暑假夏令營心得體會范文
暑假夏令營心得體會范文
夏令營是暑假期間提供予兒童及青少年的一套受監(jiān)管的活動,參加者可從活動中寓學習于娛樂,具有一定的教育意義。以下是學習啦小編為大家整理的關(guān)于暑假夏令營心得體會,給大家作為參考,歡迎閱讀!
暑假夏令營心得體會篇1
快樂的時光總是留不久,五天的廈大之行轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了。雖有些許疲憊,但回首在這里的每一天,我和我的同學們都學到了許多學習之外的東西。
從7月21日到25日,120個小時,顯得如此漫長又顯得如此短暫。在這些難忘的日子里,我們來自華夏各地的老師同學們,有緣相聚在這綠樹如茵、鳥語花香的美麗校園——廈大中。我們彼此相識、相知、相助,一起學習、一起游玩、一起開心、一起歡笑……
從小到大,我一直夢想能夠走進一所一流大學,可我終究只是一名普通的高中生。幸運的是,這次的高??茖W營給了我一個機會,讓我盡情體驗期待已久的大學生活。
廈大校園中隨處可見茂盛的小樹,可以細耳聆聽動聽的蟬聲,優(yōu)美的環(huán)境使我陶醉其中,久久沒能回過神來。校史館中一幅幅插圖,一行行文字,仿佛使我置身于廈大所經(jīng)歷的風風雨雨之中。站在陳嘉庚老先生的雕像前,我心中對他的敬意油然而生。如果沒有陳老先生的苦心經(jīng)營,可能我們早就瞧不見廈大如今所創(chuàng)造出的耀眼光環(huán)了。名校出高徒,陳景潤先生等人也是在這里成長的。我相信我們之中也藏有許多天資聰穎的人,能夠挑起國家大梁的人!
廈門科技館的參觀之行,讓我感到了科學的力量。電磁感應(yīng)、光電效應(yīng)等是我的知識面又得到了擴充,激起了我對科學的向往與渴望。廈大中的智能基地、航?;厥俏艺嬲|摸到了機器人與航空模型。我親自體驗的化學實驗,讓電視中的情景成為了現(xiàn)實??茖W,就是這么神奇!
令我記憶最深刻的是兩場精彩的講座。黃本立院士的“老生常談”談出了我們?nèi)诵缘娜觞c;談出了社會的不良行為;更談出了我們做人的道理!我向黃院士表示我由衷的敬意!而傅小凡教授的風格更為幽默風趣,雖然話題沉重卻依然不時引起臺下的陣陣笑聲與掌聲。崇禎的失敗是必然的,但他留下的教訓是永恒的,我們一定要牢記!
此外,“紙張力學”主題發(fā)明制作競賽不僅鍛煉了我的腦力,也培養(yǎng)了我的動手能力。雖然我們沒能奪得掛冠,但我們不后悔,我們會找出我們的弱點,將它化為長處。如果還有下次,我們一定可以摘下冠軍的頭銜!
本次科學營最大的遺憾就是沒能去成鼓浪嶼。都說廈門鼓浪嶼好,可偏偏這幾天臺風來襲,江上呼嘯的狂風,涌動的海浪,似乎要將船整只吞沒才罷休。這便是“鼓浪嶼之行”泡湯的原因。我相信沒有人會甘心的吧!
最后要感謝所有的志愿者們,她們辛辛苦苦帶領(lǐng)我們參觀廈大各處,要知道,說廈大和將樂縣一般大也是不為過的!烈日下,他們在隊伍前段引路也毫無怨言,我們后面卻還在抱怨。他們構(gòu)成了廈大的一道靚麗的風景線。在這里我代表我們?nèi)M向全體志愿者與全體工作人員道一聲:“謝謝!”
涼風輕輕拂過,帶走了悶熱,帶走了時光。這個夏天,注定不平凡。有些記憶因有缺而珍貴,這些文字,也會在將來幫助我們想起:曾經(jīng)有那樣一個夏天,我們有緣相聚在一起……
暑假夏令營心得體會篇2
這次為期兩周的夏令營助教工作,對我來說是第一次。所感所想,也是前所未有。第一天,到達深圳,認識了新同事,同是前來當助教的在校大學生,個個熱情高漲。第二天,認識了我們的頭兒們,開始了2天的培訓。意識到我們工作的艱巨,冒汗中。第四天,學生入營報到,認識了我?guī)У陌嗟膶W生們,心里有了底,有點難搞,憂喜參半。接下來的兩個星期,正式地開始了我的工作——獨立帶班,協(xié)助外教課堂教學。課堂上的協(xié)助外教教學,相對來說是比較容易的。我的外教Morgan是一個很優(yōu)秀的老師,很用心地去教,總能夠把課堂氣氛帶動起來,至于語言方面,他也盡可能地用比較簡單并且適合四年級學生的英語進行交流。而我個人也傾向于讓學生真正地融入到一個全英式的教學環(huán)境,所以只在非常需要的時候才向?qū)W生翻譯。因此,在課堂上,我的工作便是盡量將課堂紀律維護在某種可以接受的程度上,及時地將學生的信息反饋給外教,協(xié)助外教進行各種各樣的教學活動。
(一)初始篇
我所帶的班,據(jù)不完全統(tǒng)計,有三分之二是獨生子女。身上也不可避免地顯露著獨生子女的某些特質(zhì),比如自私,愛面子。12個男生+7個女生,各有性格。開營的第一天,我就大開眼界。按要求,開營首日,必須選出班干部,以便我日后的班級管理。在還沒有真正摸清孩子底細的情況下就要我選出班干部,還是比較難了一點。為了避免選下就不能更改,我決定讓孩子們輪流做班干,做得好的再嘉獎。競選的時候,孩子們都精得很,個個爭著當?shù)诙?,就是不愿意背上班長的責任。中間冒出了一個女生想當班長,卻不是我心中的理想人選。無奈,我明主的旗子之前就高高掛起,學生自薦應(yīng)當鼓勵,便讓她暫時擔任,日后再見機行事。
折騰了好一會兒,總算把大概的班干隊伍給解決了。我也總算松了一口氣。但是這幫孩子那種對班集體不上心,事不關(guān)己,高高掛起的態(tài)度,讓我有點失望。雖然這只是十四天的夏令營,但是我認為他們所缺乏的那種團隊精神,是不論去到哪里,在何種情況下都應(yīng)該具備的。在這短短的時間里,我該怎么幫他們培養(yǎng)這種精神呢……繼續(xù)工作著,繼續(xù)思考著,也繼續(xù)和我的伙伴們討論著……
(二) 孩子篇
這幫孩子,乖的時候他們都很聽話,非常合作地配合著我和外教,但不乖的時候,怎么說也不聽,就是使著性子……不過,孩子畢竟是孩子,有時候只是折騰一下,發(fā)發(fā)脾氣,鬧鬧性子,為的是得到你的關(guān)注和關(guān)心。明明要上臺了,卻臨陣退縮,吵鬧著自己有心理障礙,上不了臺。明明就是想表演,卻扭捏猶豫著覺得自己不能夠做好。明明就是貪玩導(dǎo)致很小的傷痛,卻哭著鬧著要找媽媽,要退營。明明就是很無謂的八卦叫下花名,卻要搞到拳頭相見,淚眼對望?;蛟S當我們這一代人也是這個年齡的時候,也這樣,動不動就向老師告狀:“老師,他打我!”“老師,他叫我**!”之前我還能很耐心地幫他們解決,協(xié)調(diào)著,但到了后來,真的覺得太累了,那邊有時候又要趕著開會什么的,沒辦法總是呆在教室里面等待著解決這些糾紛。后來決定各個擊破。反正吃完飯洗完澡,他們還有時間,便叫了個別調(diào)皮搗蛋的學生,進行思想工作。部分學生還是蠻有成效的,但還有個別冥頑不靈,今天聽了,貌似懂了,明天上課繼續(xù)我行我素。繼續(xù)觀察,繼續(xù)想對策……
(三) 工作篇
夏令營的開始,總想把工作做得盡善盡美,也給了自己很大的壓力。搞得很累很辛苦。還記得Morgan第一天的時候告訴我,不要一下子投入太多的精力,后面還有十來天要等著你呢。想到Joe那天和我們一起坐在圖書館樓下等著接孩子上教室時候,對著迎面而來的孩子們高喊:“Hello, little monsters!”而孩子們也一臉燦爛地和這外教打著招呼……絲毫不知道自己已被人冠上“Monster”之名。
日子越往后,對孩子的感情也越來越好。每次見面,總有孩子撲上來,拉著你的手不放。要么跟你撒嬌著商量可否去“大賣部”買東西,要么商量著能否去電腦室玩游戲……要求多多,花招也多多。一時弄個可憐兮兮的表情給你,一時又換上無辜無奈的情緒,再要么來個死皮賴臉,破罐子破摔的動作,做足了功夫。無奈之下,有時候也就睜一只眼閉一只眼了。關(guān)于這個,閑來和Morgan聊天的時候,也被他“教訓”了一番。關(guān)于原則,定了就是定了,不能一時一變,除非特別緊急情況。而像我那樣的以心軟為理由,在管理行為當中是比較忌諱的。而一旦給某小孩開了綠燈,其他孩子就不服氣了,動不動就來個“**也這樣,怎么他就可以呢”……一時間就天下大亂了……這一點,Emma有待改進。
(四)告別篇
畢業(yè)典禮那天,孩子們很多都哭了,流著眼淚,從我手中接過畢業(yè)證書。會場響起了傷感的音樂,把我也給弄哭了。強忍著淚水,最后一次念出每個孩子的名字。相處了14天,盡管他們有時候調(diào)皮得讓我抓狂,但他們其實都很可愛。在最后這一刻,我也很舍不得他們。孩子們與我照相留念,交換聯(lián)系方式,最后,一一惜別??上У氖牵琈organ因為簽證的問題,不得不提前離開,沒辦法看到自己的學生們畢業(yè),很大的遺憾……
(五) “挑刺”篇
這次的“人生體驗之旅”夏令營,雖然是為學生設(shè)計的,但對于參與其中的我,也是一次非常難得的人生體驗,讓我在踏入教師生涯之前感受了教育的酸甜苦辣,甜居其首。
這次夏令營的整體安排,總的來說還是不錯的,但也有不足:
課程安排上:對于本次的課程安排,“人生體驗之旅”這個想法是很好的,但是實際操作上還是存在著一些不足之處。首先是,對于本次參加夏令營的不同年齡層的學生們,所接受的是統(tǒng)一的教學內(nèi)容。針對性較低,而且部分教學內(nèi)容對于低年級學生,還是比較難而且枯燥的。It’s a summer camp, but it is more like a summer school. 這個也是很多外教的感覺。學生們依然是三點一線的生活,只是把家換成了學校住宿區(qū)?;蛟S這和我自己對夏令營的認識有關(guān)系。我總是認為夏令營就是應(yīng)該在戶外探險,有帳篷,有篝火。
行程安排上:“老師,怎么又是多功能廳啊?有沒有其他地方啊?”這是每次吃完晚飯學生們問及我晚上活動時最多的反應(yīng)。晚間活動,還是有待改進的。像“找朋友”的活動,操作性較低,指令不明,容易造成混亂。給學生設(shè)計的活動,既要考慮到活動的可操作性,學生參與性程度,還要考慮到活動的意義。三者均要兼顧,固然不是件簡單的事情,但是,既然學生交了錢來到這里,就應(yīng)該讓他們認為金錢和時間精力的付出是值得的。而我個人更加偏向于給學生提供一些能夠?qū)λ麄兊乃枷胗^,價值觀,人生觀有些指導(dǎo)的活動。這方面可以在心理學上的相關(guān)游戲中搜索。(比如信任游戲)雖然短短的夏令營,要改變孩子們的某些不好的性格不是件容易的事情,但是起碼我希望我們能夠起到一個引導(dǎo)性的作用,引發(fā)孩子們思考。
再有,本次夏令營內(nèi)部之間的信息溝通比較滯后。管理層之間的信息交流不夠,信息傳達不及時,往往導(dǎo)致我們無所適從以及學生對我們的質(zhì)疑。我想每次大型活動之前,都必須有充分的準備。充分的準備,不僅僅是簡單的整個活動的行程安排,還應(yīng)該考慮可能遇到的特別狀況以及相對應(yīng)的解決辦法,必須設(shè)計出某些可以臨時應(yīng)急的方案以備不時之需。當然需要全體工作人員群策群力,共同向著目標前進。
這次的夏令營,體會頗多,收獲也頗足,馬上又要去高中學校實習了,懷著緊張而又期待的心情,迎接新的一幫學生……加油啦!
暑假夏令營心得體會篇3
XX年7月9日,我懷著激動的心情,來到了北京,開始了我六天的夏令營生活。這六天里,我收獲很多,感受很深。
第一,我為我們中國而感到自豪。旅途中,長城的雄偉、故宮的雄壯、圓明園的神秘、鳥巢與水立方的別具一格、京城的浩大、中軸線地奇妙……都讓我感動,因為這些只屬于北京,只屬于中國!我為祖國而感到驕傲,為我是中國人而感到自豪。
第二,我的自立、自理能力得到了顯著的提高。在開始的兩天里,我想家,深夜躺在床上,淚珠常在我眼里打轉(zhuǎn)兒。但李老師對我們說,可以想家,但不許哭,因為我們總有一天要背井離鄉(xiāng),到外面獨自生活。于是,我忍住眼淚,自己疊被子,自己洗衣服,自己整理行裝……每天仿佛都有成千上萬的事等著我去做,每天晚上,我總是疲憊得睜不開眼睛,躺在床上,立刻就睡著了。經(jīng)過幾天艱苦的鍛煉,我已慢慢地適應(yīng)了自己管理自己的生活。我相信,上了初中,我一定能很快地適應(yīng)中學生活,這正是此次夏令營帶給我的最大的收獲。
第三,參觀了清華大學,北京大學校園后,我立志今后到那兒去讀書,那兒浩大的校園、幽雅的環(huán)境、優(yōu)良的學風、自強不息,厚德載物、自由民主,兼容并包的校訓與校風深深地吸引住了我,但導(dǎo)游小莊哥哥說,只有每個市的狀元,才能入讀清華北大。我想以我現(xiàn)在的學習態(tài)度和狀況,離我美夢中的清華北大還有很遠很遠,我認為自己應(yīng)該更加自強不息、堅持不懈地追求,竭盡全力,考上清華北大!
第四,我為我能參加這次夏令營而感到榮幸。六天的夏令營里,城區(qū)領(lǐng)導(dǎo)們、我們的兩位校長、導(dǎo)游叔叔阿姨們、司機叔叔們、老師們、都給了我們無微不至的關(guān)懷,使我們快樂地度過了每一天,吃得好、睡得好、玩得好,沒有生病,我覺得我們是多么的幸福。有機會,我一定要以掌聲感謝他們,以表我的感激之心。
第五,我認識了一位朋友——小莊叔叔。他,身為導(dǎo)游,但又像親人般對待我們,他說話幽默、風趣,講故事時還時不時還伴著一些動作,那些動作是如此生動、形象,引得我們哈哈大笑,他講的話不知不覺地深深地印在了我們的腦海里。另我難忘的還是他那教育我不可以違反紀律的“格言”:“學習好,并不代表你可以不守紀律”,開始,我是哭笑不得,后來才發(fā)現(xiàn),他說得真的有道理,就這句話,是我認識到了自己的錯誤,改變了我的旅程。說起這句話,我想到了很多很多……
本次夏令營,我不僅嘗到了酸、甜、苦、辣的滋味,還鍛煉了自己,我為自己而感到驕傲,感到自豪。
猜你喜歡: