茂縣鳳儀小學(xué)夏老師自盡了嗎
茂縣鳳儀小學(xué)夏老師自盡了嗎？鳳儀小學(xué)夏老師自盡是真是假？近日，一則關(guān)于茂縣鳳儀小學(xué)夏老師“懸梁自盡”的文章在朋友圈一度刷屏，引發(fā)網(wǎng)友熱議。不少網(wǎng)友紛紛疑惑夏老師是誰(shuí)?下面是Vanky小編為大家整理的茂縣夏老師自殺事件始末，供大家參考!
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一、事情起因
2017年4月6日中午，鳳儀小學(xué)五年級(jí)一班夏老師利用午間休息時(shí)間在辦公室對(duì)該班部分學(xué)生進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)，因該班學(xué)生何X作業(yè)字跡潦草，在批評(píng)教育過(guò)程中使用抽拉教鞭打了何X臀部。
二、處理經(jīng)過(guò)
1、4月9日晚上，何X學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)何X臀部皮下淤青。當(dāng)晚，家長(zhǎng)與夏老師取得聯(lián)系，進(jìn)行溝通;夏老師知道自己的錯(cuò)誤行為后向家長(zhǎng)進(jìn)行道歉。同時(shí)，家長(zhǎng)與學(xué)校校長(zhǎng)取得聯(lián)系，校長(zhǎng)向家長(zhǎng)承諾次日一早在學(xué)校等候家長(zhǎng)，共同協(xié)調(diào)處理。4月10日上午，何X學(xué)生家長(zhǎng)向派出所報(bào)警后與親屬一行五六人到學(xué)校就何X被體罰一事進(jìn)行反映。同時(shí)，向教育局反映此事。
2、接到情況反映后，教育局及學(xué)校高度重視。教育局局長(zhǎng)、副局長(zhǎng)第一時(shí)間趕到學(xué)校，與學(xué)校班子一起與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)并作出承諾：一是要求學(xué)校對(duì)何X學(xué)生積極醫(yī)治和心理幫扶;二是要求夏老師對(duì)自己的錯(cuò)誤行為向家長(zhǎng)道歉并作出深刻書(shū)面檢查;三是教育局對(duì)夏老師的錯(cuò)誤行為將給予嚴(yán)肅處理并要求夏老師承擔(dān)何X醫(yī)治所產(chǎn)生的醫(yī)療費(fèi)用。
3、4月10日，協(xié)調(diào)結(jié)束后，當(dāng)?shù)嘏沙鏊鼍瘑T將夏老師帶至派出所進(jìn)行訓(xùn)誡，訓(xùn)誡持續(xù)至4月11日。訓(xùn)誡期間，教育局及學(xué)校負(fù)責(zé)人到派出所對(duì)夏老師進(jìn)行批評(píng)教育。
4、4月10日，協(xié)調(diào)結(jié)束后，根據(jù)協(xié)商結(jié)果，按教育局及學(xué)校安排，何X學(xué)生家長(zhǎng)將何X帶至縣醫(yī)院進(jìn)行診治;4月11日，按照家長(zhǎng)意見(jiàn)，學(xué)校安排該校教師江XX、余XX陪同家長(zhǎng)將何X帶至成都華西醫(yī)院進(jìn)行診治，醫(yī)生診斷為皮下軟組織損傷，三七片泡水口服即可。到成都檢查治療前，學(xué)校校長(zhǎng)私人暫借30000.00元交付何X學(xué)生母親手上，用于何X學(xué)生的診治，診治結(jié)束后結(jié)算。
5、4月10上午，教育局緊急召開(kāi)專題黨組會(huì)。會(huì)上，局長(zhǎng)通報(bào)夏老師體罰學(xué)生的錯(cuò)誤行為后，局黨組依據(jù)中華人民共和國(guó)人力資源和社會(huì)保障部、中華人民共和國(guó)監(jiān)察部《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》，決定對(duì)夏老師的錯(cuò)誤行為作出嚴(yán)肅處理，教育局安排工作調(diào)查處理。
6、4月10下午，教育局在學(xué)校組織全體教師，召開(kāi)師德師風(fēng)專題整治會(huì)，會(huì)上責(zé)成校長(zhǎng)向教育局作出深刻書(shū)面檢查。4月11日上午，教育局組織全縣校園長(zhǎng)及股室負(fù)責(zé)人召開(kāi)專題會(huì)議，就夏老師體罰學(xué)生一事進(jìn)行批評(píng)通報(bào)，要求各校園對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈。
7、4月10日下午，教育局及學(xué)校到何X學(xué)生家中，專程看望何X學(xué)生并向家長(zhǎng)表示道歉。
8、教育局及學(xué)校積極與何X學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系溝通，何X同學(xué)于4月14日按時(shí)到校上課。
9、教育局及學(xué)校積極協(xié)調(diào)聯(lián)系心理專家，做好了為何X學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)幫扶的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
10、4月16日，教育局邀請(qǐng)何X學(xué)生家長(zhǎng)到教育局，對(duì)夏老師錯(cuò)誤行為的處理結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，并就后續(xù)對(duì)何X學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)幫扶提出意見(jiàn)和建議;通報(bào)會(huì)上，夏老師再次向家長(zhǎng)當(dāng)面道歉。
三、處理結(jié)果
4月10日，教育局黨組行文對(duì)夏老師作出處理決定：一是給予夏老師記過(guò)處分;二是將夏老師調(diào)離鳳儀小學(xué)，到偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)工作;三是責(zé)令夏老師對(duì)錯(cuò)誤行為作出深刻書(shū)面檢查，向?qū)W生家長(zhǎng)當(dāng)面道歉，并承擔(dān)何XX醫(yī)療費(fèi)用;四是夏老師2017年度年度考核不下結(jié)論(取消當(dāng)年教師績(jī)效及年度目標(biāo)考核獎(jiǎng)勵(lì))。同時(shí)，教育局要求全縣各校園及廣大教師認(rèn)真按照《2017年度師德師風(fēng)建設(shè)工作方案》，引以為戒、深刻吸取教訓(xùn)，嚴(yán)格依法規(guī)范辦學(xué)，規(guī)范教師職業(yè)道德行為，進(jìn)一步推進(jìn)教師師德師風(fēng)建設(shè)。
自始至終，似乎沒(méi)有人對(duì)夏老師的舍棄休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生的無(wú)私奉獻(xiàn)進(jìn)行欣賞，似乎沒(méi)有任何方面對(duì)一個(gè)教師進(jìn)行些許保護(hù)，《教師權(quán)益保護(hù)法》又保護(hù)教師什么呢?教師是個(gè)群體，卻又如此孤立，悲涼!
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