有句話說(shuō)“每個(gè)孩子都是種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。”下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家總結(jié)教育孩子的好方法，歡迎閱讀。

　　一、教孩子學(xué)會(huì)愛(ài)、學(xué)會(huì)做人。

　　日本一位著名的思想家就說(shuō)：“教育就是授人獨(dú)立，自尊之道，并開拓、躬行實(shí)踐之法。”說(shuō)明做事得先做人，人格的魅力要?jiǎng)龠^(guò)任何地位和金錢，所以首先注重的是對(duì)孩子人格的培養(yǎng)，做人要大氣，不要太計(jì)較利益，對(duì)人要有愛(ài)心，善于寬待別人，做個(gè)情商豐富的人;取得成績(jī)不要驕傲，碰到困難不要?dú)怵H，樹立與人為善，以誠(chéng)取勝，樂(lè)觀向上的人格。

　　二、 從小事做起，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

　　有人說(shuō)：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣。”因?yàn)槿绻麑W(xué)習(xí)習(xí)慣好了，學(xué)起來(lái)就比較輕松，并且學(xué)習(xí)效果好，所以教孩子做完作業(yè)再玩，做作業(yè)的時(shí)候認(rèn)真做，玩的時(shí)候也要痛快地玩;有個(gè)好的生活習(xí)慣將會(huì)終生受益，自己感覺(jué)好，別人也喜歡。因而我讓孩子從小就去新東方學(xué)習(xí)，既學(xué)到了知識(shí)又鍛煉孩子學(xué)做一些力所能及的事情，同時(shí)注意培養(yǎng)其待人接物、衛(wèi)生等習(xí)慣。

　　三、 提供鍛煉的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心。

　　不要總以為孩子小，太多事情做不好，或不放心他做。當(dāng)遇到困難時(shí)，可以提示孩子動(dòng)動(dòng)腦筋，也可以鼓勵(lì)他實(shí)踐，通過(guò)鍛煉使孩子獲得自信，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的意志力。有時(shí)候要設(shè)置一些小小障礙，放手讓孩子去解決，培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事，獨(dú)立處理問(wèn)題的能力，能力的培養(yǎng)對(duì)孩子將來(lái)有很大的幫助。永遠(yuǎn)記得兒子第一次過(guò)馬路的事情，那是上學(xué)期的事情，雖然我兒子已經(jīng)8歲多了。永遠(yuǎn)忘不了他過(guò)馬路時(shí)那種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、小心翼翼的神態(tài)，也忘不了從6樓的陽(yáng)臺(tái)看見(jiàn)汽車駛到他旁邊時(shí)心快蹦出來(lái)的心情，更忘不了兒子回到家那一刻自豪地說(shuō)：“媽媽，我回來(lái)了，我自己會(huì)過(guò)馬路了!”眼睛寫滿了自信，當(dāng)然也忘不了我當(dāng)時(shí)激動(dòng)地緊緊抱著他說(shuō)：“兒子，你真棒!你真的長(zhǎng)大了，謝謝你。”因?yàn)槟且淮?，是兒子教?huì)我學(xué)會(huì)放手，才能飛得更高。

　　四、 言傳身教，把握時(shí)機(jī)

　　孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，其實(shí)很多的言行是仿效父母的，因此做父母的在孩子面前要注意自己的言行。要經(jīng)常給予孩子鼓勵(lì)和幫助，有進(jìn)步應(yīng)肯定，遇到挫折要疏導(dǎo)，幫他分析道理，找出問(wèn)題所在，以鍛煉孩子心理承受能力和心理平衡能力，在困難面前不低頭的堅(jiān)強(qiáng)意志和性格。教育孩子的時(shí)候也要看時(shí)間和場(chǎng)合，把握好時(shí)機(jī)，別傷了孩子的自尊心。第一次去新東方上課英語(yǔ)課回來(lái)，老師要求背誦課文，由于沒(méi)讀好單詞，又跟不上錄音機(jī)讀的速度，有點(diǎn)找不著北，急得只想哭，時(shí)間很晚了，該睡覺(jué)了，有點(diǎn)想放棄了。我及時(shí)鼓勵(lì)孩子說(shuō)：“兒子，不用怕，有媽媽在，我和你一起讀。”于是我跟他一起讀單詞，教他讀課文，跟他講課文的內(nèi)容，還與英語(yǔ)老師經(jīng)常溝通。一段時(shí)間下來(lái)，兒子終于入了門，不怕英語(yǔ)了。這次成功不但使孩子不再對(duì)學(xué)英語(yǔ)怵頭，而且培養(yǎng)了孩子克服困難，戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。

　　五、 放飛心情，留點(diǎn)玩的空間

　　孩子是童真的，玩是孩子的天性，玩也是鍛煉，玩也能玩出智慧，玩還可以培養(yǎng)孩子的社交能力和素質(zhì)，留給孩子一定玩的時(shí)間。我會(huì)在節(jié)假日帶孩子到郊外旅游，或遠(yuǎn)途，或附近的公園，或爬山，或做運(yùn)動(dòng)，讓他放飛心情，增加知識(shí)面，減輕壓力，創(chuàng)新思維。愉快的心情，將帶給孩子生活上，學(xué)習(xí)上更多的收益。

　　成長(zhǎng)是一種殷切的期望，成長(zhǎng)是一種美好的心情

　　總結(jié)教育孩子最好的方法

　　1、指導(dǎo)。指路兼導(dǎo)演，有時(shí)候家長(zhǎng)就要象導(dǎo)演一樣給孩子導(dǎo)“戲”，有時(shí)候要象演員一樣給孩子做表演，做樣板。

　　2、幫助。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)站位，站位的角度是—孩子是主體，是做事的主體，是學(xué)習(xí)的主體。家長(zhǎng)要根據(jù)不同的情況，站在孩子的前面、后面、側(cè)面。在孩子需要牽引力的時(shí)候，家長(zhǎng)要站在孩子的前面;當(dāng)孩子遇到困難，需要推力的時(shí)候，家長(zhǎng)就要站在孩子的后面;當(dāng)孩子需要鼓勵(lì)、指導(dǎo)的時(shí)候，家長(zhǎng)就要站在孩子的側(cè)面，給孩子當(dāng)啦啦隊(duì)長(zhǎng)、場(chǎng)外教練。

　　3、啟發(fā)。啟發(fā)是尊重孩子、培養(yǎng)孩子的有效方法，啟發(fā)孩子是外因同通過(guò)孩子的內(nèi)因起作用的好辦法，是教育孩子的一種科學(xué)的方法。

　　4、開發(fā)，就是要對(duì)孩子進(jìn)行多方面的開發(fā)，開發(fā)孩子的無(wú)盡的潛能，智商、情商、觀察力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力等等，增長(zhǎng)孩子的聰明才智和能力。

　　5、了解。要充分了解孩子生長(zhǎng)、發(fā)展變化的普遍規(guī)律，了解您的孩子的特點(diǎn)，比如，您了解多少發(fā)生在您孩子身上精彩的故事，您了解您的孩子現(xiàn)在在想什么，您能講出您孩子多少條優(yōu)點(diǎn)，他的不足是什么等等。

　　6、原則。凡事都有原則的，教育孩子也是要講原則的，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，教育孩子要有方法，有耐心，更要講原則，不要苛求孩子，不要設(shè)立不切合實(shí)際的目標(biāo)，不要溺愛(ài)孩子等。

　　7、寬容。孩子難免不犯錯(cuò)誤，不能一棍子打死，要有一棵平常心，要學(xué)會(huì)寬容，要理解孩子，允許孩子犯錯(cuò)誤，允許有反復(fù)，要給孩子改正的時(shí)間和機(jī)會(huì)。寬容不是溺愛(ài)，不是護(hù)短。