不同的父母，不同的教育方法，教出來(lái)的孩子也是不要的，父母都希望自己培養(yǎng)出來(lái)的是好孩子，可有時(shí)就是不盡人意，下面來(lái)看下兒童教育中的幾點(diǎn)誤區(qū)。

　　作者|十一

　　期望要求高，因材施教少。望子成龍望女成鳳可以說(shuō)是大部分父母的心愿了，對(duì)自己的孩子有著各種各樣的期望，可是對(duì)孩子的智力水平和個(gè)性特點(diǎn)的具體方法措施卻很少，教育沒(méi)有針對(duì)性，與孩子的身心規(guī)律背離，最終的效果肯定是事與愿違的。

　　身體關(guān)心多，心理指導(dǎo)少。父母一直在想著如何讓孩子健康成長(zhǎng)，就是在飲食方面下多點(diǎn)功夫，給孩子加了很多營(yíng)養(yǎng)，卻忽視了孩子的心理健康，這樣很容易讓孩子的行為、心理出現(xiàn)問(wèn)題的。

　　關(guān)心智力過(guò)多，非智力過(guò)少。很多父母在教育孩子的過(guò)程中都把注意力放在智力發(fā)展上，從而對(duì)興趣、愛(ài)好、個(gè)性缺少關(guān)注，那么在智力背后，很可能就會(huì)隱藏了意志薄弱、品德不好等非智力的危機(jī)。