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2017一強一樹一爭活動心得體會

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  對于深入推進“一強一樹一爭”專題的教育學習,有哪些心得體會呢?下面是學習啦小編為大家分享的是2017一強一樹一爭活動心得體會的范文,希望對你有幫助!

  2017一強一樹一爭活動心得體會篇一

  為貫徹落實《銅仁市萬山區(qū)教育系統(tǒng)開展“一強一樹一爭”專題活動實施方案》萬教發(fā)【2017】67號文件精神,根據(jù)《敖寨民族中學開展“一強一樹一爭”專題活動實施方案》的工作安排,進一步加強師德師風建設,提高教師隊伍整體素質(zhì),5月16日晚上,萬山區(qū)敖寨民族中學開展“一強一樹一爭”師德師風專題講座。

  本次講座由楊秀風校長主講,主題為《教師應如何提升自身的綜合素質(zhì)》。講座中,楊校長以自身十多年教學中的親身感受,深入淺出的講解加強師德師風建設的重要性、必要性;努力提高師德修養(yǎng),增強自身的人格魅力;認真學習教育理論,積極適應新的教育觀念;鉆研專業(yè)知識,完善知識結(jié)構(gòu),提高教學教育能力;加強教法研究,努力實現(xiàn)自身專業(yè)化發(fā)展等五方面內(nèi)容,從不同角度形象生動地詮釋了師德師風的內(nèi)涵。講座中的每一個案例、每一份責任都深深觸動了在場的所有教師。他要求,全體老師要敢于創(chuàng)新,多學習,多思考,專研課堂,勇爭教育教學改革的先行者和開拓者。他還號召全校教師要以實際行動做人民滿意的教師、辦好人民滿意的學校。

  通過此次師德師風專題講座,讓在場的每一位教師都經(jīng)受了一次心靈的洗滌,為全體教師指明了師德修養(yǎng)的途徑和方向,并以此為標榜,在今后的實際工作中,共同努力,共鑄師魂,共創(chuàng)明天!

  2017一強一樹一爭活動心得體會篇二

  正值萬山區(qū)教育系統(tǒng)開展“一強一樹一爭”專題活動熱潮中,敖寨民族中學將專題活動理念運用于工作實際,發(fā)揚肯干、實干的甘于奉獻精神。

  4月20日下午,食堂管理員唐澤東老師上報學校,得知食堂后面的排水溝污水被堵住了,食堂就餐不能正常運行,學校校長楊秀風立即組織召開處理污水動員大會,安排部署相關工作措施。

  會后,由于多數(shù)老師外出學習,人手不夠,該校校長楊秀風便親自帶領政教處主任、辦公室主任、宿管辦主任和值周班級學生一同前去處理食堂排水溝堵住的污水,在處理的過程中,不管污水有多臭、有多臟,你一產(chǎn),我一桶,你又一產(chǎn)、我又一桶,....來來回回的經(jīng)過一個多小時的努力付出,終于把排水溝的污水處理干凈,活動中,展現(xiàn)了敖中師生不怕臟、不怕苦、不怕累、甘于奉獻的精神,值得該校全體師生學習和倡導,并積極扎實有效開展好學校“一強一樹一爭”專題活動。

  活動結(jié)束后,該校校長楊秀風在放學集合會上,表揚了參與處理食堂污水的值周班級的學生,給與學生在操行量化上加了相應的分數(shù),并強調(diào),希望全體同學都要向這些同學學習,都要有不怕臟、不怕苦、不怕累、甘于奉獻的精神,多積極參加學校的各項活動,努力學習,回報學校,要積極踐行社會主義核心價值觀,爭做美德好少年,要把核心價值觀24字入腦入心,還教育學生要樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

  2017一強一樹一爭活動心得體會篇三

  為了全面貫徹落實中共第二屆銅仁市萬山區(qū)委第十二次會議擬定的教育工作有關精神,根據(jù)銅仁市萬山區(qū)教育系統(tǒng)開展“一強一樹一爭”專題活動動員會的有關要求,我校全體教職員工于2017年4月18日在學校會議室全面啟動了“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、爭創(chuàng)一流”的專題活動動員大會。

  此次動員大會在莊嚴肅穆的氛圍中拉開帷幕,會議由我校黨辦彭永武主任主持,我校督查室主任陳應明帶領全體教職員工全程學習了萬山區(qū)教育局下發(fā)的《銅仁市萬山區(qū)教育系統(tǒng)開展“一強一樹一爭”專題活動實施方案》,他進行了系統(tǒng)的闡釋,大家進行了科學的領會。

  同時全體教職員工也學習了我校根據(jù)教育局文件擬定的“一強一樹一爭”實施方案和《萬山區(qū)干部職工貼標亮牌管理辦法》,彭永武主任帶領全體教職員工學習了《2017年萬山區(qū)第二輪教育督導檢查情況通報》,何云威副校長作了工作安排和總結(jié)強調(diào),他指出廣大教職員工要立足高度,結(jié)合實際扎實按照教育局的文件精神和學校擬定的方案以及工作推進表具體踐行落實,要有政治意識、核心意識、大局意識、看齊意識、服務意識,要轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變作風,把內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、狠抓落實做實,做細、做好。

  本次動員大會加強了我校教職員工積極向上的作風意識,提振了我校教職員工的精神狀態(tài),激發(fā)了教職員工的工作熱情。

  
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