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讓我們愛上學習的征文作文

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  學習的確很苦,但苦中有樂!不斷的學習,才能變成參天大樹。我愛學習!以下是小編帶來的讓我們愛上學習的優(yōu)秀征文,希望能夠幫助大家!

  讓我們愛上學習的征文篇1

  我愛學習,學習中的趣事像海邊的貝殼一樣多,又像天上的星星那樣不計其數(shù)。

  記得那時,剛上小學的我,根本不熱愛學習,在我眼里學習只能讓我更加勞累,沒有自由,而不學習卻能讓我非常的輕松,很自由,天天都沒有學習的煩惱,無拘無束,可是,慢慢跟我玩的一些小朋友,卻離我越來越遠,我這是意識到,從那以后我開始奮發(fā)圖強,把我的學習提上去。慢慢的小朋友們又回到了我身邊,我們一起討論問題。

  我現(xiàn)在覺得在我心中學習不再枯燥,而是快樂。

  在我每次放學回家都回去特長班,跆拳道能讓我鍛煉身體,回到家,我都會拿出今天學的內(nèi)容在復習一遍,又不就看點書做一些習題。媽媽三番五次地叫我去睡覺,可我正學在興頭上,怎肯罷休?我對媽媽的催促置之不理,旁若無人,繼續(xù)學習。

  讓我們愛上學習的征文篇2

  痛苦就是痛苦,快樂就是快樂,痛苦時怎么會有快樂呢?小時候的我總是這么認為。慢慢地慢慢地我長大了,生活中的某些事情讓我有了痛苦時快樂著的滋味,這滋味很美好,很美好…

  上幼兒園時的我很愛畫畫。每每輕松地、不費吹灰之力畫的一幅畫,總能得到親人、老師的贊賞,而且還得了許多獎。聽著他們對我的表揚、看著他們臉上喜悅的表情,我心中美滋滋的。那時沒有付出汗水便獲得收獲的我天真地認為:學習是一件非??鞓返氖隆C慨斂匆姼绺缈粗鳂I(yè)本發(fā)呆、愁眉苦臉的樣子時,我還笑他傻:學習——還不是小菜一碟嗎? 慢慢地,我長大了、入學了。每次放學回家做作業(yè)時,爸爸媽媽總是站在后面看著我做,時不時冒出幾句話“這個字筆順不對,重寫”、“那個字寫錯了,重寫十遍”、“這一題怎么忘做了?”搞得我頭都大了。于是我便開始有點厭煩學習了,這時我才知道哥哥并不傻,學習根本不是小菜一碟。我笑我小時候的天真:學習,怎么會很快樂呢?每當這時,爸爸媽媽就會對我說:“你不是想保送進二中,然后進清華、進哈佛嗎?這個態(tài)度,怎么行呢?”為了重新激起我對學習的興趣進而去實現(xiàn)我遠大的理想,爸爸媽媽給我買了兩書架的書,還熏陶我:興趣是最好的老師,好老師是一部好書,好書最能開發(fā)和培養(yǎng)人良好的興趣。書是前人智慧、經(jīng)驗的結晶。讀書,就是可以在有限的時間內(nèi)汲取人類數(shù)千年的成就,使得我們有可能“站在巨人的肩上”,成為令人矚目的成功者…。這么說,讀書可以使學習變好。于是,我便開始讀書。

  在學校、在家中,在課間、在假日,我盡量利用空余時間讀盡量多的書。看了一本又一本。如“四大名著”、《中華上下五千年》、《中國古典故事文庫》、《中國神話故事》、《世界上下五千年》、《希臘神話故事》、《格蘭特船長的兒女們》、《鋼鐵是怎樣練成的》…等等,我都看過。但是,因為我太小了,所以有很多讀不懂。可是我還是堅持讀下去,因為我記得有本書上曾說:“思考好比播種,行動好比果實。播種愈勤,收獲亦愈豐。一個善于思考的人,才能品嘗到金秋的瓊漿玉液,享受到大地賜予的豐收喜悅。”

  我便開始思考書的內(nèi)容。一個字一個詞地思考,有時遇到難懂的地方,我就反復地琢磨或請教長輩,直到弄懂了才放過。漸漸地,我能讀懂的文章多了,也慢慢地嘗到了讀書的甜頭。每當翻開我讀過的書,都能看見書頁的空白處擠滿了大大小小的鉛筆字,那是我的讀書筆記——思考的結果。

  我愛讀書,從被動到主動。讀到幽默的地方,我會哈哈大笑、讀到憂傷的段落,我也會悲傷流淚。每次讀書,我的心都會溶入書中,與書中的主人公盡情地在他的世界中遨游。

  也許正因為懂得了苦中有樂的道理,我的學習成績越來越好、我的畫也越畫越美、琴也越彈越暢。每當我取得優(yōu)異成績同學們向我投來羨慕目光的時候,我的心中溢滿了快樂;每當一首優(yōu)美的旋律在我的手下流淌出的時候,我的心好似那四只快樂的小天鵝;每當一幅漂亮的圖畫在我的筆下綻放的時候,我臉上的表情——用媽媽的話講:印滿了“蒙娜麗莎”式的微笑!

  未來的路還很長很長,我要學的東西還很多很多。我知道在學的路上會有艱辛、會有痛苦、會有枯燥還會犧牲很多娛樂及玩耍的時間。但我更懂得“不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹,沒有人能夠隨隨便便成功…”。記得臺灣女作家羅蘭曾說:“我們的生活有苦也有樂。幾乎每一件甜美的事物背后都必定隨帶著一些辛苦,換句話說,幾乎每一件辛苦的事情背后也必定隨帶著一些安慰和快樂。當你覺得辛苦和不耐煩的時候,請你為它另一面的意義而忍耐。當你有機會安享你的收獲時,你一定會領悟到當初所付出的并沒有落空…。”

  “書山有路勤為徑,學海無涯苦做舟”。學習的確很苦,但苦中有樂!我愛學習!

  讓我們愛上學習的征文篇3

  學習能豐富我的知識,給我?guī)碓S多樂趣,而且讓我明白許多的道理。記得那時,我才剛上幼兒園,根本不熱愛學習,在我眼里學習只能讓我更加勞累,沒有自由,而不學習卻能讓我非常的輕松,很自由,天天都沒有學習的煩惱,無拘無束,可是,慢慢跟我玩的一些小朋友,卻離我越來越遠,有一次,我偷偷地聽到一個人對另一人說:“今天我又得紅星了。”另一個人說:“我也是。”“聽說任博一個顆紅星都沒得到。”“那個笨蛋還能得。”聽到這個消息,我決定發(fā)奮圖強,不再讓那些人看不起我,要做一個讓別人對我刮目相看的學生,從那天開始我認真學習,也開始愛上學習,不討厭它也不為此而煩惱,慢慢的,我就上了小學一年級,也愛上了讀書,從書中我了解高爾基的名言:書是人進步的階梯,經(jīng)過我不屑的努力,我由一位普通的小學生變成了學習委員,我為此感到驕傲。

  雖然,我當上了學習委員,但是我以后也一定要好好學習,天天向上,不能馬馬虎虎,不要辜負老師和父母的期望。我決定一定要當科學家,造出對人類有益的東西。如果知識是沃土,我就是小苗,所以我們要不斷的學習,才能變成參天大樹,我希望同學們要熱愛學習,變成參天大樹,長的要報效祖國。

  讓我們愛上學習的征文篇4

  愛,無時不在,父母的愛最讓我感到溫暖,老師的愛讓我感到快樂。其中,黃老師的愛最讓我感到快樂。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)六年級了,回想當初剛見到老師的情景,和老師一起度過的那些美好時光,一幕幕,都令我難以忘懷。

  剛見到老師時,老師披著一頭秀發(fā),水晶般的大眼睛,一閃一閃的,特別平易近人。但和我們相處過一段時間后,黃老師戴上了眼鏡,我知道,這一切,都是為我們精心批改作業(yè)而造成的。

  黃老師特別會鼓勵人。有一次,黃老師叫我起來回答問題。當時我的膽很小,所以站起來回答問題聲音很低。我覺得自己每說一個字,心就會抖一下。說完后,自己都覺得不滿意,于是把頭埋得更低了。心想:這回黃老師肯定會狠狠地批評我了??墒浅龊跻饬系氖?,黃老師卻和藹地對我說:“沒事,下次多多努力,你一定會比這次有進步的。”當時,我感動極了。從那以后,一上語文課,我就把手舉得高高的,生怕老師不叫我,黃老師叫我回答時,我聲音響亮,口齒清晰,沒有一點錯誤。這時,大家都會靜靜聆聽,我心里美滋滋的。從那以后,我就更加自信了。

  老師還很幽默,有時,她見同學們沒精打采的,就會想方設法地把我門逗笑,時間久了,我們對這位幽默老師的感情越來越深了,似乎每時每刻都離不開她。她就像我們的第二個媽媽一樣。我們都特別喜歡她。

  我們在笑聲與歡樂中學到了知識,也在笑聲與歡樂中改掉了自己的一些缺點。我從心底里愛上了黃老師上的課。這就是我心目中的好老師!

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