(xiàn)和犧牲，所以他們應(yīng)當(dāng)是我們的人生座標(biāo)。
在今后的工作學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，想想這種航天精神，相信我們一定會(huì)把困難踩在腳下，勝利握在手中。我們要學(xué)習(xí)他們的“航天精神”，也就是學(xué)習(xí)我們的民族精神，把這種精神滲入到我們的教育事業(yè)各項(xiàng)工作中，相信一定會(huì)取得輝煌的成就!
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